学校ニュース

５年生は体育の授業でタグラグビー(ゴール型ゲーム)を行っています。

タグラグビーは接触がなく、安全に楽しく行えるゲームとして注目されています。タグラグビーには、サッカーやバスケットボールのようなゴール型ゲームと異なり、①ボールを持ったまま移動できる、②中央にシュートするという課題がない(端でも得点できる)という特徴があります。そのため、１・２年生の体育で行う「鬼遊び」などで学んだことからプレイでき、子どもたちは難しい技術を使わずに楽しむことができています。

１時間目はタグをつけて走り抜けるゲームを行い、走りながら方向を変えたり、急に止まったり動いたりする練習をしました。

 ２・３時間目は、「ゲームのルールに慣れよう」というめあてで、たくさんの試合を行いました。子どもたちが今もっている力でゲームを行い、「楽しいな」「もっとやってみたいな」と運動への意欲を高めることが目標です。

３時間目には、多くの児童がルールを理解してプレイしていました。

これからも、勝つための作戦を立てながら、ボールを持っているときの動きやボールを持っていないときの動きについて友達と考え、よりタグラグビーを楽しめるようになっていってほしいです。

昨日に引き続き、昼休みに図書室で、図書委員による読み聞かせがありました。

今日は、５・６年生を対象にした絵本「ふわふわとちくちく」でした。

ちなみに、昨日のアロマはレモングラス、今日は、ベルガモットの香りでした。

昨日の放送の宣伝効果もあってか、今日は、立ち見や、床に座る人が出るくらい、満員御礼でした。　

「ふわふわ」はふわふわ言葉、つまり、聞いて温かい気持ちになるプラスの声掛け、「チクチク」は、相手を攻撃するマイナスの声掛けの言葉です。

それを使うことで、どんな気持ちになるか、どんな言葉を使うとよいのかなど、分かりやすくイラストで描かれていて、子供たちは大画面に映し出された挿絵を見ながら、熱心に聴き入っていました。

赤麻小がふわふわ言葉で満たされて、みんな楽しく、気持ちよく生活できるといいですね！

読書って、心を豊かにしてくれるなあと、子供たちの表情を見ながら感じました。

最後は、みんな、アロマでいやされて帰りました！

次回も楽しみです！

読書旬間の催しの一つとして、「図書委員による読み聞かせ」を行いました。

当日、給食の時間に放送でお知らせをしました。

３・４年生を対象にした本「しあわせなときの地図」を読みましたが

他学年の児童も聞きに来てくれました。

「読み聞かせ」とともにアロマの香りを用意し、児童のみなさんはリラックスして聞いていました。

次回の準備をするため、他の教室で練習を重ねています。

また、先生方のおすすめの本や図書委員のおすすめの本を図書室入り口に掲示をして読書旬間を盛り上げています。

本日2校時、栃木警察署のスクールサポーターの方をお招きし、全校で不審者対応の避難訓練を行いました。

２年生の教室に不審者が入ってくる想定のため、子供たちが怖がらないように、2年生には、最初にスクールサポーターの方を紹介しました。

いよいよ訓練開始です。スクールサポーターの方が、覆面をして教室に入ってきました。

子供たちは指示や放送の合図に従って、校庭に避難しました。

２年生教室では、担任や駆けつけた職員が椅子やさすまた等を使って、取り押さえる訓練を行いました。

その後校庭で、スクールサポーターの方から、登下校中に不審者に遭遇した際に、どのようにして逃げるとよいかを学びました。

１～３年生の代表各2名が、実際にランドセルを背負って、登下校の場面を想定して実演しました。不審者が近寄ってきたら、捕まらないように距離をとって逃げること、「たすけてー」と大きな声で叫ぶこと、防犯ブザーをならすことなどのポイントを学びました。

2年生代表が「たすけてー」と言うと、うしろを向いて耳を押さえても聞こえる大きな声だったので、みんな「聞こえた！」と手を挙げていました。

また、６年生が、不審者に腕を捕まれたら、腕をくるっと回転させると手が離れることを実演してくれました。子供たちは、スクールサポーターさんの説明をよく聞いていました。

終了後、昇降口から入る際に、うわばきの底を拭くように、環境委員さんたちが、足拭きマットを広げてくれました。

その後、各教室で、２年生の教室に不審者が入ってきたときに撮影した動画を見て、振り返りをしました。子供たちの感想や気付いたことを、いくつかご紹介します。

・不審者に遭ってしまったら、ランドセルを置いて逃げた方が早く逃げられることがわかった。

・手を捕まれたときは、左右に腕を動かすと、すぐに外れることが分かった。

・この避難訓練がなかったら、実際に不審者が来たときに逃げる場所や方法が分からないので、真剣にできてよかった。

・こうやって先生たちが自分たちを守っているんだなと思った。

年に１回の不審者対応訓練ですが、子供たちは、様々なことに気付き感じて、学んだようです。

いつ何時、不審者などに遭遇しても、とっさに自分で考え判断し、自分の身を自分で守れるあかまっ子になってほしいです。

５校時の６年生社会の研究授業後、本校職員と藤岡ブロックの小学校の先生方４名も加わり、授業研究会を行いました。

子供たちの学びの様子を記入した付箋紙を模造紙に貼りながら、意見交換を行い、授業の中で子供たちがどのように学んでいたのかを確認しました。そして、有効な手立てなどを確認しました。

グループ協議の後、各班で出た話を発表し、情報を共有しました。

その後、栃木市教育委員会の方にご指導をいただきました。

社会の歴史の授業のおもしろさ、奥深さを実感すると同時に、子供たちが社会を好きになり楽しく学べるように、これからも授業改善に努めたいです。

本日5校時、6年生の社会「武士による政治の安定」の単元の授業で、本校職員や藤岡ブロックの小学校の先生方が参観する研究授業を行いました。

日頃から授業中にたくさんつぶやく６年生ですが、たくさんのギャラリーに見守られながらも、今日も自分の意見を伝えるなど、意欲的に活動に取り組んでいてすばらしかったです。

