学校ニュース

午後、藤岡中多目的室で、藤岡地区地域学校保健委員会並びに栃木市PTA連合会藤岡ブロック研修会がありました。

藤岡中生徒会保健委員会の子供たちが進行をし、藤岡中の１年生の後に各校の保護者が座り、対面で参加しました。

また、藤岡ブロックの４つの小学校の６年生もオンラインで参加しました。

赤麻小の６年生は、教室でメモを取り考えながら、よく話を聴いていました。

始めに、夏休み後に各校で行った健康週間アンケートの結果の発表がありました。

藤岡ブロックの子供たちの実態として、残念ながら、睡眠時間などが全国平均に達していないことが課題としてあがりました。

その後、講師としてお招きした獨協医科大学医学部小児科学の今高城治先生から、「”やめられない”の正体を知ろう～ゲーム依存と脳のしくみ～」と題して、お話を伺いました。

インターネット・ゲーム障害は依存症の一種で、新しい子どもの生活習慣病であること、生成AIがゲームに組み込まれているため、使用者の好みや性格、特性を利用して好みに合った情報が表示されることで、もっとやりたい、「やめられない」ように心が操作されている状態「心がハッキングされている」ことなど、インターネット・ゲーム障害の仕組みを「脳の働き」から、小学生にも分かりやすく解説していただきました。

また、睡眠や集中力に与える影響など、最新の医学的知見をもとに、示唆に富むお話を伺うことができました。

約４０分間という短い時間でしたが、人間の集中力は１５分しか保たないからと、途中背伸びをする時間も取り入れながら、とても中身の濃い、ためになるお話をいただきました。

また、講話後、学校医や藤岡中厚生委員の保護者の皆様、養護教諭を交えての協議では、感想を伝えながら各家庭や学校の実情も情報交換できました。保護者からの質問にも、今高先生は丁寧にお答えくださいました。

講話終了後、６年生は学んだことを振り返り、これからの生活に生かすことも含め、よく考えて書いていました。その一部を紹介します。

【６年生の振り返りより】

・AI（人口知能）の入っているゲームで遊ぶと、心がハッキングされてしまい怖いと思った。

・睡眠をしっかりとって、時間の管理もしていきたい。

・インターネット・ゲーム依存は社会現象ではなく、「病気」であることがわかった。

・依存症がどれだけ恐ろしい病気かわかった。

・日本にはゲームについての法律はないから、自分でゲームの時間を決めてやりたい。

・寝る１時間前は、インターネットをやめる習慣をつけたい。

・寝る前にゲームをやらない。

・「依存するのが悪いのではなく、依存するものが1つになることが悪い。」という言葉が心に残った。

・ゲームだけに依存しないように、音楽やスポーツなどの楽しみも忘れず、ゲーム以外の依存先を増やしたい。

・ゲームの時間を減らしたい。

・借金のうちの５０％がパチンコだと聞き、大人になってパチンコをやらないようにしたい。

・歴史とともにゲームが発展し、ゲーム依存が増えていることが心に残った。普段使う便利なインターネットだからこそ、とても危険なのだと思った。ルールやマナー、家族との約束を守っていきたい。

