学校ニュース

　５年生は、総合的な学習の時間で日本の食料問題について探究学習に取り組んでいます。子どもたちは、自分が問題だと感じた「自給率の低下」「水産資源の減少」「食品ロス」「農業人口の減少」などを探究テーマにして調べています。
　今日は、これまでに調べてきたたくさんの情報を、思考ツールを使って整理してみました。
　　　　
　　　　
　まず、問題や原因、解決のための取組は何かをピラミッド・シートに整理しました。タブレットを使って、情報を確認する姿も見られました。
　次に、私たちにできることを考えるために、お家の人や農家の人に聞いてみたいことを熊手シートに書き出しました。友達と意見を交流しながら、アイディアがたくさん出せました。今後アンケートをお願いする場合がありますので、ご協力をお願いします。

　２年生が藤岡第二中学校のたんけんに出かけました。バスで二中へ到着すると、藤二中の２年生と先生方が温かく出迎えてくれました。同じ２年生同士の交流です。
　グループに分かれて自己紹介した後、それぞれ校内たんけんへ出発しました。「ろうかが広いよね？」「手すりが太いよ。」「机が高いね。」「教室が広い。」「校庭は部屋小の方が広いよ。」など、中学生と話しながら楽しく案内してもらいました。次に体育館でドッジビーをしました。優しい中学生とのゲームはあっという間で、「もう１回やりたい。」と何人もが訴えていました。
　藤二中のみなさん、優しく親切にしてくださって、ありがとうございました。２年生は学校に戻ってからも「楽しかった。」と口々に話していました。また、あいさつ運動や読み聞かせで会えることを楽しみにしています。
　　　　　　　

　今日も絶好のプール日和となりました。３・４年生は、今年度初めてプールに入りました。
　水慣れの時から、気持ちよさそうにしてました。水にもぐったり、友達と水をかけ合ったりしながら、活動にスムーズに入りました。
　　　　　
　　　　　
　人数が少ないので、流れるプールは半分の広さで流れをつくりました。流れの勢いが強くて、じっとしていられないくらいでした。
　だるま浮きや大の字うきも上手です。けのびの姿勢からのバタ足も上手にできました。

　今日も日中３０度を超える暑さになりました。１年生にとっては、小学校で初めてプールに入る日になりました。
　２年生は、さすが去年の経験を覚えているので、先生の指示をよく聞いて行動できました。１年生にとっては、とてもよいお手本です。
　　　　
　　　　
　準備運動や水慣れをしたあと、いよいよプールに入りました。深さにちょっと驚いた子もいましたが、水をかけあったり、おにごっこをしたりするうちに楽しさが増していきました。
　水中じゃんけんや水中にらめっこなどにも挑戦し、最後まで楽しく活動できました。
　授業の後の１年生からは「楽しかった。」という感想が聞こえてきました。

　今日は、３０度近い気温になり、絶好のプール日和になりました。５・６年生は、昨日に引き続き、今日も水泳の練習をしました。
　昨日は、水慣れがメインでしたが、今日は、泳ぐためのフォームを身に付けるための練習をしました。
　　　　　　
　　　　　　
　みんなで流れるプールを作ったあと、流れに身を任せて、体の力を抜いて浮く練習をしました。
　コース別練習では、特にバタ足のフォームを中心に練習する子や、息継ぎもしながらどんどん泳ぐ子など自分の目標に向かって練習するすがたが見られました。

　４年生が、図工の時間に動くおもちゃづくりをしました。牛乳パックや色画用紙などの材料を使って、自分なりに動く仕組みを考えて作りました。
　口をパクパク動くようにしたり、コマのようにぐるぐる回るようにしたりするなどアイディアあふれる工夫ができました。
　　　　　　
　　　　　　
　できあがった作品を友達に見せながら説明するすがたも見られました。おもちゃは買う物ではなく、自分で作ることもできるという想いをふくらませた体験になりました。

　朝からのくもり空が、いつのまにか青空になりました。気温もどんどん上がって、５時間目には、プール日和になりました。
　本年度の泳ぎ初めは、プールをきれいに掃除してくれた５・６年生です。
　　　　
今日は、１回目なので、プールで気をつけることや先生の合図の約束などを確認しながら、水慣れやいろいろな浮き方を練習しました。
　久しぶりのプールでしたが、５・６年生は、楽しそうに練習に取り組みました。これから、自分の目標に向かって元気に練習していきましょう！！