 子供たちが、社会や歴史の授業でも、興味をもって楽しく学べるように、これからも授業を工夫していきたいです。

今日のロング昼休みは、２学期初の縦割り班活動がありました。

年度始めにみんなで計画した内容と遊ぶ場所について、６年生の班長が班員に伝えて遊び出しました。

ドッジボール、おにごっこ、だるまさんがころんだなど、１年生～６年生まで、職員も一緒に楽しく遊びました！

昼休み見守りボランティアの皆様にも温かく見守られながら、けんかやトラブルもなく、どの班もみんなで楽しそうに遊ぶ姿がほほ笑ましかったです。

縦割り班の異年齢集団での活動を通じて、コミュニケーション能力を高め、相手を思いやる豊かな心を育みたいです。

みんなで仲よく遊べて、とーっても楽しかったね！　

本日より、読書旬間(~31日）が始まりました。

それに伴い、体育館で図書委員による読書集会が行われました。はじめに、読書旬間イベントの「親子読書」や「しおり探し」「図書委員による読み聞かせ」についての説明を行い、次に、図書委員が一人ずつ自分のおすすめの本を紹介し、最後に、図書室クイズを行いました。

図書室クイズでは、子どもたちが正解だと思う番号を指で示しました。正解するとみんな大歓声を上げて、盛り上がっていました。

これからも、たくさんの本と触れあい、心を豊かにしていけるように読書を推進していきたいと思います。ぜひ、ご家庭でもこの機会に、お子さんと一緒に読書の時間を楽しんでいただければと思います。

さわやかな秋晴れのもと、2年生が生活科「もっとなかよし　まちたんけん」の勉強で、赤麻地区の８軒のお店や施設を訪問して、勉強させていただきました。

5月に行った町探検では、地域にどのような場所があるかを実際に歩いて調べました。

今回は、地域の方々と関わり様々な場所について調べることを通して、それらが自分たちの生活を支えていることに気付くことをねらいとした学習です。

どの班も積極的に質問をしたり真剣に見学したりしていました

実際に、普段利用しているお店や施設で話を聞いたり見たりすることで、新しく発見することも多かったようです

保護者の6名のボランティアの皆様にもお世話になり、安全に気を付けて町を探検し、全員無事に行って帰ってくることができました。

お店や施設の皆様、保護者の皆様、ご協力いただきありがとうございました。

放課後、職員研修で、来週10月23日に行う不審者対応避難訓練のための職員研修を行いました。

講師に栃木警察署の警察スクールサポーターの方をお招きし、体育館で行いました。

最初にさすまたの使い方を学び、二人組で確認しました。

その後、肩・胴・足を３方向から押さえる使い方を学びました。

校内に不審者が侵入してきた場合、まず子供たちの命を守ること、そして、職員自身の命を守ること、また、できるようなら、相手を落ち着かせるため、話し掛けるなどして時間稼ぎをすることも大切であることを学びました。

本日研修で学んだことを生かして、来週の訓練に臨み、子供たちを全員無事に避難させたいです。

本日は、総合的な学習の時間の福祉についての学習をしました。

３校時は、藤岡点友会「てんとうむし」の皆様から、点字を学びました。

点字、点字を書く道具、書き方を教えていただき、子供たちも実際に点字を書く体験をしました。

点字は、書く時と読む時は逆になること。空気（クーキ）、学校（ガッコー）などのように「う」と書く伸びる音は長音符で書くことを知りました。

点字が書かれている物を実際に触ることができました

ビン、アルミホイルなど身近な物にも書かれていることに驚いていました。

子供たちの感想です

「点字は難しいけど上手く書くことができて嬉しい。」

「だんだん早く書けるようになった。」

「長音符を使うのは、ローマ字と同じように発音するときに伸ばすからなのではないか。」

４校時は、手話サークル「ふじの会」の皆様から、手話を学びました。

あいさつの手話、漢字の手話、指文字を学習しました。

教えていただいた手話を列ごとに発表しました

自ら手を挙げて自分の名前を手話で発表してくれた子供たちがたくさんいました

子供たちの感想です

「新しく、多くの手話を知ることができて嬉しかった。」

「指文字にはそれぞれ由来となるものがあることにびっくりした。」

貴重な体験をすることができ、子供たちは大喜びでした

今後は、体験したことを総合の学習で振り返り、まとめていきます

１０月１６日に生活科の授業の一環として、校庭で秋探しを行いました。
秋の植物や生き物を探しました。銀杏の木を発見し、子供たちも大興奮！！まだ葉は緑でしたが、これから黄色くなるのが楽しみです他にも枯れ葉がたくさん落ちていることに気が付き、秋を感じていました。

校庭の反対側では、子供たちは虫探しに夢中でした！草むらの中をよーーーく探し、大きなトノサマバッタやコオロギをたくさん見つけていました。友達と協力して虫を捕まえている様子も見られました。網を上手に使ってたくさん虫を捕まえることができました１時間だけはまだまだ物足りなかったようで、昼休みにも虫を探しに行く子どもがたくさんいました。捕まえた虫を友達と一緒に観察もしていました。

子どもたちもとても楽しかったようです！捕まえた虫は大切に育ててほしいなと思います

朝の活動時に、読み聞かせボランティア「そよかぜ」のみなさんによる読み聞かせがありました。

1年　「ママのおくち　チャック！」「おかしとおうち　くれませんか」

2年　「がっこうだって　どきどきしてる」「よういどんけつ　いっとうしょう」

3年　「したきりすずめ」「かいぞくは　パンツがだいすき」

4年　「カミさま　全員集合」

5年　「王さまの塔」

6年　「あらしのよるに」

知っている本の読み聞かせがあったときには

「この本おもしろいよ！」と他の児童に教える

姿が見られ、とても楽しそうに聞き入っていました。

ありがとうございました。

土曜日が悪天候の予報だったため、金曜日のうちに延期を決めて、日曜日、さわやかな秋晴れの下で運動会を行うことができました。

 今年のスローガン「赤白ともに　全力で　勇気と笑顔を　かがやかせ！」のとおり、あかまっ子が全力を出し切り、練習の成果を十分に発揮し、その勇気と笑顔が校庭いっぱいに輝いていました。

