学校ニュース

　２月１６日（金）

　栃木西中学校ブロックが研究指定を受けている『グローバル教育プログラム実践研究』の授業実践は、３学期も元気いっぱいに続いています。今日は６の１で『社会科』のプログラム、「新しい日本へのあゆみ」の単元での提案授業がありました。

　本時を迎えるまでに、これまで学習してきた「戦後、国際社会に復帰した日本の役割」の中から「日本をめぐって存在する課題」について、自分が関心がある内容を、各自がタブレットMetamojiシートに入力しまとめてあります。

　本時のめあては『これからの社会を生きるわたしたちに、できることは何だろう』です。事前にMetamojiシートにまとめてきたことも参考に意見を出し合い、全体で共有しました。「貧困問題」「地球温暖化」「戦争」「ジェンダー平等」様々な視点からの意見が出ました。それらを基に、今度はFormsワードクラウドに自分の意見を書き込み、、、

　グループになって自分の考えを伝え合いました。「正しく知ることが大切。」「違う意見の人とも話し合う。」「募金や寄付ができる。」どのグループも積極的な意見交流が見られました。

　各グループで話題となった主な意見を発表し、学級全体でも考えを共有しました。他のグループで話題になった内容についても「なるほど～。」と真剣に聴き合う姿がありました。

　そのあと、全員が自分のタブレット「送信」ボタンをクリックすると、、、

　クラス全員の考え・思い「キーワード」が見えてきました。今回の学習は、SDGｓの視点の「１７：パートナーシップで目標を達成しよう」につながっていることが分かりました。

　最後に、本時のふり返りです。今日の学習活動からえられた学び、深まったり広まったりした自分の考えについて、タブレットMetamojiワークシートに打ち込みました。全員の集中力がすばらしいです。田端先生もタブレット教員機で、各自の記入内容を確認しています。

　「これからの社会を生きていくうえで、様々な課題にどう向き合っていくのか。」について、ＳＤＧｓの視点で考えを深めることができました。今後の生活の中で、できることから実践していけるといいですね。　 　
 
 

　２月１６日（金）

　栃木中央小学校学校ホームページをご覧いただき、ありがとうございます。

　先週、２月５日（月）～９日（金）に実施した「２５０万アクセスはいつかな『ぴたり賞』をねらえ大会」には、たくさんの児童・先生方が挑戦してくれました 。集計の結果、全ての学級から、２０３枚もの応募用紙が集まりました。ありがとうございました 。

　集計報告です。１番予想が多かったのは「３月２日」と「３月３日」で、なんと１４枚のカード が入っていました。同率３位は「３月１０日」と「３月１５日 （卒業式の日ですね。）」で１３枚、その次に多かったのは「３月２２日 （修了式の日ですね。）」で、１２枚のカードがありました。

　本日のアクセス数は、「２，４４２，５７６ 」（１２：３０現在）です。はたして『ぴたり賞』は、誰になるでょうか 。これからも、学校ニュースをタイムリーにお届けしていきますので、どうぞお楽しみに。 

　２月１５日（木）

　今日の給食は『ふるさと献立』で「ごはん・牛乳・栃木市産納豆・肉みそ煮・豆腐のすまし汁」の献立でした。

　今日は、栃木市産の食材がいっぱい、お米・納豆・豚肉・ねぎはみな『栃木市産』でした。ふるさとの味、どれもおいしかったですね。

　２月１５日（木）

　今日は、今年度最終回となる『第３回学校運営協議会』を実施し、委員のみなさんに来校 していただきました。３時間目の授業の様子を参観、今回は、３年生の図工に「のこぎりボランティア」のみなさんが来てくださっている授業やにほんご教室の学習の様子、、、

　理科室での実験 に取り組んでいる様子、タブレットを用いた新聞作りの様子やの国語の発表に向けてのグループ学習 の姿なども参観していただきました。　 　　

　書写：毛筆の授業やALTのジェラ先生との外国語の授業もありました。途中、『大谷選手の野球やろうぜグローブ』の回ってきていた学級では、実際にグローブを手に取っていただきました。

　参観後、会議室に戻って、学校からの説明（学校評価・R６学校経営方針）や協議・意見交換 を行いました。委員のみなさん方からは、「子どもたちが楽しそうに生き生きと学習や活動に取り組んでいる 。」「先生方が、子どもたちが興味をもって取り組めるよう、工夫して指導している 。」などのご意見をいただき、「とちぎ未来アシストネットの活動」や「働き方改革」についても話題になりました。

　委員のみなさま、大変お世話になりました。ご協力ありがとうございました。 

　２月１５日（木）

　今朝の『朝の読み聞かせ』は、一味違います。毎年恒例の、図書委員会児童による１・２年生への『朝の読み聞かせ』でした。図書委員会５年生は２年生の兄妹学級へ、６年生は１年生の兄弟学級へ出かけて、読み聞かせをしたりクイズを出したり、大活躍しました。どの本も、図書委員会児童が学校の図書室から選んだ渾身の１冊です。

１の１：６の１図書委員による「なぞなぞあそびうた」

１の２：６の２図書委員による「くいしんぼうのステゴッチー」

１の３：６の３図書委員による「もりのホテル」（都合により１４日に実施しました。）

２の１：５の１図書委員による「すっぱりめがね」

２の２：５の２図書委員による「じぶんだけのいろ」

２の３：５の３図書委員による「いちにちこんちゅう」

　どの学級でも、図書委員会児童の、堂々とした立派な態度、分かりやすい読み聞かせや間の取り方、書画カメラの操作技術などすばらしかったです。１・２年生もお話に引き込まれて、楽しいひとときを過ごすことができました。

　２月１５日（火）

　今日は、ロング昼休みから５時間目にかけての時間に、児童会主催『６年生に感謝する会』を行いました。これまで４・５年生の代表委員や企画委員会が中心となって計画を立て、１～５年生で役割を分担して準備 をしてきました。企画委員会５年生が放送で進行し、各教室でも５年生が大活躍 でした。

　一つ目のなかよし活動は６年生にアンケートをとって作成した「６年生クイズ」です。スペシャルシルエット問題まで全１０問わかるかな～ 。 

Q２：６年生にとって一番の思い出は 　あ「修学旅行」、い「運動会」、う「毎日の休み時間」

A２：「あ」の「修学旅行」です。鎌倉・横浜での班別行動、楽しい思い出がたくさんできましたね。

Q４：６年生に一番人気の給食献立 は 　あ「からあげ」、い「カレー」、う「あげパン」

A４：「う」の「あげパン」でした。中でも「ココアあげパン」は６年生にも大人気でした。

　問題を聞いたらよ～く考えて、正解だと思うものに手を挙げます。「やった～。正解」

　なかよし活動の二つ目は『６年間の思い出すごろく』です。３年生が代表委員会に出してくれたアイディアで、入学から卒業までのコマの内容は５年生が考え、１年生が色塗りを担当してくれた『栃木中央小オリジナルすごろく』です。すごろくの青マスはサイコロを振った人が個人で、赤マスは班のみんなで取り組むマスです。「みんなで町たんけん」、「久しぶりの秋まつり：みんなで『わっしょい』」、「修学旅行でみんなで記念撮影」などの楽しいマスがいっぱいでした。

　続いて、プレゼント贈呈 です。なかよし班の１～５年生のメッセージ・写真入りの下敷きです。ぜひ、飾ったり使ったりしてください。活動で使った『６年間の思い出すごろく』も、６年生全員にプレゼントしました。

　最後は、６年生のみなさんが栃木中央小で過ごした日々をまとめた『思い出ムービー』です。　　 　

　６年生のみなさんが１年生だったころの映像も流れ、みんなで懐かしく思い出を振り返ることができました。映像終了後、放送で、６年生のことば・校長先生の話を聴いて閉会となりました。

　６年生への感謝の気持ちのこもった、すてきな会になりました。中心となって会の準備をしてくれた５年生のみなさん、どうもありがとう。６年生のみなさん、卒業までの一日一日を大切に過ごして、すてきな思い出をさらに増やしていってください。 

　２月１４日（水）

　今日はバレンタインデー、給食も『バレンタイン献立』で「米粉パン・牛乳・ペンネミートソース・ハートオムレツ・フレンチサラダ・そして、チョコクレープ」のメニューでした。ハート型はオムレツだけでなく、フレンチサラダの中にも。調理員さん方が心をこめて型抜きして、別ゆでしてくれた『ラッキーにんじん』がハート型でした。

　ラッキーにんじんが当たった人、おめでとうございます。チョコクレープの中には、チョコレート味のホイップクリームが挟まっていて、どれもとてもおいしかったですね。

２月１３日（火）

　今年度の陸上部練習も、残すところ６回となりました。これまで、『種目別練習』や『がんばりりコース』等を設定し、各自のめあてに沿った練習を重ねてきた陸上部のみなさん。

　２月からは、次年度に向けて、自己の体力の現状を知り、レベルアップすべきポイントを明確にすることを目的に、体力テストを設定して取り組んでいます。まず、「１、２、３、４・・・」と番号を振り分け、４つのグループを作りました。

　次に、ソフトボール投げ、１００ｍ走、走り高跳び、走り幅跳びの４種目のグループに分かれて、記録測定開始です。

グループ１は、１００ｍ走からです。

グループ２は、走り幅跳びからです。

グループ３は、ソフトボール投げからです。

グループ４は、走り高跳びからです。

　アップと記録測定が終わると、次の種目にローテーションしていきます。

　効果的に練習を重ねていくために、カードを活用して、いろいろな種目で自分の適性を確認し、さらにレベルアップを図っていきます。しっかりと確認準備をし、来年度に向けてがんばりましょう。

　２月１３日（火）

　明日はいよいよ、児童会主催の『６年生に感謝する会』です。これまで、５年生の企画委員・代表委員会が中心となって計画し、１～５年生がプレゼントの準備などを行ってきました。前日となった今日６時間目には、６年生のみなさんには教室を空けてもらって、その間に５年生が６年生教室周りの会場づくりを行いました。

　まずは階段、昇降口、各教室、トイレに分かれ、6年生が気持ちよく使えるように清掃を行いました。普段の清掃ではなかなか行き届かないところまで、心をこめて丁寧に清掃に取り組みました。

　その後、６年生の教室や教室前を飾り付けます。この飾りは、６年生に感謝を伝えるために、下級生が心を込めて作ってくれたものです。６年生に喜んでもらえるよう、「こうした方がきれいじゃない」と相談しながら一生懸命取り組んでいました。

