学校ニュース

図工「ふたりは　なかよし」の単元で、紙コップを使って自分の思いついた二人組を作りました。

その後、友達と遊んだり紹介し合ったりする活動をしました。 

生活科室の棚に、廊下を眺めながらふたりのなかよしさんが、一緒に仲よく並んでいます！

　２時間目に、本校担当の学校薬剤師の先生をお招きし、薬物乱用防止教室を行っていただきました。

　正しい薬の飲み方とは・・・そもそも薬物乱用とはどういうことだろう・・・？

　薬と飲み物の組み合わせによって、実際に体の中ではどういう現象がおきているのか、「実験」を交えてご講話いただきました。初めて学ぶ内容に、６年生もとても興味深く聴いていました。

　最後に書いた感想の中には、「正しい薬の飲み方をしないと薬物乱用にあたる場合もあることを初めて知った」というものもありました。

　これから、自分で選んで薬を購入することも多くなってくるため、早めに正しい知識を知るよい機会となったのではないかと思います。今回の学びを生かして、薬物乱用とは無縁の生活を過ごしてほしいです。

　▽実験の様子

５年生の社会科の授業では、米作りについて学習してきました。

本日１・２校時に５年生が、今年も、赤麻地区の方のご好意で、学校近くの田んぼで稲刈り体験をさせていただきました。５月に田植え体験をさせていただいた稲です。

始めに、みんなで稲刈りをしました。

 刈り取った後の束ねてシュロ縄で縛るやり方を教わりました。

刈り取った稲を天日干しする作業「はざ掛け」も、やらせていただきました。　

大切な稲が落ちてしまわないように、縄をきつく結べるようにがんばりました。

 短い時間でしたが、子供たちは、稲刈りの大変さと楽しさを実感できたようです。

稲刈りを提供してくださり、大変ありがとうございました。

5年生が、栃木県海浜自然の家に臨海自然教室に行ってきました。

オリエンテーションでは、入所式の後、館内の使い方などの説明を聞きました。

 その後の、館内ウォークラリーでは、班ごとに自然の家を探検し、問題を解いて回りました。

その後は、各部屋に入ってベットメイキングや荷物の整理をしました。

この日は赤麻小のみが自然の家を利用したので、お昼のビュッフェは貸し切り状態でした。

普段食が細い子も、積極的におかわりをして、班ごとにおいしくいただきました。

休憩の後は、海岸散歩です。自然の家から海岸に降りていき、海をバックに、みんなで記念写真を撮りました！

また、翌日のキーホルダー作りで使えるように、貝殻やきれいな石などを拾いました。

普段できない海での自然体験を通して、海の豊かさ、すばらしさを感じることができたようです。

その後は、楽しみにしていたいかだ・カヌー体験です。

説明を聞いた後、いかだを作り、みんなで息を合わせてこぎ、カヌーも含めて楽しみました。

夜のナイトハイクは、暗かったけれど、みんなで楽しみ、よい思い出になりました。

２日目の朝、外のデッキで、みんなで海を眺め、記念写真を撮りました。

２日目の午前中は、貝殻キーホルダー作りを楽しみました。

かたくてなかなか穴が空けられず、友達と協力しながら取り組みました。

昼食の前、班ごとに海の展示館を見て回り、海について学ぶことができました。

この２日間の宿泊学習では、けがも体調不良もなく、全員元気に過ごすことができて何よりでした。

また、様々な場面で、友達と協力して、活動に一生懸命取り組む頼もしい姿が見られたことがすばらしかったです。

また、多くの学びがあったようで、子供たちの成長を感じました。

子供たちのたくさんの笑顔が見られた２日間は、５年生全員の絆が深まる、とても楽しい思い出となりました。

自然の家の皆様を初め、ご協力いただいた皆様に心より感謝申し上げます。子供たちが大変お世話になりました。

本日、３年生が社会科の校外学習で、スーパーマーケットのとりせん藤岡店を訪問しました。

子供たちは、待っている間に、見学の計画や質問したいことなどを確認したり、気付いたことをメモしたりしました。

 店内では、商品の並べ方や表示などの工夫など、お店の方がお客のためにどんなことを工夫しているのかを学ぶことができました。

また、普段は入れないバックヤードを見学させていただきました。子供たちは説明を聞いたり、質問したりしながら、様々な工夫をワークシートにびっしり記入していました。