開会式では、今年は来賓として栃木市長様に祝詞をいただきました。

選手宣誓も堂々と立派でした！

準備運動のラジオ体操はきびきびと動き、子供たちの一生懸命さが伝わってきました。

また、今年の応援係による「あかまっ子応援合戦２０２５」では、開会式の隊形から紅白向き合い応援をしました。

子供たちはどの学年もよくがんばり、最後まで精一杯やりきり、たくさんの感動をもらいました。

係の仕事もよく頑張りました。お陰で、運動会をスムーズに進めることができました。

 あかまっ子の一人一人が、様々な場面で、きらきら輝いていました。その姿をご家族の方にも見ていただけて本当によかったです。　　　　　　　　　　　

 ご家族の皆様には、子供たちの演技に、最後まで温かな拍手とご声援をいただき、ありがとうございました。そして、延期の件や子供たちの体調管理なども含め、これまで様々な形でご協力いただいたことに、心より感謝申し上げます。

大変お世話になりました。ありがとうございました。

担任が育児休暇で不在となる期間、3年生は、いろいろな職員に教わっています。

でも、みんな一生懸命学んでいて立派です。

本校職員の内地留学（教員の研修）に伴う異動のために、５年生の学級担任が１０月からかわりました。

９月３０日には、学活で前担任とのお別れ会を体育館で行い、みんなで楽しく遊び、お別れを惜しみました。そして最後に子供たちから花束とメッセージが贈られました。

また、お昼の校内放送では、全校生に挨拶がありました。

半年間、大変お世話になりました。

その翌日の１０月１日から戻った学級担任が、お昼の校内放送で全校生に挨拶をしました。

その後の５年生の授業の様子です。

高学年として頼もしく成長してきた５年生、あと半年で赤麻小の最高学年となります。

これからまた、どのような成長が見られるか楽しみです。

１０月２日の図工で「うきうきボックス」づくりを行いました。
準備した箱を様々な角度から見たり、触ったりすることで、見えてきたものがあるようです
設計図から作成まで試行錯誤をくり返す様子が見られました。箱の形を活かしたり、組み合わせたりして、箱を素敵な作品に変身させることができました
子供たちもとても楽しかった様子です！！

６年図工「形の中に入ってみると」で、粘土を使って作品を作りました。

『作品の世界に入りこんだつもりになって、表したい形を考える』ことがめあてです。

久しぶりに粘土を使うので、まずは、かたくなった粘土を柔らかくすることから始めました。

「何を作ろうかなぁ」「巨人にしよう！」「洞窟にしようかなぁ」等、粘土の感触を楽しみながら制作しました。

作品が出来上がった後は、画用紙で作った「小さな自分」を手に、お友達の作品に遊びに行きました。

自分や友達の作品の中に入りこむことを楽しんでいました！

朝は少し涼しさを感じるようになってきました。

２学期の「あいさつ運動」が今日からスタートしました。

雨だったので、校舎の中で行いました。

担当の通学班は、少し早く登校して準備をしてあいさつ運動に参加してくれます。保護者の皆様、ご協力ありがとうございます。

昇降口を入ったところで声を揃えて「おはようございます！」と挨拶をすると、入って来たお友達も「おはようございます！」と挨拶をしてくれます。明るい挨拶ができると、朝から気持ちがいいですね

あいさつ運動が終わると、通学班の班長さんや副班長さんが中心となって、のぼり旗の片付けやあいさつのたすきを片付けてくれます。さすが上級生です下学年のことをいつも気に掛けてくれて、ありがとうございます