・アニメなどの視覚刺激で体調が悪くなって入院した話を聞き、ゲームや動画の見すぎに気を付けたい。

今回学んだことを今後に生かし、子供たち自身で考えてインターネットやゲームをうまく使い、健やかに成長できる健康的な生活習慣を身に付けていってほしいです。

なお、この会の様子などは、後日、保健だより等で再度ご報告いたします。お楽しみに！

５月の修学旅行、６月の校外学習以降、ずっと楽しみにしていた・・日光へ

６年生が小学校生活最後の校外学習に行ってきました

行き先は、世界遺産の２社１寺です。

まず、日光殿堂案内共同組合のガイドさんと合流し、輪王寺に向かいました。

三仏堂の中には、千手観音・阿弥陀如来・馬頭観音という高さ７・５メートルの３体の大仏さまがいるそうです。

日光東照宮では、有名な三猿・陽明門・眠り猫・徳川家康のお墓･･を見て周り、最後に鳴き龍の音を聞いてきました！

 【三猿】人生を８枚の絵で表し、２枚目が有名な「見ざる・言わざる・聞かざる」＝「子供に悪いことは、見せない・言わない・聞かせない」という意味だそうです！

【想像のゾウ】神社にはゾウやバクが多いそうですが、見分け方は、髪の毛がある方がパグのようです！

楽しみながら多くの知識を得ることができました。ありがとうございました

 昼食は、「山内茶寮　大光坊」さんで、湯波御膳をいただきました。

仲間と楽しみながら郷土料理を美味しそうに食べている姿が見られて嬉しかったです

その後神橋を渡り、お土産を買いに行きました。

良縁の坂を登り、二荒山神社に行った児童もいました。願い事が叶うといいね

今回の旅のテーマは”良縁”かな？と思う程、６年生良縁に反応していました！

「良縁の鈴」

「良縁うさぎ」

「良縁の坂」

参拝する前に鳥居で一礼。参拝後も一礼。

深々と頭を下げている６年生の姿を見ると、きっと、これから先も良いご縁に恵まれて、楽しく過ごすことができるんだろうな～と思います。

神聖な場所に行って歴史を肌で感じ、たくさんのパワーをもらってきたような気がするね

日頃からパワフルな６年生。パワー全開で卒業まで突き進もう

保護者の皆様、お世話になった方々、６年生にとって最高の思い出になったそうです

ありがとうございました。

本日5・6校時に、部屋小学校と藤岡小学校の4年生と交流学習を行いました。

最初に部屋小学校、次に藤岡小学校、最後に赤麻小学校が発表を行いました

発表内容は宿泊学習の思い出についてでした。3校とも異なる宿泊施設で学習を行ったため、互いの発表を聞くのを楽しみにしていました

部屋小学校、藤岡小学校の発表を聞いた後は感想を伝えました。

 赤麻小４年生のみんなは1週間ほど前から練習を始めました。

・「内容」が相手に伝わりやすいか

・間やスピード、声の大きさなどの「話し方」はどうか

大きく2つのことについてできているかをグループで練習したり、グループ同士で発表練習をし合ったりしていくなかで確認していきました。

本番では緊張している子供たちがたくさんいましたしかし、練習以上の立派な発表ができていました！一生懸命に練習した成果を発揮できたことに子供たちは大喜びでした

発表した後は良かった点、改善点を話し合いました。3学期にも交流学習が行われるため、改善点を生かして交流ができるように頑張っていきたいと考えることができていました

次回の交流学習を通して、またさらに子供たちの成長が見られることを楽しみにしています

社会科「野菜づくりのさかんな地域」の学習の一環として、赤麻地区にある農家の方が育てているトマト栽培のビニールハウスを見学させていただきました。

学校から歩いて５分程度でビニールハウスに到着。様々な工夫がなされており、子ども達は外側からよく観察していました。

中に入り、農家の方からトマト栽培についてお聞きし、なんと収穫体験もさせていただきました。

教えてもらった通りにやったら、上手に収穫ができ、笑顔があふれていました。

その後、授業で事前に調べても分からなかったことを質問し、丁寧に答えていただきました。

見学を終え、学校に戻る前には、1人1人に素敵なお土産もいただきました。本当にありがとうございます。

今日の学びを生かして、今後も社会の授業を中心に農業の現状や未来について考えていきたいと思います。

本日は、これまで地域の方が学校に持って来てくださったアルミ缶を回収業者の方に持って行っていただきました。

 回収業者の方に取りに来ていただくのは今年度３回目です。アルミ缶の総量は今回も１００キログラムを超えました。

 本校では、正門を入った右手に「アルミ缶回収」の場所を設置しています。

今年度も地域の方がたくさんアルミ缶を持って来てくださっています。

地域の皆様、保護者の皆様、ご協力いただきありがとうございます。

収益金は、児童のために大切に使わせていただきます！