2018年6月の記事一覧

　ラビオリは、イタリア料理の一つで、小麦粉で作ったパスタ生地の中に、ひき肉や、みじん切りにしたチーズを入れて四角形に切り分けたパスタのことです。
　今日の給食のメニューは、「ミルクパン　牛乳　白身魚のレモン酢　ゆで野菜サラダ　ラビオリスープ」でした。

　　　
　　

図画工作は「つづきえ　どんどん」です。


みんな思い思いに「え」をつなぎ，すてきなお話を作ることができました。

　 6月27日、劇団・らくりん座をお呼びして、演劇鑑賞教室を行いました。「あらしの夜に」を見ました。友情、仲間、業、本性を越えようとする意志…。現況の中、平和なときこそ芸術文化を振興し、本当に大切なものを次世代を担う子どもたちにしっかりと伝えたいと、あらためて思いました。
　　　
　　

　　　
     

　　　
　　　
　　　
　　

　暑い時期には冷や奴を食べますね。冷や奴の「やっこ」は、もともと江戸時代に武家屋敷で働いていた召使いのことです。大名行列で「奴」が着るはんてんには、四角形の大きな紋がついており、四角形に切ることを「やっこに切る」というようになりました。そこから、やっこに切った豆腐を「冷や奴」と呼ぶようになったそうです。
　今日の給食のメニューは、「ごはん　牛乳　キャベツと豚肉の味噌炒め　冷や奴　豚汁」でした。

　酢豚は、衣をつけ、油で揚げた角切りの肉と野菜を、甘酢あんでからめた料理です。中華料理の一つですが、「酢豚」という名前は、日本でついた名前です。
　今日の給食のメニューは、「ごはん　牛乳　酢豚　ナムル　春雨スープ」でした。

　 今日のランチルーム暗唱発表は5年生3人です。
　　　

　 １時間目の授業の様子です。
　　　
　　　
　　　
　　

　ポークビーンズは、アメリカの家庭料理の一つで、白いんげん豆と豚肉をトマトで煮込んだ料理です。給食では、白いんげん豆のかわりに大豆を使っています。
　今日の給食のメニューは、「食パン　とちおとめいちごジャム　牛乳　トマトオムレツ　海藻サラダ　ポークビーンズ　レモンゼリー」でした。

　 先週から今週まで2週間、全校生が詩の暗唱をしています。暗記できたら休み時間に職員室の先生に聞いてもらい、合格サインをもらいます。児童の暗唱する詩の一節が頭から離れなくなります。　＜やま　ひっそりで　くま　のっそり＞　＜ぷくぷく　ぷくん＞
　　　
　　

　 6月25日の業間活動は、委員会活動の発表と、企画委員によるいじめについて考えるイベントでした。本校いじめ防止基本方針(HP学校経営のﾍﾟｰｼﾞに掲載)に、｢児童会を中心とした児童が主体的にいじめについて考え、議論し、実践する活動を指導･支援する｣とあります。    ﾛｰﾙﾌﾟﾚｲでいじめがまさに起こり始めている状況を再現し、その時どうすればよいか、ﾜｰﾙﾄﾞｸﾞﾙｰﾌﾟで話し合い、意見交換をしました。生命尊重・人権尊重が一番大切ですね。
　　　
　　　
　　　
　　

　 今日のランチルーム暗唱発表は5年生2人です。
　　

　 今日のスナップは2校時の授業中の様子です。２階にスパイダーマン出現。
　　　
　　　
　

　 今日のランチルーム暗唱発表は5年生3人です。
　　

山中先生が、色とりどりの美しい紫陽花を生けてくださいました。
花器は、「いぶき焼き」の野中先生にいただいたものです。ピンクや青、紫によく映りますね。
うっとうしい梅雨が、爽やかに感じられました。いつもありがとうございます♡

　ゆばは、豆乳を加熱したときにできる膜を引き上げて作られたものです。ゆばは、京都や山梨県、栃木県の日光市などで有名で、京都や山梨県では、ゆばという漢字を「お湯」の「湯」に「葉っぱ」の「葉」と書きますが、日光市では、お湯の「湯」に「波」という漢字で「湯波」と書きます。
　じゃが芋の味噌がらめは、鶏肉とじゃが芋を油で揚げ、ねぎ味噌にからめた料理です。ごまの風味も食欲をそそり、白いご飯にぴったりの料理です。
　今日の給食のメニューは、「ごはん　牛乳　じゃが芋の味噌がらめ　おひたし　ゆばのすまし汁」でした。

　今日の６年生の外国語科の様子です。今日ははじめに、I can~  I can't~　の学習です。
今日のメインの活動は、『アニマルクイズ』。
グループで一匹動物を決め、その動物ができること、できないことをヒントとしてみんなに出題し、動物の名前を当ててもらうクイズです。子どもたちは一生懸命ヒントを考え出したり、そのヒントから動物を見つけ出したりとクイズを楽しみながら、英語を学んでいました。
今日の活動にはありませんでしたが、昨年までの外国語活動とは異なり、今年から高学年は読む活動」や「書く活動」も行うようになりました。まずは耳で英語に慣れ親しみ、少しずつ文字にも慣れていけるよう指導していきたいと思います。
　　

　今日の国語では新聞を使って、『２０２２年から成人年齢が現行の２０歳から１８歳に引き下げられる件』について考えました。
成人になることでどのようなことができるようになるのかを新聞から読み取り、自分はそのことについてどう思うか考えたり、グループで意見を交換したりしたところ、子どもたちなりに一生懸命考えいろいろな意見を出すことができました。
まだ社会人としての責任をもつことに不安があるのか、反対という意見が多かったようにも思いますが、『大人』への憧れをもつ子も少なくありません。
子どもたちがこれからもこういった話題に関心をもつことで、『大人』になる心の準備につなげていくことができればと思います。ぜひ御家庭でも話題にしてみてください。