学校ニュース

　６年生が、総合的な学習の時間で「水害から命とふるさとを守るために」の学習に取り組んでいます。この学習では、地域の水害の歴史や防災のまちづくりについて調べていきます。
　今日は、月曜日に地域の方からお話を聞く前に、部屋地区に大きな被害をもたらした「カスリーン台風」と「関東東北豪雨」について調べました。
　　　　　　
　　　　　　
　パソコン室にあるタブレットを使って、先生が選んでおいたサイトで調べました。子どもたちは機器の操作も上手にできました。
　集中して調べていたので、あっという間に時間が立ちました。月曜日には、どのような水害が起こったのかくわしくお話を聞いて、さらに調べたい課題を考えていきます。

　4年生は、総合的な学習の時間に「地域の伝統産業を守り続けるために」という学習で、よしず作り体験に行ってきました。毎年、体験活動をさせていただいている松本さんのお宅です。
　まずは、学校で分からなかったことを質問させていただきました。よしずを作るのにどれくらいの時間がかかるのか、葦焼きは何のためにやるのか、それぞれが興味をもったことを質問し、答えていただきました。
　次に体験活動です。４つのグループに分かれ、手編み用の道具を使って葦を編んでいきました。今年の4年生も声を掛け合い、協力しながらよしずを作り上げました。「このよしずを今日の写真と一緒に飾りたいな。」子どもからよいアイデアをもらったので、教室に展示したいと思います。
　松本さん、お忙しい中、丁寧に教えていただき、ありがとうございました。
　　　

　今日の朝の活動は、読み聞かせでした。ボランティアの方々には朝早くからお越しいただき、ありがとうございました。
　教室は、密にならないように自分の席で聞くようにしています。けれど、どの席の子どもも集中してお話の世界に入り込んでいました。
　　　　　　
　　　　　　
　ボランティアの方々は、学年ごとに子どもたちが興味を持つように選んでいただいた本を、やさしく読み聞かせてくださいました。
　読み聞かせの後、子どもたちの感想を伝えています。シリーズの本が図書室にあることを知った子どもは、さっそく休み時間に借りに行きたいと意欲を高めていました。

　今日の放課後、藤岡第二中学校で藤二中ブロックの小中一貫教育を進めるための合同研修会を行いました。
　藤二中ブロックでは、小中９年間を通して「ふるさとを愛し、未来に向かってたくましく生きる児童生徒」を育てるために、教職員が力を合わせ、いろいろな取組を進めています。
　今日の研修会では、学力向上、児童・生徒指導、健康・体力向上の３つの部会に分かれて話し合いました。
　　　　
　学力向上部会では、お互いの授業を見せ合いながら授業改善に取り組みます。９月には部屋小に中学校の先生方が来て授業研究会をする予定です。それ以外にも英語教育や家庭学習について連携していきます。
　児童・生徒指導部会では、中学校の生活のきまりについて共通理解しました。中学校の統合を見据えて、子どもたちがスムーズに学校生活を送れるよう話し合いました。ゲームの時間や安全な使い方などの情報についても話し合いました。
　健康・体力向上部会では、健康の課題について情報交換したり、子どもたちの体力向上のための体育の授業の工夫について話し合ったりしました。
　これからも、小中の先生が協力して小中一貫教育に取り組んでいきます。

　２時間目に全校児童が体育館に集まって「１年生を迎える会」を行いました。
　入学してから１ヶ月を過ぎ、１年生は、日に日に成長しています。運営委員会の歓迎の言葉もよい姿勢で聞くことができました。
　１年生の自己紹介では、一人一人がみんなの前で自分のすきなものを発表できました。
　　　　　　
　　　　　　
　クイズゲームでは、１年生に知ってもらいたいことを〇✕クイズにしました。問題は、２～６年生が話し合って決めました。「図書室は、３階にある。」「ブランコは、６個ある。」「先生は、３０人いる。」などの問題に、なかよし班で話し合って、１年生が代表で〇か✕のカードを挙げました。答えが合っていると、ぴょんぴょんはねてとても喜ぶ姿が見られました。
　次に、ステージ上の委員会の子どもとのじゃんけんゲームをしました。早く負けてしまった１年生のために復活できるルールを用するなど、最後まで楽しんでもらう工夫をしていました。
　最後に、１年生に感想を聞くと、全員が楽しかったと答えていました。児童全員がニコニコ笑顔になった会になりました。

