学校ニュース

５年生の家庭科で、ダスキンの会社の方にご指導いただき、掃除の仕方を学習しました。

まず、「日頃どんな用具を使って掃除をしているか」「どうして掃除をするのか」「汚れにはどんなものがあるのか」を学びました。

ここでクイズです！「１メートルの高さにあるほこりが床に落ちるまでにかかる時間はどれだけでしょう」

「①８秒」「②８分」「③８時間」

･･･５年生のみなさんはもう分かりますね？

その後、掃除用具の正しい使い方を教えていただきました。

ほうきは、短い方を手前にして使うこと。ポイントは「おさえ掃き」 

教えていただいたやり方でほうきとちりとりを上手に使うことができました。

続いては雑巾の使い方です。手のひらサイズに折りたたんで使うことを教えていただきました。

汚れた雑巾をバケツの水で洗うときは、「ふり洗い」「こすり洗い」で汚れを落として、「たてしぼり」でかたく絞ります。全員、とても上手に雑巾を使うことができました。

最後に、「そうじの達人」のメンバー手帳をいただくことができました。

早速、今日の掃除から実践します！

５校時に、１年生のPTA親子活動で、「己書」を行いました。

子供たちは、保護者の方と一緒に、自分の名前を、はがき程の大きさの紙に、己書のスタイルで自由に書いて楽しみました。

親子での記念すべき作品作りは、よい思い出になったようです。

お子様の名前が写真に写っている関係で、可能な写真のみを掲載いたします。

お忙しい中、楽しいひとときをありがとうございました。

大変お世話になりました。

毎朝登校後、赤麻小では、環境委員の子供たちが、先日ボランティアの方々と一緒に植えた花壇の花々に、一生懸命水やりをしています。その姿が、とても頼もしく思える今日この頃・・・

今日は、梅雨の合間の比較的涼しくて爽やかな朝、１時間目の前に、全校生が校庭に出て、草むしりをしました。

この時期は、本当にあっという間に草が伸びて、校庭のあちらこちらが緑色になってしまいます。でも、本校は、子供たちの健康のために除草剤は一切まかないというポリシーをもつ技能員が、毎朝早くから、校庭をせっせときれいにしてくださっているお陰で、今日は、花壇や校庭の端の方をきれいにするだけですんで、本当にありがたいことです。

チャイムとともに校庭に一番乗りは５年生でした！技能員を手伝い、頼もしい働きでした。

６年生も、力一杯、大きな草を抜いてくれました。

花壇では、１・３・４年生が入り乱れ、みんなでがんばって草を抜きました。

2年生は、校庭の隅で、みんながんばっていました！

チャイムがなっても、最後まで、力を合わせて草を引っこ抜いていた姿が印象的でした。

どの学年も、軍手を泥だらけにして、一生懸命草取りに励みました。

これからも、自分たちの学校は、自分たちの手できれいにする「愛校心」を育んでいきたいです。

みんなよくがんばりました！校庭がきれいになって気持ちいいね！ありがとう！

赤麻小は、今週は食育週間です。

今日は、全校児童が体育館に集い、給食委員会による食育集会がありました。

赤麻小では、正しい食事のマナーや食べ方などを身に付けるために、食育週間中、「もぐもぐカード」を使って、給食の後に食べ方などのチェック（振り返り）をしています。

給食委員が前に出て、クイズを出しながら、何に気を付けてもらいたいかについて説明しました。

１学期は、特に、『食器を持って』『よい姿勢で』『よくかんで』食べることを意識し、正しい食事のマナーや食べ方を身に付けてほしいです。

ご家庭でも、ご確認いただけますようお願いします！

あいにくの雨模様でしたが、６年生は、元気に校外学習に行ってきました。

藤岡にある篠山貝塚では、実際に貝が出土した場所を見て、大昔はこの辺り一帯が海だったことを実感したようでした。

さきたま古墳公園と史跡の博物館では、午前中に勾玉作りをしました。

お昼には、ご家族に用意していただいたお弁当を、みんなでおいしくいただきました！朝早くからご準備いただき、ありがとうございました。

その後、博物館を見学したり、古墳に登ったりして勉強することができました。

以下は、６年生の振り返りの感想等です。たくさんのことを学ぶことができましたね。

・　貝塚には、本当に貝のかけらがたくさん落ちていたのでびっくりした。

・　勾玉作りをし、けずるのが難しくて、昔の人の苦労がよくわかった。昔は、ヤスリがなく、石でけずっていたと思うので、とても大変だなと思った。本物の勾玉が、とてもきれいで美しかった。