　１年生が、朝の活動の時間に初めてタブレットを使い始めました。先生の説明を聞きながら、電源の入れ方やカメラの使い方を練習しました。
　キーボードからタブレットを取り外して、いよいよ写真撮影です。三浦先生やお友達の写真を撮ったり、教室の飾りを撮ったりして大喜びです。
　　　　　　　
　　　　　　　
　撮った写真はすぐに確認できるので、すぐに友達と見せ合っていました
　帰りまでの間は、ロッカーに保管して、いつでも使えるようにしてあります。子どもたちから「もっと使いたい。」という声があがっているので、これからいろいろな場面で活用していきます。

　今日は、朝から雨が降り続きました。休み時間や昼休みになっても外に出て遊べません。昼休みの子どもたちは何をして過ごしていると思いますか？気になったので、４～６年生の教室をのぞいてみました。
　　　
　４年生教室では、上手にイラストを書いたり、自分たちで考えたすごろくをしたり、えんぴつや消しゴムを使ったゲームをしたりして楽しんでいました。
　５年生教室では、カードゲームで遊んでいる子がいました。最初に役割を決めるカードをもちます。犯人のカードをもっている人は誰か推理しながらゲームを進めていました。論理的な思考をしていてすごいと思いました。
　６年生教室では、タブレットを使ってゲームをしている子がいました。興味をもった１年生が教室に入ってきて、６年生と楽しくおしゃべりしていました。
　来週からは、どの学年でもタブレットを教室で使い始める予定なので、１年生も楽しみにしていました。
　

　１年生が、生活科の学習で部屋公園に行きました。子どもたちの目的は「虫とり」です。捕虫網を手に持って意気揚々と公園に出かけました。
　公園では、チョウが飛んでいるのを見つけて、いきおいよく追いかけました。草むらをかき分けて、虫を探す子もいました。
　　　　　
　　　　
　虫を捕まえられた子は、大満足です。最後には、みんなで遊具で遊んだり、記念の集合写真を撮ったりしました。
　地域の自然を生かして、有意義な体験活動になりました。

　今朝は、早くから藤二中の生徒代表の皆さんが来て、小学校でのあいさつ運動を行いました。
　スクールバスの第１便が、７時３５分頃に到着するので、その時間に合わせて来てくれました。さすが中学生！！朝早くからでも元気で大きな声であいさつしてくれました。
　　　　
　登校してきた運営委員会の子どもたちもあいさつの輪に加わり、小中合同のあいさつ運動にすることができました。
　終わった後は、それぞれの代表が礼儀正しく言葉を交わし、すばらしい取組にすることができました。これからも、小中一貫した教育を協力して行っていきます。
　藤二中の校長先生をはじめ、先生方、生徒の皆さんありがとうございました。

　３年生が、外国語活動で数の英語表現を練習しました。担任の先生とＡＬＴの先生と一緒に１から２０までの数を英語で表現しました。
　見えないように箱に入れたボールの数を当てるゲームを通して、英語での表現に慣れていきました。
　　　　
　友達の入れたボールの数を当てようと「How many?」という表現も繰り返し使っているうちにどんどん発音も上手になりました。

　今日は、新体力テストがありました。
　１年生と５年生、２年生と６年生、３年生と４年生のペア学年で行いました。高学年の児童がソフトボール投げの手本を見せたり、ボールを取ったりして、補助してくれました。低学年の児童からは「うわあ。すごーい。」「がんばれー。」などの応援の声があがりました。
　ソフトボール投げでは、１回目より２回目の記録が伸びた児童が多く、記録を伸ばす度に友達もいっしょに喜んでいました。５０Ｍ走も一生懸命走りました。みんなで協力して頑張りました。
　　　　　　　　　　　

　３・４年生の合同体育では、ボールの投げ方を練習しました。明日の新体力テストに備えて、ソフトボールを使って練習しました。
　遠くまで投げる時の体の使い方がとても上手にできている子どもが多いです。
　　　　
　その後、やわらかいボールを使って、ティーボールの練習をしました。野球にはあまり接していない子どもたちが多いのですが、ティーに置いたボールを力一杯打ちました。打った後は１塁に向かって全力疾走です。
　　　　
　今日は、初めて打つことに挑戦した子どももいましたが、これから少しずつルールを考えながら練習していきます。

　今日は、５・６年生が、プール清掃をしてくれました。みんながきれいなプールで練習できるようにと、プールの周りや壁や床をきれいにしてくれました。
　　　　　
　　　　
　最後は、きれいになったプールで記念撮影です。がんばってやりきった笑顔でいっぱいの写真になりました。５・６年生のみなさん、ありがとう！！

