カテゴリ:６年生

校舎から見た桜。
学習に、係活動に、委員会活動・・・忙しい中でも美しものを美しいと感じる気持ちがうれしいです。

日直さんの仕事に新しい仕事が追加されました。
本校にあるipadを使って、子供たちが自分たちのがんばりを記録することになりました。
以下の写真は、子供たちが切り抜いた自分たちのがんばりです。
　　　　　
「１年のスタート。係の仕事もがんばるぞ！」の気持ちを写したものでしょうか？
担任の視点、距離とは一味異なり、すてきな写真だと思います。

「傘は、人のいない方に向けて、ばさばさやってね。」
「くつのかかとは、下駄箱のここにそろえてね。そう、上手上手。」
１年生のお手伝いをさせていただいた６年生。
関わり方を学ぶ、とてもよい機会になりました。

　




１年生のテンポに合わせて、ゆっくり寄り添っています。


「ジャンパーは、ランドセルの中にしまってね。」言葉使いがやさしい。


「できることは、自分で。まだわからないことは、ていねいにフォロー。」
これからもよろしくお願いします。

６年生の図工の授業では、社会の教科書19ページの壷を単色で描きました。
所要時間2時間弱。上手に描けました。
　

さっそくのご応募ありがとうございます！
子供たちをイメージした素敵なタイトルに感激です。
いただいた分をご紹介。

・キラキラ☆彡

・パスファインダー～開拓者・先導者～

・日日是好日

・ネバーギブアップ

・かがやき

・ラストスパート

・３-NEGIS

・輝く笑顔

・元気

・メモリー

・絆

・Thank you!　ありがとう！Grazie!Danke Schön!　謝謝！
（６年間の全てに感謝して。感謝できる子になって欲しい♡）


募集は、金曜日まで。ご応募お待ちしております(^^)/

最上級生となった初日。さっそく大活躍をしてくれました。

新任式、児童代表あいさつで。


１学期の目標発表で。


校歌の伴奏で。














入学式準備で。


下校のあいさつで。

いざとなったら、力を結束できる。
周りにいる人のために一肌脱げる。

この学年の持ち味を存分に発揮していました。

いや～本当に頼りになる！
ありがとう、６年生！

　2019年3月19日、卒業式がありました。
　6年生の子どもたち21名は立派に卒業していきました。
　6年生、中学校でも頑張ってください！





フォトアルバムもご覧ください。

1時間目に、入退場、証書授与等、6年生だけの最後の練習が行われました。
　
　

　卒業まで残り３日。日々、楽しく過ごしています。

　今月の学校目標は「学校をきれいにしよう」です。そこで６年生がお世話になった学校を掃除してくれました。６年生のおかげでいろいろな場所がきれいになりました。

職員室の前にも「わたしの夢」と題した卒業生の写真が貼り出されました。
教務主任のK先生の愛が感じられます。
　
　
ギャラリーも訪れます。

今日の話題はゲームと部活だそうです。
ファミコンの話題など職員室にちらっと聞こえてきました。
　

都合で今日は1枚しか画像がありません。お詫びのしるしに画像の大きさを大きくします。

今日の話題は、いろいろあったそうですが、部活の話や足の裏のほくろの話だったそうです。
　

3日目になります。今日も校長先生の分を片付けてくれました。
今日の話題は「校長先生が小学生の時好きだった映画」だそうです。
　

今日は男子3人のメンバーでした。
終わった後校長先生の分まで食器を片付けてくれました。
　

今日から6年生は3人ずつ校長室で校長先生と会食です。
21人いるのいで7日間かかります。
どうやら出席番号順に来ることになっているようです。
　

3月になってしまいました。
西昇降口の掲示板には卒業生の顔写真が貼り出されました。
東昇降口を使っている子どもたちも、給食を取りに行くときや図書室に行くときなどにここを通ります。
ある6年生に「卒業しないで。」と言ったら「したくないですよ。」と答えてくれました。
名残惜しいです。

1/9にパソコンを使って作曲の授業をしましたが、その単元はとっくの昔に終わりました。
優秀作品を紹介するのを忘れていました！　遅ればせながら５作品紹介したいと思います。
（青文字の下線をクリックすると曲が流れます。）
なお主旋律は曲が引き立つように私が音を変えました。

05.mp3

　ファ－ミ－ファミレミの同じフレーズを4回繰り返しただけですが、コードに合っています。また、間に入るソドレファドレの副旋律的効果にセンスが感じられます。

11.mp3

　文句なしですね。伴奏に一番素直なメロディーが付けられています。3小節目に技を持ってきてくれました。しかし山は5,6小節目にある。才能を感じさせる作品です。

14.mp3

　各小節にフルに音を使うのではなく、後半の2拍にあえて休符を入れることによって曲が伸びやかになっています。音楽を知る者の作品と言えるでしょう。

19.mp3

　ん？　かえるの合唱？　確かに似ていますよね。しかしこの伴奏にそのメロディーが合うことを思いつくでしょうか。四分音符だけで成り立っているこの曲に拍手です。

21.mp3

　和音が先行し、単音が輪唱のように追いかけるという優れた構成です。7小節目はこの曲の山ですが、8分音符を和音にせず単音にしたことで音が引き立っています。

6年生はとうとう卒業証書授与練習が始まりました。
初日の今日は大まかな全体の流れを確認しました。