学校ニュース

　６年生が、図工の鑑賞の学習をしました。最初に先生がつくった作品を見て、鑑賞するときの視点に気付きました。
　今回は、友達の作品を見て「見えること」「組み合わせて見えること」「感じること」を見付けていきました。
　子どもたちは、タブレット上で作品を見ながら、視点をもとに気付いたことを書き込みました。グループで気付きを共有しあうときは熱心に話し合う姿が見られました。
　　
　
　　
　次に、鑑賞した作品に題名をつけ、その理由を書く活動をしました。それまでに気付いたことをもとに理由を考え、その子なりの発想で題名をつけました。
　実際に友達がつけていた題名や理由と比べることで、さらに考えを深め、鑑賞の面白さに気付いたようです。

　今日の昼休みは、子どもたちが楽しみにしている清掃なしの「ロング昼休み」でしたが、熱中症予防のため校庭での遊びの時間は１５分だけと制限し、残りの２５分は涼しい教室で過ごすようにしました。校庭で遊ぶ子どもはいつもより少なかったです。
　　
　校舎の中では、持ってきたクワガタムシやカブトムシで楽しく遊ぶ姿や、先生と一緒に清掃ボランティアをがんばる姿が見られました。暑さの中でも、一人一人が生き生きと生活できるってすごいですね。
　　
　また、ベルマークの整理にたくさんの保護者の皆様の協力を得ることができました。ありがとうございました。

　３年生が理科で「風とゴムのはたらき」について学習しています。風の力を変えた時の車の動き方については、授業参観で見ていただいたとおりです。
　次は、車に取り付けたゴムの伸び方を変えた時の車の動き方を調べます。
　　
　実験を通してゴムを引っ張るほど手ごたえが強くなることや、引っ張るほど車が動く距離が長くなることなどに気付きました。
　ノートへの記録の仕方もとても上手になっています。

　６年生の外国語科では、日本の行事や文化などを英語で紹介することを練習しています。今日は、外国からの訪問者に対して、その人の興味のあることを紹介する活動をしました。
　事前に、紹介する「文化」「行事」「食べ物」について調べておき、相手の興味に応じて選ぶようにしました。タブレット端末で画像を見せながらプレゼンテーションすることができました。
　　
　やり取りした後で、カードをもらって自分のワークシートに貼っていくので、どんどん相手を変えながらコミュニケーションすることもできました。

　本校では、外国にルーツをもつ児童が日本語や生活・文化の基礎を学ぶ「にほんご教室」があります。１学期は、初めて日本に来た１年生が学んでいます。２学期からは、１年生の学級で学習や生活をすることや、ちょうど今週外国から体験学習に来ている子どもがいることから、それぞれの学級の担任の先生が、道徳科と学級活動を組み合わせたカリキュラムを開発し、授業を公開しました。
　道徳科では、世界の人たちと仲良くすることについて、考えました。国によって言葉は異なっても、あいさつすると気持ちがいいという意見がたくさん出ました。授業のまとめでは「みんな人間だから」という考えをもつようになりました。
　　
　学級活動では、外国から来た友達の気持ちを考えて、どんな行動をすればよいか話し合いました。日本語がわからないという困り感に対して、「相手の言葉を覚えて使う。」や「日本語をやさしく教えてあげる。」「ジェステャーで伝える。」など、１年生が普段から行動していることの大切さを確かめられました。
　　
　教室には、バングラディシュの情報をまとめた掲示物が貼ってあり、子どもたちは興味をもって見ています。

１年生の学活で「食事のマナー」について、担任と栄養教諭２人で授業を行いました。 始めに調理員さんが給食を作る様子 を見て、給食に関わる人への感謝 の気持ちが高まりました。

次にクイズ をしながら、食事のマナーの確認 をしました。①食器の正しい並べ方。　②口の中にたべものが入っているときはお話をしないこと。　③お話をしていい時の話題は楽しいものにし、怖い話や汚い話はしないこと。　④背筋を伸ばして食べること。　⑤理由なく立ち歩かないこと。　⑥食べ散らかさないこと。　この６つのマナーと、理由を勉強しました。

授業の日の給食では、背筋が伸びた姿勢 で食べている様子や、食器 の並べ方を気にしている様子が見られました。また、「お皿をピカピカ にして返そう！」という気持ちから、残り物が減った子もいました。

マナーは毎食気をつけることでだんだんと定着していきます。 給食でも気をつけていますので、お家でも同様のお声がけをお願いいたします。
 
 
 

　昨日からの２日間、栃木東中の７名の生徒さんが、本校で職場体験学習を行いました。１～３年生の教室で、担任の先生と一緒に子どもたちと触れ合いました。
　　
　授業を参観したり、休み時間に一緒に遊んだり、給食の配膳や清掃に取り組んだりするなど積極的に活動できました。
　　　
　最後に感想を訊くと、「一日中ずっと立っている先生ってすごいと思いました。」「丸付けだけでも気を遣っていることがわかりました。」「子どもに合わせ行動しているところがすごいと思いました。」など教職員の立場で考えを深めることができていました。２日間ありがとうございました。

　昨日、４年生が認知症サポーター養成講座を受けました。
　まず、認知症とはどんなのものなのか、話を聞きました。認知症の人の脳は、自分たちの脳と比べて縮んでいるということを知り、驚いていました。

　認知症の人の脳と高齢者の方の脳と若い人の脳に見立てたかごに、情報（ボール）を投げてどのくらい入るか実験しました。認知症の人の脳にはあまり情報が入らず、入った情報を取り出すことも難しいことを知りました。

　認知症の人のにはどう接すればいいのか考え、実践してみました。財布を無くしたおばあちゃんが何度も場所を聞いてくるという設定で代表の児童が受け答えしました。

　子どもたちは、「認知症の人に出会ったら、まずはよく話を聞いてあげたい。」や「認知症について初めて知ったことがたくさんあったので、これからの生活に生かしていきたい。」という考えをもちました。

　昨日、巴波川の幸来橋で、第１２回うずま川行灯まつりの点灯式が行われました。
　本校からは、３年生の希望者が参加しました。あいにくの雷雨で、予定されていた３年生の花火大会は中止となってしまい、子どもたちはとても残念そうでした。
　　
　それでも、行灯点灯の際には、巴波川を周りに設置された行灯に一斉に灯る様子を見たり、遊覧船に乗ったりして楽しむ様子も見られました。
　　
　最後に、小さな演奏会として歌麿ミュージカルキャストの皆様によるミュージカルからの抜粋上演があり、雨中でしたが華やかな余韻をもって点灯式が締めくくられました。

6月30日、１年生の校外学習が行われました。

大きな声で「行ってまいります！」とあいさつをして、いざ出発です！

第二公園までは、クラスごとに並んで移動しました。以前の交通安全教室で学んだことを思い出しながら、交通ルールに気を付けて移動することができました。

第二公園に到着したら、夏を感じるものを見付けながら、公園の中を楽しみました。
　　

学校に帰ってきたら、夏を感じたものや第二公園に行くまでに見つけた道路標識を思い出しながら、絵や文章をかきました。
暑い中でもたくさんの学びがあり、いい思い出ができましたね。

　昨日に引き続き、４・５・６年生の授業参観を行いました。暑い中でも参観いただいた保護者の皆様ありがとうございました。
　４年生の社会科「わたしたちの県」では、都道府県の情報を集め、クイズを作りました。お互いのクイズを出題し合いながら、さらに興味をもちました。

　５年生の家庭科「ソーイング　はじめの一歩」では、針と糸を使った縫い物をしました。これまでの学習を生かして、自分の名前の縫い取りに挑戦しました。

　６年生の国語科「たのしみは」では、子どもたちの日常にある楽しみや喜びについて言葉を集めしました。そして、その言葉から発想を広げ、短歌で表現しました。
         

　今日は、５時間目に１・２・３年生とさわやか・あおぞら・そよかぜ学級の授業参観を行いました。
　１年生では、国語の「おおきなかぶ」で、登場人物になりきって音読しました。一人一人が自分の役割になりきって上手にセリフを言えました。また、友達のよいところに気付き、感想も上手に発表できました。
　　
　２年生では、算数の「１００より大きい数」で、３けたの数の読み方や表し方を学習し、百の位までの数を読むことができました。友達や保護者の方からヒントをもらって、とてもうれしそうでした。
　３年生では、理科の「風とゴムのはたらき」で、風の強さを変えた時の車の動きについて実験の結果をもとに話し合い、風が強くなるほど車の走る距離が長くなることなどに気付きました。
　　
　さわやか・あおぞら・そよかぜ学級では、先生方にインタビューしたことをもとに、大切なことをまとめて発表し合うことができました。たくさんの先生のことがくわしくわかりました。
　暑い中、お忙しい中、参観いただいた保護者の皆様ありがとうございました。

