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学校ニュース
数のものさしのしくみを考えたよ!!
2年生が、算数の時間に数直線について学習しました。もちろんまだ数直線という名前は知りません。数のものさしという呼び方で、目盛りのしくみを考える学習をしました。
最初は、一目盛りが10ずつ増えていくものを使って、10ずつ増えるしくみを見つけました。
次は、1つずつ増えるものや5つずつ増えるもののしくみを見つけて、問題を解くことができました。
ICT機器を使った説明や子どもたち同士の学び合いも活発にできました。
最後は、子どもたちが作った問題を黒板に書くと、「わかった。」「見つけた。」といって、子どもたちが集まってきて説明を始めました。自分の考えを説明できる力が育っていることを実感しました。
最初は、一目盛りが10ずつ増えていくものを使って、10ずつ増えるしくみを見つけました。
次は、1つずつ増えるものや5つずつ増えるもののしくみを見つけて、問題を解くことができました。
ICT機器を使った説明や子どもたち同士の学び合いも活発にできました。
最後は、子どもたちが作った問題を黒板に書くと、「わかった。」「見つけた。」といって、子どもたちが集まってきて説明を始めました。自分の考えを説明できる力が育っていることを実感しました。