また、リサイクル品を分別して置く場所があるなど、環境にも配慮したお店作りを学ぶことができました。

最後に、学校で考えてきたりその場で考えたりした質問をしました。お店の方は丁寧に答えてくれました。

子供たちが普段買い物で行く親しみのあるお店で、たくさんのことを学ぶ貴重な体験をさせていただき、大変ありがとうございました。

朝の活動では、アシストネットボランティアの皆様による読み聞かせがありました。

書画カメラで大型モニタに挿絵を映したり、直に見せるなど、工夫して読み聞かせをしてくださいました。

その後、感想などを発表して、ボランティアさんにお伝えしました。

終了後、ボランティアの皆様が集まり、本日読み聞かせた本をお互いに紹介し合ったり、市内の図書館にどのような絵本があるかなど、様々な情報交換をしています。

本日も、読み聞かせに興味のある保護者の方が来校し、読み聞かせの様子を参観していました。

読み聞かせを通して、子供たちの読書への興味・関心が高まり、たくさんの良書に親しんでほしいと思います。

ボランティアの皆様、本日もあかまっ子のために、大変ありがとうございました。

本日３、４校時に、ボランティアの皆様をお招きし、６年生が和装礼法の体験学習を行いました。

１学期、７月の和装礼法の学習では、主に浴衣の着方などを学びました。

今回は、浴衣の着方について復習したり、浴衣の脱ぎ方や風呂敷の包み方などについて学んだりしました。

風呂敷の素材によって包むものが変わったり、慶弔によってのし袋を置く向きや包み方が変わったりすることが分かりました。自分の家から風呂敷を持って来た児童は、自分の風呂敷と他の風呂敷を比べて、柄に注意しながら包み方を学んでいました風呂敷をご用意してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

子供たちは、普段着ることのない浴衣を着ることができてとても嬉しそうでした

２日間お世話になったボランティアの皆様、貴重な体験をさせていただき本当にありがとうございました。

そして、アシストネットの皆様、保護者ボランティアの皆様、いつも子供たちのことを温かく見守っていただきありがとうございます。

後日、子供たちが書いた新聞です。イラストなどを交えて、学んだことを丁寧にまとめることができました。

６年生は、この後も総合的な学習の時間に「日本の伝統文化」について学んでいきます。

日本の伝統文化のよさに触れ、「伝統文化」を大切にする心を忘れずに大人になってほしいと思います

朝の活動は、年間５回のうちの３回目の情報モラル教育でした。

テーマは個人情報についてで、「住所や電話番号を教えるのは慎重に」という動画を各学級で視聴しました。

子供たちは、動画をよく見ながら、どうしてこんなことになったのだろう？と考えました。そして意見交換等を行いながら、個人情報についてどうしたらよいのかを考え、学ぶことができました。

これからのネット社会に生きる子供たちには、ネットトラブルを回避するための知識や判断力を、しっかりと身に付けていってほしいです。

　図工の授業で「こすりだしから　うまれたよ」をやりました。
身の回りにある凸凹を探してこすり出し、絵を描く活動です。いろいろな凸凹から生まれる模様に子供たちもとても驚いていた様子でした友達と一緒に校舎の中や外の凸凹を探してどんな模様になるのか想像しながら楽しく活動に取り組んでいました。

　最初はなかなかきれいに模様が出ず、こすり出しに苦戦していましたが、やっていく中でこすり出しのコツを掴んだようで、「楽しい！」「きれいにできた！」などという声も聞こえてきました！最後にはこすり出した模様を使って上手に絵を描くことができました

本日４校時、藤岡中の栄養教諭の先生をお迎えし、５年生の学活で食育の授業を行いました。

来週５年生は、1泊2日で臨海自然教室を栃木県海浜自然の家で行います。そこでの食事はビュッフェ形式です。

とても楽しみですが、食べたいものを食べたいだけ食べてもいいのかな？ということで、今日のめあては「正しいバイキングの仕方を身につけよう」でした。

勉強する前に選んだメニューの例です。

子供たちは、実際に食べたいメニューをトレーの上に取っていく疑似体験をとおして、学習前に選んだ自分が食べたいメニューと、学習後に選んだメニューとを比較しながら、バイキングを楽しくするためにはどんなことに気を付ければよいかを学ぶことができました。