昇降口にきれいに並べてあるランドセルがすばらしいです

１０月１１日（土）の運動会に向けて、本日から２週間、朝の活動で運動会の練習を行います。

初日の今日は、全校生で集まり、服装、開閉開式の並び方、号令に合わせた動き方などを確認しました。

その後、安全に演技ができるように、みんなで校庭の石拾いをしました。

その後、各低中高の各ブロックごとに練習をしました。

まずは、５・６年生（高学年）です。障害走の練習後、団体種目の練習をしていました。

１・２年生（低学年）は、校庭では玉入れとダンスの練習をしました。今年は、全学年、団体種目の中に、ダンス等の表現の演技も含めて行いますので、お楽しみに！

３・４年生（中学年）は、体育館で、ダンスの練習などをしていました。これまで、休み時間や昼休みに動画を見ながら練習していた成果が現れていました！

また、本日のロング昼休みには、運動会の係打合せがありました。４・５・６年生が係ごとに集まり、打合せや実際の仕事内容を確認していました。

放課後には、職員で放送機材用のテント張りをしました。

運動会には、子供たちの頑張りをご覧いただけるように、体調やけがに気を付けながら、練習や準備を少しずつ進めていきたいです。

本日２校時に、４年生で算数の研究授業がありました。

「式と計算」の授業で、買い物の場面を想定し、その買い方を式に表す授業展開でした。

式を立てるのは難しかったようですが、どのように考えたのかをペアで伝え合いました。

異なる式が出てきた際には、どちらが正しいのかを話し合っていました。

最後に式を書いて発表しました。みんなに分かりやすいように説明していました。

買う物やおつりは同じでも、式を見れば、どのように買い物をしたのかが分かることを学んでいました。

これからだんだん難しい内容になってきますが、子供たちが「わかった！」「できた！」と感じられるような授業づくりに励みたいです。

作業しやすい天候の中、PTA奉仕作業が行われました。大人の方と子供たち、合わせて１００名近い皆様にご参加いただき、学校の環境整備にご協力いただきました。

作業は、校舎内と校庭に分かれて行いました。

児童が毎日使う場所を、隅々まで丁寧に清掃していただきました。

普段手が届かない窓もピカピカに！

校庭の雑草がすっきりと刈り取られ、安全に活動できるようになりました。

低学年のさつまいも畑や花壇周りの雑草も刈り取っていただき、季節の花々がより映えるようになりました。

壁際にたまった土をグラウンドに戻して整地していただきました。

ご自宅の草刈り機や脚立等をご持参いただいた皆様、大変ありがとうございました。保護者の皆様の温かいご協力のおかげで、学校全体が清潔で心地よい空間となりました。改めまして、ご参加いただいた皆様に心より感謝申し上げます。今後とも、子供たちの学びの場づくりにご支援をよろしくお願いいたします。

奉仕作業終了後、ＰＴＡ合同役員会を行い、１０月の運動会や１１月に行われる「あかまっこ体験フェスタ」についての話合いが行われました。

「あかまっこ体験フェスタ」は、本校ＰＴＡとボランティア団体あかまる隊主催の「子供から大人までたのしめるイベント」を目指しています。今後、案内ちらしや食券の事前注文表を配付いたしますので楽しみにお待ちください！

　生活科の「いきものとなかよし」で、虫調べをしました。以前、校庭で虫探しをしたときに見つけた虫をタブレットを使って調べました。初めてのタブレットを使った調べ学習でしたが、子供たちは調べ方をしっかりと覚えて、様々な虫を調べることができました。

　調べて出てきた写真の鮮明さに子供たちは驚いていました写真をよーく見て、気が付いた虫の体の特徴を観察カードにまとめることができました。「もっとタブレットを使って調べ学習をしたい！」という声も聞こえ、子供たちにとっても充実した活動になったのではないかと思います。

朝の活動の時間に、全校除草を行いました。朝から9月とは思えない強い日差しが降り注いでいましたが、子供たちは水筒を準備して、こまめに水分補給しながら活動しました。

夏の間にぐんぐん伸びた雑草を、みんなで頑張って抜いていきます。

低学年の子供たちが抜いた草も、環境委員会の上級生が一輪車で運んでくれました。

15分間の除草活動でしたが、花壇や校庭など、少しずつきれいになってきました。

「今日はこのままずっと草むしりをやりたい！」という声が聞かれるほど、とっても頑張りました

事前にボランティアを呼び掛けたところ、保護者の方も除草に参加してくださいました。

運動会の児童の応援席になる辺りや、東の壁近く、低学年のサツマイモ畑などを除草していただきました。

まだ除草が必要な所はありますが、運動会の練習が安全に行えそうです。ボランティアの皆様、暑い中、そしてお忙しい中、参加していただきありがとうございました。

図工「ふたりは　なかよし」の単元で、紙コップを使って自分の思いついた二人組を作りました。

その後、友達と遊んだり紹介し合ったりする活動をしました。 

生活科室の棚に、廊下を眺めながらふたりのなかよしさんが、一緒に仲よく並んでいます！

　２時間目に、本校担当の学校薬剤師の先生をお招きし、薬物乱用防止教室を行っていただきました。

　正しい薬の飲み方とは・・・そもそも薬物乱用とはどういうことだろう・・・？

　薬と飲み物の組み合わせによって、実際に体の中ではどういう現象がおきているのか、「実験」を交えてご講話いただきました。初めて学ぶ内容に、６年生もとても興味深く聴いていました。

　最後に書いた感想の中には、「正しい薬の飲み方をしないと薬物乱用にあたる場合もあることを初めて知った」というものもありました。

　これから、自分で選んで薬を購入することも多くなってくるため、早めに正しい知識を知るよい機会となったのではないかと思います。今回の学びを生かして、薬物乱用とは無縁の生活を過ごしてほしいです。

