学校ニュース

　２年生が、算数の時間に数直線について学習しました。もちろんまだ数直線という名前は知りません。数のものさしという呼び方で、目盛りのしくみを考える学習をしました。
　最初は、一目盛りが１０ずつ増えていくものを使って、１０ずつ増えるしくみを見つけました。
　次は、１つずつ増えるものや５つずつ増えるもののしくみを見つけて、問題を解くことができました。
　　　　　　
　　　　　　
　ＩＣＴ機器を使った説明や子どもたち同士の学び合いも活発にできました。
　最後は、子どもたちが作った問題を黒板に書くと、「わかった。」「見つけた。」といって、子どもたちが集まってきて説明を始めました。自分の考えを説明できる力が育っていることを実感しました。

　４年生が、総合的な学習の時間に部屋地区の伝統的な産業を調べています。今日は、新波の提灯について、田中さんを講師にお招きしてインタビューしたり、実際に提灯づくりを体験したりしました。
　田中さんからは、提灯の歴史や移り変わり、新波で作られるようになった理由などたくさんのことを教えていただきました。
　　　　
　　　　
　子どもたちからは、材料や作る時間、提灯づくりを継いだ理由などたくさん質問し、丁寧に答えていただきました。
　提灯をつくる体験では、思い思いのデザインを真剣な表情で描いていました。自分だけの提灯ができあがると、とても喜んでいました。
　田中さんには、お忙しい中、貴重な体験をさせていただきありがとうございました。

　今日はザリガニつりです。朝からよく晴れて、１年生はわくわくしながら、学校から出発しました。
　圓城寺のそばの側溝には、よく見ると小さいものや大きいもの、いろいろなザリガニが勢いよく逃げたり、じっとしたりしています。みんな前のめりでザリガニを探しました。「あそこにいた！」「えさをたくさん付けたよ。」「動かしちゃつれないよ。」「ぼくは２ひきもつったよ。」「落ちちゃった。わたしもつりたい。」子どもたちも先生も夢中でつりました。全部で９匹つれました。
　学校へ帰ってきてから、タブレットで飼育の仕方や雄雌の見分け方を調べました。つれたザリガニは家へ持ち帰るそうです。
　　　　　　　　　

　５年生が、理科の学習でカボチャを育てています。花や実がどのように成長するか調べるためです。今日は、花のつくりを調べるために学年の栽培園に観察に行きました。
　これまでなら、スケッチを描いたり、グループの代表がデジカメで写真を撮ったりして記録していましたが、観察の方法が工夫されていました！！
　　　　
　一人一台のタブレット端末を使って観察するという新しい方法です。子どもたちは、つくりの違う花を探して、違いがわかるように写真を撮っていました。
　記録した写真に気づいたことをメモできる機能もあるので、一人一人の発見や表現を大切にすることができます。
　タブレットを便利な教具・文房具として活用する取組にこれからも取り組んでいきます。

　今日の朝の活動は、読み聞かせでした。今日も読み聞かせボランティア「スマイル」さんが、朝早くから、たくさんの本を用意して来校してくださいました。
　毎回、６名の方に来ていただき、学年毎に教室へ入って読み聞かせをしていただいていますが、季節や学年に合わせて本を選んでいただいているので、子どもたちも興味をもって楽しく聞くことができています。今回は、１年生「たなばたさま」、２年生「いまじん」、３年生「みにくいことりの子」、４年生「森のパンダ」、５年生「まんじゅうこわい」、６年生「王様になった羊飼い」を読んでいただきました。
　スマイルのみなさん、ありがとうございました。また次回を楽しみにしています。
　　
　　

　今日の清掃は、予定を変更して除草をすることにしました。本当は昨日行うはずでしたが、雷が近づいていたため延期にしていたからです。
　６月になり、子どもたちに負けじと校庭の草たちも元気よくすくすくと伸びています。
　　　　　　
　　　　　　
　学年ごとに場所を分担して、除草に取り組みました。たくさんの草を前にしてもあきらめない子どもたちのがんばりに感謝です。
　６／２６（土）からは、ＰＴＡ奉仕作業（１・６分団）も始まりますので、保護者の皆様のご協力をお願いいたします。

　図書委員会では、たくさんの人に本を読んでもらうためにいろいろなイベントを行っています。６月は、７月７日に向けての七夕イベントです。
　本を借りると、星が一つもらえます。その星は、廊下にある天の川に貼ることができるのです。
　　　　　　　　
　　　　　　
　また、短冊しおりづくりも大人気です。自分の気に入ったイラストを貼り付けてすてきな短冊しおりをつくっています。
　その他、七夕にまつわる豆知識やクイズも飾ってあるので、図書室に行きましょう！！

　４年生が、理科で電気のはたらきについての学習を始めました。今日は、これから実験で使うキットを組み立てました。
　導線の皮膜をむいたり、電池ボックスやスイッチの部品を組み立てたりしました。早い子は、説明図を見ながらどんどん組み立てていました。
　　　　
　　　　
　中には、「ミニ四駆を作ったことがあるから簡単。」と言っている子もいました。子ども同士で教え合いながら、プロペラをモーターで回すことができました。プロペラが回ったときには、すごく喜んでいました。
　子どもたちは、あまり生活の中で経験していないことなので、これから実験を通していろいろな発見ができると思います。

　朝早くから、資源物回収にご協力いただきありがとうございました。
　各分団では、保護者や地域の皆様、卒業生、藤二中の先生方、生徒さんの力により、予想以上に多くの資源物を集めることができました。
　　　　　　
　　　　　　
　学校では、今後とも、小中一貫教育に取り組んでまいりますので、お力添えをよろしくお願いいたします。

　６年生が、外国語科の時間に栃木市のいろいろな場所を英語で紹介する活動をしました。事前に自分が紹介したい内容を英語で書いてあったので、今日は、みんなの前でスピーチしました。
　　　　
　太平山や下野国庁跡、蔵の町並みなどを紹介することができました。今日は市内のＡＬＴの先生方の研修のために、たくさんのＡＬＴの先生が参観していたので、いつもより何倍も緊張していましたが、上手にスピーチすることができました。
　子どもたちの原稿を使ったクイズに挑戦し、楽しみながら英語を学ぶことができました。