学校ニュース

　４年生が、総合的な学習の時間に福祉について学習してます。今日は、社会福祉協議会の方の協力を得て、視覚障がいや障がいのある人の介助を知るための体験学習を行いました。
　まず、アイマスクをつけたままで折り紙を折る体験をしました。紙を手に取ることができてもいつものようにできないことを知りました。
　次に、机の上に鉛筆、消しゴム、折り紙の３つを置き、アイマスクをつけた子どもが見えなくてもとれるように介助する練習をしました。介助役の子どもが「時計の３時のところ」というように時計に見立てて場所を伝えます。このクロックポジションという伝え方をすると見えなくてもわかりやすいということも体験できました。
      

      

最後に、アイマスクをつけた子どもと介助する子どもが、二人一組になって、教室から廊下に出て、階段の上がりおりをする体験をしました。
　アイマスクをつけた子どもは、白杖をつきながらこわごわ歩きます。介助役の子どもが段差があること伝えたり、ペースを合わせて歩いたりすることができました。
　シャンプーのボトルなど身の回りにあるものに、視覚障がい者のための突起がついていることも教えていただき、関心が高まりました。
　「いつもは気がつかないところまで気付けた。」という感想をもつ子どももいました。

　今日は、清掃のないロング昼休みでした。移動図書館あじさい号が来たので、多くの子どもたちが、本を借りました。
      

      
クラスごとに遊ぶ時間では、おにごっこ遊びやドッチボールなどルールを工夫したり、異なる学年と交流したりして遊ぶ姿が見られました。

   ３年生が理科で磁石の性質を調べています。今日は、ゴム製のぼう磁石を真ん中で切ったら、切ったところはどうのようになるか考えました。
      

　子どもたちの予想は、「真ん中のあたりは、くぎがつかなかったから切っても引きつける力がない。」「切ったときＳ極に近い方はＮ極になって、Ｎ極に近い方はＳ極になる。」「Ｓ極に近い方はやっぱりＳ極、Ｎ極に近い方はＮ極になる。」「Ｓ極やＮ極になるかわからないけど、引きつける力は弱いと思う。」など、いろいろ考えることができました。
　実際に切ってみると、もとのぼう磁石と同じように両端はＳ極とＮ極になり、その力は変わらないことがわかってびっくりしていました。
　どうしてＳ極やＮ極だといえるのか、他の磁石を使ったり、方位磁針を使ったりして確かめることができました。

    今日の5時間目に６年生が「最近のネットトラブルと対処方法」について講話を聞きました。講師の先生は市民生活課で、日頃、市民の皆さんから様々な相談を受けている先生です。保護者の方も数名参加していただきました。コロナ禍のため、対面ではなく、別室からオンラインで実施しました。
　講話では、ゲームやネットの利用方法やＳＮＳの仕組み、情報モラルなどについてもお話がありました。ネットで検索するときのアドレスの見方や安全なドメイン見分け方、ゲームには対象年齢があること等、今まで何気なく目にしていたものの意味や正しい使い方を改めて教えていただきました。また、困ったことや心配なことがあったときには、家族や先生に相談することの大切さも教えていただきました。
　今後もインターネットを上手に使って快適な生活に役立てるとともに、ネットトラブルに遭わないよう安全面、モラルに気を付けて利用してほしいと思います。ご参加くださった保護者の皆様、講師の先生、ありがとうございました。
      

      

　今日から、なかよし班での清掃場所が変わりました。１年生は、６年生が清掃班会議の場所に案内してくれました。会議では、みんなで役割分担を決めたり、清掃用具を確認したりしました。
       

      

      
清掃の時間には、一人一人が新しい役割に一生懸命取り組んでいました。トイレ掃除や机運び、校庭掃除など責任をもって活動することができました。

　今日は、全校一斉に学力テスト（国語・算数）を行いました。今年度の学習の成果の確認となります。
　日頃のテストとは違って、問題数も多く時間もかかるのですが、１年生から６年生まで、どの教室も集中して、真剣に取り組んでいました。「算数は10分前に終わった。」「国語はぎりぎり。」「国語が読むのがたいへんだった。」などの感想を聞きました。みんなよく頑張りました。
　後日、学力テストの結果が返ってきますが、学習状況を把握し、今後の授業、学習に生かしたいと思います。
    

