カテゴリ:６年生

　
１年生のシャトルランのお手伝い。




ペースメーカーとして、一緒に走ってくれたり、記録を取ってくれたりしてくれました。




元気でかわいい１年生。６年生はそんな１年生と触れ合えることを心待ちにしています。


お手伝いできることがあったら、喜んで参上します！

ネバーギブアップ！シャトルランでもしっかり自分に挑戦する姿が見られました。


フォローする友達の声掛けも温かいものでした。

昨日のリレーの記事を読んでいただいた他校から、早速、問合わせがありました。
教えていただいたポイントは、２つ。

ポイント１：次走者は、走りやすいように両足のつま先を進行方向に向ける。
ポイント２：次走者は、毎回同じタイミング、フォームで走れるよう、踏み出す一歩目を毎回同じ場所に着くよう意識する。

というものでした。
すばらしい指導法を共有して、子どもたちの力を引き出していきましょう！
協力できることがありましたら、どんどん情報を公開しますので、ぜひ、お問い合わせください(^^)/

校庭の端っこに、このような植物の塊が！いったい誰が植えたのだろう？？

実はこれ、桜の老木の切り株から出た、桜の赤ちゃんでした。
昨年度末、倒壊の危険があるとして、やむなく切った桜の老木。
悲しい思いをしたのですが、目に見えぬ土の下でしっかり蓄えられた命は、発芽の機会を待っていたのですね。
何十年も三鴨小を見守ってくれた老木。これからは姿を変え、子供たちと一緒に大きく育っていくのでしょう。
花をつけるのは、何年後かな？

６年生の体育は、高跳び。


助走の歩幅を確認するピット、高く足を振り上げることを意識するピットなどに別れ、それぞれが目標に向かって、楽しく練習を行っています。


高跳びは、準備物がたくさんあって大変。でも、そこはチームワークのよい６年生。あっという間に用意し、手際よく片付けてくれます。本当に感心します。

クラブ活動の一部をご紹介。


理科工作クラブ。


洗濯用洗剤と洗濯のりを使ってスライムを作りました。


クラブ活動は、４，５，６年生の交流の場にもなっています。

A,B,Cの集気びんには、ちっ素、酸素、二酸化炭素がそれぞれ入っています。
どの集気びんにどの気体が入っているか、子どもたちは、わかりません。


これまでに学んだ気体の性質を思い出して作戦会議。
予想を立てて実験スタート！





目の前で起きた現象を根拠に気体を特定することができました。

１年生と楽しむ会で、立派に企画進行を行った企画委員さん。

今日の委員会では、さらに三鴨小を素敵な学校にしようと、自主的に作戦を考えていました。



どんな企画が立ち上がるか楽しみです。

みかも山へ向かう途中、頻繁に振り返る６年生。


こちらでも。


ここでも。


楽しみながら、下級生と寄り添う。

１年生と楽しむ会は、大成功！！
成功のかげには・・・


ふれあい共遊の最初の集まり。
すでにこんなに距離が近い。


下級生をさりげなくフォローし、なごやかに班をまとめる姿があったのでした。

以下、子供たちの振り返りです。

・「もう少しだよ。大丈夫だよ。」と言ったら、１年生が「うん、がんばる。」と言ってくれて、うれしかった。
・１年生は、山登りでもつねに元気いっぱいで楽しそうだった。
・「１年生があっちに行きたい！」と言ったとき、２～５年生がいばらなかった。すごいと思った。
・５年生もしっかり班をまとめてくれて、助かった。
・これからも周りの人にやさしくして、みんなを笑顔にしたい。
・みんなのよいところをたくさん発見できた。

下級生と関わることで、たくさんの学びがあったようです。

１年生に寄り添う友達。

体育の授業でダッシュする仲間。

「人前に出るから、心配。やっていけるかな・・・」
昨年度、そんな不安を抱えながらも、しっかりと自分の責任を果たした子が何人もいました。
そして今年度。
その子たちは、進んで人前に出る委員会に入り、活動の中心となる役職を選んでいました。
それもにこにこと。