　６月１８日、生活科の学習で町探検を行いました。

予想外の元気すぎる太陽のもと！班ごとに元気に出発！！

３か所のお店を回りながら、インタビューをしてくることができました。

引率していただいた保護者の皆様、お世話になった施設の皆様、御協力ありがとうございました。

　先週の車いす体験に引き続き、総合的な学習の時間で、福祉機器体験を行いました。 

　まずは、高齢者や病気の方が使用する高機能ベッドや車いすの説明を聞きました。

　背中の部分が起き上がるようにできていたり、マットに風船が入っていたりするなど、普段自分たちが使っているベッドとの違いを見つけました。 

　次に、高機能ベッドと車いすを実際に使わせていただきました。

　子どもたちは、「高機能ベッドのマットの中に風船が入っているから高齢者の人が心地よく過ごせるようになっているのだと思った。」「高齢者や病気の方が使う車いすはずっと座るから後ろのタイヤが小さいことがわかった。」などの考えをもちました。

　来週は認知症についての学習をする予定です。

　栃木市のＡＬＴの先生方が、お互いの授業を見せ合う研修を行っています。今回は、本校のアリアン先生の授業を参観することになり、６の３の担任と息のあった授業を実施しました。
　はじめに、２人の先生が、自分のふるさとの行事（祭り）を紹介して、子どもたちは興味深々です。今日は、英語で年中行事を紹介する活動を行うので、お正月やひなまつり、花火など月ごとの行事を英語で表現することを学びました。
　　
　次に、カードを使ったゲーム形式で会話の練習をしました。さらに、グループで知っている行事について話し合うと、次から次へと意見が出されました。とちぎ秋まつりはもちろん、沖縄のエイサー祭り、小山のラーメンフェスティバルなどたくさん発表されました。
　　
　最後に、一人一人が名刺カードに行事を一つ書き、友達と紹介し合う活動を行いました。参観しているＡＬＴの先生にも積極的に話しかける姿が見られました。

　６年生が国語で提案文を書く学習に取り組んでいます。まず、「デジタル機器」の利用について、現状の課題について、どのような問題があるか自分の体験をもとにテーマを決めました。
　グループの友達と協力して、資料をもとに問題点を明らかにして、その解決策として提案する文章を書きました。
　今日は、「より説得力のある文章にするための推敲」をめあてとして、自分たちの文章を何度も読みました。
　　
　よいところやもっとよくなるところを付箋に書いて、グループで話し合いました。共通したことや自分は気付いていなかったことに出会えて話合いがどんどん活発になりました。
　　
　学習のまとめをしながら満足そうに「早く直したい。」という声が聴こえてきました。
　今回の授業も表現力の育成を研究している先生たちの学びになりました。放課後は、熱心に話し合う先生たちの声がはずんでいました。

　図書館教育の特色ある取組として、本校出身、本市出身の作家、山本有三先生の作品や生き方に触れる山本有三週間がスタートしました。
　１階昇降口の吾一広場には、子どもたちが作成したストーンペインティングが掲示されています。もちろん石ではなく石に見立てた厚紙に描いた作品です。今年は、「本のイチオシキャラクター」を描いています。一つ一つに個性が現れています。
　　
　放送室の周りには、山本有三先生の生涯が紙芝居で紹介されています。２～３階のオープンスペースには、栃木図書館から借りた図書が置かれています。４階には、栃木市で見られる山本有三先生の史跡などを紹介した地図資料が掲示されています。
　　
　路傍の石作品コンクール対象図書を３冊以上借りて読むと、図書委員会から「しおりキット」がプレゼントされる企画もあります。
　授業参観では、ぜひこれらのコーナーを見てください。

　総合的な学習の時間で、車いす体験を行いました。

　まずは、社会福祉協議会の方から車いすについての詳しい話を聞きました。

　車いすが今から400年前からあることを知って驚いていました。車いすバスケットをするときや走るときなどには、普段の見慣れた車いすではなく、専用の車いすがあることを聞き、車いすについての知識を深めました。

　次に、実際に車いすに乗り、水道で手を洗ったり、段差があるところを通ったり、落ちているものを拾ったりする体験をしました。

　今日の体験学習を振り返り、子どもたちは、「車いすで困っている人のお手伝いをして、福祉と関わることが大切だと思った。」「段差があるところは一人では怖くて大変なことを知った。」などの考えをもちました。今回の貴重な体験をこれからの総合の学習に生かしていこうと思います。

　来週は福祉機器の学習をする予定です。

６月１８日の社会の授業で、校長先生の特別授業が３年２組で行われました。

めあては、「あいざわ市の地図を考えて、説明しよう。」です。

導入では、地図を見て何があるか子どもたちが発表しました。

次に「市役所はどこにあればいいか」を子どもたちの発言から、「土地」「交通」「使いやすさ」の３つに分けました。

その後、市役所以外の警察署や消防署などの施設の場所を各班で話合いました。一つに絞ることはせずに多様な考えを大切にするようにとの助言がありました。

また、ただ「なんとなく、ここがいい」ではなく、理由を明確にするようにとの指示があり、子どもたちも活発に話合う姿が見られました。

話合い活動が終わると、他の班の作った地図を見に行き、いろいろな考えに触れていました。

最後に、なぜこの場所にしたのかをクラスのみんなの前で発表し合いました。

どの子もも輝く姿が見られ、子どもたちも校長先生と学習するという貴重な経験をすることができました。

　木曜日の昼休みに「栃木中央小朝食グランプリ」を行いました。これは、６月の食育月間で「朝ごはんの大切さ」を伝える取組の一つとして行いました。火も包丁使わない、ご飯にかけるふりかけ的なおかず３品の中から多くの児童と先生に投票してもらいました。結果は、

第１位　おかかシーチキンに揚げ玉

第２位　ごまシャケ卵

第３位　ゆかりちりめんじゃこ

となりました。写真を見ながら、友達同士で、「ぼくは、ゆかりが好き。」「私は、揚げ玉がおススメ。」など会話を弾ませていました。後日、さくら連絡網でレシピを紹介します。手軽にビタミンやたんぱく質がとれるメニューです。ご家庭でもぜひ作ってみてください。

　給食委員会の児童も、お昼の放送で朝ごはんの大切さを伝えてくれました。

　水曜日のロング昼休みの時間に、代表委員会を行いました。今回は、学校をよりよくするための取組について、各学級でどのようなことをしているかを報告し合いました。
　「いやな気持にならないために」言葉の使い方を気を付けているクラス、やさしい「ふわふわ言葉」を広めているクラスなど、いろいろな取組の様子を聴きました。
　　
　これからは、委員会でもできそうなこと、学級でもっとがんばりたいことに取り組んでいきます。また、その結果を報告し合う予定です。

　いよいよプール開きを行い、今日からプールでの学習が始まりました。また、３０度を超える気温上昇による熱中症の危険が高まっています。
　そこで、放課後に栃木消防署の皆さんによる救急救命の研修を行いました。全職員が参加し、胸部圧迫やＡＥＤの装着などを実践的に演習しました。
　　
　また、発見時に連携協力して動くことも演習しました。たった一つしかない大切な命を守っていきます。

本日は、栃木市交通防犯チームの方たちを招き、自転車に乗るときの交通マナーや点検の仕方について講話をしていただきました。

初めは、自転車の時に交通マナーについて動画を視聴しました。

その後、各クラスに分かれて、自転車の乗り方の確認や自転車の点検を合言葉とともに、確認したり、実践したりしました。

どのクラスも、とても前向きに講師の方の話を聞いたり、発表したりしていました。

最後に今日の講話で心に残ったことやこれから気を付けていきたいことを発表しました。

３年生は、これから自転車で遊びに行ったり、出かけたりする機会が増えてくると思います。

安全に気を付けて、自転車に乗り、楽しい学校生活を送ってほしいです。

　今日も、教職員の一人一授業公開として、３年生のマット運動の授業を参観しました。
　マット運動の系統性をもとに、様々なコースを用意して練習に取り組みました。子どもたちは、自分のめあてとする技ができるようにと、手のつき方や脚の伸ばし方などを意識していました。
　　

　　
　グループごとにタブレット端末で撮影したものを見ながら、どこがよくできていたかを振り返っていました。

　６年生が、図工の授業で栃木市立美術館の「大広重展」を見学してきました。
　前半のオリエンテーションでは，展示する作品がどのように運ばれてくるのかや仕事をする絵で大切にしていることなど、学芸員さんの話に熱心に耳を傾けながらメモを取っていました。 