 宿泊学習でも、今日の学習を生かして、栄養のバランスを考えながら、ルールやマナーを守って、友達と楽しく食事ができるといいですね！

２学期から、２年生に新しいお友達が入りました。

朝、全校生に向けて自己紹介をしてくれました。

赤麻小のいろいろなことを優しく伝え、みんなで楽しく過ごせるようにしていきましょうね！

本日から、藤岡地区の小中学校で一斉に健康週間が始まりました。

アンケートに回答しながら、自分の睡眠や食事などの健康面での生活を見直します。

１年生も、タブレットを操作しながら、しっかり回答できました。

昼休みは、暑さ指数が高かったため、校庭に出られず、室内で過ごしました。

子供たちは、教室や図書室、廊下などで、思い思いに楽しんでいました。

まだまだ暑い日続きますが、健康に気を付けて過ごしましょうね！

今日から２学期が始まり、子供たちは元気に登校しました。子供たちの笑顔が見られてうれしかったです！

始業式は、熱中症予防のため、オンラインで行いました。

始業式前に、表彰がありました。

 校長の話では、１学期の振り返りを生かしながら２学期の目標を立ててほしいことを伝えました。

教室では、子供たちがよい姿勢でよく話を聞いていました。

また、１年生と５年生の代表児童が、夏休みのことや１学期の反省を生かして立てた２学期の目標を、堂々と立派に発表しました。

校歌斉唱では、上手なピアノ伴奏に合わせて、大きな声で歌いました。

その後、明日からの健康週間について、藤岡地区小中学校の養護教諭部会で作成した動画を見て、睡眠、朝食や運動の大切さを確認しました。

また、本日から赴任した職員の自己紹介がありました。

その後の学活や清掃では、子供たちが、仲よく活動する姿が見られました。

まだまだ暑い日が続きそうですが、あかまっ子は２学期よいスタートがきれた子が多かったようです。

これからも、子供たちが生き生きと楽しく充実した学校生活がおくれるように、全職員でサポートしていきたいと思います。

２学期も赤麻小をよろしくお願いいたします。

今年もオンラインで開催された、"あったか栃木“いじめ防止子どもフォーラムに、赤麻小を代表して３名の６年生が参加しました。

最初のグループ協議では、いじめを生まないために、私たちにできることをテーマとして、各校のいじめ防止に向けた取組を学び合いました。

聞きながら、参考になる取組などを一生懸命メモしていました。

赤麻小は、あいさつ運動を行っていることや、縦割り班の活動で他学年との関わりを深め合っていること、行事では他学年も含めお互いのよいところを認め合う取組を行っていることなどを発表しました。

実際に、県民の日集会のウォークラリーで、「班長として、下級生の面倒をよく見てくれて、ありがとう」という内容のメッセージを１年生が書いてくれたと知り、とても嬉しい気持ちになり、これからも班長として頑張りたいと思ったそうです。

その後、他校の取組の成果や問題点を確認しながら、自分たちの学校でできることを考えました。

また、いじめを生まないための一人一人の取組や、相手のことを考えて行動したことなどを共有しました。

 授業中発表するときなどに、答えに自信がないときや休んだ次の日に、隣の人が励ましたり教えたりしてくれて、とても安心できるなどの意見を伝えました。

また、よりよい人間関係を築くために、「悪ふざけはいじめにつながるのかな？」と考えたり、「あだ名や呼び捨てなどは、相手が嫌な思いをするのかな？」など、一度立ち止まって考えることが大切なことに、気付くこともできました。

最後の振り返りでは、市内の他の小学校からたくさんのことを学べてとても有意義だったという感想をもち、赤麻小にもその取組を取り入れていきたいと考えることができました。

２学期、赤麻小でも、みんなでどうしたらよいかを考えて、いじめをなくす取組を行っていきたいです。

今日は、学力向上のための職員研修を行いました。

春に行った各種学力調査の問題を解いたり、結果を分析したり、どうやったら課題を克服できるかを考えたりしました。

今の時代を生き抜くために求められている資質・能力を、子供たちが身に付けることができるように、そして、赤麻小の子供たちのよさを伸ばし、弱点を克服できるように、授業改善を含め、様々な取組を行っていきます。