　▽実験の様子

５年生の社会科の授業では、米作りについて学習してきました。

本日１・２校時に５年生が、今年も、赤麻地区の方のご好意で、学校近くの田んぼで稲刈り体験をさせていただきました。５月に田植え体験をさせていただいた稲です。

始めに、みんなで稲刈りをしました。

 刈り取った後の束ねてシュロ縄で縛るやり方を教わりました。

刈り取った稲を天日干しする作業「はざ掛け」も、やらせていただきました。　

大切な稲が落ちてしまわないように、縄をきつく結べるようにがんばりました。

 短い時間でしたが、子供たちは、稲刈りの大変さと楽しさを実感できたようです。

稲刈りを提供してくださり、大変ありがとうございました。

5年生が、栃木県海浜自然の家に臨海自然教室に行ってきました。

オリエンテーションでは、入所式の後、館内の使い方などの説明を聞きました。

 その後の、館内ウォークラリーでは、班ごとに自然の家を探検し、問題を解いて回りました。

その後は、各部屋に入ってベットメイキングや荷物の整理をしました。

この日は赤麻小のみが自然の家を利用したので、お昼のビュッフェは貸し切り状態でした。

普段食が細い子も、積極的におかわりをして、班ごとにおいしくいただきました。

休憩の後は、海岸散歩です。自然の家から海岸に降りていき、海をバックに、みんなで記念写真を撮りました！

また、翌日のキーホルダー作りで使えるように、貝殻やきれいな石などを拾いました。

普段できない海での自然体験を通して、海の豊かさ、すばらしさを感じることができたようです。

その後は、楽しみにしていたいかだ・カヌー体験です。

説明を聞いた後、いかだを作り、みんなで息を合わせてこぎ、カヌーも含めて楽しみました。

夜のナイトハイクは、暗かったけれど、みんなで楽しみ、よい思い出になりました。

２日目の朝、外のデッキで、みんなで海を眺め、記念写真を撮りました。

２日目の午前中は、貝殻キーホルダー作りを楽しみました。

かたくてなかなか穴が空けられず、友達と協力しながら取り組みました。

昼食の前、班ごとに海の展示館を見て回り、海について学ぶことができました。

この２日間の宿泊学習では、けがも体調不良もなく、全員元気に過ごすことができて何よりでした。

また、様々な場面で、友達と協力して、活動に一生懸命取り組む頼もしい姿が見られたことがすばらしかったです。

また、多くの学びがあったようで、子供たちの成長を感じました。

子供たちのたくさんの笑顔が見られた２日間は、５年生全員の絆が深まる、とても楽しい思い出となりました。

自然の家の皆様を初め、ご協力いただいた皆様に心より感謝申し上げます。子供たちが大変お世話になりました。

本日、３年生が社会科の校外学習で、スーパーマーケットのとりせん藤岡店を訪問しました。

子供たちは、待っている間に、見学の計画や質問したいことなどを確認したり、気付いたことをメモしたりしました。

 店内では、商品の並べ方や表示などの工夫など、お店の方がお客のためにどんなことを工夫しているのかを学ぶことができました。

また、普段は入れないバックヤードを見学させていただきました。子供たちは説明を聞いたり、質問したりしながら、様々な工夫をワークシートにびっしり記入していました。

また、リサイクル品を分別して置く場所があるなど、環境にも配慮したお店作りを学ぶことができました。

最後に、学校で考えてきたりその場で考えたりした質問をしました。お店の方は丁寧に答えてくれました。

子供たちが普段買い物で行く親しみのあるお店で、たくさんのことを学ぶ貴重な体験をさせていただき、大変ありがとうございました。

朝の活動では、アシストネットボランティアの皆様による読み聞かせがありました。

書画カメラで大型モニタに挿絵を映したり、直に見せるなど、工夫して読み聞かせをしてくださいました。

その後、感想などを発表して、ボランティアさんにお伝えしました。

終了後、ボランティアの皆様が集まり、本日読み聞かせた本をお互いに紹介し合ったり、市内の図書館にどのような絵本があるかなど、様々な情報交換をしています。

本日も、読み聞かせに興味のある保護者の方が来校し、読み聞かせの様子を参観していました。

読み聞かせを通して、子供たちの読書への興味・関心が高まり、たくさんの良書に親しんでほしいと思います。

ボランティアの皆様、本日もあかまっ子のために、大変ありがとうございました。

本日３、４校時に、ボランティアの皆様をお招きし、６年生が和装礼法の体験学習を行いました。

１学期、７月の和装礼法の学習では、主に浴衣の着方などを学びました。

今回は、浴衣の着方について復習したり、浴衣の脱ぎ方や風呂敷の包み方などについて学んだりしました。

風呂敷の素材によって包むものが変わったり、慶弔によってのし袋を置く向きや包み方が変わったりすることが分かりました。自分の家から風呂敷を持って来た児童は、自分の風呂敷と他の風呂敷を比べて、柄に注意しながら包み方を学んでいました風呂敷をご用意してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

子供たちは、普段着ることのない浴衣を着ることができてとても嬉しそうでした

２日間お世話になったボランティアの皆様、貴重な体験をさせていただき本当にありがとうございました。

そして、アシストネットの皆様、保護者ボランティアの皆様、いつも子供たちのことを温かく見守っていただきありがとうございます。

後日、子供たちが書いた新聞です。イラストなどを交えて、学んだことを丁寧にまとめることができました。

６年生は、この後も総合的な学習の時間に「日本の伝統文化」について学んでいきます。

日本の伝統文化のよさに触れ、「伝統文化」を大切にする心を忘れずに大人になってほしいと思います

朝の活動は、年間５回のうちの３回目の情報モラル教育でした。

テーマは個人情報についてで、「住所や電話番号を教えるのは慎重に」という動画を各学級で視聴しました。

子供たちは、動画をよく見ながら、どうしてこんなことになったのだろう？と考えました。そして意見交換等を行いながら、個人情報についてどうしたらよいのかを考え、学ぶことができました。

これからのネット社会に生きる子供たちには、ネットトラブルを回避するための知識や判断力を、しっかりと身に付けていってほしいです。

　図工の授業で「こすりだしから　うまれたよ」をやりました。
身の回りにある凸凹を探してこすり出し、絵を描く活動です。いろいろな凸凹から生まれる模様に子供たちもとても驚いていた様子でした友達と一緒に校舎の中や外の凸凹を探してどんな模様になるのか想像しながら楽しく活動に取り組んでいました。

　最初はなかなかきれいに模様が出ず、こすり出しに苦戦していましたが、やっていく中でこすり出しのコツを掴んだようで、「楽しい！」「きれいにできた！」などという声も聞こえてきました！最後にはこすり出した模様を使って上手に絵を描くことができました

本日４校時、藤岡中の栄養教諭の先生をお迎えし、５年生の学活で食育の授業を行いました。

来週５年生は、1泊2日で臨海自然教室を栃木県海浜自然の家で行います。そこでの食事はビュッフェ形式です。

とても楽しみですが、食べたいものを食べたいだけ食べてもいいのかな？ということで、今日のめあては「正しいバイキングの仕方を身につけよう」でした。

勉強する前に選んだメニューの例です。

子供たちは、実際に食べたいメニューをトレーの上に取っていく疑似体験をとおして、学習前に選んだ自分が食べたいメニューと、学習後に選んだメニューとを比較しながら、バイキングを楽しくするためにはどんなことに気を付ければよいかを学ぶことができました。