６年生のみなさん、明日の「６年生に感謝する会」を楽しみに登校してくださいね

　２月１３日（火）

　今日の２・３時間目は、３年３組のみなさんが、図工『のこぎりひいてザク、ザク、ザク』を実施しました。のこぎりの正しい使い方を学び 、木材を切り、自分の思いどおりの作品作りをします。

　のこぎりの扱いは危険を伴うので、今日は７名の保護者ボランティアの皆様にご協力いただき、安全に実施することができました。

　３年生のみなさんも、徐々にのこぎりの扱いに慣れて、調子よく木材を切れるようになってきました。

 　切り終わった木材は、紙やすりで整えて、次時に予定しているボンドでの接着の準備をします。そして、動物や乗り物など、思い思いの作品完成を目指します。保護者の皆様、ボランティアへのご協力、ありがとうございました。

　２月１４日（水）は３年１組、２月１５日（木）は３年２組で、同様の活動を行います。ボランティアの皆様、よろしくお願いします。

　２月９日（金）

　栃木中央小学校では、来週１４日（水）に計画している『６年生に感謝する会』に向けて、代表委員会で話し合って内容やプレゼントを検討し、学年ごとの準備物の作成に取り組んできました。お世話になった６年生に喜んでもらおうと、どの学年も、こつこつとこっそりと準備をしています。

　特に５年生のみなさんは、在校生のリーダーとして、当日の会の進行やプレゼントの仕上げ、ゲームの準備も担当しています。３時間目、５年１組の教室では、、、各班で楽しむ『栃木中央小すごろく』の作成と仕上げの作業中でした。

　『栃木中央小すごろく』のアイディアは、３年生から出たアイディアで、代表委員会で話し合った結果、今年度の「６年生と一緒に楽しむゲーム」に決まったものです。入学から卒業までの各マスの内容アイディアは、５年生の各学級で話し合って決めました。ゴールのマスの『卒業吾一君』の色塗りは、１年生が担当してくれました。なかよし班全２０班分の『栃木中央小すごろく』を作成してくれています。

　青枠のマスは、マスにたどり着いた個人がトライする内容、赤枠のマスは、なかよし班のみんなでトライする内容になっているそうです。『昔遊びに挑戦』の体験型や、『クラス替え友達できたらいいな～（２マス進む）』などのマスもあります。ジャジャーン。完成版は、このサイズです。手作りサイコロも準備万端。　

　小学校生活６年間の思い出を振り返ることができ、とても楽しい『栃木中央小すごろく』、来週の『感謝する会』が楽しみですね。

　２月９日（金）

　１年生のみなさんは図工で『はことはこをくみあわせて』の学習をしています。今日の学習のめあては「つくったかたちにおりがみなどをはってしあげよう。」です。みんな真剣、集中して、自分の箱を組み合わせたり、折り紙などで飾り付けたりしています。

　四角い箱・丸い箱・細長い箱・平べったい箱、いろいろなはこの形を組み合わせていました。

「このかたちはなんですか」と尋ねると、、、

「ねこです。」「ロケットです。」「ライオンです。」「船です。」「スカイツリーです。」「ジェット機です。」、、、「みなさんじょうずですね～。」細かい飾りを工夫して作っている人もいました。

　作品の完成が楽しみですね。

 ２月８日（木）

　初午献立の給食を美味しくいただいた後、お昼休みには、４年生の各クラスで希望者を対象に『鬼おろし体験』を行いました。

　鬼おろしは木製の調理道具で、歯の部分が鬼の歯のようにギザギザしていることから名前がつけられた道具です。しもつかれ作りには欠かせません。

 　担任の先生から使い方を説明してもらいます。大根を上から下に力をいれてすりおろします。

　初めて触る人も多いので、みんな興味津々です。

　歯が鋭いので軍手をして大根をすりおろします。

   「楽しい」

　「ショリショリとすりおろす感覚が気持ちいい」

　「少しすりおろすだけで疲れちゃう」

　「大根１本でこんなに大変なら、全校分作るのは大変だろうなあ」

　作る人の苦労が分かり、給食を作ってくれた調理員さんへの感謝の気持ちが深まりましたね。

　２月８日（木）

　暦の上では２月１２日が『初午』ですが、今年は祝日になってしまうので、学校では今日が『初午メニュー』になりました。「お赤飯・ごま塩・牛乳・鶏のねぎみそ焼き・しもつかれ・すまし汁」のメニューでした。ごま塩をお赤飯にふりかけていただきました。

　初午の日には稲荷神社にお赤飯と「しもつかれ」をお供えして、家内安全や五穀豊穣を祈る習慣があります。「しもつかれ」は、伝統的な郷土料理です。いろいろな願いや思いがこもった、優しい味の「しもつかれ」。苦手な人も、一口味わってみてください。

　２月８日（木）

　今日は、４年生のみなさんが、郷土料理「しもつかれ」の由来・食材などの素晴らしさや、地域には先人によって培われた食文化があることを知り、ふるさとを大切にしようとする心情を育てることをねらいに、『ふるさと学習』を行いました。

　４時間目に４年生のみなさんが日惜ホールに集合し、本校の卒業生でもある、語り部の間中先生のお話や栄養教諭の青木先生の説明を聴きました。

　まず、間中先生に「しもつかれ」が作られるようになった由来や、その材料を教えていただきました。材料をおろす時に使う「鬼おろし」もいろいろな大きさや形があり、材料もさまざまであると実物を見せていただきました。

　青木先生からは「しもつかれ」に込められた人々の想いや栄養価の高さについて、さらに、食べ物を大切にして無駄にしないということは、ＳＤＧｓとも関連することなどを教えていただきました。

　しもつかれについて、もっと広く知ってもらったり、食文化として継承したりしていくにはどうしたらよいかについても考え、発表しました。

　最後に、間中先生から福島県にまつわる「夜の豆は七里もどっても食え」の昔話についても教えていただきました。引き込まれるようなお話に、あっという間の１時間でした。

　ちょうど今日は給食に『しもつかれ』が出る日です。味わっていただきたいですね。

　２月８日（木）

　今朝もとても冷え込みましたが、お天気は晴れ。朝の読み聞かせも、今年度１５回目になります。今日は１１名の読み聞かせボランティアのみなさんが来校してくださいました。読み聞かせボランティアのみなさんが来なかった教室は、担任の先生による読み聞かせを行いました。

１の１・１の２・２の２

２の３・３の１・３の２

３の３・４の１・４の２

６の３・チーム特別支援

　来週は、図書委員会の児童が１・２年生の各教室に出向いて『図書委員会による朝の読み聞かせ』を行う予定です。お楽しみに。　

　２月７日（水）

　今日は放課後、校内職員研修の時間をとり、『令和５年度　栃木市教育研究発表会』の１３本の動画発表を全職員で視聴し、研修を行いました。

　口頭発表１３本・紙上発表４本のうち、今年度も栃木中央小学校から２人の先生方による発表がありました。川島先生の「自ら学び、主体的に考え、かかわりを通して表現やものの見方を豊かにしていく児童生徒の育成」と、早乙女先生の「「フダン」の道徳授業づくりを考える」の２本です。ありがとうございました。

　今回、先生方は、あらかじめ希望をとったテーマごとに６か所の会場に分かれて、青木教育長あいさつ・市内小・中・高等学校の研究発表・松本敏教育研究所長の総括を視聴し、研修しました。 

　各会場で松本教育研究所長の総括まで視聴した後、各自の振り返りをタブレットForms から提出しました。今回研修した内容を、今後の教育実践に生かしていきます。 

　２月７日（水）

　今日のロング昼休み、これまでの部活動練習の成果を発表しようと、体育館を会場に『合唱部コンサート』を開催しました。合唱部の保護者のみなさんや、すてきな歌声を聴こうと集まった児童・教職員が、たくさん集まりました。５・６年生の合唱部部長さん・副部長さんのあいさつに続き、、、

　『栃木中央小学校校歌』、県中央祭でも発表した『ＣＯＳＭＯＳ』、そして応援ソング『ほらね』の３曲を披露しました。指揮は玉澤先生です。

　さすが、県中央祭にも出場した実力、すてきな歌声ハーモニーが体育館に響きました。

　合唱部のみなさん、がんばりましたね。たくさんのみなさんに聞いてもらえて、よい発表の場になりましたね。

　２月７日（水）

　３時間目、３年１組の教室では『花さき山』を教材に、「だれかのために：美しいものや気高いものに感動する心情を育てる」をねらいとする道徳の授業を行っていました。下無敷先生の読んでくれるお話を聴いたら、主人公あやの気持ちを考えて、自分の考えを発表し合いました。なるほど～。たくさんの意見が出てきました。道徳のノートに自分の思いを記入したら、、、

　友だち（男の子２人・女の子２人）と意見交流をしましょう。自分の思いが書かれたノートを手に、ほかの人がどんな考えをもっていたかを伝え合い聞き合うことで、自分とは違う思いや考えにも触れることができましたね。このあと、誰のどんな思いが「いいな～。」と思ったか、クラス全体で共有しました。

　「美しい心」とはどんな心でしょう。一人一人が考えて、花の形の付箋カードに書きました。書けた人から順番に、発表しながら「花さき山」に貼っていきました。「山」がどんどんと、「美しい心」の花でいっぱいになっていきます。友だちの書いた思いや考えを聴きながら、見ながら、さらに考えを深めることができました。

　たくさんの「美しい心」の花が咲いた「３の１花さき山」ができあがりました。「だれかのために」について、考えることができましたね。

　２月６日（火）

　栃木西中学校区のスクールカウンセラーは吉澤先生で、児童や保護者・教職員の個別相談などで、大変お世話になっています。今日は５時間目に６年生が、『中１ギャップ』の解消をめあてに、吉澤先生から「中学校へ向けて」の講話をしていただきました。

　６年生も、中学校生活で不安に思っていることを積極的に発言し、吉澤先生からは、小学校と中学校の違い（学習・定期テスト・部活動・制服・校則、、、）や、中学校のスクールカウンセラーとしての体験から気がついたお話しなどをしていただきました。

　大切なことは、不安に思うことを一人で抱え込まないで、友達や家族・先生などに相談することと教えていただきました。中学校生活に向けて、少しずつ準備をしていきたいですね。

　２月６日（火）

　栃木中央小学校では、児童会が中心となって活動する「児童会活動」にも積極的に取り組んでいます。来週１４日（水）には『６年生に感謝する会』が予定されていて、６年生に喜んでもらおうと、１～５年生がこっそりと準備を進めています。４年生の教室では、、、