夏休みが始まって早１０日以上となりました。子供たちは暑さに負けず元気に過ごしているでしょうか？

夏休み中、教員は校内外の研修があちらこちらでありますが、その合間を縫って、今日は全職員で、校内の片付け作業をしました。

みんなで、音楽室のピアノの位置を動かしました。

プールの授業が終わったので、プールのフェンスに張り巡らしていた目隠し用の緑の網の撤去作業を行いました。

また、資料室など、たくさんの教材教具がおいてある部屋や体育小屋なども、協力して片付けました。

職員玄関には、壊れたり、古くなったり、いらなくなったりして使わなくなったものが、こんなにたくさん集まりました。

また、お盆後に提出することになっている、夏休みの宿題置き場も各学年ごとに用意しました。

お盆明けに、学校に宿題を届けに来る子供たちの笑顔を、今から楽しみにしています！

午前中、藤岡中学校に藤岡地区の小中学校５校の全ての教員が集まり、小中一貫教育合同研修会を行いました。

最初に、学習指導部会、児童生徒指導部会、保健安全教育部会の３部会に分かれ、それぞれの学校の１学期の取組や現状と課題を共有し、今後の取組等について協議しました。

【健康安全教育部会の様子】

各校の先生方と意見交換をすることで、それぞれの学校のよい取組などが学べたり、同じ悩みを分かち合ったりすることができました。

その後の全体会で、各部会の報告を共有し、これまでの取組の成果と、今後の方向性を確認できました。

これからも、藤岡ブロック全体で、全教職員が同じ方向を向いて、藤岡地区の子供たちのよりよい成長のために勤しんでいきたいです。

第2部は、藤岡中学校のスクールカウンセラーを講師として、保護者の方との関わり方や話の聞き方等についての、教育相談に関する講話を聞きました。

とてもためになる研修で、７月下旬に行わせていただいた保護者の方との面談の前に、この話を伺っていれば、もっと上手に保護者の方のお話を伺えたのに！という感想も出た程でした。

後半の演習では、保護者役、教員役、観察者の３つの役でロールプレイを行い、実践的に学びました。

話の聴き方のコツや、どのような思いや考えをもつとよいのかなど、多くのことを学ぶことができ、大変有意義でした。

この研修で学んだことを生かして、今後、保護者の方や子供たちの話をよく聴き、理解を深め、信頼関係を築いていけるように努力していきたいです。

夏休みに入って約１週間。10名近いボランティアの方々が家庭科室にお越しくださり、白衣の修繕を行ってくださいました。

昨年までは、学年の白衣をお一人ずつ持ち帰り、各ご家庭で修繕をしてくださいましたが、今年は家庭科室に集まって皆さんご一緒にやってくださいました

子供たちが１学期に着ていた白衣を１枚１枚広げて、汚れや修繕が必要な部分がないかを調べます。汚れが落ちていなかった白衣は、すぐに洗濯機を使って洗ってくださいました。

修繕の必要のない白衣は、丁寧にアイロンをかけてくださいました。

帽子の周りのゴムや白衣の袖口のゴムなど、細かいところもよく見てくださり、ゆるんでいる物は、新しいゴムを入れてくださいました。

ポケットのほつれやボタン付け等、手縫いやミシン縫いできれいに縫ってくださいました。

時には楽しくお話をされながら、和やかな雰囲気で作業されていました。

きれいに直してくださった白衣を使って、２学期も楽しい給食の時間にしていきたいです。

暑い中、あかまっ子のためにお時間をつくってくださり、大変ありがとうございました

終業式の午後、栃木市役所の藤岡地域づくり推進課公民館係主催で、「子どもカヌー教室」が本校プールで行われました。

本校の４年生以上の希望者１２名が参加させていただきました。

子供たちが、藤岡地域ならではの生涯スポーツであるカヌー（カヤック）を楽しみ、ウォータースポーツと地域の魅力を学ぶことを目的とし、藤岡地区の４つの小学校で、毎年行っていただいております。

今年も、渡良瀬くらぶの皆様にカヌーをお運びいただき、安全に楽しく学ばせいただきました。

前半と後半どちらのグループも、最後には、オールを上手に使って、カヌーをスイスイこげるようになりました。

子供たちは「楽しかったー！」と口々に大満足な様子で、夏の楽しい思い出の一コマとなったようです。

将来、子供の頃の夏の思い出を語るとき、「ふるさと渡良瀬遊水地」の夏の風物詩として、この貴重なカヌー体験を思い出し、ふるさとのよさをあらためて実感することでしょう。

藤岡公民館の皆様、渡良瀬くらぶの皆様、暑い中、子供たちのために大変ありがとうございました。

本日１校時、熱中症予防のため、オンラインで終業式を行いました。

 始めに、表彰がありました。

校長の話では、１学期の行事等の写真を見ながら、子供たちが頑張ったことやよくできたことを確認しました。また、「なぜ？」を考えることや「気付き、考え、行動する」ことができたか、『あかまっ子の合い言葉』の「明るいあいさつ進んでしよう！」ができたかどうか、担任の先生と振り返りをしてもらうよう伝えました。