・　博物館には、教科書に載っていた鏡などがあってすごいと思った。

・　色々な顔の埴輪があって、おもしろかった。

・　初めて古墳に登ったので、どんな人が埋まっていたのかが気になりました。

・　古墳は色々な形があっておもしろいと思った。家族でまた行きたい。

６月１８日、５年生の家庭科で手縫い実習を行いました。今回は、「本返しぬい」「半返しぬい」「かがりぬい」です。前回に引き続き、ボランティアの皆様に助けていただきながらがんばりました。

ぬい方を確認すると、「なみぬいよりも大変だ。」「上から見ると、ぬい目がつながっているんだね。」「何回もぬうから、なみぬいよりも丈夫なんだ！」と、早速いろいろ気が付く５年生。すばらしいですね

だんだんと、針と糸の使い方が上手になってきました。授業の最後に、それぞれボランティアの方々にお礼をお伝えしました。丁寧に教えていただき、ありがとうございました。

犬騒動で実施が危ぶまれた県民の日集会でしたが、保護者や地域の皆様のご協力のお陰で、例年通り、無事、赤麻地区のウォークラリーを行うことができました。

栃木県誕生の日を祝い、赤麻地区の７カ所のチェックポイント（お寺や神社、施設など）を回り、６年生が事前に考えた栃木県に関するクイズに答え、得点の合計を競いました。

 当日は朝から暑かったですが、熱中症対策をして、縦割り班で元気に楽しく活動することができました。

児童会企画委員会が、「始めの会」の司会進行を行いました。

その後、班ごとにまとまって、班長を中心に、歩くコースの確認をしました。

八幡宮では鳥居をくぐり、昔のお伊勢参りの記録の足跡を見ました。

赤麻古墳までたどり着いたときは、嬉しかったですね！

どの班も、交通安全に気を付けて、１列で歩くことができました。

１区の火の見櫓に、やっとたどり着きました！がんばりました！

赤麻寺にもお世話になりました。　

各チェックポイントでは、先生たちが待っていて、3択クイズを出しました。みんなあたったかな？クイズを通して、栃木県のいろいろなことが楽しく学べましたね！

渡良瀬の里では、みんなで楽しく遊べてよかったね！

やっとゴール！みんな、暑い中、よくがんばりました！

お昼の校内放送で、結果発表！今年は、2位の班が７班もありました！

 どの班も、安全に気を付け、班でお互いを気遣いながら、最後まで楽しく活動ができてすばらしかったです！

 後日、学校だよりで、子供たちが書いた振り返りより、子供たちのがんばったところやよかったところをご紹介したいと思います。お楽しみに！

地域の皆様、あかまっ子が大変お世話になりました! ありがとうございました。

４年生が、栃木クリーンプラザ（清掃工場）と薗部浄水場に校外学習に行ってきました。

清掃工場の施設を見学したり、施設の方の説明を聞いたり質問したりして、仕組みや働いている方々の努力や工夫について知ることができました。ゴミ処理が栃木市の大きな課題であることにも気付くことができたようです。

お昼は、永野川緑地公園で、班ごとに、お家の方が用意してくださったお弁当をいただきました。ご家族の皆様、早朝よりおいしいお弁当をご用意いただき、ありがとうございました。

その後、浄水場と下水処理場を見学しました。安全できれいな水を作ることや下水処理の大切さについて考えることができたようです。

子供たちの振り返りの一部です。

○　匂いをもらさないように、エアカーテンで匂いを防いでいることがわかった。

○　栃木市のゴミが全部集まっていてすごいと思った。

○　クレーン車はこんなに大きいんだなと思い、心に残りました。

○　塩素が水をきれいにすることがわかった。

○　栃木市のみんなに水を届けているので、水は大切にしたい。

○　とてもおいしいお水を作ってくれているので、感謝したい。

藤岡中学校区（藤岡ブロック）の小中一貫教育の取組として、今年度初めて、小中の教職員が、それぞれの学校を訪問し参観し合う研修を行いました。

今日の午後、藤岡中の教職員が分かれ、４つの小学校を訪問されました。赤麻小には、５名の先生方が来校し、子供たちの様子を参観しました。縦割り班での掃除、５校時の各学級の授業、掲示物、下校などの様子をよくご覧いただきました。