　後半は作品を鑑賞しました。どこかで見たことのある有名な作品を目の前に、目を輝かせながら友達と話す姿が見られました。

　そんな中でも、周囲のお客さんに迷惑が掛からないよう、声の大きさや歩き方に注意する様子も見られ、マナーを守ろうとする気持ちもばっちりでした！

あっという間に時間が過ぎてしまい、たくさんの子どもたちが「もっと見たかった」とその終わりを惜しんでいました。企画展は15日までです。ご家族でも訪れてみてはいかがでしょうか！ 

　１組に続いて、10日に２組、12日に３組が校外学習に行ってきました。

　とちぎクリーンプラザでは、燃えるごみの中にスプレー缶やリチウムイオン電池が入ってるなど、分別をしないとごみ処理の途中に火災が起きてしまうことを知りました。これからもしっかりと分別していきたいという気持ちを高めていました。

　巴波川浄化センターでは、微生物が汚れを分解する場所である反応タンクを実際に見学し、汚れた水を浄化することについて知識を深めることができました。

　今後の社会の授業では、校外学習で学んだことを基に、リーフレットにまとめていく予定です。

　３年生の算数では「わり算」の学習をしています。これまでにかけ算九九の考え方を使うことでわり算の答えを求められることを学習しました。
　今日は、わり算の式に０や１が入ったときは、どんな式で答えを求められるのか考え、説明する学習でした。
　最初に「ドーナッツが６個のとき、３人で同じ数ずつ分けたときの一人分」を求めました。既習の内容を思い出しながら、６÷３＝２という式を求め、言葉の式やおはじきを使って説明できました。
　　
　次に、ドーナッツが「３個のとき」と「０個のとき」を考え、どのように説明するか友達と協力して求めました。
　　
　大人からすれば、「０個」を分けることってありえないと思いますが、子どもたちは素直に考え、０が入る式が成り立つことを理解していました。

　今日の給食はとち介ランチです。とち介ランチとは、栃木市のマスコットキャラクター「とち介」にちなみ、
　と　栃木市の
　ち　地域の宝
　す　すばらしい食材で
　け　健康になろう！

という意味がこめられている、地産地消に取り組んだ給食です。
　今日の献立はごはん、牛乳、豚肉の新しょうが焼き、ナムル、トマトと卵のスープです。
　今日のトマトは「JAしもつけ」の方々より「無償で」提供していただきました。中央小・南小分合わせて１６kgのトマトをいただきました。本日の朝、昇降口でトマトを見せながら児童にその話をすると「こんなにたくさんくれるなんて、すごい」「真っ赤でおいしそう！」と楽しみにしていました。

　また、６年生がケーブルテレビの取材を受けました。「トマトの味がしっかりしておいしい」「寄付をしてもらえてうれしい」と喜んでいました。

　放送時間は「とちぎHOTステーション」にて、6/16（月）１６時、１８時、２０時、２３時　また、6/17（火）８時、１２時　です。よかったらご覧ください。

　本校では、「主体的・対話的に学びを深める児童の育成」を研究主題として子どもたちの表現力を高める指導法の工夫に取り組んでいます。
　今日は、５年生の国語の授業を参観し、教職員の研修を行いました。「敬語」の学習では、敬語を３種類に分類したＹ字チャートを手掛かりにして、子どもたちが問題に挑戦しました。
　美容院での客と店員の会話を敬語を使って修正しました。ペアやグループで話し合いながら言葉を敬語に言い換えて、その会話を読んでタブレットに録音しました。
　　
　録音を聴きながら、敬語の働きについてよく考えることもできました。「相手に自分をよく思ってもらえる。」「相手と自分の両方が気持ちよくなる。」「自然に話しやすくなる。」などの意見が発表されました。
　　
　放課後には、教職員が授業について振り返り、今後の授業改善への学びを深めました。

　夏から秋にかけては、竜巻や台風による洪水が発生しやすくなります。そこで、今回は竜巻発生を想定した対処の仕方を学ぶ訓練と、洪水の際の避難行動を学ぶ訓練をセットで実施しました。
　竜巻発生の恐れがあるとの放送を受け、各教室では担任の先生が外の様子を確認し、すぐにカーテンを閉めました。学校付近に竜巻発生の連絡が入ると、子どもたちを安全な場所へ誘導し、ダンゴムシのポーズで身を守るように指示しました。
　　

　　
　続いて、洪水については、教室で担当の先生が作成した説明動画を見て、垂直避難の大切さを学ぶことができました。令和元年の洪水被害のことを知り、子どもたちは身近なことだと感じたようです。

　今週月曜日からの３日間、栃木西中の生徒さん６名が、本校で職場体験学習を行いました。初日はとても緊張した様子でしたが、３日目には、子どもたちとの自然なコミュニケーションや先生のサポートが進んでできるようになりました。
　　
　朝は、昇降口で登校を出迎え、大きな声であいさつをしてくれました。休み時間に一緒に遊んだり、清掃を手伝ったりするなどの活躍もありました。
　　
　この経験をぜひ中学校でも生かしてほしいと思います。３日間、とてもよくがんばりました。ありがとう！！
　

　６年生を対象にした救急救命に携わる医師の皆さんによるＰＵＳＨプロジェクトを実施しました。
　このプロジェクトでの３つのＰＵＳＨとは、心肺停止の人に出会ったときに、「胸骨圧迫」すること、ＡＥＤを迷わず使用すること、勇気をもつことです。
　　
　動画資料や実際に胸骨圧迫の練習をすることで、６年生に「たった一つしかない大切な命」を守る力が育ちました。
　ＰＵＳＨプロジェクトの先生方、ありがとうございました。

　西方小学校の３年生が、市内めぐりの見学場所の一つとして本校にやってきました。
　屋上からの景色を見て「家がいっぱいある。」「大きなお店が集まっているところがある。」などに気付きました。
　　
　日惜ホールで、本校の３年代表と交流し、お互いに質問し合いました。「土地の使われ方」「公共施設の利用」など社会科で学習した視点で、お互いの住んでいるところを説明できました。
　　
　西方小の先生から、西方小の周りの様子の資料をいただいたので、これからの学習に生かしていきます。

　５年生を対象として、県の体力向上エキスパートティーチャーの授業を行いました。
　経験豊富な先生の指示で、子どもたちは楽しくたくさんの運動に取り組みました。
　　
　走ることや投げることを練習しながら、体のどこを意識して動くのかわかりやすく説明してくださいました。
　年２回の訪問授業となりますが、今後もよろしくお願いいたします。

　今日から４年生が、クラスごとに社会科見学に行きはじめました。
　今日は、４年１組です。午前中はとちぎクリーンプラザに行きました。家庭や学校から出るゴミがどのように処理されているか調べました。大きなクレーンでゴミが運ばれる様子に驚いていました。アルミ缶が大きなかたまりにされ、リサイクル工場に運ばれることも知りました。
　　
　一旦、学校で給食を食べてから、午後は巴波川浄化センターに行きました。家庭や学校で使われた水の行方を調べました。汚れた水をもう一度きれいにしてから川に流す仕組みを知って驚いていました。
　事前に考えていた疑問だけでなく、実際に見学して気付いた疑問をたくさん質問することができました。
　　
　２組と３組は、来週見学に行く予定です。楽しみにしてください。

　本日2時間目、１年生が生活科「がっこうのひととなかよくなろう」の授業で、先生方にインタビューをしてきました。
　早速、クラスごとにインタビューに出発です！部屋に入るときは、元気に「失礼します」と言ってから入りました。
　
　あいさつをして、自分の名前をしっかり言ってから質問をします。校長先生や教頭先生、事務室の先生、保健室の先生、図書室の先生、日本語教室の先生など、たくさんの先生方のところに質問にいきました。
　　
　先生方がどんなお仕事をしているのかを質問して、一生懸命聞くことができました。また、お部屋の中にどんなものがあるのか確認しながら、インタビューしました。
　　

　栃木中央小には優しい先生方がたくさんいましたね。ぜひ、これからもたくさんの先生方とお話をしてみてくださいね。

　昨日、5年生が「小学生はみがき大会」を行いました。各クラスごとに「プラークコントロールを身につけ、歯と歯ぐき・毎日の健康を保とう！」というめあてに向かってDVDを見ながら進めました。
　大会ドリル・歯ブラシ・デンタルフロス・夢目標カード・鏡が配られ、実際に自分の歯と向き合いながら学ぶことができました。（使わなかったものは持ち帰っているので、ご確認ください。）
　　
　