教室では、子供たちが、とてもよい姿勢で、集中して話を聞いていました。

その後、３年生と６年生の代表児童の作文発表がありました。

1学期を振り返り、行事などで頑張ったことや楽しかったこと、学習や生活面での個人や学級の成長、夏休みや２学期に頑張りたいことなどを、堂々と発表し、大変すばらしかったです。

教室でも、子供たちは手を膝の上に置いてよく発表を聴き、自分自身のことを振り返っていました。

発表後、みんなで拍手をしました。

 その後、上手なピアノ伴奏に合わせて、大きな声で校歌を歌いました。

それから、夏休みの生活で気を付けることを、クイズを交えて楽しく確認しました。

教室には、黒板に、担任の先生からのメッセージがありました。

休み時間は、暑い中、今日も元気に校庭で遊ぶあかまっ子の姿がありました。

１学期、あかまっ子は様々なことを、本当によく頑張りました。そして、大きく成長しました。

それは、保護者やご家族の皆様、そして地域の皆様の温かいご支援ご協力あってのことであり、職員一同、心より感謝申し上げます。大変ありがとうございました。

夏休みも、子供たちが、健康で安全に過ごせますように、そして、楽しく充実した生活を送れますよう、よろしくお願いいたします。

　福祉教育の一環で、地域の一人暮らしのお年寄りに年賀状を書いて、元気を届けようという活動を行います。

　希望者を募って、本日昼休みに説明会を行いました。約３０人の児童が集まり、年賀状の書き方を熱心に聞いてくれました。夏休み中に、本日渡したはがきに年賀状を書いて、２学期に学校へ持って来ることになっています。

　２年生は、本日３、４時間目の授業で、思いを込めて全員が年賀状を書きました。かわいい、すてきな年賀状がたくさん仕上がりました。この年賀状をご覧になった一人暮らしのおじいちゃんおばあちゃんが、笑顔になってくれるとうれしいですね！

３年生は、算数科で「７．あまりのあるわり算」の学習に取り組んでいます。

２年生で覚えたかけ算九九を使って、あまりが出るわり算の計算を練習しています。

本日は、①あまりを答えに含む問題　と　②あまりを答えに含まない問題の

２パターンを学習しました。文章問題を読むときは、「何を答えるのか」を考えながら読むことが

できるよう、学校で声掛けを行っています。

夏休みまで残り４日間。夏休みに少しでも進んで学習に向かえるよう、子供たちの「できた！」を

増やしていきたいと思います。

今日は涼しい気候だったので、６年生家庭科の授業において、５校時に校舎内の清掃を行いました。

清掃班で日頃から行っている掃除とは違い、自分たちで気付いた汚れの種類や原因を調べ、汚れを落とす方法を考えたり調べたりしながら実行しました。

【音楽室の窓】窓の外側から新聞紙で磨き、テラスの手すりまできれいにしてくれました

【放送室のカーペット】掃除機やコロコロで掃除し、時間が余ると雑巾で棚の上も拭いていました

【廊下の壁】メラニンスポンジやクレンザーを使い、茶色い汚れを落としてくれました

【職員室・校長室の鏡】クエン酸や新聞紙を使って水垢を取り、ピカピカにしてくれました

【窓のレール】新聞紙やメラニンスポンジを使い、土などを取り除いてくれました

【水道】水垢が付いている壁や蛇口を、クエン酸を使ってきれいにしてくれました

【非常口の窓】歯ブラシなどを使って砂埃を出したり、油汚れにも気付いたりしてくれました

【タブレットによるふりかえり】タブレットで清掃する前と後の写真を撮って、ふりかえりも行いました。

今週いっぱい清掃強調週間だったので、６年生は班長として清掃の時間にも活躍しています。

子供たちの”気付きの清掃”には本当に感心しています６年生、赤麻クリーン大作戦第２弾を早くもやりたい様子です。

卒業までの日々を、居心地のよい快適な赤麻小学校で過ごせるように、学校のため、あかまっ子のために、これからも頑張りましょう！！！

そして夏休み、お家のクリーン大作戦も頑張りましょう

本日の３・４校時、己書の先生方をお招きして、PTA親子活動を行いました。

親子で楽しく語らいながら、名前をはがき大の紙に書きました。子供たちの中には、自分の名前の由来や家族の願いや思いを聞き、自分の誕生を家族が喜んでくれたことを知る機会となった子もいました。