    

    今日は3学期初めてのロング昼休みでした。久しぶりにクラスみんなで楽しく遊びました。
　1年生は「だるまさんがころんだ」、2年生は「替わりおに」、3年生は「ドッジビーボール」、4年生は「王様ドジボール」、5年生は「サッカー」、6年生は「爆弾ドッジボール」でした。
　部屋小の校庭は、今日も子どもたちの歓声が響いています。
     

    

　今日は晴れていましたが、強い風が吹いていました。休み時間になっても寒くて外に出てくる子はいないかもと思っていましたが、部屋小の子どもたちは風なんて平気でした。
      
   次々に校庭に出てきては、なわとびやドッチボール、ブランコ遊びを始めました。砂場で友達と何か探して楽しんでいる子もいました。
　いろんな学年の子どもが、一緒に遊んでいる光景はとても微笑ましく感じました。心が温かいから、寒さも平気なのかもしれません。

    新年明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いいたします。
　いよいよ、１年のまとめとなる３学期が始まりました。始業式では、校長先生から、努力してきたことに自信をもってほしいということ、自分を支えてくれている人に感謝を行動と言葉で伝えていくことを大切にしてほしいとお話しがありました。
      
   また、２年生と５年生の代表が、冬休みの思い出と３学期に向けての抱負を発表しました。校歌斉唱では、感染症予防のためマスクをつけたままでしたが、５年生のピアノ伴奏に合わせて大きな声で歌うことができました。
　一人一人の子どもが、目標に向かって努力し、自信をつけられるように指導・支援してまいりますので、今後ともご協力をお願いいたします。

　今日は、第２学期終業式がありました。
　校長先生からは、みんなが「大切な命を守ること」と「進んで協力すること」に一生懸命取り組んだおかげで、元気で楽しく学習や生活ができたことをほめていただきました。
　また、学年を越えてお互いに支え合っていることが、安心できる学校にしてくれていることを話されました。そして、お家で子どもたちを支えてくれている家族にも「いつもありがとう」と伝えてほしいとの子どもたちへのお願いがありました。
　　　　　　
　　　　　　
　児童代表からは、３年生と６年生の作文が発表されました。二人とも２学期にがんばったことや冬休みのめあてを発表できました。
　感染症のステージが下がったことで、マスクをつけてですが、校歌を全員で歌うこともできました。ピアノ伴奏は、５年生ががんばって演奏してくれました。
　終業式の後、たくさんの子どもたちへの表彰をしました。また、児童指導主任から冬休みに交通安全に気を付けるように話をしました。
　保護者の皆様には、２学期もご協力いただきありがとうございました。どうかよい年末年始をお過ごしください。
　新年１月１１日（火）の始業式の日に、子どもたちの笑顔と出会えることを教職員一同楽しみにしております。

　５年生が、家庭科でゆで卵を作りました。感染症予防のため、調理実習が見送られてきましたが、個人でできることから始めることにしました。
　もちろん、手指の消毒や換気に気を付けて実習しました。また、職員３名でサポートしました。
　子どもたちは、手順の説明を理解して、調理器具を準備したり、ガスコンロを使ったりすることができました。
　　　　
　　　　
　なべの中の卵をさいばしで転がしながら楽しそうにしていました。好みの固さにするために水が沸騰してからの時間をタイマーで計りました。
　ゆであがった卵の殻をむき、糸を使って半分に切りました。黄身がどうなっているのかドキドキしながら切っていました。
　できあがったゆで卵は、給食の時間においしく食べました。片付けも上手にできたので、ぜひご家庭でも挑戦させてください。