　お世話になった６年生に渡すプレゼントづくりに取り組んでいました。なかよし班メンバーからのメッセージカードを、心をこめて作成していました。『６年生に感謝する会』で渡せるよう、準備を進めています。

　２月６日（火）

　校舎内を歩いていると、２階：２年生教室前のオープンスペース・畳コーナーは、とてもよい香りがしています。２年生のみなさんが水栽培をしているヒヤシンスの花が、色とりどりに咲き始めていました。

　ピンク・紫・赤、、、これから咲くつぼみもたくさんついています。これからしばらく、よい香りを楽しむことができそうです。

　２月６日（火）

　６年生は体育で『跳び箱運動』に取り組んでいます。今日は各自がタブレットを手に、フォームの確認をしながら、跳び箱の技能向上を目指して練習に励んでいました。体育館内には、４～８段の跳び箱練習の場が設置してあり、自分の取り組みたい段数の跳び箱で練習に励んでいます。タブレットは、跳んでる様子が映るよう床に置いたり、友だちに撮影してもらったりして、フォームを確認していました。

　開脚跳び・閉脚跳び・台上前転、いろいろな技に挑戦していました。さっそくタブレットの画像でフォームを確認。どれどれ、ふむふむ、、、

　とても寒い日でしたが、体育館内は熱心に練習する６年生のみなさんの熱気にあふれていました。

　２月６日（火）

　昨日の大雪注意報に伴い『始業時刻変更』のメール配信をいたしましたが、今朝は安全な『１時間遅れ登校』にご協力いただき、ありがとうございました。

　今回はみぞれ混じりの雪であったことから、大きな混乱なく、児童も安全に登校することができました。南に面している校庭や昇降口の雪はほぼ融けていたので（雪遊びを楽しみにしていた児童のみなさんにとっては残念）、先生方で校舎北側や給食物資搬入路の雪かきを行いました。

　昨日の下校時にどの班も、今朝の「１時間遅れの集合時刻」を確認しておいたので、どの班も交通に気をつけて登校できました。「おはようございま～す。」

　校庭のすべり台には、おもしろい『雪の芸術』がありました。トイレットペーパーのように、真っ白なロールができていました。校庭の文学館側の角には、昨日の夕方遊びに来ていた児童が作った（ちょっと砂っぽい）雪だるまが児童の登校を見守っていました。

　今回は雪遊びができず残念でしたが、安全に登校できよかったです。

　２月５日（月）

　いつも、栃木中央小学校ホームページをご覧いただき、ありがとうございます。児童の活躍の様子・先生方の奮闘ぶり・地域のみなさんとの交流の様子など、毎日のタイムリーなニュース発信を心がけています。ふと見ると、左下のアクセス数は、２,３９９,６０８アクセス（１月３１日（水）現在）と、まもなく２５０万に手が届く数字になっていました。

　そこで、「２５０万アクセスはいつかな『ぴたり賞』をねらえ大会」を実施します。ホームぺージの閲覧者数 が２,５００,０００を超える日を予想（計算）して、校長室前の応募箱に入れます。今日から今週９日（金）までの期間中、一人１回挑戦できます。さっそく応募箱のところに来てくれた子どもたちです。

　初回の「１５０万アクセスはいつかな『ぴたり賞』をねらえ大会」では、６名の児童が『ぴたり賞（R５年３月１５日予想）』を、５名の児童が『おしいニアピン賞』をゲットしました。

　前回の「２００万アクセスはいつかな第２回『ぴたり賞』をねらえ大会」では、４名の児童が『ぴたり賞（R５年９月２０日予想）』を、１３名の児童が『おしいニアピン賞』をゲットしています。

　今回の『ぴたり賞』は、誰の手にみなさん、ぜひ、学校ホームページ『学校ニュース』を見て、予想してみてください。 

　２月２日（金）

　今日は５時間目に、１・３・５年生の『授業参観・懇談会』を実施しました。

　今日も吾一広場では、大谷翔平選手から届いた「野球しようぜグローブ」も展示し、保護者のみなさんに手に取ってもらいました。

　グローブは今、児童全員がさわったりキャッチボールをしたりすることができるよう、６年生から順番に各クラスをまわり、４年生までまわったところです。

　さて、授業参観は、１年生：生活科「もうすぐ２年生」

　３年生：国語「伝わる言葉で表そう」

　５年生：道徳「ブランコ乗りとピエロ」

　チーム特別支援：自立「できるようになったこと発表会」

　１・３・５年生の学年懇談会にも、たくさんの保護者のみなさんに参加いただきました。

　ご協力ありがとうございました。 

　２月２日（金）

　『節分』とは、立春・立夏・立秋・立冬の前日のことを言います。今年は２月４日が『立春』。立春の前日の節分には、家の入口にいわしをつけてその匂いで鬼を追い払ったり、豆をまいて鬼を追い出したりします。災いを追い払う意味が込められています。

　今日の給食は『節分献立』で「ごはん・牛乳・いわしのおかか煮・磯香あえ・具だくさんみそ汁・福豆」のメニューでした。

　豆まきでまいた豆を拾い、自分の年と同じ数の豆を食べる習わしがありますね。

　２月１日（木）

　今日は５時間目に、２・４・６年生の『授業参観・懇談会』を実施しました。

　今回、吾一広場では、大谷翔平選手から届いた「野球しようぜグローブ」も展示し、保護者のみなさんに手に取ってもらいました。今日・明日の２日間、展示を予定しています。

　グローブは今、児童全員がさわったりキャッチボールをしたりすることができるよう、６年生から順番に各クラスをまわり、４年生までまわったところです。

　さて、授業参観は、２年生：生活科「あしたへジャンプ」

　４年生：道徳「ちょっと待って」

　６年生：算数「開け算数ワールド　点字のしくみ」

　チーム特別支援：自立「できるようになったこと発表会」

　２・４・６年生の学年懇談会にも、たくさんの保護者のみなさんに参加いただきました。

　ご協力ありがとうございました。

　２月１日（木）

　早いもので、３学期もあっという間に２月をむかえました。今朝は、１０名の読み聞かせボランティアのみなさんが来校して、朝の読み聞かせや紙芝居、民話語りなどを行いました。

１の２・２の１・２の３

３の１・３の３・４の２

４の３・５の１・５の２

５の３。そして今日、読み聞かせボランティアさんの来ていない学級では、担任の先生による読み聞かせです。３の２・４の１

おやおや、、、６の１では、担任の田端先生からバトンを受けて、児童が続きを読んでくれています。クラスのみんなもしっかりと注目して聞いています。すてきですね。

　次回の『朝の読み聞かせ』は、来週８日（木）です。

　１月３１日（水）

　今日はロング昼休みに、これまで学校に届いていた賞状等の表彰を行いました。

　今回の表彰は、食育推進事業絵画・ポスターコンクール、下都賀地区理科研究展覧会、栃木県明るい選挙啓発ポスターコンクール、学校教育書写書道展で入賞したみなさんです。

　みなさん、がんばりましたね。

　１月３１日（水）

　給食週間のあった今月は、６年生のみなさんが考えた献立から、各クラス代表者の献立が提供されています。今日はその第３弾。６の２の武島さんが考えてくれた『いろどりの給食メニュー』で、「コッペパン・牛乳・（栃木市産とちおとめ使用）いちごジャム・野菜豆腐ナゲット・こんにゃくサラダ・白菜のクリームスープ」の献立でした。

　武島さんが工夫したことは「栄養バランスやいろどりをよくすることです。また、地場産物で、冬が旬の白菜を献立に入れたことです。」だそうです。旬の食材が使われていて、とてもおいしい給食でしたね。

　１月３１日（水）

　３年生のみなさんは社会科『昔のくらし』の学習で、古い道具や人々の暮らしの様子について調べ、暮らしの変化や人々の願いについて考えることをめあてに学習しています。栃木中央小学校の目の前、栃木市立美術館ではちょうどこの時期に「企画展：写真家が捉えた昭和のこども」を開催していることから、クラスごと順番に校外学習に出かけました。探検バックにはさんだ「ジュニアガイド」を見ながら、クイズの答えを探しながら、見学しました。

　昔の人の生活の様子、子どもたちの服装や遊び、街の様子、、、写真脇のパネルの説明も一生懸命に読んでいます。

　気がついたことや「一番のお気に入り」は、ジュニアガイドにメモしましょう。クイズの答えも発見して、メモすることができましたね。

　「どうして赤ちゃんをおんぶして授業を受けているのですか」「赤ちゃんが泣いたらどうするのですか」美術館の係の人に、質問をしている人もいました。

　見学のマナーを守って、疑問に思ったことは質問もして、とてもよい校外学習になりました。栃木市立美術館のみなさん、ありがとうございました。

　１月３０日（火）

　今日はテップ先生の来校日、４年生の各学級で外国語活動の授業がありました。５時間目は４の２の授業です。今日の活動のＧＯＡＬは『自分やキャラクターの誕生日を伝え合おう。』です。英語の歌でウォーミングアップができたら、「When is your birthday」「My birthday is 〇〇.」の言い方や、返事をもらった時のリアクションのしかたに慣れて、、、

　まずはお隣さんとペアになって誕生日を聞き合い、続けて教室内を自由に動いて３人の友だちと誕生日を尋ね合いました。みなさん、リアクションも Niceです。

　次のアクティビティは、マッチングゲームです。青チームと黒チームそれぞれに、袋の中のキャラクターの誕生日がぴったり合う人が一人だけいます。インタビューし合って、ペアとなるキャラクターをもっている人を探しましょう。「When is your birthday」「ペアを見つけました～。」

　最後に、早く組になれたペアに、みんなでインタビューしました。「When is your birthday」そして「Ｗho are you」ちなみに、、、５月５日は「ルフィー」、５月８日は「ちびまる子ちゃん」、２月６日は「アンパンマン」だそうです。

　元気いっぱい、みんなで楽しくインタビューし合って、誕生日を尋ねることができましたね。

　１月３０日（火）

　体育委員会主催の体力向上イベント『障害物競走』も３日目、今日は３年生のイベントデーです。昼休みの体育館には、体育委員会児童が設置した障害物競走コースができあがっていて、３年生の希望者が参加しました。コースの説明を聞いて、お姉さんのお手本を見せてもらったら、ステージ前から２人ずつ スタートします。

　最初は平均台で、次は跳び箱を乗り越えます。フラフープをくぐったら、ドリブルでカラーコーンを回って来ましょう。

　マットでころりんと回ったら、最後は体育委員会 のお兄さん・お姉さんとじゃんけん です。

　２周目からは『体育委員会のお兄さん・お姉さんに挑戦』です。真剣勝負で、「よ～い、ドン。」、、、この、スタートダッシュを見てください。　

　体育委員会のお兄さん・お姉さんとの真剣勝負に勝利した３年生が、たくさんいました。とてももりあがったイベントになりました。体育委員会のみなさん、どうもありがとう。次回は、４年生対象のイベントになります。