心が大きく成長した姿を見て、感激しました。

校舎から見た桜。
学習に、係活動に、委員会活動・・・忙しい中でも美しものを美しいと感じる気持ちがうれしいです。

日直さんの仕事に新しい仕事が追加されました。
本校にあるipadを使って、子供たちが自分たちのがんばりを記録することになりました。
以下の写真は、子供たちが切り抜いた自分たちのがんばりです。
　　　　　
「１年のスタート。係の仕事もがんばるぞ！」の気持ちを写したものでしょうか？
担任の視点、距離とは一味異なり、すてきな写真だと思います。

「傘は、人のいない方に向けて、ばさばさやってね。」
「くつのかかとは、下駄箱のここにそろえてね。そう、上手上手。」
１年生のお手伝いをさせていただいた６年生。
関わり方を学ぶ、とてもよい機会になりました。

　




１年生のテンポに合わせて、ゆっくり寄り添っています。


「ジャンパーは、ランドセルの中にしまってね。」言葉使いがやさしい。


「できることは、自分で。まだわからないことは、ていねいにフォロー。」
これからもよろしくお願いします。

６年生の図工の授業では、社会の教科書19ページの壷を単色で描きました。
所要時間2時間弱。上手に描けました。
　

さっそくのご応募ありがとうございます！
子供たちをイメージした素敵なタイトルに感激です。
いただいた分をご紹介。

・キラキラ☆彡

・パスファインダー～開拓者・先導者～

・日日是好日

・ネバーギブアップ

・かがやき

・ラストスパート

・３-NEGIS

・輝く笑顔

・元気

・メモリー

・絆

・Thank you!　ありがとう！Grazie!Danke Schön!　謝謝！
（６年間の全てに感謝して。感謝できる子になって欲しい♡）


募集は、金曜日まで。ご応募お待ちしております(^^)/

最上級生となった初日。さっそく大活躍をしてくれました。

新任式、児童代表あいさつで。


１学期の目標発表で。


校歌の伴奏で。














入学式準備で。


下校のあいさつで。

いざとなったら、力を結束できる。
周りにいる人のために一肌脱げる。

この学年の持ち味を存分に発揮していました。

いや～本当に頼りになる！
ありがとう、６年生！

　2019年3月19日、卒業式がありました。
　6年生の子どもたち21名は立派に卒業していきました。
　6年生、中学校でも頑張ってください！





フォトアルバムもご覧ください。

1時間目に、入退場、証書授与等、6年生だけの最後の練習が行われました。
　
　

　卒業まで残り３日。日々、楽しく過ごしています。

　今月の学校目標は「学校をきれいにしよう」です。そこで６年生がお世話になった学校を掃除してくれました。６年生のおかげでいろいろな場所がきれいになりました。

職員室の前にも「わたしの夢」と題した卒業生の写真が貼り出されました。
教務主任のK先生の愛が感じられます。
　
　
ギャラリーも訪れます。

今日の話題はゲームと部活だそうです。
ファミコンの話題など職員室にちらっと聞こえてきました。
　

都合で今日は1枚しか画像がありません。お詫びのしるしに画像の大きさを大きくします。

今日の話題は、いろいろあったそうですが、部活の話や足の裏のほくろの話だったそうです。
　

3日目になります。今日も校長先生の分を片付けてくれました。
今日の話題は「校長先生が小学生の時好きだった映画」だそうです。
　

今日は男子3人のメンバーでした。
終わった後校長先生の分まで食器を片付けてくれました。
　

今日から6年生は3人ずつ校長室で校長先生と会食です。
21人いるのいで7日間かかります。
どうやら出席番号順に来ることになっているようです。
　

3月になってしまいました。
西昇降口の掲示板には卒業生の顔写真が貼り出されました。
東昇降口を使っている子どもたちも、給食を取りに行くときや図書室に行くときなどにここを通ります。
ある6年生に「卒業しないで。」と言ったら「したくないですよ。」と答えてくれました。
名残惜しいです。

1/9にパソコンを使って作曲の授業をしましたが、その単元はとっくの昔に終わりました。
優秀作品を紹介するのを忘れていました！　遅ればせながら５作品紹介したいと思います。
（青文字の下線をクリックすると曲が流れます。）
なお主旋律は曲が引き立つように私が音を変えました。