　３年生が、図工で紙版画に取り組んでいます。まず、画用紙を手でちぎって、なわとびやバドミントン、サッカーなどをしている様子の版を作りました。一人一人の作品は、表情が豊かで個性が表れています。
　　　　　　
　　　　　　
　次は、インクをつけて「刷る」作業です。構図を決めたらローラーでインクをつけて、紙を上から重ねてゴシゴシこすりました。
　子どもたちは、できあがりを見て、とても満足そうに喜んでいました。

　家庭科の調理実習は、感染症予防のため実施を見送っていましたが、現在、県の感染レベルが「１以下」となっていることから、市の指針に従って、換気、身体的距離の確保や手洗いなどの感染症対策を講じて実施することにしました。
　調理台は、１台につき２名として、間に飛沫防止のパーテーションを設置しました。
　包丁やまな板などの器具は、共用せず各自１つずつ使いました。材料は、自分用の一人分を使用し、児童同士の会話をしないよう５名の職員で支援できる体制にしました。
　　　　
　　　　
　今回は、調理が短時間で済むように、野菜を使った朝食のおかずを１品作るだけにしました。
　子どもたちは、久しぶりの調理でしたが、事前の指導や家庭での経験を生かしていました。できあがった子どもから、教室で黙食しましたが、喜びは笑顔に表れていました。
　保護者の皆様には、材料の準備などご協力をいただきありがとうございました。

　１年生が、校庭で集めたドングリやすぎぼっくりなどを使って、ブローチやリースを作りました。
　子どもたちは、猿橋先生が、準備してくださったいろいろな飾りを見て、目を輝かせていました。夢中になって思い思いに飾りをつけて、自分だけの飾りをつけたブローチができあがりました。
　　　　
　次は、校庭でとったツタを編んだものを利用したリースを飾りつけました。まつぼっくりやどんぐりなど、部屋小の校庭で子どもたちが集めたものをつけていきました。
　　　　
　世界に一つだけのすてきなリースができあがりました。

　１・２年生が、体育の時間になわとびの練習をしています。
　準備運動では、床に置いたなわに触れないように左右にジャンプする練習をしました。
　次に、短なわをもって、前回し跳びの練習です。１年生も上手に跳ぶことができています。２年生は、「去年は１００回跳べたよ。」と自信満々です。
　　　　　　
　　　　　　
　１分間の持久跳びや片足跳びなど、次々と技に挑戦することができました。
　休み時間には、校庭で練習する姿も見られました。意欲が高まっているので、冬休みもご家庭で練習にご協力ください。

　６年生が、総合的な学習の時間の一環として校外学習に行きました。
　まずは、益子で陶芸を学ぶ絵付け体験をしました。子どもたちは事前に考えてきた下絵のイメージを思い出しながら集中して絵付けできました。焼き上がりが届くのが楽しみですね。
　　　　
　次に、昼食をとるために道の駅もてぎに行きました。たこ焼きやラーメンなど自分で選んだものをおいしく食べました。
　　　　
　最後は、ツインリンクもてぎに行きました。自動車開発の歴史を学んだり、室内アスレチックで思う存分遊んだりしました。
　　　　
　６年生にとって、みんなで参加する最後の校外学習になりましたが、内容は初めて実施することばかりでした。これが新しい伝統になるかもしれません。

　３・４年生は、合同体育で走り幅跳びを練習しています。これまでは体育館で踏み切りや着地の練習をしてきました。今日は、いよいよ校庭の砂場で練習です。
　　　　
　　　　
　はじめに、助走の走り方を練習してから、いよいよ砂場へジャンプです。これまでに学習した着地の姿勢や視線の方向を意識して、何度も繰り返し跳ぶことができました。

　６年生が、音楽の時間をつかって、５年生に鼓笛の引継を始めました。打楽器では、やさしくリズムのとりかたを教えてくれました。ベルリラはどこをたたくのかから教えてくれました。アコーディオンは人数の都合で今年はできなかったのですが、来年は復活です。
　　　　　　
　　　　　　　　
　　　　　　
　体育館では、カラーガードの旗振りや指揮の練習を音楽に合わせて行いました。
　６年生が、とても親切に伝え、ほめてくれるので５年生も意欲的に取り組めました。引継の練習はこれからも続きます。演奏などだけでなく後輩への思いやりも伝統になっています。