　１月３０日（火）

　『給食の歴史』献立シリーズも第４弾、今日は『平成の献立』で、「ごはん・牛乳・とり天・やみつきもやし・太平燕（タイピーエン）」のメニューでした。

　「とり天」は大分県・「太平燕」は熊本県の郷土料理です。平成になると『食育基本法』ができて、各地の食文化を伝える献立が登場するようになりました。いろいろな地方・国の料理が食べられるのは、うれしいですね。どれもみなおいしかったです。

　１月３０日（火）

　１年生のみなさんは生活科で「冬をたのしもう」の学習をしています。これまで、春 ・夏 ・秋 と四季の自然を観察してきた『第二公園』へ、「冬」を楽しみに、校外学習に出かけました。お天気に恵まれて、春のようにぽかぽかな日でしたが、公園内を巡って、たくさんの冬を発見 。枝だけのように見える桜の木にも、ぷっくりとかわいい花芽つぼみが見えました。

　「松ぼっくり は、あるけど秋より 少ないね～。」「赤い花、見～つけた 。」

　遊具をさわった１年生はみんな、「ひゃ～、つめた～い 。」冷えきった遊具にびっくりしていました。最後はみんなで、公園の遊具で遊びました。

　第二公園でたくさんの冬を見つけて 、楽しむことができました。 

　１月２９日（月）

　図工室から、楽しそうな声が聞こえてきました。２の３のみなさんが、「おめんをへんしんさせよう」のめあてで、制作活動に取り組んでいました。お花がみをちぎって、洗濯のりでぬらして、おめんに貼り付けていきます。でこぼこをつけたり、色を重ねて新しい色を作ったり、耳を長くのばして貼り付けている人もいました。作品ができたら、のりが乾くよう乾燥棚にのせましょう。

　どんなおめんになるかな。完成が楽しみですね。

　１月２９日（月）

　寒くなる冬の体育は、どの学年でも、脚力や持久力を高める「なわとび」に取り組んでいます。１年生は３１日（水）に学年の『なわとび記録会』を予定していて、今日の体育でも練習に励んでいました。

　まずは『持久跳び』の部です。１年生の目標タイムは１分間。全員で２回挑戦しました。縄が引っかかって止まってしまった人は、その場で座って応援しましょう。「よ～い、はじめ。」デジタルタイマーの残り秒数の表示を見ながら、がんばって１分間跳びます。

　よくがんばりましたね。「やった～。はじめて跳べた～。」２回目に１分間の持久跳び達成できた児童が、教えてくれました。がんばりましたね。

　続けて『技跳び』の部、です。「かけ足跳び」・「けんけん跳び」・「後ろ跳び」、、、などの種目の中から、自分が選んだ種目に挑戦します。

　昨日できなかったことが、今日、一生懸命に練習してできるようになる。すごいですね。苦しいことでも、がんばって練習に取り組んでいる１年生です。３１日の『なわとび記録会』でも、自分の新記録を目指してがんばってください。

　１月２６日（金）

　今日は、来年本校に入学予定の保護者を対象とした『新入生保護者説明会』を体育館で行いました。学校長あいさつの後、入学心得、保健指導、学校集金、などについて各担当から説明をしました。学用品の準備については、パワーポイントや写真資料で説明し、会場に実物も展示しました。

　説明会閉会後には、栃木市家庭教育オピニオンリーダー会カルパのみなさんによる『ハッピー 子育て講座』を行いました。

　 その後、ＰＴＡ会長をはじめ役員のみなさんの進行で『ＰＴＡ役員選出』を行いました。みなさんのご協力で、スムーズに選出できました。最後に、教材購入も行いました。

　４月のみなさんの入学を楽しみにしています。『新入生保護者説明会』へのご協力、ありがとうございました。 

　１月２６日（金）

　栃木中央小学校学校技能員の外山先生は、先生方から頼まれたものは、ほぼ何でも修理でき、児童のためになるならば、たいていのものは制作してくださるスーパーマンです。今学期は、なわとびに挑戦している児童がたくさんいることから『なわとびジャンプボード』を作成してくださいました。

　今日は、お昼の放送で体育委員会から『ジャンプボード』紹介があり、お昼休みの校庭では、さっそくたくさんの児童が集まって来ていました。

　今回は３台のボードを運び出して、さっそく一人ずつジャンプ台で練習。「上手、上手。」「せんせい。二重とびできるよ～。見てみて～。」

　ジャンプボードの出し入れは、体育委員会児童が担当します。外山先生が、この後さらに３台作成してくださるそうです。

　よく跳ねるジャンプボードで縄跳びを練習して、いろいろな技跳びに挑戦してください。

　１月２６日（金）

　給食週間の今週は、６年生のみなさんが考えた献立から、各クラス代表者の献立が提供されます。今日はその第２弾。６の１の木内さんが考えてくれた『旬や地域の野菜を使った和食メニュー』で「ごはん・牛乳・さばのみそ煮・ごまじょうゆあえ・けんちん汁 」の献立でした。

　木内さんが工夫したことは「献立をつくっていて、栄養バランスがよいか、野菜を多く使えているか、気をつけて考えるのが難しかったです。工夫したことは、冬が旬で地場産物でもあるほうれん草や大根を入れたことです。」とのことです。さばのみそ煮は骨まで軟らかく調理されていて 、とてもおいしい給食でしたね。

　１月２５日（木）

　栃木中央小学校では、児童が主体的に計画を立てて、学校のために・みんなのために行動する児童会活動・委員会活動も盛んです。

　体育委員会では、年間を通して児童が楽しめて、体力の向上につながるような、いろいろなイベントを考え、実施してくれています。１学期は「体力テストの練習会」２学期は「ボール投げに挑戦」のイベントを実施してきました。３学期は「障害物競走にチャレンジ」です。

　今日はその１回目、１年生のイベントデーです。昼休みの体育館には、体育委員会児童が設置した障害物競走コースができあがっていて、１年生の希望者（ほぼ全員でした）が参加しました。コースの説明を聞いて、お兄さんのお手本を見せてもらったら、ステージ前から２人ずつスタートします。「よ～い、スタート。」最初は平均台で、、、

　次は跳び箱を乗り越えます。フラフープをくぐったら、ドリブルでカラーコーンを回って来ましょう。

　マットでころりんと回ったら、最後は体育委員会のお兄さん・お姉さんとじゃんけんです。

　体育館を大きく１週してくるコースを、２～３回楽しむことができました。

　１年生からも感謝の気持ちをこめて元気よく「ありがとうございました。」のあいさつができました。

　来週には２年生、順番に６年生まで『学年別イベント』がありますので、お楽しみに。

　１月２５日（木）

　６年生のみなさんは１１月に、家庭科の授業で、栄養教諭の青木先生と一緒に「献立のたて方」の学習をしました。旬の食材を使うこと・栄養のバランスを考えること・ＳＤＧｓの視点からも地場産物を取り入れること・いろどりよく食材を組み合わせること・食べる人の好み・食材の費用、、、いろいろ考えて献立がたてられていることを学び、自分で給食の献立を考えました。

　給食週間の今週は、１１月の授業で６年生のみなさんが考えた献立から、各クラス代表者の献立が提供されます。今日はその第１弾。６の３の藤本さんが考えてくれた『みんな大好きメニュー』で「ごはん・牛乳・鶏肉のごまだれ焼き・冬の旬サラダ・ジャガイモのみそ汁」の献立です。

　藤本さんが工夫したことは「寒い時期なので、体が温まるジャガイモのみそ汁にしました。サラダには冬が旬の野菜を多く使いましたが、それが分かるような名前も付けました。」とのことです。彩もきれいで、とてもおいしい給食でしたね。

　１月２５日（木）

　４時間目、２年２組のみなさんが『第９回学級会』を行っていました。今日の話し合いの議題は「３年生になるために、今がんばること」です。進行も、司会１・司会２・ノート書記・黒板書記を担当した児童が役割を果たして、ばっちりと進行・記録を行っていました。

　あらかじめ考えて、学級会カードにまとめてきた自分の考えを発表しています。近くの友だちと相談する場面もありました。みんな真剣に考えて、話し合いに参加しています。

　たくさんの意見の中から、クラス全体で「あいさつを元気よくする・給食を残さない・お話をしっかりと聞く・『ありがとう』『ごめんね』をちゃんと言う」の４つに取り組んでいくことにまとまりました。

　最後に今日の話し合いの振り返りをカードに書いて発表しました。みなさん、積極的に話し合いに参加できましたね。

　「１・２年生のお手本になれるよう、決まった４つのこと以外も、自分で考えてがんばりたい。」と振り返りを書いている人もいました。立派な３年生になれそうですね。

　１月２５日（木）

　早いもので３学期の『朝の読み聞かせ』も３回目、今年度で数えると１３回目になりました。寒い朝でしたが、今朝は１２名のボランティアのみなさんと、読み聞かせ活動の様子を見学に来てくださった方もいました。

１の３・２の１・２の２　

２の３・３の１・３の２

３の３・５の２・５の３

６の２・６の３・チーム特別支援

　読み聞かせボランティアのみなさんが来ていない学級では、担任の先生による読み聞かせを行いました。ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　次回は２月１日（木）です。お楽しみに。

　１月２４日（水）

　今日は放課後に、職員研修「今年度の学校課題のまとめ」を行いました。研究テーマ「自ら考え、学びを深める児童の育成」について、今後のよりよい授業づくりのために、今年度のこれまでの授業の振り返りを行いました。まず、先生方がグループに分かれ、研究の成果と課題について話し合いました。

　続いて、各グループから、話し合った内容について発表し、全体で共有しました。

　今後は、研究主任の八城先生が、今回の成果と課題をもとに、次年度に向けて改善点をまとめていきます。３学期も残り２か月足らずとなりましたが、教職員が同僚性を発揮し、日々の授業をよりよいものにしていきたいと思います。