　あいにくの雨模様でしたが、委員の皆様にお集まりいただき、第１回の学校運営協議会を開催することができました。
　第１回では、委員の皆様に市教育委員会からの委嘱状をお渡ししました。委員の構成は、ＰＴＡ代表以外は変わりなく本年度もお願いすることができています。
　会長・副会長については話合いの結果、会長を田沼さん、副会長を渡邉さんにお願いすることになりました。
　　　　　　
　校長から、学校経営方針について説明し、承認をいただくこともできました。特に、学校からの情報発信については、ホームページのアクセス数が多いことから、保護者や地域の方々が、子どもたちの様子に関心をもっていただけているので、今後もこまめに更新するよう励ましの言葉をいただきました。
　　　　　　
　協議では、昨年度行われた全国コミュニティ・スクール研究大会での栃木市立国府南小学校の取組の動画を視聴しました。学校の目標や課題を地域と共有し、地域ぐるみで支え合う実践は、多くのことを考えるきっかけになりました。
　また、熱中症と感染症を予防するための取組について話し合うことができました。校長からは、２年後の創立１５０周年の取組について委員の皆様からアイディアをいただきたいとの提案がありました。
　終了後には、人権コーナーのなかよしこいのぼりを見ていただき、「保護者の皆さんにも見てもらいたいですね。」との感想をいただきました。
　委員の皆様、１年間よろしくお願いいたします。　

　5年生は、今年度から家庭科の学習が始まりました。
　新しい裁縫セットを手に、「ひと針に心をこめて～手縫いにトライ！～」しました。今日は「玉留め」の学習です。針に糸を通して、前回行った「玉結び」をやり、練習布に針をさし、ひとすくいして玉留めをします。説明を聞き、先生の手元を見せてもらってやり方を覚えたつもりが…。今回の単元で初めて針を手にする児童も多く、悪戦苦闘しています。
　まだまだ手縫いの学習は始まったばかりです。これからいろいろな縫い方を学習していきます。お子さんから質問があったら、ご家庭でもぜひ、手縫いのお手本を見せてあげてください。手縫いの技能を習得し、どんな小物を作るのか、楽しみです。
　　　

　今日は、昨日と違ってとてもよい天気でした。子どもたちも朝から元気いっぱいです。
　１・２年生は、校内を探検しました。２年生が案内役になって、職員室や校長室、保健室や音楽室などを１年生に説明してくれました。
　　　　
　　　　
　２年生のお兄さん、お姉さんは、「校長室には、校長先生の写真がたくさんあります。」や「理科室には、勉強に使うものがたくさんあります。」のように、上手に説明できていました。
　３年生は、社会科の学習として自分たちの住んでいるところをくわしく調べるためにスクールバスで探検に出かけました。
　２年生の時に調べた場所を見付けると、自分の体験を教え合っていました。家から離れた場所のことはあまり知らなかったので、神社や土俵、池などに興味をもちました。工場の大きさや遊水地のコウノトリを見学に来ている人の多さに驚いていました。
　　　　　

　今日は久しぶりに朝から雨が降りました。スクールバスを利用していない子どもたちは傘をさしての登校になりましたが、元気に安全に歩いてくることができました。
　雨の日だからこそ、雨を五感で感じたり、自然の変化に敏感になったりする感性が養われると思いました。また、雨の日の危険を知り、安全に行動する力も養われています。
　　　　
　　　　
　学校では、登校後に花に水やりをする子どもがいました。雨の当たらない所だからというやさしさが伝わってきました。
　４年生は、担任の野澤先生が研修の時にお世話になる稲葉先生との初めて出会う日にもなりました。子どもたちは、朝の会の時からしっかりした姿勢や態度ができていました。稲葉先生にも元気よくあいさつすることもできました。

　今日は、栃木県教育委員会下都賀教育事務所と栃木市教育委員会の所長さん、教育長さんをはじめとした多くの先生方が学校を訪問され、本校の教育活動について指導助言をいただきました。
　全ての学年の授業を参観していただき、子どもたちの様子から、姿勢の良さや積極的に話し合うことができていること、問題解決に真剣に取り組むことができていることなどたくさんのよさをほめていただきました。
　　　　　　
　　　　　　
　また、来校された先生方へのあいさつも元気よくでき、コミュニケーション力も発揮できていることや異学年の交流もできていることもほめていただきました。
　さらに、教職員の学びの環境づくりや指導方法の工夫などの取組についても成果を認めていただくことができました。
　これらの取組の成果を今後も生かしつつ、指導助言いただいたことの改善を図ることで、部屋小の教育のレベルアップに努めてまいります。