その後、A４の大きさの紙に、お地蔵様と「ありがとう」などの子供が書きたい言葉を書いて、色をぬりました。

和やかで楽しく、思い出に残る親子活動となりました

親子で描いた作品の数々です

できあがった作品を前に、己書の先生方もその素晴らしさに感動されていました

ご指導いただいた己書の先生方、そして、ご参加いただいた保護者の皆様、企画・運営をしてくださった学年理事の皆様、ありがとうございました。

学級活動の時間に、養護教諭の先生と歯についての授業を行いました。

6歳頃から歯の生え変わりが始まるとされています。

子供たちは歯の王様と言われている6歳臼歯について知り、実際に歯磨きをすることで歯ブラシが届きにくいことを確かめていました。

また、虫歯の原因についても確かめることでこれからの歯磨きやおやつについて考えることが出来ました

これからも歯を大切にしていきましょう！

５・６校時に、栃木県印章彫刻技能士会の皆様にお越しいただき、６年生が落款制作体験をさせていただきました。

子供たちは堅い石を彫るのに苦労していましたが、一人一人丁寧にご指導いただいたお陰で、自分の名前の一文字を全員彫ることができました。

お世話になった皆様、遠方からご来校していただき、本当にありがとうございました。

子供たちは、一生物の自分だけの印を制作し、卒業アルバムの思い出の１ページとなりそうです

3・4校時に、スナック菓子で有名なカルビーの会社の方2名にお越しいただき、「おやつの役割」、「おやつを食べるときに気を付けること」、「ポテトチップスの作り方」など多くのことについて教えていただきました！

 「おやつの役割」は、体と心の健康のためであると分かりました。

 「おやつを食べるときに気を付けること」では、学ぶことして大きく3つありました。

 1「おやつの量」について

まず、普段食べている1日1人分のおやつの量を考え、はかりで重さを量ってみました。

その後、エネルギーの単位、キロカロリー（kcal）について学び、1日のおやつの目安量が200kcalであることを知りました。200kcalは、ポテトチップスなら35ｇ分、他のおやつだと重さは変わることが分かりました。

ポテトチップス35ｇがどれくらいの量であるのか、実際にはかりで量ったり、手に乗せて確かめたりしてみました。

結果として、両手一杯分くらいであることが分かりました。

両手に乗せてみた感想として、「多くみえる！」「いつも食べてる量くらい！」と言っている子供たちが多かったです。

2「おやつの時間」について

おやつの時間は3時！と言われることが多いですが、子供たちが学校に来る日は3時には食べられません

そのため、おやつはご飯の2時間前に食べるとよいと学びました。

この話を聞いたときに、「おやつが体の中で消化するまでに2時間かかるからだ！」と理由を考えられていた子もいました

3「パッケージ表示の見方」について

おやつを選んだり、食べたりするときにパッケージを見ると色々なことが分かると学ぶことができました。

賞味期限と消費期限の違いや原材料名、栄養成分表示などを実際にお菓子のパッケージを見て確認してみました。

最後に、「塩分並べ替えゲーム」を行いました。

塩せんべい3枚、ポテトチップスうすしお味35ｇ、あんぱん1個、バニラアイス1カップ、板チョコレート半分

の5つを塩分が多い順に並べてみました。

予想では、「アイスには塩分は含まれているのかな。」「塩せんべいとポテトチップスうすしお味」は塩という言葉が入っているから塩分が多そうだね。」など一生懸命に考えている様子が見られました。