　授業の最後には目標を書きました。子どもたちの感想から、自分の歯への思いが伝わってきました。

　「毎日、朝昼夜に歯を磨いて気をつける。」
　「誰よりもきれいな歯を作る。」
　「たくさんの健康な歯と長生きする。」

　昨日が雨だったために延期したプール清掃を２～４時間目に行いました。２時間目は、３組が担当しました。底に泥や落ち葉がたまった状態から、みんなで力を合わせてきれいにしてくれました。低学年プールやプール周りもきれいにしてくれました。
　　
　３時間目は、２組が担当しました。特に側面の汚れを落とすために、たわしでゴシゴシ磨いてくれました。プールサイドもきれいにしてくれました。
　４時間目は、３組が担当しました。まだまだ気になるところを磨き上げました。更衣室やトイレもきれいにしてくれました。
　　
　６年生のおかげで、ピカピカになったプールで、みんな楽しく学習できます。ありがとう！！

6/3（火）に３年生は、市内巡りに行きました。

あいにくの雨で、気持ちが沈んでしまいそうでしたが、天気に反して子どもたちは、元気ハツラツな姿が見られました。

皆川地域では、皆川城址公園まで行きました。頂上の景色は、とても壮観で田んぼや高速道路が見えました。

寺尾地域では、山に囲まれた地域で自然を全身で感じていました。

昼食は、寺尾公民館で食べました。保護者の皆様、朝のお忙しい時間に準備してくださり、ありがとうございました。

都賀地域は、天候により予定していた都賀の里には行けませんでしたが、バスの中から都賀地域を見ました。

学校に戻ってきて、ふりかえりを行いました。それぞれの地域の共通点、相違点をまとめたり、発表したりすることができました。

　地域にお住いの中野様より、子どもたちの学びを豊かにしてほしいと今年度も寄附をいただきました。
　本校では、図工の時間に使うカッターマットや写真データを保存するハードディスクをいただきました。
　５月２８日（水）には、市役所にて市長さんから中野様への感謝状贈呈式が行われ、校長が参加しました。

　上の写真のように、いただいたカッターマットは、早速図工で使わせていただき、寄附されたことを聴いた子どもたちは、とてもうれしそうにしていました。

　先日、さくら連絡網にてお知らせしたように、今年度からアルミ缶とペットボトルキャップの回収は、回収日を決めずにいつ持ってきてもよいことにしました。
　早速、たくさん回収できたので、外山先生に市のトラックで業者に搬入してもらうことになりました。あいにくの天気でしたが、環境美化委員会の子どもたちが昼休みにトラックへの積み込み作業をしてくれました。
　　
　荷台がいっぱいになるほどの量があったので、２回搬入してもらいました。これからご家庭での消費が増えるかと思います。いつでも回収できますので、お子様に持たせてください。

　昨日に引き続き、今日は、１・４・６年生が新体力テストの「ソフトボール投げ」「５０ｍ走」「上体おこし」「反復横とび」「立ち幅とび」を実施しました。ほかのテスト内容は、学年・学級ごとに体育の時間に実施しています。
　　

　　
　６年生が、記録や補助を担当してくれたので、１年生もスムーズに実施できました。各テストが終わるごとに６年生にサポートしてもらったことへの感謝もできました。　

　本校では、子どもたちの体力向上を目指し、現在の体力の状況を把握するために新体力テストを実施しています。
　今日は、２・３・５年生が「ソフトボール投げ」「５０ｍ走」「上体おこし」「反復横とび」「立ち幅とび」を実施しました。ほかのテスト内容は、学年・学級ごとに体育の時間に実施しています。
　　

　　
　５年生は、２・３年生のサポートもしてくれました。下級生のためにがんばってくれてありがとう。

　２年生では、この時期に永久歯の中でも一番大きく、噛む力の強い第一臼歯が生えてきます。第一臼歯は、６歳ごろに生えてくるので６歳臼歯とも呼ばれています。
　歯科検診を終えたタイミングのこの時期に合わせて、永久歯についての知識や正しい歯磨きの仕方の理解を図るために学級活動を行いました。
　担任と養護教諭（教育実習生もがんばりました）が一緒に指導したので、子どもたちもさらに関心をもったようです。

　まず、ライオンやカバなどの歯と人の歯を比べました。食べ物によって歯の形に違いがあることに気付きました。
　次に、第一臼歯が、「はの王さま」だといわれる理由を知って驚いていました。第一臼歯をしっかり磨こうと、鏡を見ながら一生懸命に歯磨きを練習しました。
　ご家庭でも、「はの王さま」のことを話題にしてみてください。

　昼休みに、なかよし班による「１年生を迎える会」を行いました。企画委員会の進行で６年生が、教室にいる１年生を迎えに行きました。５年生の準備した花のアーチを通って、班の仲間のところに向かいました。
　はじめに、班の仲間と一緒に、１年生の担任の先生をはじめとする中央小に関するクイズをみんなで楽しみました。
　　
　次に、２～６年生が、教室に隠した「お」「め」「で」「と」「う」の文字を、１年生が探す宝探しをしました。隠している間は、１年生は目を閉じてワクワクしながら待ちました。見つけやすいところを選んでくれたので、１年生が見つけると一緒に喜んでいました。
　　
　見つけた文字を６年生がプレゼントのメダルに貼り付けてくれました。みんなで拍手して、メダルを首にかけてもらいました。
　　　
　教室に戻るとお互いのメダルを見せ合って、みんな笑顔でした。

２年生では、生活科の学習で学校周辺にどんなお店や施設があるのかを調べています。

学校の南・西・東と３回に分け、自分たちの目で見て学んできました。

これから６月のグループごとの活動に向けて、学んできたことをまとめていきます。

【学校の南方面】

【西方面】

【東方面】

運動会では、日々の体調管理や温かい声掛け等、大変お世話になりました。

　一人一人が最後まで諦めずに走り抜け、応援にも熱が入りました。仲間と力を合わせることの大切さを学びながら、実りある時間を過ごすことができたと思います。詳細は、本日配付した学年だより運動会特別号をご覧ください。

　急ではありましたが、学年合同体育を行いました。

　学年全体で運動会を頑張ったので、学年お楽しみ会のような感じで楽しみながら活動しました。

　来週にも1年生を迎える会や新体力テストなど行事が続くので、土日でリフレッシュをしていただき、来週また元気に会いましょう！

　５月２３日（金）から、ボランティアの方による「読み聞かせ」が始まりました。ボランティアさんが読み始めると子どもたちは、本の世界に引き込まれていき、誰もが真剣に聞いていました。今年もたくさんの本と出会う機会ができ、子どもたちは喜んでいます。読み聞かせボランティアのみなさん、今年もよろしくお願いします。

　運動会が終わって、子どもたちも疲れが見えるかと思いきや、休み時間には元気に校庭で遊ぶ姿が見られました。
　もちろん、疲れている子どもたちもいるので、ご家庭でもゆっくりと休めるようにしてください。
　来週には、全学年で新体力テストを実施します。それに向けて、体育委員会の子どもたちが、昼休みに練習の時間を作ってくれました。今日は、２年生の希望者を対象としましたが、委員会の子どもたちがやさしく教えてくれるので、みんな楽しそうに練習に取り組みました。
　　

　今日は、５月とは思えないほどの良い天気に恵まれた運動会でした。保護者、地域の皆様には、暑さの中でもたくさんの声援をいただきありがとうございました。
　開会式前には、全職員で熱中症予防などを含め、配慮事項を確認するブリーフィングを行いました。先生たちも円陣を組み、「子どもたちを主役にするぞ！！」と掛け声をかけました。
　開会式の児童宣誓では、「主役は君だ！希望を胸に　過去の自分をこえてゆけ」のスローガンのもと頑張る決意が発表されました。
　競技は、２年生の大玉転がしからスタートし、１年生、５年生の徒競走、４年生の障害走、５・６年の団体へと続きました。子どもたちの頑張りを見て、テントからの応援もどんどん大きな声になっていました。
　　

　　

　　
　休憩をはさみ、３年生の団体、２年生の障害走、１年生の団体、６年生の徒競走、４年団体と続き、子どもたちは自分の組の得点の変化に一喜一憂です。
　最後の盛り上がりを見せたのは、５・６年のソーラン節の舞でした。カッコよさに会場が湧きました。そして３色対抗代表リレーでみんなの気持ちが一つになりました。
　　

　　

