学校ニュース

１１月３日（金）にみかもっ子フェスティバルを実施しました。インフルエンザの影響で１，２，５，６年生の実施となりましたが、これまで発表に向けて準備してきた成果を観ていただけたことで、子供たちも満足感、達成感を味わうことができました。３，４年生は、３学期に発表しますので、楽しみにしていてください。

保護者の皆様、学校運営協議会委員の皆様、お越しいただき、大変ありがとうございました。

１年生「くじらぐも・きらきらぼし」

２年生「こぎつね　わくどき町たんけん」

５年生「環境」

６年生「国際理解・八木節」

４年生「リモート授業」

１０月３１日（火）は子供たちが楽しみにしていたハロウィンイベントでした

外国語の活動の中で、ＡＬＴと一緒にハロウィンの文化に親しみ、ゲームを楽しみました。

最後は、「trick or treat」と言ってチョコレートをゲットすることができました

１０月２５日（水）ロング昼休みにペア学年でふれあい共遊を行いました。１，５年生は「どろけい」２，６年生は「ドッジボール」３，４年生は「人狼おにごっこ」を行いました。上級生がスピードや力を上手に調整してくれたおかげで、下級生はとびきりの笑顔で共遊を楽しむことができました

１０月２７日（金）のみかもっ子タイムに１年生が「くじらぐも」の音読発表を行いました。

空に届くような元気いっぱいの声で、堂々と発表することができました。

１１月３日のみかもっ子フェスティバルでは、さらにバージョンアップしたものを発表する予定ですので、保護者の皆様、楽しみにしていてください。

　4年生から始まるクラブ活動の見学をしました。各クラブの児童からクラブについて説明してもらったり、実際に体験したりしました。

どのクラブも楽しそうで、どこのクラブに入ろうか迷っている児童が多くいました。見学から帰って来ると、「楽しかった！」という声が聞こえてきました。

　どのクラブに入れるかドキドキ、ワクワクですね

10月24日（火）学区内にある企業の「アクティオ」の方々をお招きして、ＳＤＧｓについて学習しました。アクティオは建設機械のレンタルを行う、地球環境に優しい循環型ビジネスであったり、バイオディーゼルを使用した機械を使用するなど、様々な取組を行っているそうです。

「近くにあるアクティオがこんなにＳＤＧｓに取り組んでいるなんてびっくりした」

「アクティオでは、環境にやさしい燃料を作っていていいな」

「みんなが住みやすいまちづくりを目指し、自分たちも少しずつ取り組んでいきたい」などといった感想が子供たちからあがりました。

まとめたことを、みかもっ子フェスティバルで発表する予定です。アクティオの皆様、お忙しいところありがとうございました

11月3日の下野新聞に、本授業について取り上げられました。

WebサイトURL　https://www.shimotsuke.co.jp/articles/-/812740

社会福祉協議会の方をお招きして本日福祉体験2回目を行いました。

今回は車イス体験と視覚障害者体験を行いました。

車イス体験では、「思うように操作ができなくて難しい。」「段差があるところは乗っている方も押している方も怖い。」といった意見が出てきました。

視覚障害者体験ではアイマスクを付けて折り紙を折りました。

また、白杖を持たせていただいたり、ユニバーサルデザインのものに触れたりしました。

体験したことや聞いたことをまとめて、

みかもっ子フェスティバルで発表したいと思います。

10月20日（金）に竜巻避難訓練を実施しました。事前に動画視聴等で竜巻や雷等から身を守る方法を学習し、今日は竜巻発生注意報から竜巻発生までを想定して訓練を行いました。

どの学年も、しっかり方法を理解して真剣に行動することができました。

その後、保護者の皆様に引き渡す訓練を行いました。これまでは、駐車場から歩いて校舎の受付まで来ていただきましたが、より安全な方法で引き渡すために、ドライブスルー形式を初めて試みました。一時的に混雑がありましたが、３０分程度で無事完了しました。

お迎えに来てくださった皆様、ご協力いただきまして大変ありがとうございました。

　本日、３年生は算数科の時間に玉入れを行いました。

　ただの玉入れではありません。全員が円周の線に立った位置から投げる玉入れです。算数科で「円と球」の単元で学んだ中心や半径を使って、円形のコートを作成し行いました。

　授業で学んだことを活用した玉入れは大盛り上がりでした。

手話サークル「ふじの会」、藤岡点友会「てんとうむし」の皆さんをお招きし福祉体験をさせていただきました。

手話体験では簡単なあいさつや自分の名前を指文字で伝える方法を教えていただきました。

点字体験では点字機を使って文字を打ちました。

一文字一文字打つのは細かい作業でしたが、

教えていただきながら簡単な単語や自分の名前を打つことができました。

耳の不自由な方や目の不自由な方のために、

もっと手話や点字の勉強をしたいという声がたくさん聞こえてきました。