結果は、

①塩せんべい（1.3ｇ）②あんぱん（0.6ｇ）③ポテトチップス（0.3ｇ）➃アイス（0.2ｇ）⑤板チョコ（0.1ｇ）で、

５つ全部合っていたグループは1つだけでした少し難しかったですね！

子供たちの授業の感想です

・これからお菓子を食べるときは、栄養成分表示を見たりカロリーを確認したりしたい。

・お菓子にも体と心を健康にするための栄養が含まれていて、大切であることが分かった。

・おやつの時間に気を付けて食べていきたい。

・家の人に今日学んだことを話したい。

ゲームや動画視聴などを通して、子供たちは楽しくおやつについて学ぶことができていました！！！

本日から、学期末の清掃強調週間が始まりました！いつもより5分長い、20分間の清掃です。

普段できない場所もきれいにします。

長いほうきを使って天井の蜘蛛の巣を払います。

ドアのレールも、細い棒を使って汚れをかき出していました。

絨毯の部屋は、掃除機で丁寧にごみを取ります。階段は一段一段、しっかりと拭き掃除をしてくれました。

清掃班は、１年生から６年生の縦割り班です。上級生が下級生に掃除の仕方を教える姿があちらこちらで見られます。

本日は、保護者ボランティアの方４名が来校してくださり、子供たちと一緒にトイレ掃除をしてくださいました。

暑い中、ありがとうございました

･･･ちなみに本日は七夕です。地域ボランティアの方が届けてくださった笹に、あかまっ子が書いたたくさんの願い事の短冊が吊り下げられていました。どんな願い事を書いたのでしょうか。みんなの願い事が叶うといいですね

ボランティアの方から本日、七夕飾りも届きました

地域の皆様、保護者の皆様、いつもあかまっ子を見守り、助けていただきありがとうございます。

今日の２時間目の学活で、タブレットの使い方を確認しました。初めてのタブレットに子供たちも興味津々です
保護者ボランティアの方にもたくさん来ていただき、１年生の支援をしてくださいました。
タブレットの電源を付ける、消すという基本的な操作を覚え、最後には自分でできるようになりました
カメラの使い方も確認し、自分の顔や友達の顔を撮影して楽しみました。
授業後には「もっとやりたかった！」「次に使うときが楽しみ！」と言った声が聞こえ、とても有意義な時間になったのではないかと思います。保護者ボランティアの皆様、ご協力いただきありがとうございました。
これからの授業で子供たちにたくさん活用させたいです。

本日4校時に、藤岡地区の栄養教諭の先生にお越しいただき、「どんな食べ方がよいのかな」の題材で、食育の授業を行っていただきました！ 

まずは骨模型を触って、「どちらの骨が丈夫であるのか。」、「どちらの骨になりたいか。」を考えました。

そして、丈夫な骨になるためにはどんな食べ方をしたらよいのかを考えました。 

次に、自分の食べ方について振り返りました。

当てはまるものに進んでいくと．．．「きらいなものでも食べようとがんばっている。」に当てはまった子供がほとんどでした！

次に、0歳、2歳、8歳、16歳の骨の様子を写真で見ました。

4年生のみなさんは9歳～10歳なので、成長期であることを再確認しました。

そして、今のままの食べ方でよいのかと自分自身を見つめ直すことができました

次に、食べ物の3つの働き「エネルギーのもとになる（黄）」「体をつくるもとになる（赤）」「体の調子を整える（緑）」について学習しました。

そして、今日の献立で使われている食材を知り、3つのグループに分ける活動を行いました。

それぞれの食材がどのグループに入るのか、一生懸命に考えることができていました

給食には3つの働きをもつ食べ物がそろっていて、栄養バランスがよいことを知ることができました。

さらに、給食は1日に必要な栄養の1/3しかとれていないため、1日に3食の食事をとることが大切であると考えることができました。

子供たちの授業の感想です

・食べ物は体を助けてくれるものだと分かった。

・苦手な食べ物や嫌いな食べ物ももう少し食べられるようにしたい。

・バランスのよい食事がとれるようにがんばりたい。

・栄養を意識してご飯を食べたい。

・食べて骨も丈夫にしたい。

子供たちは栄養バランスについて自分の食事と照らし合わせて考えることができていました。

給食では苦手な食べ物にも挑戦している子供が見られます 

これからもぐんぐん成長できるよう、給食での子供たちの様子を見守っていきます！

本日ロング昼休みに、児童会企画委員会による第1回あかまっ子何でも発表会がありました。

今年度も参加希望者が多く、年間２回の予定を３回にして実施することになり、その１回目を本日行いました。

みんなの前で自分の特技や披露したいことを発表する機会を設けて、子供たちが自主的に発表したことを、周囲に称賛されることで、自信をもったり、表現力や自己肯定感を高めたりすることを目的に行います。