　　
　子どもたちは、主役として「あきらめずに頑張る力」と「誰かのために行動する力」を、しっかりと見せてくれました。閉会式での各色の団長の子どもたちの堂々とした「やり切った」表情が格別にカッコよかったです。
　
　子どもたちが教室に戻る間には、ＰＴＡ役員の皆様、たくさんのボランティアの皆様が、テントの片付けに協力いただきありがとうございました。
　学校と保護者・地域が一つとなった運動会になったことを心より感謝いたします。
　

　昨日の給食は　ごはん、牛乳、厚焼き玉子、肉じゃが、フレフレふりかけでした。この献立には運動会をがんばってほしいという願いが込めました。
　運動会をひっぱっていく６年生には、今までの練習の成果を発揮できるよう、食育で体力を向上するコツを伝えました。
　　
　体力向上には、運動も大切ですが、①朝ごはんを食べる②バランスよく食べる③１０時には寝る　の３つに気をつけることが力を発揮するために必要です。体力テストの成績の良い人は、朝ごはんを毎朝食べていたり、８時間程度寝ていたりする人です。グラフを見た６年生はこの３つの重要性に改めて気がついたようでした。

　ふりかけには小松菜・じゃこ・かつおぶしが入っています。スポーツマンにとって重要な栄養素であるカルシウム・鉄が豊富です。また、筋肉のもとになるたんぱく質が豊富な献立にしました。給食室からも「フレー！フレー！」とみんなで応援していました！

　本番を明日に控えた運動会。各クラスとも本番に向け、意欲が高まってきています。

　各クラスで、今年の運動会をどのようなものにしたいか、スローガンを作りました。

１組：あきらめないで、ゴールまで走りぬける！かつことを信じる！！

２組：あきらめないで１人１人きょう力できるさいきょうの２８人！

３組：全員で考動　声かけ　助け合い　最幸で最強の運動会にしよう

　当日の子どもたちの輝かしい姿をお楽しみに！！！

１４日（水）、１５日（木）の５年生が家庭科の調理実習を行いました。

今回は、ほうれん草をゆでて味付けした「ほうれん草のおひたし」です。

お湯を安全に沸かしたり、包丁を安全に使ったりして、おいしいおひたしを作ることができました。

子どもたちからは、「家でも作ってみたい」「自分で作った料理が食べられてうれしい」などの声が上がっていました。

　今日は、1年生が玉入れの練習をしました。入場してすぐにかわいいダンスを踊ります。
　そして、いよいよ玉入れです。みんな時間いっぱいがんばって投げました。数を数えるときも、大きな声をそろえることができました。
　　

　業間休みには、進行と各色団長・副団長が開閉会式の練習をしました。優勝杯・準優勝盾の返還、児童宣誓などの練習ができました。今年は何色が優勝するか楽しみですね。
　　

　昼休みは、２回目の係会をしました。校庭ではプログラムに合わせて、会場係、放送係、審判係、賞品係がリハーサルを行いました。５・６年生は、係での活躍も見どころです。
　　 
　また、さくら連絡網にてお願いした運動会後のテント片付けボランティア募集に１００名近くの保護者の皆様から協力いただけるとの回答をいただきました。当日お声がけした際は、どうかよろしくお願いいたします。

　５・６年生の団体競技は昨年に引き続き「新・竹取物語」です。今日は、実際に竹を引き合う練習を行いました。
　各組とも本番さながらに気迫十分。迫力のある練習となりました。

　昼休みのは、三色対抗代表リレーの練習を行いました。本番に向け最後の練習でした。
　６年生、５年生が、低学年の子どもたちをサポートしてくれました。一生懸命に走る姿はもちろんですが、子ども同士の交流も見どころです。練習後の６年生と担当の先生の打合せも熱を帯びていました。
　

今週は運動会本番に向けて，毎日のように運動会の練習に励んでいます。

今日は，徒競走の並び順を確認しました。

並び順を知ったのはこの時間が初めてでしたが，さすが６年生。

自分の並びをすぐに覚えて，すばやく集合することができていました。

整列時には，お互いに「座って待とうよ」と声を掛け合う姿が見られました。

目立たない場面でも手を抜かずに取り組む姿勢に，

最高学年としての成長を感じられたうれしい場面でした！

後半は，ソーラン節の踊りと隊形の確認を行いました。

「ソーランソーラン」の掛け声にも気合がこもり、

日に日に踊りの切れが増していく姿に、６年生の運動会に対する熱意の高まりが感じられます。

今年は小学校最後の運動会。

当日の子どもたちの立派な姿にどうぞご期待ください！

　今日は、登下校の見守りをしていただいているボランティアの皆様にお集まりいただき、ボランティアさんのお気づきのことを教えていただきました。
　　
　また、一斉下校では子どもたちから「よろしくお願いします。」と挨拶しました。本校では、ボランティアさんをはじめ保護者・地域の方々に安全を守っていただいています。本当にありがとうございます。そして、これからもよろしくお願いいたします。

　毎日、運動会練習に励んでいます。今週は、４年生合同での練習を予定しており、子どもたちも気合が入っています！

　１２日は、体育館で団体競技の練習を行いました。表現のダンスでは、音楽にのりながら楽しそうに笑顔で踊る姿が見られました。隊形移動や左右で違う動きなど、難しいことろも練習し、上手に踊れるようになりました。

　小学生最後のダンス、どうぞ楽しみにお待ちください！

　本日１３日は、校庭で、障害物競走と二人三脚の練習を行いました。今日から帽子を運動会仕様にし、各クラス一致団結して練習に取り組むことができました！

　二人三脚では、「焦らなくていいよ！」、「頑張れ！」など仲間を思う声掛けが溢れ、同じ目標に向かって一生懸命頑張ることで、クラス全体の結束力を高めました。

３年生は、音楽で初めてリコーダーを使います。今日は、特別講師の方に来ていただき、リコーダー講習会を行いました。

まず、講師の先生の演奏を聴いて、リコーダーはいろんな音が出せることを学びました。

次に、リコーダーを吹く時の４つの正しいことの説明がありました。
①正しい息遣い
②正しいタンギング
③正しい姿勢
④正しい指使い
子どもたちは、みんなで声をそろえながら覚えました。

自分たちも実際に吹いてみて、リコーダーの楽しさと難しさの両方を感じていました。

最後に、「小さな世界」「ハウルの動く城」をクラリネットで演奏してくださいました。
子どもたちにとって、とても充実した時間を過ごせたと思います。

　今日は気持ちの良い青空の下、子どもたちが練習に取り組みました。
　１年生は、ダンス玉入れの練習です。今日は、児童席テントからの移動と「ジャンボリーミッキー」のダンスの練習をしました。運動会でも、１年生のかわいらしいダンスが楽しみです。
　　
　５・６年生は、校庭でソーラン節の練習です。これまでの練習の成果が動きの切れに表れています。途中で隊形を変えるところも練習しました。クラスごとに場所が違うので、お子さんの位置を事前によく確かめておいてください。
　　

　先週の金曜日に１年生と２年生で、学校探検を行いました。
　まずは、学校探検で気を付けることなど、先生のお話を聞きました。１年生は、２年生のお兄さん・お姉さんの後につき、２年生は１年生の様子を見ながら、元気に出発しました！

　理科室や音楽室、高学年の教室など、初めて入る教室を見て、１年生は目を輝かせていました。２年生は、それぞれの教室の前で立ち止まり、教室の名前を１年生に伝えていました。

　特別に、校長室の中にも入ることができました。初めて見るものばかりで、とてもうれしそうでした。

　探検をした場所に着いたら、１年生が持っている学校の地図に、２年生が丸をつけてくれました。

　
　探検が終わった班は、同じ班のメンバーで折り紙やお絵描きをして、交流を深めました。

　１年生は、学校の中を詳しく楽しく知ることができましたね。２年生は、１年生のお手本になって学校の中を案内し、成長した姿を見ることができました。

　震度５強の地震発生を想定し、子どもたちを安全に帰宅させるための引き渡し訓練を実施しました。
　地震発生の放送を聴くと、子どもたちはすぐに机の下に身を守る行動ができました。担任の先生が安全を確認し、職員室に報告を入れました。余震が続くことを想定し、校庭への避難指示が出されると、みんな落ち着いた避難行動ができました。
　　
　校庭に避難後も、すぐに人数を確認し、管理職へ報告しました。参加者全員の安全を確認できてから担当の先生の指示により引き渡しを行いました。
　　
　保護者の皆様のご協力により、スムーズに実施することができました。ありがとうございました。

