学校ニュース

ツインリンクもてぎに行ってまいりました。

ピット体験では、タイヤやサスペンションによってカートの乗り心地が変わることを体験しました。レンチでボルトをしめるのって意外と難しい！

　　

キャストウォーク体験では、くぬぎの森に入り、散策を楽しみました。

どんぐりを求めて、リスや小鳥、イノシシなど、たくさんの動物が集まることを学びました。
　

 ホンダRA２７３

美しい曲線美！

　

半年間、ひらがなやカタカナの読み書き、日常会話の学習など、本当によくがんばりました。

　最後の日には、校長先生から、修了証書をいただきました。
                                

　おうちの方々に来ていただき、がんばったことの発表もしました。
                                

　これからは、みんな毎日、近所の学校へ通います。半年間一緒に過ごした仲間との別れはさみしいですが、それぞれの学校でがんばってね！
                                

　９月の新聞は、５年１組と６年２組の国際理解委員会児童が作った「モンゴル新聞」でした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　

　今月掲示している新聞は、「ティム先生新聞」です。５年３組と６年１組の国際理解委員会児童が作りました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　

　ティム先生とは、９月から新しいＡＬＴとして中央小に来てくださった、アメリカ出身の先生です。ティム先生に、インタビューして作りました。図書室前の掲示板に貼ってありますので、みなさんぜひ見に来てください。

　そして、そのティム先生と、さっそく９月からお昼の英語放送も行っています。　
　　

　1学期最後のイングリッシュタイムは、バースデー給食に参加したアシーリー先生に代わって、Ｏ（おー）先生が担当してくれました。
　　

　　

　テーマは、「夏休みの楽しいこと」。

　「おばけやしき」「キャンプファイヤー」「プール」などなど、夏休みならではのお楽しみを英語で何というか、放送しました。みんな、自分のお楽しみが英語で分かったかな。

　さて、Ｏ（おー）先生とは誰でしょう。

　歩く中で、見つけた生き物をメモしたり、スケッチしたり、エサをあげたりしました。
　　
   

　休み時間は、なわとびがブームでした。

　初めてなわとびをやった子もいましたが、たくさん遊んで、上手に前とびができるようになりました。
   
  国際理解委員会のお兄さんお姉さんにも、なわとびで遊んでもらいました。
   
  さあ、夏休みです。
  初めて迎える日本の夏休みで、すてきな思い出をたくさん作ってね！

　毎週水曜日のお昼の放送は、国際理解委員会による「イングリッシュタイム」です。

　６月は、５年３組と６年１組の委員会児童が担当でした。
　初めての放送は、みんな緊張して原稿を持つ手が震えます。

　
　でも、毎週やっていくうちに、慣れて堂々と元気に放送できます。

　

　終わって一安心、給食を食べているところです。
　　　　　　　　　　　

　上手だったよ。また次もよろしくね！
　　　　　　　　　　　

にほんご教室の子ども達は、昼休みに国際理解委員会のお兄さんお姉さんと遊ぶのを、いつも楽しみにしています。
　
　

　６月は、５年１組と６年２組の委員会の子達が遊んでくれました。
　

　風船バレーの様子です。
　　

校庭の丸太にのぼって、じゃんけんをしているところです。
　　

　そろそろ「ひらがな」の読み書きも定着してきたので、「ひらがなかるた」でも遊んでみました。
　　　　　　　　　　　　　　　
　お兄さんお姉さんも、手加減なく本気で遊んでくれたので、大盛り上がりでした。

どうもありがとう！

国際理解委員会では、毎月、世界のことを学校のみんなに紹介する新聞を作っています。

今月は、アメリカ新聞です。

5年3組と6年1組の委員会メンバーで作りました。

ＡＬＴのアシーリー先生の出身国でもあるので、インタビューした記事も載せました。

図書室前の掲示板に掲示してありますので、みなさんぜひ見に来てくださいね。

４月から通級が始まったにほんご教室の子ども達は，日本語や学校生活にも慣れ，毎日元気に過ごしています。

今月は，視力検査や聴力検査など，いろいろな健康診断も受けました。初めての体験でしたが，上手にできました。

                         

昼休みには，国際理解委員会のお兄さんお姉さんと遊んでいます。毎回とても楽しみにしています。週に１回，給食もいっしょに食べています。

                           

                                       

勉強の方は，ひらがなを読んだり書いたり，一生懸命覚えています。６月は，いよいよカタカナに入ります。がんばろうね！

読み聞かせボランティアのみなさん　1年間ありがとうございました。

先日の中央小発表会で保護者の方々に書いていただいたコメントを子ども達に読み返えしてもらいました。

～保護者の方々のコメントを読み返した子ども達の感想をご紹介～

・一人ひとりに注目してくれて、相手がうれしくなるようなことが書いてあった。

・内容について、ここはこうがいいよ、などと勉強になることが書いてあった。

・おうちの人のコメントは、今回の発表のことだけでなく、これからのことも書いてあってすごいと思った。

・私たちも気付かない所をわかってくれ、アイディアもすごくて勉強になった。

・一生けんめいやっていることに気付いてくれた。

・いろいろなことがわかったし、楽しかった、とほめてくれて自信をもった。

・自分の子どもじゃないのによく見てくれて、うれしかった。

・保護者の方々の感想は奥が深い。

・自分たちが工夫したことをわかってくれ、コメントに残してくれて、すごくうれしかった。

今回の活動で、子ども達は、コメントの返し方も学ぶことができました。

気持ちを書き残す作業は、億劫なものですが、その分、子ども達の心にも大きな糧として残るような気がします。

コメントを書いて下さった方々、本当にありがとうございました。

今回の中央小発表会では、来年度のクラス替えを見越して、クラスを解体して活動を行いました。

普段あまり話したことのない友達とも上手にコミュニケーションをとることができました。新しいクラスになっても、すぐに仲の良いクラスが作れそうですね。

保護者の皆様、子ども達へのたくさんのコメント、ありがとうございました。

子ども達も大きな励みになると思います。

保護者の方々のコメントを一部紹介

・駅などの公共の場でももちろんですが、私たちも何気ない生活の中で思いやりをもってハンデを持つ人に接することができると良いと思いました。

・発表の仕方に見ている人をあきさせない楽しい工夫があって、最後まで興味深く聞けました。

・ふだん行っている図書館ですが、いろいろ細かい所に工夫がしてあることに気付くことができて、とてもよかったと思います。

・とてもよく調べてあって発表する事も暗記していて素晴らしかったです。

・実際に高齢者や体の不自由な方々と交流をして、そのような方がどのようなことを感じているか調べてみると、さらに良い校外学習になったかもしれませんね。

・「ユニバーサルデザイン」初めて知った！誰にでも使いやすいデザインのことなんだね！

 
花丸です！！

　　　　　　　　　　　
　

　ゴムとびもいろいろな国で遊ばれているようですが、国によってやり方が違いました。
　　　　　　　　　

楽しかったネ！