その後の研修会で、本校職員と情報交換し、子供たちの実態や指導の仕方などを情報交換を通じて学び合いました

以下は、振り返りの主な感想です。

【中学校職員】 

○　授業や諸活動を参観して、また中学校とちがって心が洗われるような新鮮な気持ちになりました。一生懸命に考え、発言をする姿に本当に癒やされました。

○　小学校の先生と懇談してやはり小中の文化の違いをお互い理解する機会をもつことは非常に有意義なことであると思いました。

○　中学校で中学生に向けて指導を行っていると、小学校生活からの連続した一貫した生活というものを忘れがちになる。今回の機会を大切にし、小学校で行っていただいた指導を尊重し共通理解を図っていきたい。

○　どの学年の授業も子供たちが目を輝かせて先生や友達の話を聞いていたり、積極的に発言したりする姿が印象的でした。

○　清掃活動なども高学年が手本となって取り組んでおり、縦割りのよさを生かした教育活動が展開されていました。子供たちのよさを中学校でもつないで、さらに成長できるようにしていきたいなと改めて感じました。

【小学校職員】

○　小学校での学習がベースになって、中学校での学習が進んでいくということを改めて確認できたため、今後そういったつながりを意識してしてすすめていきたいと思いました。

○　中学校の授業などの実態を聞くことができました。藤岡中は３５人学級が多いので、生徒たちをまとめる大変さが伝わってきました。小中の文化の違いを今度は自分が確かめてきたいと思います。

○　中学校の先生との協議を通して、小中の文化の違いを感じるとともに、学習指導においては同じような悩みをかかえているということを知ることができました。小学校６年間だけでなく、中学校も合わせた９年間を見通して指導することが大切であると改めて実感しました。

○　教職員が協力して９年間を通して子供たちを育てていくためにも、連携や情報交換は必要であると思いました。今回は赤麻小卒業の子供たちの話も少し聞くことができ、ありがたかったです。

○　情報交換で、子供たちの様子だけではなく、先生方の指導する上での工夫やご苦労も聞くことができました。本校でのびのびと成長してきた子供たちが中学校でも力を発揮できるといいなと思います。2学期に中学校を訪問するのが楽しみです。

藤岡ブロックの教職員が、小中９年間で子供たちを大切に育てていきたいという思いを新たにできたことが何よりでした。

放課後、教職員が、SC(スクールカウンセラー）を講師に、教育相談の職員研修を行いました。

話の聴き方や気を付けることなどを、先生役と児童役の役割を演じるロールプレイを交えて実践的に演習を行いました。受容的な態度で、子供たちが話をしやすいように、耳と目と心で傾聴することの大切さを学びました。

来週からの教育相談週間で、この研修で学んだことを生かして、子供たちの話や悩みをよく聴いて、子供たちのことをさらによく理解し、悩みについても一緒に考えていきたいです。

５校時の３年生の書写の授業で、本日が３回目となる書写ボランティアがありました。

子供たちも随分慣れてきて、ボランティアの皆様にアドバイスをいただきながら、よい線を書けるようになってきた３年生の子供たちの笑顔が印象的でした。

本日、３つのボランティアがありましたが、すべてご参加いただいた方もいらっしゃいました。感謝の言葉もございません。本当にありがたいことです。

赤麻小が、地域の皆様に支えられていることを、ひしひしと感じる今日この頃です。

ボランティアの方から、お庭に咲くきれいなお花もいただきました。ありがとうございました。

昼休みから掃除の時間に掛けて、ボランティアの皆様と一緒に、子供たちが土作りと花の苗植えをしました。

各学年のボランティアも参集し、地域ボランティアの皆様に教えていただきながら、一生懸命作業を行ったお陰で、２日かかる作業が１日で終えることができました。

その後、環境委員会の子供たちが、水をあげたり道具を片付けたりとよく働き、最後に、地域ボランティアの皆様にご挨拶をしました。

暑い中大変お世話になりました！

赤麻小にいらしたら、花壇の夏の花をお楽しみください！

６年の家庭科で手洗い実習を行いました。まずは、洗濯するTシャツの布の種類、取り扱い表示を確認します。

次に、どこがよごれているのかを考えます。「首のところがよごれているよ。」「背中やわきに汗がついているはず。」自分が今日着てきたTシャツをよく観察していました。そしていよいよ手洗い開始！