　今日の給食は、「とちすけランチ」でした。「とちすけランチ」では、栃木市でとれた新鮮な農畜産物を使って給食が作られています。メニューは、貴重な「宮ネギ」を使った味噌味のすき焼き、とちすけのマーク入り厚焼き玉子、磯香和え、ご飯、牛乳です。
　1年生は、給食当番の仕事がとても上手にできています。今日もみんなで協力して手早く配膳できました。他の学年も前向きの席で、黙食が続いていますが、静かに、でも、楽しく食べています。
　　　　　　　

　４年生が、総合的な学習の時間で車椅子体験をしました。社会福祉協議会の方の協力で車椅子をたくさん用意できました。
　基本的な使い方について説明を聞いたあと、実際に車椅子に乗ってみました。思ったように動かせないことがよくわかりました。
　　　　
　　　　
　次に、介助の仕方について学習しました。段差のあるところでの介助を体験することができました。
　その他、車椅子を使っている方と一緒にできるゲームについても教えていただきました。社会福祉協議会の皆様、ご協力ありがとうございました。

　今日は、昨日のような風もなく良いコンディションで記録会を実施することができました。
　２時間目は、３・４・６年生、３時間目は、１・２・５年生が、がんばって走りました。一人一人が練習で身に付けた走り方や息の吐き方を意識して、自分にあったペースで走りきることができました。
　　　　
　　　　
　走り終わったあとでも、他の学年の子どもたちを精一杯声を出して応援することができました。自分の苦しさやがんばりと相手の気持ちを重ね合わせることができるすばらしい優しさを感じました。
　寒い中、応援いただいた保護者の皆様、声援や励ましをありがとうございました。

　明日の持久走記録会に向け、最後の全校練習を行いました。強く吹き付ける風の中でも、低学年の子どもたちは楽しそうに準備運動をしていました。
　　　　　　
　　　　　　
　本番のコースで走りはじめると、追い風の時はいつもよりスピードが出せてましたが、向かい風になると、なかなか前に進みません。帽子が飛ばされないように押さえながら走る子もいました。
　それでも決められた時間いっぱいしっかりと走りきることができました。明日の本番はよいコンディションになることを祈っています。

　今日１２／１０（金）は、世界人権デーです。そこで本校では、今週一週間を校内人権週間として、さまざまな取組を進めてきました。
　渡り廊下の人権コーナーには、各学年で友達と協力した活動を振り返る写真や感想を掲示しました。教室には、子どもたちの考えた人権標語を掲示しました。
　　　　　　
　　　　　　
　水曜日の授業参観では、各学級で人権教育に関わる道徳科の授業を公開しました。
　人権週間はもちろんのこと、今後も互いの人権を尊重し合い、思いやりの気持ちをもって楽しい学校生活を送れるように人権意識を高めていきます。

　昨日の自由参観・学級懇談会に多くの皆様に来校していただきありがとうございました。
　今日は、６年生が藤岡中学校への進学に備えて中学校説明会に行ってきました。
　校長先生からは、「失敗を恐れず、いろんなことに挑戦し、成長してください。」との言葉をいただきました。
　　　　　　
　　　　　　
　校舎内を見学し、授業の様子や様々な教室を見ることができました。生徒会役員のみなさんの説明では、行事や部活動、定期テストや服装などについてよくわかりました。同じ説明を藤二中の１年生の先輩も聞いていることや最後に興味のある部活動を見学することもでき、子どもたちは安心や興味が高まったようです。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

