学校ニュース

教科書にも出ている題材です。のこぎりを使うのはこの題材が初めてです。
1組は17日(金)、2組は16日(木)に行いました。
のこぎりを引くたびに木切れが動いてしまうので、押さえながら切るのが大変です。
　
　

　国語科『ものの名まえ』では、「果物」のようにまとまりを表す言葉と、「りんご」「みかん」のように一つ一つを表す言葉の違いについて学習しました。これを踏まえて、各グループごとにお店屋さんを開きました。
　　　
　値段も設定し、おつりの計算も行いました。算数の学習が生かされるときです！

昼休みにかるた大会がありました。学年ごとにまとまり、熱戦がくり広げられました。
　
　

献立表には「セルフおにぎり」とあります。ビニル袋が人数分配付されました。
　
握ってみました。1つだとちょっと大きいです。海苔を巻くとおいしそうです。
　
2つに分けるぐらいがちょうどいいでしょうか。さけをまぶしてもおいしそうです。
　

理科の授業では、てこの原理を体感しました。


子供たちが乗車して、２トン近くになった車。
なんと、てこを使うと地面からタイヤが離れました！びっくり！！


朝礼台に子供が乗った状態でも。


モデル装置を使って、教室でも実験。
条件による手ごたえの違いを体感しました。