　今日は、初めて団体競技の練習を行いました！
　　
　台風の目を初めて行い、子どもたちも楽しそうに行っていました。棒のどこを持って走ったらよいか試行錯誤していましたが、これから練習を積んでコツを見つけると思います。
　　
　暑さに負けない熱気で、走る姿が見られました。これからも暑さに負けず、練習を頑張っていきます！

　昨日なかよし班の顔合わせができたので、今日は新しい清掃場所で役割分担をしました。１年生は、６年生が迎えに行ってくれました。みんなニコニコして清掃場所に集合しました。
　　
　６校時のクラブ活動では、４～６年生が自分のクラブに初めて集まりました。まず、クラブ長や副クラブ長を決めました。その後、クラブのめあてや１年間の活動計画を話し合って決めました。早く決まったクラブは、早速活動を始めていました。これからの活動が楽しみですね。
　　

　運動会に向けた練習も本格的に動き出しています。今日からは、各学年や係の様子をレポートしていきます。
　２年生は、「大玉転がし」の練習を始めました。子どもたちは自分の身長と同じくらいの大玉を楽しそうに転がしていました。（転がる大玉を追いかけていたかも？）
　　　　　
　昼休みには、選抜リレーの顔合わせがありました。男女ともに６チームあるので、たくさんの選手が体育館に集まりました。さすが代表になる子どもたち、指示をよく聞いてきびきびと動きました。ビブスの片付けでは、学年を越えて協力する姿も見られました。
　　

　本校の特色ある教育の一つが、異学年集団「なかよし班」の活動です。今日は、今年度の班のメンバーが初めて顔を合わせました。
　１年生は、５・６年生のお兄さんお姉さんが迎えに行ってくれました。名前を呼ばれるとうれしそうにして、一緒に集合場所の教室に向かいました。
　　
　班ごとに自己紹介をして、カードに仲間の名前を書きました。低学年の子どもたちにやさしく名前を教えてあげる姿が見られました。
　　
　班のめあては、一人一人が大切にしたい言葉を伝え、高学年がまとめてくれました。ロング昼休みのなかよしタイムで何をして遊ぶか計画することもできました。

　５月２日、今日の給食は、ごはん、牛乳、かつおの玉ねぎソースがけ、たけのこごはんの具、にらたま汁、子供の日デザートです。
　今日の給食にはたけのこのようにぐんぐん大きくなってほしいという願いがこもっています。４年生は理科で「春の生き物」という勉強に取り組んでいるので、栄養教諭から春の生き物である「たけのこ」を給食時間に紹介しました。
　
　たけのこが１日で１メートル伸びることがあることを知って驚いていました。また、たけのこのようにみんなもそれぞれの骨が成長して伸びることを紹介しました。小学生のうちは骨に骨端線があり伸びるけど、中学生になると骨端線がとじて身長が伸びにくくなることを伝えると真剣な表情になりました。
　「骨が伸びるためには今がチャンス、小学生のうちからカルシウムをとって、強い骨を作ろう。特にゴールデンウィークは給食がないので、牛乳などの乳製品や小魚、豆製品など食べるようにしてください」という言葉に、深くうなずいて聴いていました。

　５月１日の給食は、ごはん、牛乳、白身魚のまっちゃソースがけ、ブロッコリーサラダ、豆腐と油揚げのおみそしるでした。
　八十八夜は立春から８８日経った頃のことで、その年の新茶をつむのに良い時期とされています。３年生は音楽で「春も近づく八十八夜」でおなじみ「茶つみ」を習いますので、それに合わせて栄養教諭から給食の時間にお茶のお話をしました。

　お茶が多く作られている都道府県、お茶をのむとどのような良いことがあるか、調理員さんがどのように給食を作ったのかについてお話ししました。始めは緑色のソースに驚いて、食べるか迷っていた子供たちも興味津々でお話を聞きました。「抹茶が料理にできるなんて驚いた」「食べてみたらおいしかった！」と喜んでいました。
　連休中、よかったら茶葉を使っていれたお茶を飲んで、ほっとする気分を一緒に味わってみてはいかがでしょうか。

　本校では、市の拠点校として、日本語の初期指導や教科指導を行う「にほんご教室」があります。今日は、市教委の先生方が指導の様子を参観訪問がありました。
　初期指導では、１年生の子どもたちが、食べ物の写真を見ながら「〇〇が好きです。」という会話を練習していました。
　相手に「好きですか？」と尋ねたり、「大好きです。」「好きじゃないです。」のように答えたりすることができました。カルタゲームでは、ゲームに夢中になりながら日本語を使う姿が見られました。
　　

　　
　教科指導では、割り算の筆算の仕方を繰り返し練習していました。タブレットでかけ算九九を確かめながらの個別指導で自信をつけていました。

　２年生の国語の学習で「春がいっぱい」という単元があります。

春の花や鳥、虫や草花の名前を集めたり、詩を読んだりしています。

今回は草花に詳しい先生が、たくさんの春にまつわる草花を実際に持ってきてくれました。

３クラスとも、実際に触ったり、においを嗅いだりして、知識を深めることができました。

クラスの友達とも感じたことを話し合い、楽しく学習しました。

明日からの連休では、ご家庭でも草花など春にまつわる話題にふれてみてください。

　１年生では、市役所の交通防犯課の方々を講師とした交通安全教室を行いました。
　まずは、校庭に信号機を設置した模擬道路での練習をしました。信号機が青に変わったときに、「右・左・右」をよく見て、手をあげて横断歩道を渡る練習です。赤は「止まれ」、黄色や点滅も「止まれ」ということも教えていただきました。
　　
　次に、実際に学校近くの横断歩道で練習しました。登校班で渡っている子どももいますが、改めてみんなで一緒にルールを守って渡る練習をしました。通行する車も多く、子どもたちの真剣さが増しました。
　　
　１年生は、今日から５時間授業になります。子どもだけの下校時やお家に帰ってからも交通ルールを守るようにお声がけください。
　

　4月25日（金）6時間目に5.6年生合同で体育を行いました。

　5年生は、6年生から運動会で披露する「中央ソーラン」をみせてもらい、一緒に練習しました。

　6年生の格好いい姿に圧倒されながらも、一生懸命練習に取り組む姿が見られ、頼もしさを感じました。

　これからも練習に取り組みますので、運動会当日の中央ソーランを、ぜひお楽しみに！！！ 

　２時間目に、今年度第１回避難訓練を実施しました。今回は、地震発生時の対応と火災発生時の避難について事前に確認した上での訓練です。
　１年生は、小学校で初めての避難訓練でしたが、先生の指示をよく聴いて行動できました。地震発生時には机の下に入って、机の脚をしっかり持って頭や体を守ることができました。同じ２階フロアの２年生も経験を生かして対応できていました。
　　
　校庭への避難では、帽子をかぶりハンカチなどで鼻と口をふさぎながら落ち着いて行動できました。
　　
　校長先生からは、１月から４月の間に震度３以上の地震が全国で約６０回発生していること、今日のように避難が必要となる震度５以上の地震が３回発生していることから、どんなときでも地震は発生すると考えること、自分の命を守る行動がしっかりできる人は、他の人の命も守ることができるとの話がありました。担当の先生の話もしっかりと聴くことができました。
　来週は、避難訓練と引き渡し訓練を行います。どんなときも命を守る行動についてご家庭でもよく話し合ってください。

　地域・保護者の代表と校長が、学校経営について共通の目標をもって、様々な課題に取り組むための学校運営協議会を開催しました。
　はじめに、栃木市教育委員会より委員の皆様へ委嘱状の交付を行いました。次に、本年度の会長・副会長を選出していただきました。
　　
　また、授業参観を行い、各学級の授業の様子や校内教育支援センター「かけはし教室」の準備の状況も見学していただきました。
　　
　最後に、学校経営方針について校長が説明し、委員の皆様からのご意見をいただき、承認していただくことができました。委員の皆様、今年度もどうかよろしくお願いいたします。

　４年図工の「いろいろ絵の具研究所」では、絵の具の濃さを変えたり、道具を使って表現したりする活動をしています。子どもたちは、家庭から持ってきたストローやカップ、歯ブラシ、綿棒などを使って自分なりの表現を楽しんでいます。
　　
　やってみると自分が予想していた結果とは違っていても、新たな発見として喜んでいました。
　　

　本校では、図書室の開館１周目に図書室の先生による図書室オリエンテーションを行っています。オリエンテーションは各学級ごとに図書室で貸し出しのきまりや本の分類などについて説明を聞きます。
　　
　オリエンテーションで学んだ子どもたちは、３冊まで特別貸し出しができるので、喜んで本を選んでいます。
　　
　昼休みは、図書委員会の子どもたちや協力してくれる子どもたちによって本校のすいせん図書の準備が行われています。これからも家庭に本を持ち帰ったときは、ぜひ話題にしてください。