　今日はあいにくの雨となり、子どもたちの目標としていた持久走記録会も延期になりました。
　それでも、自由参観ということで、午前中から多くの保護者の皆様に来校していただき、子どもたちにとって大いに励みとなる機会になりました。
　どの学年の子どももがんばっていましたが、授業の一部を紹介します。１年生は、音楽で演奏を発表できました。２年生は、道徳で友達にやさしくすることについて深く考えました。３年生は、道徳で相手の権利を大切にすることを話し合いました。４年生は、体育で走り幅跳びの踏み切りを練習しました。５年生は、宿泊学習も思い出を活動班の友達と話し合いました。６年生は、道徳で世界人権宣言をもとに人権を守ることについて考えました。
　　　　　
　　　　
　授業後の懇談会にもたくさんの方に参加していただきありがとうございました。今回から、テーマを決めて懇談する時間をとるように工夫したので、担任や他の保護者の意見を聞けてよかったとの感想をいただけました。
　懇談会の間、図書室で待っていた子どもたちは、協力しながら宿題などに取り組んでいました。
　懇談会に参加いただいた方には、アンケートに協力いただきありがとうございました。皆様のご意見を改善につなげてまいります。

　毎週火曜日は、全校で落ち葉掃き清掃です。
　わずか15分の清掃活動ですが、木々がたくさんある自然豊かな部屋小では、落ち葉がたくさん集まります。３～6年生は今日も力を合わせて、よく働きました。持久走記録会のコースを１・２年生は石拾いをしました。
　みんなで校庭をきれいにして、気持ちもすっきりしました。
　　　

　明日の持久走記録会に向けて最後の練習を行いました。どの子もきれいなフォームが身に付いてきました。自分の呼吸法やペースに気を付けて走ることもできています。
　　　　
　　　　
　練習が終わると、休み時間になりますが、中には続けて練習に取り組む子どももいます。また、友達と元気に鬼ごっこやドッジボール、一輪車で遊ぶ子どもたちもいます。
　本当にエネルギーに溢れた子どもたちです。

　今週行われる持久走記録会に向けて、今日から本番のコースを使った練習が始まりました。上学年は、校庭全体を使ったコースを走ります。下学年もいつもとちがったコースになります。
　　　　
　　　　
　「無理せず自分のペースでいいんだよ。」「フォームや息継ぎを意識して。」と先生方から声がかかります。
　子どもたちは、本番に向け一生懸命に練習に取り組みました。水曜日は天気が心配ですが、心と体の準備はばっちりです。

　今週は清掃週間でした。これまでにクモの巣取りや床の水拭きをして、今日は教室の床にワックスがけを行いました。使う道具もモップからクイックルワイパーに進化し、軽いので、スイスイワックスがけができました。片付けもシートを捨てて、ワイパーをささっと水洗いして、完了です。
　きれいになった教室で、気持ちがいいですね。みなさん、ご苦労様でした。
　　　

午後は、千本松牧場に来ました。係の方に説明を聞いて、バター作りに挑戦です。牛乳と生クリームの入ったビンをひたすらふります。さて、結果は？

　5年生は那須で様々な自然体験をアクティブに満喫してるようですが、部屋小では、室内でしっとりと、朝の活動の時間に読み聞かせがありました。ボランティアのスマイルさんの声に耳を傾け、今日も落ち着いて本の世界を楽しみました。
　スマイルの皆さん、ありがとうございました。来月もよろしくお願いします。
　　　