　今日は、子どもたちが楽しみにしているロング昼休みの日です。ロング昼休みの日は、清掃なしで、クラスやなかよし班、分団などのグループで一緒に遊びます。
　今回は、クラスで遊ぶ日でしたが、あいにくの雨で外では遊べません。
　しかし、それぞれの教室からは楽しそうな声が聞こえてきます。何をして遊んでいるのでしょうか。
　　　　　　　
　　　　　　　
　黒ひげ危機一髪ゲームをしているクラスでは、飛び出すのが怖くてみんなでドキドキしています。フルーツバスケットをしているクラスでは、ニコニコ笑顔であふれています。クイズを出し合っているクラスでは、楽しそうにヒントを出し合っていました。
　雨の日でもなかよく遊べる子どもたちは、とても素敵です。

　２年生が生活科の学習で、身近な地域の中で調べたいところを選び見学する「まち探検」に行ってきました。子どもたちの安全確保のために保護者の皆様の協力を得ながら、歩いて見学先に出発です。
　子どもたちは、見学先によって３つの班になりました。「ガソリンスタンド」と「おそば屋さん」を選んだ班の子どもたちは、給油や洗車の仕事について教えてもらいました。偶然大きなガソリンタンク車から貯油タンクにガソリンを入れる作業も見せてもらいました。おそばを作る仕事やお客さんへのおもてなしについて教わることもできました。
　　　　　　　
　「部屋郵便局」と「デイリーストア」を選んだ班の子どもたちは、郵便はがきにスタンプを押したり、お金を数える機械を見せてもらったりしました。焼きたてのパンを売る工夫について教えてもらいました。たくさんの商品を並べている様子も見ることができました。
　　　　　　　　
　「ファミリーマート」と「渡邉農家さん」を選んだ子どもたちは、たくさんの商品を扱う工夫について教えてもらいました。農家で使う大きな機械にのせてもらって大満足でした。
　　　　　　　
　見学のあとは、それぞれ近くの公園で楽しく遊んでから学校に戻りました。一緒に歩いてくださった保護者の皆様、お忙しい中見学に協力くださった地域の皆様、本当にありがとうございました。

　今日から、なかよし班ごとに新しい場所での清掃を始めました。朝活中間の時間になかよし班ごとに集まって、分担を決めました。６年生がリーダーとなって、ちゃんと低学年の子どもたちのことを考えてくれました。
　　　　
　　　　
　清掃の時間には、いよいよ新しい役割での清掃です。担当の先生の話を聞いて、協力して取り組むことができました。終了後は、担当場所ごとに高学年の子どもが中心になって反省をし、きちんと挨拶することもできました。
　どんな場所を清掃しているか、ご家庭でも話題にしてみてください。

　３年生が、社会科の校外学習として市内めぐりをしました。スクールバスを利用して、いろいろな所を見学しました。
　　　　　　
　　　　　　
　まずは、栃木駅に行き、東武線やＪＲ両毛線の乗り入れ口があることを知りました。駅前には、名誉市民の山本有三先生の石碑があることも知りました。
　次に、コエド市場に新波の提灯があることや市を訪れる人のための案内所があることなどを知りました。市役所では、役割の説明を聞き、市長さんに会ったり、議場でとち介に会ったりすることもできました。
　　　　　　
　そのあと、市内の様子をバスの車窓から見学しながら土地の使われ方を考えました。最後に道の駅みかもでお昼を食べ、施設を案内してもらいました。地元で作った野菜などが売られていることを知りました。
　これから、栃木市のよさを伝えるためのガイドブックを作る予定です。お家の人が知っている情報もぜひ教えてください。

　５年生の家庭科では、手縫いの練習をしています。経験の少ない子どもたちにとって、縫い針を扱うこと、特に玉結びや玉留めはなかなか上手くいきません。
　今日は、子どもたちを支援するために、篠塚先生、猿橋先生、秋山博先生がゲストティーチャーとして協力してくれました。
　困った時に相談できるので、安心しながら子どもたちはどんどん上達していきました。
　　　　
　６年生の総合的な学習の時間では、地域の水害の歴史について田熊さんからお話を聞かせていただきました。カスリーン台風の時に、堤防が決壊して大きな被害が出たときの様子を地図や写真などを使いながらくわしく説明してくださいました。
　また、６年前に学校が水害にあったときのことも、当時を思い出しながら丁寧に教えてくださいました。
　　　　
　これからも小規模校のよさを生かして、地域と学校が連携して子どもたちの豊かな学びを支えていきます。