学校ニュース

本日４校時、藤岡中の栄養教諭の先生をお迎えし、５年生の学活で食育の授業を行いました。

来週５年生は、1泊2日で臨海自然教室を栃木県海浜自然の家で行います。そこでの食事はビュッフェ形式です。

とても楽しみですが、食べたいものを食べたいだけ食べてもいいのかな？ということで、今日のめあては「正しいバイキングの仕方を身につけよう」でした。

勉強する前に選んだメニューの例です。

子供たちは、実際に食べたいメニューをトレーの上に取っていく疑似体験をとおして、学習前に選んだ自分が食べたいメニューと、学習後に選んだメニューとを比較しながら、バイキングを楽しくするためにはどんなことに気を付ければよいかを学ぶことができました。

 宿泊学習でも、今日の学習を生かして、栄養のバランスを考えながら、ルールやマナーを守って、友達と楽しく食事ができるといいですね！

２学期から、２年生に新しいお友達が入りました。

朝、全校生に向けて自己紹介をしてくれました。

赤麻小のいろいろなことを優しく伝え、みんなで楽しく過ごせるようにしていきましょうね！

本日から、藤岡地区の小中学校で一斉に健康週間が始まりました。

アンケートに回答しながら、自分の睡眠や食事などの健康面での生活を見直します。

１年生も、タブレットを操作しながら、しっかり回答できました。

昼休みは、暑さ指数が高かったため、校庭に出られず、室内で過ごしました。

子供たちは、教室や図書室、廊下などで、思い思いに楽しんでいました。

まだまだ暑い日続きますが、健康に気を付けて過ごしましょうね！

今日から２学期が始まり、子供たちは元気に登校しました。子供たちの笑顔が見られてうれしかったです！

始業式は、熱中症予防のため、オンラインで行いました。

始業式前に、表彰がありました。

 校長の話では、１学期の振り返りを生かしながら２学期の目標を立ててほしいことを伝えました。

教室では、子供たちがよい姿勢でよく話を聞いていました。

また、１年生と５年生の代表児童が、夏休みのことや１学期の反省を生かして立てた２学期の目標を、堂々と立派に発表しました。

校歌斉唱では、上手なピアノ伴奏に合わせて、大きな声で歌いました。

その後、明日からの健康週間について、藤岡地区小中学校の養護教諭部会で作成した動画を見て、睡眠、朝食や運動の大切さを確認しました。

また、本日から赴任した職員の自己紹介がありました。

その後の学活や清掃では、子供たちが、仲よく活動する姿が見られました。

まだまだ暑い日が続きそうですが、あかまっ子は２学期よいスタートがきれた子が多かったようです。

これからも、子供たちが生き生きと楽しく充実した学校生活がおくれるように、全職員でサポートしていきたいと思います。

２学期も赤麻小をよろしくお願いいたします。

今年もオンラインで開催された、"あったか栃木“いじめ防止子どもフォーラムに、赤麻小を代表して３名の６年生が参加しました。

最初のグループ協議では、いじめを生まないために、私たちにできることをテーマとして、各校のいじめ防止に向けた取組を学び合いました。

聞きながら、参考になる取組などを一生懸命メモしていました。

赤麻小は、あいさつ運動を行っていることや、縦割り班の活動で他学年との関わりを深め合っていること、行事では他学年も含めお互いのよいところを認め合う取組を行っていることなどを発表しました。

実際に、県民の日集会のウォークラリーで、「班長として、下級生の面倒をよく見てくれて、ありがとう」という内容のメッセージを１年生が書いてくれたと知り、とても嬉しい気持ちになり、これからも班長として頑張りたいと思ったそうです。

その後、他校の取組の成果や問題点を確認しながら、自分たちの学校でできることを考えました。

また、いじめを生まないための一人一人の取組や、相手のことを考えて行動したことなどを共有しました。

 授業中発表するときなどに、答えに自信がないときや休んだ次の日に、隣の人が励ましたり教えたりしてくれて、とても安心できるなどの意見を伝えました。

また、よりよい人間関係を築くために、「悪ふざけはいじめにつながるのかな？」と考えたり、「あだ名や呼び捨てなどは、相手が嫌な思いをするのかな？」など、一度立ち止まって考えることが大切なことに、気付くこともできました。

最後の振り返りでは、市内の他の小学校からたくさんのことを学べてとても有意義だったという感想をもち、赤麻小にもその取組を取り入れていきたいと考えることができました。

２学期、赤麻小でも、みんなでどうしたらよいかを考えて、いじめをなくす取組を行っていきたいです。

今日は、学力向上のための職員研修を行いました。

春に行った各種学力調査の問題を解いたり、結果を分析したり、どうやったら課題を克服できるかを考えたりしました。

今の時代を生き抜くために求められている資質・能力を、子供たちが身に付けることができるように、そして、赤麻小の子供たちのよさを伸ばし、弱点を克服できるように、授業改善を含め、様々な取組を行っていきます。