　１月２４日（水）

　水曜日はロング昼休み。子どもたちも楽しみにしている『なかよし班遊び』も今年度７回目となりました。今日の遊びは、、、カルタやトランプ、、、

　だるまさんがころんだ、「ハンカチ落とし」ならぬ「カンカン落とし」（落とすと音がするので気がつきます。）、ウノ、、、

　ジェンガ、フルーツバスケット、黒ひげ危機一髪MAX５（ちょうど、黒ひげ５人がぴょんと飛び出た瞬間の写真です。）

　校庭では、ケイドロ・ドッジボール・鬼ごっこ、体育館ではボールを２つ使った巨大コートドッジボール、、、

　どの班も、なかよく楽しく『なかよし班遊び』の活動ができました。

　１月２４日（水）

　昨日の『５年２組：社会科』に引き続き、今日は、６年３組で『グローバル教育プログラム実践研究』の授業実践を行いました。今回は外国語 「What do you want to be」の単元で、野口先生とALTのジェラ先生と一緒に「いろいろな職業とＳＤＧｓ」について考えました。本時の学習のめあては、「自分のなりたい職業がどのように社会に役立っているか考えよう。」で、子どもたちが生き生きと活動・表現しました。

　各自が調べてMetamojiワークシートにまとめてきた「就業をめぐる世界の課題や実情（ジェンダーや貧困問題）」について、クラス全体で共有・確認しました。「世界には、危険な状況で働かなくてはならない子供がたくさんいる。」「その国の歴史や貧困の状況が大きく関係している。」など、たくさんの気付きがありました。

　続けて、自分のなりたい職業が社会にどうかかわっているのかＳＤＧｓのどの項目と関わっているかを考えました。英語でなりたい職業をカードに書いたら、、、

　ＳＤＧｓホワイトボードに貼っていきました。こんなに関わりがありそうです。

　そして、「What do you wannt to be.」「I like 〇〇」「I`m good at ～ing.」の言い方を復習したら、さっそくお隣の人と、自分のなりたい職業やそのわけ、ＳＤＧｓとの関連（この部分は日本語で）を伝え合いましょう。次は、自由に５人の友だちとインタビューをし合ってみましょう。さすが６年生、意欲的に英語で伝え合っています。聞いている人のリアクションもバッチリです。　　

　果敢にも、参観している先生方に自分の考えを伝えたりインタビューしたりする姿もありました。

　最後は振り返りです。今日の活動を通して、同じ職業を選んだ人でも、関係するＳＤＧｓの項目が違っていたこと、将来就きたい職業の中にはＳＤＧｓの課題解決につながるものが多いことなど、気がつきました。

　６年生のみなさん、Good job。よくがんばりましたね。すばらしいコミュニケーション力でした。
 

　１月２４日（水）

　２２日（月）には５年３組の家庭科「ミシンにトライ」の授業でたくさんのミシンボランティアのみなさんが来てくださいましたが、今日の２組の授業には、新規のボランティアさんも含め、７名ものボランティアさんが来てくださいました。１班にお一人ついてくださっています。

　おかげ様で、どの班も順調にエプロンづくりに取り組むことができました。ミシンボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　１月２４日（水）

　栃木中央小学校では、児童会活動でも児童の主体的な活動が展開しています。４の３のみなさんは今週、代表委員会『C（中央小）サミット』で話し合ったことを受け、ＳＤＧｓの視点から、「水道の閉め忘れ防止」を呼び掛ける活動を行っています。

　休み時間の放送で呼びかけたり、各階のオープンスペース水道にポスターを掲示したりしました。また、校庭うさぎ小屋近くの水道は、凍結防止のため、すこ～しだけ水を流しているので『止めないでください』という注意喚起もしてくれました。

　栃木中央小の一人一人が、自分たちができることを考えて実践する。みんなの力で『よりよい中央小』にしていきたいですね。

　１月２３日（火）

　１年生の図工は『スタンプスタンプ』。いろいろな野菜や小物に絵の具をつけて、版画用紙にぺったんぺったんして楽しく型押しをします。

　キャベツ・レンコン・ピーマン・ブロッコリー・人参・オクラ、、、野菜の切り口は、どれもおもしろい形をしています。ぺったんぺったん、何に見えてくるかな～、イメージを広げて作品作りをしています。型押しぺったんができたら、乾燥棚で乾かしましょう。

　このあと、クレヨンでイメージを広げる線を書き加えて完成です。楽しみですね。

　１月２３日（火）

　給食週間の取組の一つ、『給食の歴史』献立シリーズも３回目今日は『給食のはじまり献立』で、「ごはん・牛乳・モロの照り焼き・おひたし・白菜のみそ汁」のメニューでした。給食委員会の児童が、給食の始まりについて、お昼の放送で紹介してくれました。

　 日本で最初の給食は「おにぎり・塩鮭・漬け物」でした。その昔、子どもたちに読み書きを教えていたのは、お寺のお坊さんでした。裕福ではなかった時代に、お寺のお坊さんがおなかをすかせた子どもたちに、無償でお昼を食べさせたのが「給食の始まり」と言われています。

　１年生の教室では、元気にもりもりと給食をいただいていました。給食のはじまり献立、とてもおいしかったですね。

　１月２３日（火）

　栃木西中学校ブロックが研究指定を受けている『グローバル教育プログラム実践研究』の授業実践は、３学期も意欲的に続いています。今日は５の２で『社会科』のプログラム、「情報を生かして発展する産業」の単元での提案授業がありました。

　まず、これまで学習してきた「情報化の進展にともなう産業の発展」から、「店で直接買う　」と「ネットショップ」のよい点・悪い点について、事前にまとめたお互いのMetamojiシートを読み合い、確認し合いました。

　本時のめあては『これからの社会で、どのように情報と付き合っていけばよいか考えよう。』です。『情報を活用するよい点・悪い点』について、自分の意見を付箋紙に書き込み、、、

　グループで考えを伝え合いながら、「わたしたち」・「産業の立場」それぞれのよい点・悪い点に分けて、１枚のシートに付箋紙を貼っていきました。

　意見を書き込んだ付箋紙が、たくさん貼り付けられていきます。「なるほど～。」

　グループごとにまとまった意見を発表し、学級全体で考えを共有しました。よい点としては「情報を活用することで新商品開発につながる。」「客が何を求めているかが分かる」「結果として食品ロスも減る」気をつけたい点としては「必要な正しい情報を見極める」「個人情報の流出や悪用に気をつける」いろいろな考えが出ました 。

　最後に、ふり返りです。今日の学習から情報の活用について考えたことを、タブレットMetamojiワークシートに打ち込みました。

　ＳＤＧｓの視点で、買い物をするときの情報の生かし方について、考えを深めることができました。今後の生活の中でも意識していけるといいですね。　 　

　１月２２日（月）

　ロング昼休みに実施した『給食感謝集会』の他にも、給食週間中にはたくさんの取組を行っています。

　校内給食週間に合わせて、全校児童が「調理員さんへのお手紙」・「ぼくわたしのおすすめ給食」・「給食標語」の課題に取り組みました。それらの作品のうち、クラス代表作品が、日惜ホール前に掲示されています。

　「調理員さんへのお手紙」の原稿を綴じたものは、給食委員会児童から調理員さん方にプレゼントしました。（掲示はそのコピーです。）取組をとおして、給食について考えを深め、感謝の気持ちをもつことができました。 

　１月２２日（月）

　１月２４日～３０日の『全国学校給食週間』に合わせて、今日から栃木中央小学校でも『校内学校給食週間』の取組を行っています。今日はロング昼休みの時間を活用して、体育館で「給食感謝集会」を行いました。給食委員会児童が大活躍しました。

　「給食室の一日」の絵本のスライドと、栃木中央小調理場で働く調理員さん方の写真をもとに、給食を作る様子を分かりやすく紹介してくれました。みんなスライドに集中、しっかりと給食委員会児童の説明を聞いています。

　安心・安全でおいしい給食を作ってくださっている１１名の『調理員さんの紹介』もありました。

　調理員の大野さんと椎野さんに、お礼の手紙をお渡しして、日頃の調理で大変なことや作業で大切にしている心がけについてのインタビューにも応えていただきました。ありがとうございました。

　給食委員会児童のみなさん、どうもありがとう。とてもよい集会になりましたね。

　これからも、給食を作ってくださる方や食材に感謝の気持ちをもって、給食をいただきましょう。 

　１月２２日（月）

　家庭科の授業が始まった５年生、今は『ミシンにトライ』の授業でミシン縫いに挑戦しています。いよいよ、エプロン制作を行う５年生のために、今週は各学級の授業にミシンボランティアのみなさんが来校してくださいます。

　今日は５の３の授業に５名のミシンボランティアと見学希望の方が来校、地域交流室（ボランティアルーム）で打合せを行いました。３時間目は練習布を使ってミシンで縫う練習をして、４時間目はいよいよ各自のエプロンを縫い始めました。

　ミシンボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　２４日（水）には５の２が、２５日（木）には５の１が、ミシンボランティアのみなさんとエプロンづくりに取り組みます。がんばってください。 

１月１９日（金）

　１学期から、金曜日の放課後を活用して行ってきた『放課後教室』も、今日が「第１６回目」・最終日を迎えました。５・６年生の希望者３８名が参加し、宿題や自主学習に取り組んできました。日惜ホールに集合したら、当番児童の号令であいさつをします。小森先生から、今日の日程について大型テレビで説明を聞いたら、さっそく課題に取りかかりました。

　みんな集中して、課題に取り組むことができました。最終日なので、６年代表児童が前に出て、最後のあいさつもしっかりできました。みなさん、よくがんばりました。

　担当してくださった、小森先生・後藤先生・大澤先生・中山先生、ありがとうございました。 

　１月１９日（金）

　栃木西ブロック（栃木西中・栃木中央小・栃木第五小）の「小中一貫教育」では今年度も、様々な取組を行っています。

　６年生は今日、５時間目に、本校を卒業した栃木西中１年生の先輩方をお招きして交流学習『先輩に学ぶ』を実施しました。まずは、各学級にご案内 、各グループに入ってもらって、自己紹介をしたら、さっそく、６年生からの質問タイムです。中学校生活に関する疑問 質問に親身に答えてくれました。

　先輩のみなさんも、入学に向けての不安や悩みが解消できるようにと、勉強や部活動について、やさしく詳しく教えてくださいました。後半の時間は、お楽しみタイム 。グループごとに、トランプやウノ、ジェンガ、黒ひげ危機一髪MAX５などで、楽しく交流しました。

　最後に、６年生からお礼を伝え、先輩から６年生に向けてのメッセージもいただきました。あっという間の時間でしたが、内容の濃い交流活動になりました。

　先輩方、今日はありがとうございました。入学後も、どうぞよろしくお願いします。

　１月１９日（金）

　アルミ缶回収の２日目、今朝もたくさんの児童がアルミ缶を持って来てくれました。１・２年も、３・４年も、５・６年も、クラスの回収袋がだんだんと満杯になっていき、、、

　環境委員会児童も大活躍、１・２年生の名簿に名前をチェックしたり、計測したクラスごとのアルミ缶の重さを記録したりしました。このあと、みんなで協力して会場の片付けと地域の方からいただいたアルミ缶つぶしの作業も行いました。