 宿泊学習でも、今日の学習を生かして、栄養のバランスを考えながら、ルールやマナーを守って、友達と楽しく食事ができるといいですね！

２学期から、２年生に新しいお友達が入りました。

朝、全校生に向けて自己紹介をしてくれました。

赤麻小のいろいろなことを優しく伝え、みんなで楽しく過ごせるようにしていきましょうね！

本日から、藤岡地区の小中学校で一斉に健康週間が始まりました。

アンケートに回答しながら、自分の睡眠や食事などの健康面での生活を見直します。

１年生も、タブレットを操作しながら、しっかり回答できました。

昼休みは、暑さ指数が高かったため、校庭に出られず、室内で過ごしました。

子供たちは、教室や図書室、廊下などで、思い思いに楽しんでいました。

まだまだ暑い日続きますが、健康に気を付けて過ごしましょうね！

今日から２学期が始まり、子供たちは元気に登校しました。子供たちの笑顔が見られてうれしかったです！

始業式は、熱中症予防のため、オンラインで行いました。

始業式前に、表彰がありました。

 校長の話では、１学期の振り返りを生かしながら２学期の目標を立ててほしいことを伝えました。

教室では、子供たちがよい姿勢でよく話を聞いていました。

また、１年生と５年生の代表児童が、夏休みのことや１学期の反省を生かして立てた２学期の目標を、堂々と立派に発表しました。

校歌斉唱では、上手なピアノ伴奏に合わせて、大きな声で歌いました。

その後、明日からの健康週間について、藤岡地区小中学校の養護教諭部会で作成した動画を見て、睡眠、朝食や運動の大切さを確認しました。

また、本日から赴任した職員の自己紹介がありました。

その後の学活や清掃では、子供たちが、仲よく活動する姿が見られました。

まだまだ暑い日が続きそうですが、あかまっ子は２学期よいスタートがきれた子が多かったようです。

これからも、子供たちが生き生きと楽しく充実した学校生活がおくれるように、全職員でサポートしていきたいと思います。

２学期も赤麻小をよろしくお願いいたします。

今年もオンラインで開催された、"あったか栃木“いじめ防止子どもフォーラムに、赤麻小を代表して３名の６年生が参加しました。

最初のグループ協議では、いじめを生まないために、私たちにできることをテーマとして、各校のいじめ防止に向けた取組を学び合いました。

聞きながら、参考になる取組などを一生懸命メモしていました。

赤麻小は、あいさつ運動を行っていることや、縦割り班の活動で他学年との関わりを深め合っていること、行事では他学年も含めお互いのよいところを認め合う取組を行っていることなどを発表しました。

実際に、県民の日集会のウォークラリーで、「班長として、下級生の面倒をよく見てくれて、ありがとう」という内容のメッセージを１年生が書いてくれたと知り、とても嬉しい気持ちになり、これからも班長として頑張りたいと思ったそうです。

その後、他校の取組の成果や問題点を確認しながら、自分たちの学校でできることを考えました。

また、いじめを生まないための一人一人の取組や、相手のことを考えて行動したことなどを共有しました。

 授業中発表するときなどに、答えに自信がないときや休んだ次の日に、隣の人が励ましたり教えたりしてくれて、とても安心できるなどの意見を伝えました。

また、よりよい人間関係を築くために、「悪ふざけはいじめにつながるのかな？」と考えたり、「あだ名や呼び捨てなどは、相手が嫌な思いをするのかな？」など、一度立ち止まって考えることが大切なことに、気付くこともできました。

最後の振り返りでは、市内の他の小学校からたくさんのことを学べてとても有意義だったという感想をもち、赤麻小にもその取組を取り入れていきたいと考えることができました。

２学期、赤麻小でも、みんなでどうしたらよいかを考えて、いじめをなくす取組を行っていきたいです。

今日は、学力向上のための職員研修を行いました。

春に行った各種学力調査の問題を解いたり、結果を分析したり、どうやったら課題を克服できるかを考えたりしました。

今の時代を生き抜くために求められている資質・能力を、子供たちが身に付けることができるように、そして、赤麻小の子供たちのよさを伸ばし、弱点を克服できるように、授業改善を含め、様々な取組を行っていきます。

夏休みが始まって早１０日以上となりました。子供たちは暑さに負けず元気に過ごしているでしょうか？

夏休み中、教員は校内外の研修があちらこちらでありますが、その合間を縫って、今日は全職員で、校内の片付け作業をしました。

みんなで、音楽室のピアノの位置を動かしました。

プールの授業が終わったので、プールのフェンスに張り巡らしていた目隠し用の緑の網の撤去作業を行いました。

また、資料室など、たくさんの教材教具がおいてある部屋や体育小屋なども、協力して片付けました。

職員玄関には、壊れたり、古くなったり、いらなくなったりして使わなくなったものが、こんなにたくさん集まりました。

また、お盆後に提出することになっている、夏休みの宿題置き場も各学年ごとに用意しました。

お盆明けに、学校に宿題を届けに来る子供たちの笑顔を、今から楽しみにしています！

午前中、藤岡中学校に藤岡地区の小中学校５校の全ての教員が集まり、小中一貫教育合同研修会を行いました。

最初に、学習指導部会、児童生徒指導部会、保健安全教育部会の３部会に分かれ、それぞれの学校の１学期の取組や現状と課題を共有し、今後の取組等について協議しました。

【健康安全教育部会の様子】

各校の先生方と意見交換をすることで、それぞれの学校のよい取組などが学べたり、同じ悩みを分かち合ったりすることができました。

その後の全体会で、各部会の報告を共有し、これまでの取組の成果と、今後の方向性を確認できました。

これからも、藤岡ブロック全体で、全教職員が同じ方向を向いて、藤岡地区の子供たちのよりよい成長のために勤しんでいきたいです。

第2部は、藤岡中学校のスクールカウンセラーを講師として、保護者の方との関わり方や話の聞き方等についての、教育相談に関する講話を聞きました。

とてもためになる研修で、７月下旬に行わせていただいた保護者の方との面談の前に、この話を伺っていれば、もっと上手に保護者の方のお話を伺えたのに！という感想も出た程でした。

