学校ニュース

　算数の授業で「同じ大きさの正方形を▢まいつなげて、形をつくろう。」

と、パターンブロックの正方形を使って、学習しました。

　正方形を2枚使って、「ドミノ」

　３枚使って、「トロミノ」

　４枚使って、「テトロミノ」を作成していきました。

　その中で、「本当に、それで全種類？」「その形、ダブってるよ。」「回転すれば、同じ形だよ。」「反転すれば、同じ形だ。」などと、グループになり、楽しみながら学び合っている姿が見られました。子ども達から、パターンブロックを操作しながら、自然と活発な意見や考えが出てきていました。

　５枚使って、「ペントミノ」を見付けるときには、種類も多くなるので、落ちや重なりの必要感がより高まってきます。12種類の組み合わせを見付けたときには、学級のみんなで達成感を味わうことができました。

　また、さらに「12種類の組み合わせから、箱の形ができるのは、何種類か。」を考え、グループで活発な意見が交わされていました。

　最後に、発展的に正方形を６枚使って、「ヘクソミノ」といい、35種類の組み合わせであることを伝えました。振り返りでは、「『ヘクソミノ』に自主学習で取り組んでみよう。」と意欲的な児童もみられました。

　また、パターンブロックを使って学習したいですね。(^o^)

かけ算のきまりを使って問題を解きました。みんな真剣に取り組んでいます。

自分の考えを黒板に書いて発表しました。

最後は、タブレットを使って問題を解き、レベルアップを目指しました。

３・４時間目に、１・２年生の学校たんけんを実施しました。

２年生が考えた特別教室の説明やクイズを出しながら、１年生に学校の様々な場所を案内していました。

１年生は２年生の話を熱心に聞き、学校のことについて学ぶことができました。

クイズに答えるとシールを貼ってもらいました。

２年生は、クイズ作り、場所の説明、会場の準備、片付けまで協力していました。

　４月２３日（水）は，授業参観を実施しました。５校時が始まる前から，子供たちは，保護者の皆さんの来校をそわそわしながら待っていました。

　教員の説明の場面，児童同士の話合いの場面，さらには，保護者の皆さんと一緒に学習する場面など，どのクラスも工夫して授業を進めていました。

　お子さんの様子はいかがだったでしょうか。毎日，楽しく真剣に学習に取り組んでいる様子が伝われば幸いです。

　授業後の懇談会にも，多数ご参加いただき，ありがとうございました。同じ学年の子どもをもつ保護者同士，共通の話題でつながりがもてると，子育ての悩みの解消にもつながるのではないでしょうか。

　これからも，お子さんの健やかな成長を目指して，協力して教育活動を進めていきたいと考えておりますので，ご意見，ご感想等，お気軽にご連絡ください。

　体育でジャンケン列車をしました。「友達が離れないようなスピードで進む」というルールをきちんと守ってできました。仲良く全員でつながってはい、チーズ！

　小学校の給食にも慣れてきました。白衣を着た給食当番も、教室でのお手伝いも、どんどん仕事を覚えてできています。いっぱい食べて、元気に大きくな～れ！

　国語「どうぞよろしく」で、自分で書いた名刺を交換しました。「さんぽ」の歌に合わせて、２重の円を逆回りに進み、止まった時に出会った人と自己紹介です。自分のことを嬉しそうに話しながら、笑顔がこぼれました。優しく礼儀正しい１年生たち。すぐに友達１００人できそうです。