　たくさんのご協力、ありがとうございました。

　１月１８日（木）

　５時間目、家庭科室では５の３のみなさんが、わくわくしていました。「ミシンにトライ」の学習で、今日からいよいよ『エプロンづくり』が始まります。あらかじめ各自の希望で選んだ生地を広げて、裁ちばさみでエプロンの形に切り取ります。注意点を確認したら、さっそく取りかかりましょう。ドキドキ。

　このあとは、実際にミシンを出して、①上糸をかける・②下糸を入れる・③下糸を出す、ところまで学習します。ミシンを使って縫い始めることが、楽しみですね。

　この時期、校内を巡回していると、各教室前に冬休みに取り組んだ書初めの作品が掲示されています。学年ごとにならべてみると、、、今年のテーマが見えてきます。

１年生「へいわ」・２年生「なかよし」・３年生「思いやり」、、、

４年生「助け合う」・５年生「平和な国」・６年生「平和共存」、、、

　みんなが「なかよく」「思いやり」の気持ちで「助け合って」生活して、「平和な国」で「共存」できる世界に、栃木中央小学校に、していきたいですね。

　１月１８日（木）

　「書写」の時間は１・２年生のうちは「硬筆」でしたが、３年生から「毛筆（習字）」が始まりました。習字道具の使い方や片づけ方も上手になってきた３年生、今日は年の始めの『書初め』に挑戦です。題字は「正月」。お手本を見ながら、筆で「止め」や「折れ」、「はらい」に気をつけて書きましょう。じょうずですね～。左側には小筆で、学年と名前を書きましょう。できました～。

　集中して３枚書きました。このあとは、作品を提出して、墨をこぼさないように片付けます。３年生は習字道具の片付けもばっちりできます。心をこめて「書初め」ができました。がんばりましたね。

　１月１８日（木）

　今朝は、今年度１２回目となる『朝の読み聞かせ』があり、１３名の読み聞かせボランティアのみなさんが来校してくださいました。

１の１・１の２・１の３

２の２・２の２・６の２

３の１・３の２・３の３

４の１・４の２・４の３

　５年生は１・２組一緒に『紙芝居』での読み聞かせ。終わった後には『手品』も見せてくださいました。読み聞かせボランティアのみなさんが来ていない学級では、担任の先生によるよみきかせがありました。

　次回は、１月２５日（木）です。お楽しみに。

　１月１８日（木）

　３学期の『アルミ缶回収』が始まりました。今月は、今日と明日が『アルミ缶回収』です。２学期から「色別対抗アルミ缶重さ運動会」となって、回収も盛り上がって います。「おはようございま～す。」児童のあいさつが響く中、今朝もたくさんの児童がアルミ缶を持って来てくれました。

　アルミ缶を袋に入れたら、名簿の自分の名前にチェックを入れます。１・２年生の名簿のチェックは、環境委員会児童が担当しています 。

　今回は、地域の方が持って来てくださったアルミ缶がこんなにあります。環境委員会児童が、しっかりつぶしてクラスとは別の袋にまとめてくれました。　

　ご協力ありがとうございました。『アルミ缶回収』は明日も予定していますので、よろしくお願いします。 

　１月１７日（水）

　今日はロング昼休みに『第１０回代表委員会』を行いました。

　代表委員会も、なんと、『第１０回』となりましたが、今回は特別です。４・５年生の代表委員・企画委員のみの参加で、「６年生を送る会」の内容やプレゼントについて話し合いました。あらかじめ各学級で話し合って、短冊カードに意見をまとめた 内容を確認したら、それぞれについての質問や賛成意見を出し合いました。

　さすが、代表のみなさん、１～６年生みんなが楽しめる内容であること、みんなのメッセージや思い出の写真が入ったプレゼントにしたいことなど、『６年生を送る会』にふさわしい内容・プレゼントになるよう、よく考えて意見を述べていました。

　決まった内容・プレゼントについては、この後「児童会だより」としてお知らせされます。すてきな『６年生を送る会』にしたいですね。 

　１月１７日（水）

　今日は、『給食の歴史』献立シリーズの第２弾『昭和４０年代の献立』で「きなこあげパン・牛乳・バンサンスー・ぎょうざスープ」のメニューでした。

　昭和４０年代頃から、給食に「あげパン」が登場するようになりました。あっという間に給食の人気メニューになったそうです。今日のきなこあげパンも、とてもおいしかったですね。

　１月１７日（水）

　今日は、２・３時間目に、全校一斉に国語と算数の『学力テスト』を行いました。

　１年生・２年生・３年生の下学年のみなさんも、集中して取り組んでいます。

　４年生・５年生・６年生も、真剣に問題を解いています。

　どの学級でも、みんな一生懸命に問題に取り組んでいました。みなさんがんばりましたね。

　１月１６日（火）

　２年生のみなさんは、生活科の学習で「ヒヤシンスの水栽培」をしています。

　今日の学習のめあては「ヒヤシンスのようすをくわしく見ることができる。」で、タブレットで写真撮影にも挑戦、「見つけたよカード」に観察した成長の様子を記録します。

　今日の観察のポイントは、大きさ・形・色・におい・さわった感じ、、、などです。真上から見下ろしたり、下から見上げてみたり、横から撮影したり、いろいろな方向からじっくり観察、ばっちり撮影しています。

　「根っこがこんなに長～くなってるよ。」「何色のお花がさくかな～」「先生、下からの写真を撮りたいので、持っていてください。」

　みなさん楽しそうに、自分のヒヤシンスをよ～く観察していました。お花が咲くのが楽しみですね。

　１月１６日（火）

　１年生は生活科で『冬をたのしもう』の学習をしています。先週降った雪そしてこのところの冷え込み、学校の中でも「冬」を見つける活動に取り組んでいます。

　２時間目、１の２のみなさんは３階北側にある屋上にはじめて行きました。校庭ではとけてしまった雪もここにはまだ残っています。入り口近くの雪は、凍ってスケートリンクのようにつるつるになっています。「ここからはお日様が見えないね。」「校庭より寒い感じがするね。」「うわ～。つるつるだ～おもしろいね～。」

　「先生。たらいやバケツの水がカチンコチンになってま～す」「雨どいに、つららができているよ。」たくさんの『冬』を発見しましたね。

　続けて、プールサイドにも行ってみました。「雪が残っている～。」「プールが凍っているよ」低学年用の浅いプールはもちろん、大きいプールも全面凍っています。山井先生がそ～っと乗ることもできたそうです。

　今日は、プールサイドで氷を作る実験をします。カップの中に水を入れて、明日まで置いておきましょう。プールサイドの水道は凍って出なかったので、ペットボトルじょうろで水を運びました。

　カップの水はどうなるかな楽しみですね。

　１月１５日（月）

　今日は、『令和５年度　栃木市エキスパート教職員表彰式 』が、栃木市役所正庁で行われ、本校の大澤克代先生が、受賞しました。今年は、市内の小学校・高等学校から５名の教職員が表彰されました。

　大澤先生は、にほんご教室担当として、児童が安心して日本語を学ぶことができるよう教材を工夫した授業を行ったり、日本での学校生活に慣れ楽しく登校できるよう支援したりしています。

　青木千津子教育長から表彰を受け、教育委員のみなさんが見守る中、大川秀子栃木市長のあいさつもいただきました。大澤先生、おめでとうございました。

　１月１５日（月）

　２時間目が終わった後の休み時間、子どもたちが校庭に駆けだしてきました。雪玉をつくって見せてくれたり、雪合戦をしたり、小さな雪だるまをつくったり、雪玉を転がしてより大きく成長させることを試みたり、、、

　低学年も高学年も、みんなでなかよく雪を楽しみました。

　この後、休み時間が終わったら、すばやく教室に戻って、約束を守って手洗いも済ませ、授業の準備をする姿がありました。切り替えのしっかりとできる栃木中央小の子どもたちです。

　１月１５日（月）

　先週１３日（土）の午後には、思ったよりたくさんの雪が降り、学校のまわりにもうっすらと積もっていたため、１４日（日）のうちに『１５日（月）朝の登校時の安全確保・注意喚起』のメール配信をしました。

　おかげさまで今朝は、交通指導員さんや見守りボランティアのみなさん、旗当番の保護者のみなさんに見守られて、安全に登校することができました。ありがとうございました。

　校舎北側は雪が解けずに残っていて、外山先生と教頭先生が雪かきをしてくださいました。校庭も樹木で日陰になっているところに、３ｃｍほど雪が残っていました。

　今日は雪で遊ぶことができるかな。

　１月１２日（金）

　６年２組の教室をのぞいてみると、、、今日の図工は、習字道具を活用して「水墨画」に挑戦している真っ最中。本時の学習のめあては『自分だけの「龍」を描こう。』です。墨の濃淡や筆の動きを生かして描いたカーブから、辰年にちなんだ「オリジナル龍」を工夫して描いていました。

　勢いのある龍・強そうな龍・芸術的な龍・かわいい龍、、、力作が並びそうです。卒業を迎える今年、思い出に残るよい１年にしたいですね。　

　１月１２日（金）

　４階オープンスペースでは、５の３のみなさんが楽しそうに、図工「掘り進み版画」の作品作りに取り組んでいました。今日はまず「第１版目」の刷りです。教室の大型テレビには、掘り進み版画の手順が示されていました。

　①　色を決める（黄・黄緑・水色・桃色・オレンジ色）

　②　ローラーでインクを伸ばし、板につける。　

　③　ばれんでこすって刷る。　④　②と③を繰り返して、３枚刷る。⑤　乾燥棚で乾かす。

　このあと、⑥　板はよく水洗いしてインクを落とし、⑦　板が乾いたら２回目の彫り進みを行います。５年生のみなさんは、３回目まで彫りを進める予定です。

　彫りを進めて、色を重ねていくとどんな世界が広がっていくのか、、、「掘り進み版画」の完成が楽しみですね。

　１月１２日（金）

　３年生のみなさんは、理科で『じしゃくのふしぎ』について学習しています。今日のめあては「じしゃくにつくものとつかないものを調べる」で、各自の実験セットの磁石を使って、身の回りのものが磁石につくかどうか実験し、結果を表にまとめ、一人ずつ発表していました。