後半の演習では、保護者役、教員役、観察者の３つの役でロールプレイを行い、実践的に学びました。

話の聴き方のコツや、どのような思いや考えをもつとよいのかなど、多くのことを学ぶことができ、大変有意義でした。

この研修で学んだことを生かして、今後、保護者の方や子供たちの話をよく聴き、理解を深め、信頼関係を築いていけるように努力していきたいです。

夏休みに入って約１週間。10名近いボランティアの方々が家庭科室にお越しくださり、白衣の修繕を行ってくださいました。

昨年までは、学年の白衣をお一人ずつ持ち帰り、各ご家庭で修繕をしてくださいましたが、今年は家庭科室に集まって皆さんご一緒にやってくださいました

子供たちが１学期に着ていた白衣を１枚１枚広げて、汚れや修繕が必要な部分がないかを調べます。汚れが落ちていなかった白衣は、すぐに洗濯機を使って洗ってくださいました。

修繕の必要のない白衣は、丁寧にアイロンをかけてくださいました。

帽子の周りのゴムや白衣の袖口のゴムなど、細かいところもよく見てくださり、ゆるんでいる物は、新しいゴムを入れてくださいました。

ポケットのほつれやボタン付け等、手縫いやミシン縫いできれいに縫ってくださいました。

時には楽しくお話をされながら、和やかな雰囲気で作業されていました。

きれいに直してくださった白衣を使って、２学期も楽しい給食の時間にしていきたいです。

暑い中、あかまっ子のためにお時間をつくってくださり、大変ありがとうございました

終業式の午後、栃木市役所の藤岡地域づくり推進課公民館係主催で、「子どもカヌー教室」が本校プールで行われました。

本校の４年生以上の希望者１２名が参加させていただきました。

子供たちが、藤岡地域ならではの生涯スポーツであるカヌー（カヤック）を楽しみ、ウォータースポーツと地域の魅力を学ぶことを目的とし、藤岡地区の４つの小学校で、毎年行っていただいております。

今年も、渡良瀬くらぶの皆様にカヌーをお運びいただき、安全に楽しく学ばせいただきました。

前半と後半どちらのグループも、最後には、オールを上手に使って、カヌーをスイスイこげるようになりました。

子供たちは「楽しかったー！」と口々に大満足な様子で、夏の楽しい思い出の一コマとなったようです。

将来、子供の頃の夏の思い出を語るとき、「ふるさと渡良瀬遊水地」の夏の風物詩として、この貴重なカヌー体験を思い出し、ふるさとのよさをあらためて実感することでしょう。

藤岡公民館の皆様、渡良瀬くらぶの皆様、暑い中、子供たちのために大変ありがとうございました。

本日１校時、熱中症予防のため、オンラインで終業式を行いました。

 始めに、表彰がありました。

校長の話では、１学期の行事等の写真を見ながら、子供たちが頑張ったことやよくできたことを確認しました。また、「なぜ？」を考えることや「気付き、考え、行動する」ことができたか、『あかまっ子の合い言葉』の「明るいあいさつ進んでしよう！」ができたかどうか、担任の先生と振り返りをしてもらうよう伝えました。

教室では、子供たちが、とてもよい姿勢で、集中して話を聞いていました。

その後、３年生と６年生の代表児童の作文発表がありました。

1学期を振り返り、行事などで頑張ったことや楽しかったこと、学習や生活面での個人や学級の成長、夏休みや２学期に頑張りたいことなどを、堂々と発表し、大変すばらしかったです。

教室でも、子供たちは手を膝の上に置いてよく発表を聴き、自分自身のことを振り返っていました。

発表後、みんなで拍手をしました。

 その後、上手なピアノ伴奏に合わせて、大きな声で校歌を歌いました。

それから、夏休みの生活で気を付けることを、クイズを交えて楽しく確認しました。

教室には、黒板に、担任の先生からのメッセージがありました。

休み時間は、暑い中、今日も元気に校庭で遊ぶあかまっ子の姿がありました。

１学期、あかまっ子は様々なことを、本当によく頑張りました。そして、大きく成長しました。

それは、保護者やご家族の皆様、そして地域の皆様の温かいご支援ご協力あってのことであり、職員一同、心より感謝申し上げます。大変ありがとうございました。

夏休みも、子供たちが、健康で安全に過ごせますように、そして、楽しく充実した生活を送れますよう、よろしくお願いいたします。

　福祉教育の一環で、地域の一人暮らしのお年寄りに年賀状を書いて、元気を届けようという活動を行います。

　希望者を募って、本日昼休みに説明会を行いました。約３０人の児童が集まり、年賀状の書き方を熱心に聞いてくれました。夏休み中に、本日渡したはがきに年賀状を書いて、２学期に学校へ持って来ることになっています。

　２年生は、本日３、４時間目の授業で、思いを込めて全員が年賀状を書きました。かわいい、すてきな年賀状がたくさん仕上がりました。この年賀状をご覧になった一人暮らしのおじいちゃんおばあちゃんが、笑顔になってくれるとうれしいですね！

