カテゴリ:６年生

　先週11日(木)から、運動会の練習に入りましたスローガンを各教室や昇降口にも掲示しました。学校全体が心を一つに「ワンチーム」となって、子どもたちの全力で頑張る姿が見られるように、また、赤・白がそれぞれ力を合わせて「ワンチーム」として戦えるように、これから練習・準備していきます

　今日は業間の時間に、校庭で6年生が「開会式」の練習を行いました

　代表児童も、しっかり練習してきたようで、今日の段階ではとてもよくできました

　今日は、朝からとてもよい天気で暑さもそれほどではなく、さわやかです

↑↑熱中症計のアラーム音「ピーピー」が鳴る季節になりました。子どもたちに危険がないよう、WBGTを確認しながら練習を進めてまいります

　昨日の予行練習の反省を受けて、修正点・改善点の確認のために、6年生が体育館で卒業式の練習をしました

　礼のときの姿勢、目線、座り方、呼び掛けの間の取り方、歩き方など、担任の先生の指導をよく聞いて１回で合格今日は全員そろったので、「別れの言葉」の呼び掛けも自分の分担したところを言うことができて、短時間で流れの確認ができました

　吹上ブロック小中一貫教育の取組の一つで、｢小小交流｣があります吹上小と、千塚小の6年生が外国語の学習で、共通のワークシートを用いて活動し、そのワークシートを交換して掲示し、互いに見合うという取組をおこないました

　先週から1週間教室内に掲示して、子どもたちは興味深く読んでいました。「幼稚園が一緒だった〇〇ちゃんだ」｢この人、私と同じようなことを書いている｣など、お互いのことを知るきっかけになっているようで、うれしく思います

吹上小でも、同様に千塚小の子たちのワークシートを掲示してくださっています

新型コロナウイルスやインフルエンザ等の感染症への心配が続く中ですが、このように無理のない交流を、これからもアイディアを出し合いながら、進めていきたいと思います

　昨日体験させていただいた｢生け花｣の作品を、理科室から１階の談話コーナー前に展示して、全校児童に観賞してもらいました

　そして、今日家に持ち帰りました。

　手提げでは、作品が入りきれないほど立派なので、大きめの紙袋などを持ってきて歩いて持ち帰る子と、家の人に迎えに来てもらう子もいましたご家族のご協力に感謝いたします

　家に帰ったら、花器の中の｢オアシス(緑色のスポンジのようなもの)｣に、時々水を差してあげてくださいね

国語「日本文化を発信しよう」社会「日本の伝統文化」の学習で、生け花体験を行いました。

講師は、いつも千塚小学校の玄関に美しいお花を生けてくださっている地域の先生です。

歴史の説明は、前教頭先生（初任者指導の先生）がしてくださいました。

国語の時間に調べた6年生2名の資料です。「生け花」のことがよくまとまっているので、授業の中でも紹介しました。

花材は、サンシュユ（花言葉：持続）、ガーベラ（希望）、スイートピー（門出）です。

「人生の門出を祝う」という意味が込められています。

椿の葉は、周りの空気を浄化する働きがあるそうです。

花材を順番に生けていきました。校長先生もアドバイスしてくださいました。

先生が、見本で生けてくださった作品を、今日お休みの児童に渡したいと思います。

教えていただいたお礼に「翼をください」を合唱しました。

できあがりに、皆、大満足！！とても楽しい生け花体験になりました。