　はさみは「つくグループ」にも「つかないグループ」にも入っていました。持ち手のプラスチック・切るところの鉄など、場所によって違うことにも気がつきました。また、プラスチック部分でも、内側に鉄があると磁石がくっつくことを、みんな前で説明してくれた人もいました。

　今日の学習のまとめや振り返りも、しっかりとノートにまとめました。

　最後に、目標３分で、実験セットを片付けました。あっという間に各自の実験セットを箱にしまって、名前が見えるように大きな箱に戻したり、机の上を片付けたりすることができました。一生懸命に学習に取り組めましたね。

１月１１日（木）

　今日１月１１日は、栃木市名誉市民、そして本校の大先輩である山本有三先生の命日『一一一忌』です。毎年、６年生の代表児童が参列し、総合的な学習の時間や学校生活の中で学んだことをまとめた作文を、墓前で発表しています。

　今日は、６年の各クラス代表児童３名が近龍寺での『一一一忌』に参列しました。

　 ３名とも、山本有三先生の生き方・ことばから学んだことを堂々と発表することができました。卒業までの一日一日を大切に学校生活を過ごし、友達との思い出を作っていってください。 

　１月１１日（木）

　今日の給食は「お正月メニュー」で「ごはん・牛乳・あじの西京やき・黒豆の煮豆・お雑煮」の献立でした。

　「黒豆の煮豆」は、「おせち料理」のひとつです。まめに元気で暮らせるようにという願いがこめられています。ふっくらツヤツヤ、甘くておいしいですね。この黒豆は栃木市で作った黒大豆です。地産地消をすることで、新鮮なおいしい食べ物をいただけますね。

　こどもたちの中には、「黒豆は苦手だったけど、今日の黒豆はおいしかった」という感想を伝えてくれた子もいました。 

　また、お正月といえば「お雑煮」ですね。食べやすい大きさのおもちで、小さな子供たちも美味しそうに食べていましたよ。

　１月１１日（木）

　昨日は、上学年４・５・６年生の学期始めの身体計測を行いましたが、今日は、下学年１・２・３年生のみなさんが、学期始めの身体計測を行いました。

　１番最初の１年１組のみなさんは、こんなにしっかりと、静かに並んで待つことができます。と手もおりこうですね。

　みなさん、大きくなりましたね。このあと、記録がまとまり次第、計測の結果を配付いたしますので、ご確認ください。　

　１月１１日（木）

　３学期の読み聞かせが始まりました。今日はとても寒い朝でしたが、９名の読み聞かせボランティアのみなさんが来校してくださいました。

４の１・４の２・４の３

５の１・５の２・５の３

３の２・６の１・チーム特別支援

　次回は来週、１月１８日（木）です。お楽しみに。

　１月１１日（水）

　栃木中央小学校の学区はとても広く、たくさんの地区から、登校班でがんばって歩いて登校してきています。今日は５時間目に、来年度に向けた『登校班編制 』を行いました。時間になったら、地区ごとの集合場所に集まりました。今日の活動のねらいは、以下の３点です。

①　新１年生を含めた登校班を組織し、次年度の始まりに円滑な登下校ができるようにする。

②　登下校班としての役割や安全な登下校についての意識を高め、安全について考える 。

③　地区担当教諭が担当地区の児童の集合場所や通学路を把握し、今後の登下校指導に生かす。

　まず、担当の先生から編制の仕方について話を聞きました。　 　

　次に、登校班のメンバーと登下校の様子について確認し、新入生がいる班は編制カードに記入しました。

　続いて、班長、集合時刻、集合場所を決め 、歩いてくる通学路を登校班カード裏面に赤色の線で記入しました。児童には７：５０を目安に登校するよう確認しました。登校班に１年生が新しく加わる班は、案内のお手紙も書きました。

　来年度に向けて、新しい登校班を編成することができました。新しく入ってくる１年生がいる班もたくさんあります。優しく教えてあげて、安全に登校してきてください。

　１月１０日（水）

　今日は上学年（４・５・６年生）の『学期始めの身体計測』が、日惜ホールでありました。静かに並んで待つことができました。担任の先生が身長を測り、体重の数値とあわせて養護教諭の髙久先生が記録してくださいます。

「どれだけ伸びたかな。」

　明日は下学年（１・２・３年生）のみなさんの計測を予定しています。

　１月１０日（水）

　栃木中央小学校では、長期休業が明けた毎学期始めに、児童が交通安全に対する意識を高めて、正しく安全に登校できるよう『朝の立哨指導』を行っています。

　３学期も、今日から１２日（金）までの３日間、通学路の交差点や横断歩道９カ所に先生方が分担して立哨し、交通安全指導・あいさつ運動を行っています。

　一列に並んで車に気をつけて登校することができました。寒さに負けずに元気なあいさつもできるといいですね。

　１月９日（火）

　今日は給食時、お昼の放送で体育委員会のみなさんが、栃木中央小学校に届いた大谷翔平選手の「野球しようぜ」グローブの紹介をしてくれました。放送終了後には、校長室前のガラスケースに、「野球しようぜ」カードと一緒に見やすく飾ってくれました。給食の歯みがき終了後には、さっそくたくさんの児童がグローブを見にやって来ました。

　今週いっぱい展示した後は、みなさんに使ってもらう予定ですので、お楽しみに。

　みんなでなかよく「野球しようぜ」

　１月９日（火）

　３学期最初の給食は『給食の歴史』献立シリーズの第１弾「昭和５０年代の給食」で、「ごはん・牛乳・チキンカレー・小松菜とかまぼこのソテー・いちごのジュレポンチ」のメニューでした。

　昔の給食の主食はパンだけでしたが、昭和５０年代になると「米飯」が出るようになり、カレーライスが登場するようになりました。

　１月の給食ではこのあとも、『給食の歴史』献立シリーズが登場しますので、お楽しみに。

　１月９日（火）

　３学期がスタートしました。青空が広がり寒い朝となりましたが、児童のみなさんは元気に登校して来ました。１時間目には、体育館で『第３学期始業式』を行いました。２学期の終業式でも立派な態度で式に臨みましたが、今日も、５分前には集合完了し、お話を聴く姿勢も素晴らしかったです。

　１年生と３年生の代表児童が『３学期にがんばりたいこと』の作文を発表し、校長先生からは、よりよい自分になること、進級・進学に向けての準備の学期であることのお話がありました。

　最後に、元気よく校歌を歌いました。

　日数は短い３学期ですが、自分のたてた目標に向かって、よりよい自分に成長できるとよいですね。この３学期も、元気にがんばりましょう。

　あけまして　おめでとうございます。今年も、どうぞよろしくお願いします。

　この冬休み、みなさん元気に過ごしていますか。今日は、雲一つない青空が広がり、校舎屋上からは雪化粧した男体山と日光白根山がよく見えました。今年は『辰年』、教室にもいろいろな「辰・龍」がいて、みなさんが登校してくる日を待っているようでした。

　冬休みのビッグニュースがあります。栃木中央小学校に大谷翔平選手から「野球しようぜ」グローブが届きました。

　新学期に紹介しますので、楽しみにしていてください。

　１月９日の３学期始業式に、みなさんが登校してくる日を楽しみ にしています。

　１２月２５日（月）

　今日は２学期最終日、１時間目には体育館で『第２学期終業式』を行いました。各学級で朝の会や健康観察を済ませ、予定より３分も早く、全校生が静かに集合できました。

　４年生と６年生の代表児童が「２学期にがんばったこと」の作文を発表してくれました。

　みなさん、よい姿勢で発表を聞くことができています。校長先生の話に続いて、校歌も元気よく歌いました。終業式後には、児童指導担当の下無敷先生から冬休みの過ごし方についてのお話がありました。

　明日からの冬休み、病気やけがに気をつけて、元気に楽しく過ごしてください。そして１月９日の『第３学期始業式』にまた、元気に登校してきてください。

　１２月２２日（金）

　２年生は図工で、紙版画に挑戦しています。手でちぎって作った版に、黒インクをつけて刷り、乾燥棚で乾かしていました。３時間目、２組と３組のみなさんが、作品の背景に色を重ねる作業に取り組んでいました。緑、赤、青、水色、黄色、、、小さなローラーを転がしたり、まるいスポンジでポンポンしたり、思い思いに背景を描いています。

　一人２枚作成します。「どの色にしようかな～。」「ローラーの角を使うと線がひけるよ。」順番に譲り合って、作品を仕上げていました。

　１２月２２日（金）

　栃木中央小学校では毎月、環境委員会が中心となって『アルミ缶回収』を行っていて、回収日にはたくさんの児童がアルミ缶を持って来てくれています。今年度は『色別対抗アルミ缶重さ運動会』と銘打って、ＳＤＧｓの目標「１２：作る責任つかう責任」の視点で、リサイクルに対する意識を高めています。

　今日は休み時間に、その収益金で全クラスに購入した「ドーナッツディスク」を環境委員会児童が各学級に届けました。受け取った児童も、とってもうれしそう。「ありがとうございました。」

　さっそく、休み時間の校庭では、ドーナッツディスクで遊ぶ児童の姿が。色とりどりのドーナッツディスクが飛び交っていました。３学期も『色別対抗アルミ缶重さ運動会』は続きます。回収日には、ご協力をよろしくお願いします。

　１２月２１日（木）

　清掃強調週間も最終日。今週の「清掃の時間」は、特に念入りにお掃除をしてきました。児童下校後には、先生方みんなで協力して『学期末のワックスがけ』を行いました。

　１学期末には各教室、夏休みの『親子奉仕活動』では、特別教室と各階オープンスパースのワックスがけを行ってきたので、２学期末は校内４カ所（中央・東・西・特別棟）ある階段と吾一広場などのワックスがけです。

　みんなで作業したので、あっという間にピカピカになりました。

　児童のみなさん、明日の朝は「ピカピカ」を楽しみに、登校してきてください。

　１２月２１日（木）

今日は昼休みに、これまで学校に届いていた賞状等の表彰を行いました。「新聞を読んで」感想文コンクール・青少年読書感想文コンクール・JA共済書道コンクール・下野書道展、「新聞を読んで」感想文コンクールでは、多くの児童が積極的に参加したので『学校賞』の賞状と盾もいただいています。

　そして、みごと準優勝した『栃木地区駅伝交歓会』では、２・３・５区で区間敢闘賞となりました。燦然と輝くトロフィーは、学校にいただいた賞状とともに、校長室前のガラスケースに飾られています。