３年生は、算数科で「７．あまりのあるわり算」の学習に取り組んでいます。

２年生で覚えたかけ算九九を使って、あまりが出るわり算の計算を練習しています。

本日は、①あまりを答えに含む問題　と　②あまりを答えに含まない問題の

２パターンを学習しました。文章問題を読むときは、「何を答えるのか」を考えながら読むことが

できるよう、学校で声掛けを行っています。

夏休みまで残り４日間。夏休みに少しでも進んで学習に向かえるよう、子供たちの「できた！」を

増やしていきたいと思います。

今日は涼しい気候だったので、６年生家庭科の授業において、５校時に校舎内の清掃を行いました。

清掃班で日頃から行っている掃除とは違い、自分たちで気付いた汚れの種類や原因を調べ、汚れを落とす方法を考えたり調べたりしながら実行しました。

【音楽室の窓】窓の外側から新聞紙で磨き、テラスの手すりまできれいにしてくれました

【放送室のカーペット】掃除機やコロコロで掃除し、時間が余ると雑巾で棚の上も拭いていました

【廊下の壁】メラニンスポンジやクレンザーを使い、茶色い汚れを落としてくれました

【職員室・校長室の鏡】クエン酸や新聞紙を使って水垢を取り、ピカピカにしてくれました

【窓のレール】新聞紙やメラニンスポンジを使い、土などを取り除いてくれました

【水道】水垢が付いている壁や蛇口を、クエン酸を使ってきれいにしてくれました

【非常口の窓】歯ブラシなどを使って砂埃を出したり、油汚れにも気付いたりしてくれました

【タブレットによるふりかえり】タブレットで清掃する前と後の写真を撮って、ふりかえりも行いました。

今週いっぱい清掃強調週間だったので、６年生は班長として清掃の時間にも活躍しています。

子供たちの”気付きの清掃”には本当に感心しています６年生、赤麻クリーン大作戦第２弾を早くもやりたい様子です。

卒業までの日々を、居心地のよい快適な赤麻小学校で過ごせるように、学校のため、あかまっ子のために、これからも頑張りましょう！！！

そして夏休み、お家のクリーン大作戦も頑張りましょう

本日の３・４校時、己書の先生方をお招きして、PTA親子活動を行いました。

親子で楽しく語らいながら、名前をはがき大の紙に書きました。子供たちの中には、自分の名前の由来や家族の願いや思いを聞き、自分の誕生を家族が喜んでくれたことを知る機会となった子もいました。

その後、A４の大きさの紙に、お地蔵様と「ありがとう」などの子供が書きたい言葉を書いて、色をぬりました。

和やかで楽しく、思い出に残る親子活動となりました

親子で描いた作品の数々です

できあがった作品を前に、己書の先生方もその素晴らしさに感動されていました

ご指導いただいた己書の先生方、そして、ご参加いただいた保護者の皆様、企画・運営をしてくださった学年理事の皆様、ありがとうございました。

学級活動の時間に、養護教諭の先生と歯についての授業を行いました。

6歳頃から歯の生え変わりが始まるとされています。

子供たちは歯の王様と言われている6歳臼歯について知り、実際に歯磨きをすることで歯ブラシが届きにくいことを確かめていました。

また、虫歯の原因についても確かめることでこれからの歯磨きやおやつについて考えることが出来ました

これからも歯を大切にしていきましょう！

５・６校時に、栃木県印章彫刻技能士会の皆様にお越しいただき、６年生が落款制作体験をさせていただきました。

子供たちは堅い石を彫るのに苦労していましたが、一人一人丁寧にご指導いただいたお陰で、自分の名前の一文字を全員彫ることができました。

お世話になった皆様、遠方からご来校していただき、本当にありがとうございました。

子供たちは、一生物の自分だけの印を制作し、卒業アルバムの思い出の１ページとなりそうです

3・4校時に、スナック菓子で有名なカルビーの会社の方2名にお越しいただき、「おやつの役割」、「おやつを食べるときに気を付けること」、「ポテトチップスの作り方」など多くのことについて教えていただきました！

 「おやつの役割」は、体と心の健康のためであると分かりました。

 「おやつを食べるときに気を付けること」では、学ぶことして大きく3つありました。

 1「おやつの量」について

まず、普段食べている1日1人分のおやつの量を考え、はかりで重さを量ってみました。

その後、エネルギーの単位、キロカロリー（kcal）について学び、1日のおやつの目安量が200kcalであることを知りました。200kcalは、ポテトチップスなら35ｇ分、他のおやつだと重さは変わることが分かりました。

ポテトチップス35ｇがどれくらいの量であるのか、実際にはかりで量ったり、手に乗せて確かめたりしてみました。

結果として、両手一杯分くらいであることが分かりました。

両手に乗せてみた感想として、「多くみえる！」「いつも食べてる量くらい！」と言っている子供たちが多かったです。

2「おやつの時間」について

おやつの時間は3時！と言われることが多いですが、子供たちが学校に来る日は3時には食べられません

そのため、おやつはご飯の2時間前に食べるとよいと学びました。

この話を聞いたときに、「おやつが体の中で消化するまでに2時間かかるからだ！」と理由を考えられていた子もいました

3「パッケージ表示の見方」について

おやつを選んだり、食べたりするときにパッケージを見ると色々なことが分かると学ぶことができました。

賞味期限と消費期限の違いや原材料名、栄養成分表示などを実際にお菓子のパッケージを見て確認してみました。

最後に、「塩分並べ替えゲーム」を行いました。

塩せんべい3枚、ポテトチップスうすしお味35ｇ、あんぱん1個、バニラアイス1カップ、板チョコレート半分

の5つを塩分が多い順に並べてみました。

予想では、「アイスには塩分は含まれているのかな。」「塩せんべいとポテトチップスうすしお味」は塩という言葉が入っているから塩分が多そうだね。」など一生懸命に考えている様子が見られました。

結果は、

①塩せんべい（1.3ｇ）②あんぱん（0.6ｇ）③ポテトチップス（0.3ｇ）➃アイス（0.2ｇ）⑤板チョコ（0.1ｇ）で、

５つ全部合っていたグループは1つだけでした少し難しかったですね！

子供たちの授業の感想です

・これからお菓子を食べるときは、栄養成分表示を見たりカロリーを確認したりしたい。

・お菓子にも体と心を健康にするための栄養が含まれていて、大切であることが分かった。

・おやつの時間に気を付けて食べていきたい。

・家の人に今日学んだことを話したい。

ゲームや動画視聴などを通して、子供たちは楽しくおやつについて学ぶことができていました！！！