学校ニュース

全体指導終了後、トイレ掃除の班長さんだけ残ってもらって具体的な指導がありました。


　

「すこやかタイムの時間になりました。今日はなわとびです。みなさんトラックの内側に集まってください。」
普通日課の日はすこやかタイムがあります。今日は3学期初めてのすこやかタイムでした。
今月はなわとび一色です。




　
すこやかタイムが終わった後までがんばってとんでいた子もいました。

朝、とてもすてきな雲が空に広がっていました。
　
　

筒の中には、水が入っています。
この筒の中に塩をひとさじ入れると、塩はどうなるでしょう？

「あれ？塩は、確かに水の中に落ちたけど、筒の下に現れない・・・」
「紙で見えないけど、筒の途中でとけちゃったんだよ！」
では、巻いてある紙をはずして塩がどうなるか見てみましょう。
 　
塩がとける瞬間を目撃する子供たち。
「本当だ。塩のつぶがとけてなくなってる！」
「塩のまわりがぼわっとなってるのは、塩がとけたせいだよ。」

さて、とけた塩は、どこに行ってしまったのでしょうか？
水の中に残っているとしたら、それをどうやって証明したらよいでしょう？
「水と塩の重さの合計に変化がないか調べてみるのは？」
「水分をとばしてみればいいんじゃない？」
「ああっ！臨海自然教室でやった塩づくりと同じか！」
などなど、生活体験をもとにアイデアを出す子供たち。
次の実験も楽しみです。

風の強い日でしたが、先生方もみんな外に出て遊びました。