洗剤液にTシャツを浸して、まず全体を『もみ洗い』。「昔の人はいつも手洗いをしていたなんて、腰が痛くて大変だ。」と、昔の人の苦労を感じていました。

次に、特によごれているところを『つまみ洗い』。

『ねじりしぼり』で洗剤液をできるだけしぼってから、２～３回水をかえてすずぎました。

しわをのばし、形を整えてから干しました。保健室前のベランダに、色とりどりのTシャツが風にゆられていました

使った後の洗いおけを、きれいに並べて干す６年生。すばらしいです

次の日、しっかり乾いたTシャツを丁寧にたたみました

渡良瀬遊水地付近でいなくなった犬が、まだ捕獲されていなかったため、本日１・２年生の生き物探しは、渡良瀬の里には行かず、校庭で行いました。

子供たちは、校庭中を歩き回り、いろいろな虫（！？）を見つけました！

草むらには、バッタ、だんごむし、蝶（ガ？）などが、ビオトープからは、なんとかわいい小エビが見つかりました！早速、名前を付けて虫に呼びかけている子もいました！子供たちは大はしゃぎでつかまえてはかごに入れていました。中には、１匹も捕まえられなかった友達に、自分で捕まえたものをわけてあげている子も複数いて、子供たちの優しさに感心しました。

その後、教室では、かごの中の虫を観察しながら、絵を描いたり説明を書いたりしてまとめることに一生懸命取り組む子供たちの姿がありました。

生き物の不思議さ、愛おしさ、命の大切さ、生命力、様々なことを感じ学ぶことができたようです。

今年度２回目のボランティアの皆様による読み聞かせがありました。

書画カメラを使って絵本を拡大して見ながら、読み聞かせを楽しむケースや、声色を変えて迫力満点に、ドラマチックに読み聞かせいただくケースなど、子供たちは集中してよく聴いていました。読み聞かせを通じて、子供たちがもっともっと読書が好きになるといいです！

どれもよかったのですが、特に印象深かったのは、藤岡の昔話です。昔は、洪水が起こらないように人柱をたてた話が心に残りました。悲しいことや大変なことが、昔もたくさんあったのだなあと子供たちは感じたようです。

ボランティアの皆様、朝早くからありがとうございました。

５年生の家庭科の授業で、手縫い実習を行いました。先週の家庭科で習った「玉結び」の復習からスタート！その後、「玉どめ」と「名前のぬいとり」「なみぬい」までやりました。

今日は５年生の保護者の方と地域ボランティアの方、総勢１０名の方々が応援に来てくださいました。難しいところもありましたが、ボランティアの方々のご支援と励ましの言葉掛けで最後までがんばることができました。お忙しい中、ありがとうございました

昨年度よりスタートした新企画、児童会図書委員会による「おはなし給食」！給食に関連する図書の本の紹介をお昼の放送で行いました。今日はオムレツです！

今日の給食のメニューと図書室のコーナーです。藤岡図書館のコーナーもあります！

毎日、朝から静かに読書をしているあかまっ子には、本の世界を通して、いろんなことに興味をもってほしいです！こちらの本も読んでみてね！

本日休み時間に、児童保健委員会による保健集会を行いました。

６月４日から１０日までの「歯と口の健康週間」に合わせて、むし歯予防について発表しました。保健委員会が考えた歯に関するクイズや正しい歯のみがき方を伝える動画を流しました。全校児童で歯について考えるいい機会となりました。

そして、最後に歯みがき名人の表彰を行いました。

歯みがき名人とは、「むし歯がない」「むし歯になりかけの歯がない」「歯肉が健康」「歯垢がない」の４項目に当てはまる児童のことです。今年は４５名の児童が表彰されました。来年はもっとたくさんの人が歯みがき名人になれるとよいですね。毎日の歯みがきをこれからも頑張りましょう

給食後の歯みがきの様子です。

本日午後、藤岡中で、藤岡地区の小中学校の教職員が集まり、小中一貫教育のための研修会を行いました。

５校で連携して取り組むことや、各校で取り組むことを確認したり、他校の教職員と一緒に話し合ったりしました。

藤岡地区の子供たちを、教職員みんなが同じ方向を向いて、大切に育てていきたいです。

３年生の毛筆の書写の授業で、ボランティアの皆様にお世話になりました。

本日は、２回目で少し慣れてきました。