　今日の昼休みに本年度１回目の代表委員会が行われました。代表委員会には、運営を務める企画委員会をはじめ、各委員会の委員長、４年以上の各学級代表が参加します。
　１回目なので、まずは自己紹介からスタートしました。一人一人があいさつするたびに拍手がおこり、温かな雰囲気に包まれました。
　　
　次に、今日の議題が体育委員会と企画委員会から提案されました。体育委員会からは運動会のスローガンを学級で話し合ってほしいという提案でした。企画委員会からは１年生を迎える会のプレゼントや企画への協力のお願いがありました。
　　
　最後に書記からまとめの報告があり、各学級の委員がノートへの記録を確認して終わりました。子どもたちの自主的・自治的な学校づくりに期待がもてる代表委員会でした。

　保護者の皆様には、ＰＴＡ総会の紙面実施にご協力をいただきありがとうございました。今年度もＰＴＡ活動を通して地域とともにある学校を推進してまいります。
　今日は、ＰＴＡ活動を運営していくために、常置委員会ごとの話合いを行いました。広報委員会は広報紙作成のスケジュールを立てました。厚生・安全委員会では、学校保健委員会について養護教諭と話し合いました。地域交流委員会では、今年度から新たに実施する地域交流イベントについて本部役員の説明を聞きました。環境整備委員会では、ベルマーク集計などについて昨年度の取組を確認しました。
　　

　　
　各学年委員会では、親子学習会の内容や実施時期を検討しました。候補日を予定表に書き込みながら他の学年と重ならないよう配慮されていました。
　今後とＰＴＡ活動へのご理解とご協力をお願いいたします。

　５年生では、クラス替えがあったので学習をとおした人間関係づくりを大切にしています。
　体育でもグループで一緒に運動したり、触れ合ったりできる内容を工夫しています。
　　
　また、子どもたちのアイデアを積極的に活かす場面をつくり、お互いのよさを認め合う雰囲気をつくっています。
　　
　これからも運動量が豊富で、友達と仲良くなれる楽しい体育に挑戦していきます。

　４年生が理科で春の生き物を調べました。校庭のサクラや花壇の草花、栽培園の植物の写真をタブレットで撮影しました。倉庫の裏まで調べ、アリやダンゴムシなどの生き物を探す子どももいました。
　　

　　
　草花の名前に興味をもち、自分から先生に訊く姿も見られました。学校では学年ごとに理科で使用するキャベツやジャガイモを育てています。学年をこえて様々な自然に触れることができています。
　４年生は、これから、１年間の季節ごとの変化を記録して比較したり、気温との関係を調べていきます。

　本年度、新たに転入した野口先生は、現在も陸上競技に取り組むアスリートです。野口先生がお昼休みに子どもたちを集めて、短距離走の基本を学ぶ練習会を始めてくださいました。
　　
　今日はその初日、２年生を対象にして呼びかけたところ、たくさんの子どもたちが集まりました。スタートの時の構えや腕の振り方などを段階的にわかりやすく教えてくださいました。
　　
　繰り返し走っても、自信がつくので走るたびに笑顔が増えていきました。明日からは３年生から日替わりで練習会を行う予定です。

　４・５年生では、栃木県独自の「とちぎっ子学習状況調査」、６年生では、全国学力・学習状況調査を実施しました。
　この調査は、国や県で一斉に実施されています。今年度は、両方とも国語、算数、理科の３教科のテストと児童質問紙による調査となります。（児童質問紙は、後日オンラインで回答します。）
　　
　子どもたちは、１～３時間目を通じて、集中して問題に向かっていました。終わりの時間を告げられると、みんなほっと息をもらすほどでした。
　結果は、１学期末頃に届く予定です。本校の学力の状況を把握し、授業改善に活用します。

　昨日の放課後は、市の年度始めの会で文部科学省の田村　学先生による講話を聴きました。今日は、学校課題研究で先生方が思考ツールについて学び合いました。
　　
　思考ツールは、子どもたちが学習の中で、大事なことを見つけたり整理したり、筋道を立てたり、多面的・多角的に捉えたりするなど思考力を高める手立てです。
　　
　また、先生が、子どもたちの考えを板書する際に、整理する際にも有効な手立てです。そこで、国語を例に学年ごとにアイデアを話し合いました。そして、他の学年のアイデアを見て話し合うことで様々な学びができました。
　それは、まさに先生方の主体的・対話的で深い学びでした。

　３・４年生では外国語活動でしたが、５年生からは外国語科になります。教科として外国語の「読むこと」「話すこと」「書くこと」の基礎を学びます。
　今日は、ＡＢＣの大文字、小文字の理解と、それを使った英語表現を学習しました。担任の先生とＡＬＴの先生のチームワークで楽しく授業が進みました。
　　

　　
　チーム対抗のクイズゲームでは、ポイントをゲットしようと意欲的にコミュニケーションしていました。

　１年生が、体育着に着替えて校庭に集まりました。今日は、校庭の遊具とその遊び方を知るための時間でした。今朝までの雨で、校庭には小さな水たまりができていましたが、上手に避けながら楽しく遊ぶことができました。
　　

　　
　雲梯や鉄棒では、そのなりにできることをたくさん褒められてうれしそうでした。すべり台やブランコでは、順番を守ってなかよく遊ぶこともできました。

　１年生では、昨日から給食指導を始めました。よく手洗いをすませたら、当番の子どもたちは白衣に着替えます。
　支援員の先生と一緒に、配膳室からワゴンを運び、手際よく準備を進めています。給食開始から２日目でも、上手におかずを皿に取り分けられます。「すごいね。」と褒めると、「幼稚園でもやってたよ。」と自信満々の返事でした。
　　
　当番以外の子どもたちは、机の上にテーブルクロスを敷いて静かに待っています。先生から声をかけられると、喜んで配膳の列に並びました。配膳台からおかずの皿を取り、自分の席まで運びます。今日も汁物があったので、ゆっくり気を付けて運べました。
　　　
　全員の準備ができたところで姿勢よく「いただきます。」の挨拶をしました。牛乳パックにストローを差し込むことも慣れてきました。「小学校の給食はおいしいですか。」と尋ねると、みんな「おいしい。」という感想を返してくれました。
　　
　どんどんできることが増えているので、週末にお話を聴いてみてください。保護者の皆様には、来週も持ち物の準備にご協力をお願いします。
　

　６年生が、１年生の朝の準備をサポートしてくれています。教室まで一緒に付き添ってくれる班長さんがいます。また、サポートの当番や当番以外でも自分の準備ができた人が１年教室に行っています。
　　
　１年生は、朝の準備として「ランドセルから教科書、ノートを出して机に入れる。」「ランドセルをロッカーに入れる。」「名札入れから名札をとって、服につける。」などが黒板に示されています。６年生は、進んで１年生に声をかけて、準備がスムーズに進められるようにサポートしてくれています。
　　
　すばらしいのは、１年生が自分でできそうだと判断すると、「よくできたね。」とほめたり、さりげなくサポートを終えたりすることができるところです。相手の気持ちを考え、自分の力でがんばろうとする気持ちを高めてくれるかかわり方ができています。
　１年生のサポートをとおして、６年生の他者と関わる力が育まれています。５月上旬まで当番を決めてサポートを続けながら、最上級生としての力も高めていきます。
　

　今朝は、１年生を登校班に迎えた初めての登校でした。ちょうど春の交通安全運動期間なので、立哨指導の先生方や栃木警察署をはじめとした保護者・地域の方々に見守られての登校でした。
　　

　　
　班長さんや班の子どもたちは、１年生の歩くペースに合わせてくれました。「おはようございます。」の挨拶もお手本となって元気よくできました。

　今日は、９０名の新入生を迎える入学式を行いました。校庭では、ちょうどこの日に合わせたように桜の花が満開になっています。
　式では、担任の先生の先導で足取りも軽く入場することができました。校長先生からは、上級生がみんな優しいことや楽しく生活できるようにお友達にあいさつしようというお話がありました。
　　
　担任の先生や支援の先生方の紹介の後、担任の先生から一人一人呼名され、大きな返事をすることができました。６年代表のお迎えの言葉では、学校のよいところをたくさん紹介されました。
　　
　式の後は、学級ごとに記念写真を撮影したり、学級で楽しく先生や友達と触れ合ったりしました。
　明日からは登校班での登校です。笑顔と元気なあいさつを楽しみに待っています。