　みなさん、よくがんばりました。おめでとうございます。

　１２月２１日（木）

　明日、１２月２２日は『冬至』です。冬至には「かぼちゃ」を食べたり、ゆず湯に入ったりすると健康に過ごせると言われています。

　今日の給食は『冬至献立』で、「ごはん・牛乳・味の塩焼き・かぼちゃのそぼろあんかけ・ジャガイモのみそ汁」のメニューでした。

　見た目にも元気が出るオレンジ色のかぼちゃに「そぼろあん」がかかって、とてもおいしかったですね。２年生の教室でも、みなさんもりもりと食べていました。

　１１月２１日（木）

　今日は、５年生の音楽の時間に、ピアニストの大木朋香さんが来校してくださり、体育館で『クリスマスコンサート』を行いました。オープニングの「動物の謝肉祭」の演奏に続き、大木さんの紹介がありました。

　プログラムの始めは『世界の音楽』で、作曲家ごとにその国の映像を見ながらピアノ演奏を聞きました。

　ドイツの作曲家：ベートーベンの「エリーゼのために」、、、　

　フランスの作曲家：ドビュッシーの「月の光」、ポーランドの「ピアノの詩人」：ショパンの「幻想即興曲」、ハンガリーの「ピアノの魔術師」：リストの「愛の夢」、、、どれもとても素敵な演奏で、みんな画像を見てイメージを広げながら、ピアノ演奏を聴いていました。

　『イントロクイズ』もありました。ジブリの曲を中心に「トトロ」・「千と千尋の神隠し」、難問の「崖の上のポニョ」、超難問は「もののけ姫」のイントロでしたが、耳のよい５年生のみなさん、次々と正解できました。

　最後は『ピアノ演奏と朗読』で、チャイコフスキー作曲の「くるみ割り人形」から「行進曲」・「花のワルツ」を演奏してくださいました。お話の朗読は福谷先生です。すてきなピアノ演奏で、お話の情景が目に浮かんで来るようでした。

　アンコールにも応えてくださいました。５年生も大好きな「ＣＯＳＭＯＳ」は、大木さんのピアノ演奏に合わせてみんなで歌いました。

　とてもすてきな『クリスマスコンサート』でした。大木さん、どうもありがとうございました。

　１２月２０日（水）

　今日の給食は『クリスマスメニュー』で、「コッペパン・牛乳・ほうれん草のクリームパスタ・花野菜サラダフレンチドレッシングあえ・ミネストローネ・いちごのプリン」の献立でした。

　クリスマスカラーと言えば「赤・緑・白・金」。献立にも取り入れて、「花野菜サラダ」の「にんじん（赤）・ブロッコリー（緑）・カリフラワー（白）・コーン（金黄）」で色鮮やかにしました。色の意味も調べてみるとおもしろいですよ。

　星形にカットされた『ラッキーにんじん』が入っていた人、いいことがあるかな～。

　１２月 ２０日（水）

　３時間目、１の２ではテップ先生との外国語活動に、みなさんノリノリです。今日の活動のＧＯＡＬは「Christmasを楽しもう」です。

　はじめに、大型テレビに映った「ジングルベル」の曲に合わせて、みんなでダンス。みんな笑顔で「ジングルベ～ル、ジングルベ～ル 、、、」とっても楽しそう。

　テップ先生から、「What do you like」「I like 〇〇. 」の言い方や、クリスマスに関する言葉を教えてもらったら、、、１つ目のアクティビティーは「Missing game」です。目をつぶっている間になくなったカードは何でしょう。「I like star.」大正解。

 　２つ目のアクティビティーは「Christmas Karuta」４・５人のグループになりました。みんなで元気よく「What do you like 」両手は頭の上で、先生の答えを待ちます。「I like 、、、Snowman .」すばやく言われたカードをとりましょう。「I like 、、、christmas cake.」よくできました。very good.何枚とれたかな。　

　最後にサプライズ。テップ先生に塗り絵の present をもらいました。

　みんなでなかよく楽しく、Christmasを楽しむことができました。Good job  

　１２月１９日（火）

　４年生のみなさんは、社会科『水道の水はどこからくるの』の発展学習で、ＳＤＧｓ の視点で「これからの水の使い方について考えよう」の活動に取り組んできました。４の１の児童がその成果をクイズ形式 にまとめ、１学期には、４・５・６年生の希望者を対象に、先週は、その第２弾として、今度は１・２・３年生の希望者を対象に、プレゼンテーション＆クイズを行いました 。

　そして今日は、さらにパワーアップ。１７の目標のから「２：飢餓をゼロに」「４：質の高い教育」に視点を広げたプレゼンテーション＆クイズを、１・２・３年生の希望者を対象に実施しました。昼休みの体育館には、続々と児童や先生が集まって来て、、、

　これまで学習してきたことを基に発展させ、自主学習で調べてきたＳＤＧｓに関する視点「２：飢餓をゼロに」や「４：質の高い教育」について、低学年児童にも分かるようにまとめて、分かったことや感じたことを伝えてくれました。１～３年生も真剣に聞いています。

　Q１：世界中で飢餓に苦しんでいる人は、どのくらいいるでしょう。

　Q２：世界中で読み書きのできない人は、どのくらいいるでしょう。

　学校が遠すぎる・先生がいない・お金がない・親が行かせてくれない・仕事や兄弟の世話をしなくてはならない・戦争にまきこまれた、、、などの理由で、学校に通えない子供がたくさんいることを教えてくれました。「教育が受けられない」「貧しい暮らしが続く」といった『貧困の連鎖』もあるそうです。

　４年生のみなさん、調べたことや考えたことを、分かりやすくパワーポイントにまとめることができましたね。すばらしいです。これからも、興味・関心のあることは、自分なりに工夫して調べて、まわりの人にも発信できるといいですね。

（　※　パワーポイントの内容は、４年生児童が自主学習でまとめたものです。）

ちなみに、クイズの答えは、

〇Ａ１：８億１０００万人。地球上の１０人に一人が飢餓に苦しんでいることになります。

〇Ａ２：７億５０００万人。今日こうして安心して学校に通えることは、とても幸せなことですね。　　

　１２月１９日（火）

　今日の給食は『郷土料理メニュー』で「ごはん・牛乳・お魚丼の具・磯香あえ・きりたんぽ汁」の献立でした。お米の産地「秋田県」の郷土料理に『きりたんぽ鍋』があります。「たんぽ」とは、お米をつぶして棒に巻き付けて焼いた食べ物で、それを切ったものが『きりたんぽ』です。

　汁のだしや野菜の味がよくしみて、おいしいきりたんぽ汁でしたね。

　お魚丼の具は、ごはんにのせていただきました。にんじんや豆の彩もよく、見た目にも、味も、おいしかったです。

　１２月１９日（火）

　今日から図書室では『冬休み特別貸し出し』が始まりました。冬休み中にはじっくり本を読んでもらおうと、一人３冊借りることができます。夏休み前は低学年（１・２年生）からスタートだったので、冬休み前は高学年（５・６年生）からの貸し出しになりました。

　２時間目、５の１のみなさんが図書室に来室。「お願いします。」あいさつをしたら、さっそく本を選びましょう。「どれにしようかな～。」５年生の『推薦図書』コーナーにも、本を手に取っている人がいます。

　推薦図書は、各学年ごとに１００冊超ありますが、５年生ではすでに、小林さんが読破しています。川島先生から、「冬休みは、推薦図書にも挑戦してみましょう。」の声掛けもあって、推薦図書カードにスタンプをもらっている人もいました。

　続けて６の１のみなさんが来室。「お願いします。」６年生にも、まもなく『推薦図書』コンプリートとなりそうな人がいました。あと一息ですね。

　明日は中学年（３・４年生）、２１日は低学年（１・２年生）の『特別貸し出し』です。図書袋とカードを忘れずに、持って来てください。冬休みには、じっくりと本を読めるといいですね。

　１２月１８日（月）

　２学期も残すところわずかとなりました。今週は、日頃十分に清掃できない箇所を計画的に清掃する『清掃強調週間』です。期間中は昼休みが５分短縮となり、清掃時間が２０分になります。頭覆いの三角巾とマスクを着用して、清掃場所に静かに集合します。放送で今日の清掃強調箇所の説明を聞きます。「立ってください。今日も掃除をがんばりましょう。」合図で、元気よく「おねがいします。」のあいさつをしてそうじが始まります。

　校庭そうじのみなさんは草むしり、昇降口もほこりや砂をきれいにお掃除しています。

　各教室も、黙々と取り組んでいます。トイレは自分専用の手袋をして掃除をします。

　階段掃除もすみずみまで丁寧に掃き掃除・拭き掃除、オープンスペースでは、こんなになくさんほこりが取れました。教室そうじのみなさんが机を並べ始めています。

　最後に、清掃場所でしっかりと手洗いをします。「ごくろうさまでした。」教室に戻ったら、手指の消毒もしています。長～い２学期でしたが、お世話になった学校をきれいにして、終業式をむかえましょう。

　１２月１８日（月）

　５年生は社会科で、日本の工業について学習してきました。今日は『日産モノつくりキャラバン』の３名の方々に来校いただき、日本の製造業や日本人特有の匠の技のよさに気づき、モノつくりの将来について考える体験授業を、日惜ホールで実施しました。

　１・２時間目は２組のみなさん、３・４時間目は１組のみなさんです。前半は『レゴブロックによるクルマづくり』です。「効率よく作業するためにはどうしてらよいか」を考え、組み立てラインに見立てた作業を行いました。

　練習をした後、いよいよ本番の１回目。決められたルールに従って。２台組み立ててタイムを報告します。さらなる時間短縮のためにどうしたらよいかを考えました。「作業台を整理・整頓する」「両手を使って作業する」「待っている間も無駄にしない」いろいろな『改善案』が出ました。

　それでは２回目です。見つけた改善案に加えて、作業台をくっつけて距離を短くして協力して取り組みました。結果、どの班も大幅に作業時間を短縮できました。すばらしい。

　目標達成のためには、無駄を見つけ工夫する『改善』が大切であるということを、体験的に学びました。

　後半の活動は『モノづくり体験』です。モノづくりを五感で感じたり、匠の技を見たりしました。①ボルト締付け体験、②板金体験、③定量つかみ取り体験、、、

　④ピンボード（手や指さきの訓練）体験、⑤匠の技の視聴、と５か所の体験を順番に巡りました。ちょっとした工夫と練習で『早く・正確に』できるようになることを実感することができました。

　目標達成のための『改善』は、モノづくりだけでなく、勉強やスポーツでも大切だということも教えていただきました。どうすれば、もっと速く正確にできるようになるか、、、今日の学習で学んだことを、これからの生活の中で生かしていってください。

　明日は、５年３組のみなさんの体験日です。