フクロウの絵付けが、とてもスムーズにできたので、もう一度みんなで雪遊びをしました。今度は自然の家のソリを借りて、なかなかできない体験ができました。

雪のため予定を変更して、フクロウの絵付けをしました。一人一人が自分だけの作品作りに夢中です。

朝食のあと、せっかくのチャンスなので、雪遊びの時間にしました。雪合戦や雪だるま作りなど普段ではできない体験になりました。

朝、目を覚まして外の景色を見てビックリ！
なんと一面の雪景色になっていました。
子どもたちは、みんな元気で、雪合戦できるかなぁと嬉しそうです。

おはようございます。５年生は、宿泊学習の２日目の朝を迎えました。布団やシーツを友達と協力して片付けられました。

１日の最後の活動は、キャンプファイヤーです。
信頼、友情、意志、希望の火をともし、みんなで楽しくゲームをしました。

ハイキングを楽しんだら、お腹が空いていました。夕飯は、三鴨小と一緒の時間に食べています。

午後は、オリエンテーリングです。出発前に記念写真を撮りました。後ろに茶臼岳がきれいに見えています。

お昼は、広々とした食堂で焼肉丼に舌鼓をうちました。

なんと！天気が良くなって青空が見えています。
予定通りにハイキングを楽しみました。
写真は、殺生石での様子です。

ハイキングの最後には吊り橋を渡りました。
風で揺れてドキドキです。

今朝は、雨の中、５年生が宿泊学習に出発しました。保護者の皆様には、早朝から大変お世話になりました。
子どもたちは、バスの中で楽しい時間を過ごし、いよいよ自然の家に着きました。
写真は、入所式の様子です。礼儀正しく行動できています。

　２年生が、算数で九九を活用する問題に挑戦しました。子どもたちは、「数のまとまり」を意識して、そのいくつ分になるか考え式に表すことができました。
　　　　
　　　　
　書画カメラを使って、自分の解決方法を説明することも上手にできました。友達の発表を聞きながら、さらに考えを深めていました。
　この授業は、先生方の指導力向上を図るよい研修になりました。どの先生も２年生の考える力、説明する力をほめていました。

　今年度もとちぎ花センターから「花育」として、定期的に学校にお花が届いています。前回は、シャコバサボテンをいただき、今回は、冬の室内を彩る「シクラメン」です。赤やピンクのたくさんの花が校内に飾られ、教室が明るくなりました。「シクラメンの育て方」もいただいたので、子どもたちと育てていきたいと思います。
　とちぎ花センターのみなさん、ありがとうございます。
　　　

　昨日に続き、今日も持久走の練習をしました。２回目なので自分のペースを少しずつつかんでいるようです。それでも速く走る子どもがいると、ついついそのペースにのせられてがんばっています。
　　　　
　　　　
　練習を繰り返すうちに、自分なりのペースや基本的なフォーム、呼吸法を身に付けられるように指導していきます。
　整理運動では、下学年は先生と一緒に、上学年は健康委員の子どものリードでクールダウンすることもできました。

　３年生が、地域の佐山さんのご協力を得てイチゴ農家を見学しました。ビニルハウスで栽培しているとちおとめやスカイベリーを見せていただきました。
　イチゴは、ランナーで増やすことや温度管理やハウスの開閉が自動で行われていることなど子どもたちは驚きながら聞くことができました。
　　　　　　
　　　　　　
　「おいしいイチゴの見分け方は？」「イチゴの原産国は？」など関心をもって質問することもできました。
　佐山さんには、お忙しい中、親切に対応いただきありがとうございました。

　１２月８日（水）の持久走記録会に向けて、いよいよ練習が始まりました。健康委員会の子どもたちを中心にして準備運動もばっちりできました。
　練習では、１・２年は５分間、３・４年は６分間、５・６年は７分間、自分のペースで走ります。どの子どもも一生懸命に練習に取り組むことができました。
　　　　　　
　　　　　　
　休み時間も自主的に練習する姿が見られるなど、意欲的に取り組んでいます。ご家庭でも応援をお願いします。
　※　写真は見学児童が撮影してくれました。上手に撮れていますね。
　

　今日は、オペレッタ劇団ともしびの方々による演劇鑑賞会を行いました。歌や手遊びを通して、子どもたち気持ちが高まりました。手話を取り入れた「小さな世界」の歌では、手話をしながらどんどん笑顔になりました。
　　　　
　　　　
　オペレッタ「ごんべえかかし」では、スイカを盗みにくる泥棒をこらしめようとするごんべえさんを応援しようと、励ましたり、大笑いしたりするすがたが見られました。
　児童代表からのお礼の言葉や花束を贈って、劇団の方々もとても喜んでくださいました。

　５年生が、国語で「たずねびと」という物語を学習しています。学習のんらいは、文章から主人公の人物像を捉えることです。難しそうですが、子どもたちは文章から主人公の情報がわかるところをきちんと読み取って、プロフィールにまとめています。
　　　　　　
　　　　　　
　今日は、物語の最後の場面でしたが、物語全体を通して、主人公の考え方が変化してきたことに気付いていました。