　６年生が明日の入学式の準備をしてくれました。教室の飾り付けや昇降口の清掃、体育館の椅子や花などの準備を行いました。卒業式の時の経験を生かして、テキパキと役割をこなす姿を見て、リーダーとしての確かな成長を感じました。　

　準備が終わった後では、校長先生や１年主任の先生からたくさん褒めていただきました。学年主任の田端先生から学校を支えるリーダーとして、これからもがんばっていこうと期待を伝えられて、みんなとてもよい笑顔でした。

　春らしい陽気の中、令和７年度がスタートしました。
　まず、新たにお迎えした１３名の先生方と出会う新任式を行いました。体育館に「おはようございます。」の挨拶が響き、歓迎の気持ちを伝えました。児童代表の６年生からのお迎えの言葉では、栃木中央小学校のよいところをたくさん紹介できました。
　　

　　
　続いての始業式では、４年・６年の代表児童がめあてを発表できました。二人とも自分の好きなこと、挑戦したいことをめあてにしていました。校長先生からも「好きなこと、得意なこと」や「小さな親切」を大切にしてめあてを考えようと話がありました。
　始業式の後は、学級ごとにピカピカの教科書をもらって、学習への意欲も高めました。
　保護者・地域の皆様、今年度もよろしくお願いいたします。
　

　本年度の最後の日、転退職される先生方とお別れする離任式を行いました。春休み中にも関わらずたくさんの子どもたちが登校し、感謝の気持ちを伝えてしっかりとお別れすることができました。
　式では、校長先生の話に続き、５年代表児童から離任する先生との思い出やこれからの活躍を願う言葉が発表されました。

　次に、代表児童から花束を手渡した後、お一人お一人より子どもたちに向けたお別れの言葉をいただきました。

　
　最後に、みんなで見送りの列を作り、大きな拍手と感謝の言葉でお別れすることができました。

　保護者の皆様には、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　今日は、１年間を締めくくる修了式を行いました。まず、各学級の代表が壇上で修了証を手渡されました。
　代表以外の子どもたちは、壇上の子どもたちに合わせて、しっかりとした立ち姿で返事や礼もできました。
　次に、２年生と５年生の代表が、３学期を振り返ってがんばったことや進級への意気込みを発表しました。
　　

　　

　　
　最後に、校長先生から「かしこく　やさしく　たくましく　地域とともに」の目標に向かって頑張ってきたこと、成長できたのはたくさんの人と支え合ってきたからということの話がありました。
　式に臨む態度からも、１年間の確かな成長を感じられました。
　保護者、地域の皆様には、１年間大変お世話になりました。心より感謝申し上げます。

　春の陽気であたたかな一日でした。校庭では、気持ちよさそうに遊ぶ子どもたちの姿が見られました。
　満開のカワヅザクラの下で追いかけっこする子どもたち、ブランコで友達の背をやさしく押してあげる子どもたち、高鉄棒につかまりたい低学年を持ち上げてあげる子どもたち、ドッジボールで投げている球が力強くなってきた子どもたちなど、成長を感じられました。
　　

　　
　学級でのお楽しみ会として、担任の先生と一緒にドッジボールや追いかけっこを楽しむ風景も見られました。追いかけっこで走り疲れたときに、先生と一緒に陽だまりでほっと一息つく姿からは安心の高まりを感じました。

　３年生の理科では、学年のまとめとして、磁石や豆電球などの性質や仕組みを利用した「おもちゃづくり」を行いました。
　子どもたちは、事前に計画を立て様々な材料を使って工作に取り組みました。（作成時間は３時間）
　　
　磁石の性質では、金属を引き付ける性質を利用した魚つりゲーム、同じ極同士がしりぞけ合う性質を利用したうさぎのおもちゃ、引き合う性質を利用した迷路や自由に飛ぶチョウを作りました。
　　
　豆電球の回路をもとに、針金を使って触れると光るゲームや、風の力で動く車を作った子どももいました。
　友だちと一緒におもちゃで遊びながら、さらに考えを広げることもできました。春休みにもご家庭でぜひおもちゃ作りに挑戦してみてください。

　春のあたたかさに包まれた今日、９０名の子どもたちの卒業式を行いました。
　中学校の制服を着て、昨日よりもぐっと成長した姿で登校しました。教室で、担任の先生の話を聴く風景もこれで最後です。
　　

　式の前に、吾一広場でクラスごとに集合写真を撮影しました。ぜひ、入学式の写真と比べてみてください。成長をさらに感じられると思います。
　　
　式では、これまでの練習の成果を発揮して、堂々たる態度、きりっとした姿勢を見せてくれました。大川市長様、ＰＴＡ会長様からお祝いの言葉をいただきました。
　　
　別れの言葉では、一人一人が思いをのせた呼びかけができました。グループごと、学級ごとの声が気持ちと一緒にそろって心に響きました。「旅立ちの日に」は、代表児童のピアノ伴奏とともにみんなの心に残るすばらしい歌になりました。
　　
　退場や見送りでは、卒業証書をもち、さらに堂々とした姿勢で、未来に向けた一歩一歩を踏みしめて歩く姿を見せました。
　　
　卒業おめでとう！！中学校でも自分らしさを発揮してがんばってください。

　明日の卒業式のために、１～４・６年生が下校した後、５年生が準備をしてくれました。
　式場では、いす並べや祝詞貼り、壇上への鉢花やストーブの準備などを頑張りました。体育館の入り口やトイレの清掃では、いつもより時間をかけてきれいにしてくれました。受付や来賓の控室もきれいにしてくれました。卒業生が通る階段や教室の飾り付けもしてくれました。
　　

　　
　自分の役割を終えると「ほかにお手伝いすることはありませんか。」と、進んで動くことができました。これから最上級生となる意識が高まっていることがうれしかったです。
　準備を終え、校長先生や学年主任の先生の話を聴きました。最後は、６年担任の先生方から感謝の言葉をもらいました。ありがとう５年生！！

　今日の給食は「卒業お祝いメニュー」でした。お赤飯や鯛、お祝いクレープを食べてみんなでお祝いしました。（すまし汁のなるとにも「祝」の文字が入っていました。）

　

　各学年ごとに作成した６年生へのメッセージボードが昇降口の広場に飾られています。素敵なデザインは、各学年の国語で学習した物語がモチーフになっています。
　５年生は「やまなし」、４年生は「白いぼうし」、３年生は「もちもちの木」、２年生は「お手紙」、１年生は「くじらぐも」です。
　　

　
　一人一人の６年生への感謝の言葉が書いてあるので、６年生もうれしそうに見ています。
　　
　また、今日の下校では、６年生と一緒に帰る最後の一斉下校を行いました。どの班でも６年生へ感謝を伝えることができました。

　卒業式まで今日を入れてあと４日となりました。２時間目には５年生も参加して卒業式予行を行いました。入場から退場までを通した練習で５年生が見ていることもあり、６年生はいつもより緊張していました。
　それでも、６年生の凛とした姿勢や心を込めた「別れの言葉」の呼びかけは、５年生の来年度への気持ちを高めていました。
　予行の後では、学校を代表して表彰された子どもたちの表彰式を行いました。学業や健康・運動で模範となる姿を見せてくれた子どもたちを６年生みんなで祝うことができました。
　　

　　
　昼休みには、全校児童が体育館に集まり「お別れ式」を行いました。５年生が司会を務めてくれました。１～５年生からの「別れの言葉」では、６年生への感謝の気持ちを伝えることができました。ゆずの「また会える日まで」を合唱して６年生に贈ることもできました。
　６年生からもお礼とお別れの気持ちを込めて「旅立ちの日に」の歌が贈られました。６年生の退場では、体育館が大きな拍手に包まれました。
　　

　　
　５時間目には、６年生が奉仕活動として校舎内を清掃してくれました。特に１～５年生のためにと、トイレや昇降口の清掃、教室の窓ふき、体育倉庫の整理などをしてくれました。また、家庭科で縫い上げたぞうきんをプレゼントしてくれました。さらに、先生方には感謝のメッセージとコースターをプレゼントしてくれました。
　　

　　
　

　明日のお別れ式に向けて、１～５年生は体育館で、６年生はオープンスペースで最後の練習を行いました。
　これまで１～５年生は、「別れの言葉」の呼びかけを教室などで練習してきました。１～５年生が集まって一緒に練習するのは初めてになりました。
  
　呼びかけは、５年生から始まり、１年生は登下校、２年生は清掃、３年生はなかよし班、４年生はクラブ活動、５年生は委員会や部活動での感謝を伝えます。
  
　どの学年も一生懸命声を出して思いを伝えていました。明日のお別れ式が楽しみです。