05.mp3

　ファ－ミ－ファミレミの同じフレーズを4回繰り返しただけですが、コードに合っています。また、間に入るソドレファドレの副旋律的効果にセンスが感じられます。

11.mp3

　文句なしですね。伴奏に一番素直なメロディーが付けられています。3小節目に技を持ってきてくれました。しかし山は5,6小節目にある。才能を感じさせる作品です。

14.mp3

　各小節にフルに音を使うのではなく、後半の2拍にあえて休符を入れることによって曲が伸びやかになっています。音楽を知る者の作品と言えるでしょう。

19.mp3

　ん？　かえるの合唱？　確かに似ていますよね。しかしこの伴奏にそのメロディーが合うことを思いつくでしょうか。四分音符だけで成り立っているこの曲に拍手です。

21.mp3

　和音が先行し、単音が輪唱のように追いかけるという優れた構成です。7小節目はこの曲の山ですが、8分音符を和音にせず単音にしたことで音が引き立っています。

6年生はとうとう卒業証書授与練習が始まりました。
初日の今日は大まかな全体の流れを確認しました。
　
　

藤岡第一中学校の1年生の生徒(本校の卒業生)が4名来校し、6年生に中学校での生活の様子を教えてくれました。
　
　

5名のボランティアさんにお越しいただいて、箏（そう）の演奏を体験させていただきました。
子ども達も興味深く意欲的に取り組み、１時間で「さくらさくら」を弾けるようになりました。
　
　
　

５時間目多目的室で６年生を対象に薬物乱用防止教室が行われました。
「ダメ絶対」を合い言葉に、薬物を拒否する態度を学びました。
　
　

集合場所、上野公園にて。


　

上野動物園のジャイアントパンダ。
担任のＫ先生は50分並んで1分見られたそうです。
　

計画に従って，グループごとに見学したり昼食をとったり買い物をしたりしています。

６年生、全員無事に出発しました！
移動中、渋滞に突入しましたが、バスの中でおやつタイムが始まったようです。

　　

９時頃、上野公園に到着しました。これから上野動物園、国立科学博物館、国立西洋美術館、東京国立博物館のうちグループで選んだ場所を見学しに行きます。

　　

6校時、6年生は、藤岡第一中学校から体育の先生をお招きして集団行動指導をお願いしました。
気を付け、礼、前へならえ、右向け右、回れ右などの方法を具体的に教えていただきました。
　

6年生の音楽では「じゅんかんコードから音楽をつくろう」という単元で、パソコンを使って作曲しています。
いい作品が仕上がったらHPで発表したいと思います。
　

狂言「柿山伏」の音読でした。
さすが6年生、動作を交えての発表に、１～５年生から笑顔が漏れました。
「Sくんみんなの前で恥ずかしがらずに動作を付けられてすごい。」
などという感想も聞かれました。
　
　

「プログラム5番、三鴨小学校の皆さんです。」
合奏「ソーラン節・八木節～三鴨小カップスバージョン～」と合唱「ひらり」を披露してきました。
（青字をクリックすると曲が流れます。）
　
　
　

毎年恒例(？)になりました、比の第１時です。
「授業でコーヒー牛乳が飲める」ということが、先輩から後輩に引き継がれているらしいです。
用意されたのは牛乳：コーヒー牛乳が、
２L：３L、４L：６L、４L：５L
総容量２４L。
毎年「まずい」と言われていましたが、今年は味にもこだわってみました。
その結果「まずい」と言った児童は一人もいませんでした。
２L：３Lと同じ味のコーヒー牛乳は４L：６L、４L：５Lのどちらか。
今年度はよく分かったようです。
大量のコーヒー牛乳が残りましたが、給食の時間に消費される予定です。
　
　

現在羽生PAにいます。
帰りの時刻は当初17:50でしたが15分程度早まりそうです。
お迎えお願いします。
(メールでも配信します。)

現地から追加の写真が届きました。時間は前後しますが…。
朝食風景
　
　
江ノ電、小町通り入口
　

鎌倉を散策し…鶴岡八幡宮で無事に集合しました。
ここを見学した後は、楽しかった修学旅行もいよいよ終わり、学校へ戻るバスの旅です。

　　

長谷駅から江ノ電で鎌倉駅へ。小町通りを通って鶴岡八幡宮へ。さらに北鎌倉円覚寺へ。

集合写真撮影前の鎌倉大仏殿高徳院
　
　

朝食をしっかり食べたところで、ホテルを出発です。
今日は鎌倉を散策する予定になっています。