今回は、１８名のあかまっ子が、跳び箱、けん玉、一輪車、タブレットで作ったクイズ、なわとび、ダンスを披露してくれました。

昼休みが始まるチャイムがなると、ほぼ全校生が体育館に集まり、みんなで見て応援しました。

トップバッターは跳び箱の3年生の3人でした。

終わった後に、司会者が感想をききました。

参観者も、自主的に手を挙げて感想を伝えてくれました。

発表者のチャレンジ精神に、みんな感動しました！

２番目は４年生のけん玉発表でした。

成功すると、大きな拍手が沸き起こり、とても盛り上がりました。

６年生が、すばらしい感想を伝えてくれました。

３番目は３年生の一輪車でした。

くるくる回ってとても上手で、１・２年生のよきお手本となりました。

感想もしっかり伝えられました。

４番目は、5年生によるクイズでした。タブレットを駆使して作ったいろいろな問題やクイズを、大型モニターに映して出題してくれました。

みんな、問題を聞き、回答を考え、その番号を指で示し、あたると喜んでいました！

４年生が感想を伝えてくれました。

５番目は、４年生と１年生のコラボで、なわとびの発表でした。

一生懸命跳ぶ姿に、みんなで応援しました。

1年生が感想を伝えてくれました。

初出場の１年生も、4年生のお姉さんと一緒だったので、自信をもって立派に発表できてすばらしかったです。

そして６番目、第1回のトリは、３年生によるダンス「わたしのいちばんかわいいところ」でした。

７人の息の合った楽しくかわいらしいダンスに、みんなノリノリでした！

途中、側転などが入り、かっこよかったです！

感想も７人で一人ずつ伝えてくれました！

最後は、発表者全員がステージ上に勢揃い！

これまで一生懸命練習を積み重ね、準備をし、勇気をもって発表してくれた１８名に、みんなで惜しみない拍手を贈りました。緊張のあまり発表がうまくいかないことがあっても、最後まであきらめず、一生懸命がんばる姿に、みんな勇気をもらい、感動していました。

発表した１８名のあかまっ子、準備や運営をしっかり行ってくれた企画委員会のあかまっ子、発表を温かく見守り、応援しながら一緒に楽しんで参観したあかまっ子、みんなとってもすばらしかったです！ありがとう！

あかまっ子、最高です！

第2回、第3回の発表も楽しみにしています！

本日の放課後は、栃木市教育委員会学校教育課の皆様を講師としてお招きし、栃木市で進めている「グローバル教育プログラム」についての講話や演習を行う校内研修を行いました。

グローバル教育とは、グローバル社会で活躍できる人材を育てることをねらいとする栃木市ならではの取組です。グローバル教育プログラムでは、複数の教科で学んだことを関係づけながら、SDGｓにからめて、解決困難な課題を設定し、多面的・多角的に考えながら自分の考えをさらに深めていくことを目的とします。

本日は、藤岡ブロック内の他の小学校の先生方も数名参加されました。

実際に子供役になって授業を受け、グローバル教育プログラムを体験する演習を通して、どのように授業を進めればよいのか、教員としてどのような指導が必要かを、具体的に学ぶことができました。

２学期からの授業実践で、今日学んだことを生かし、子供たちによりよい授業を行っていきたいです。ご指導いただいた学校教育課の皆様、大変ありがとうございました。

放課後の職員研修の様子をお知らせします。

働き方改革の一環として、業務改善研修を行いました。

アンケートを通して、仕事を効率的に行うために各自が取り組んでいることを共有したり、日課や授業、行事など、学校の様々なことを考え、今後具体的に実行できそうなことについて意見を出し合いました。

今後も働き方改革を進め、子供たちと関わる時間や、授業の準備をする教材研究の時間を増やしていきたいです。

今日は１時間目に国語の授業で「おおきなかぶ」の音読劇をやりました。
グループの友達と協力して役割分担をし、一生懸命に練習に取り組みました。どのグループも登場人物の動きを取り入れながらはきはきと発表することができました

 ２時間目は算数です。

昨日から引き算の勉強に入りました。ノートにもしっかり書けるようになってきました。「はじめに〇個あって、△個減ったから…」と、ひとつずつ確認しながら問題に取り組みました。すらすらと解けるようにこれからも頑張っていきましょう

３時間目は体育です。プールに入る予定でしたが、雷と大雨のあいにくの天気だったため、１、２年生の合同体育を体育館で行いました。

ペアやグループの友達と協力しながら、フラフープを手でつないでくぐる運動など、様々な運動に取り組みました。最後には、少し変わったルールの「ボール当て鬼」をやりました。投げたり走ったりしてたくさん動くことができました。友達を応援する声も聞こえてきて、楽しい体育の授業となりました









入学してから早くも３か月になろうとしています。入学当初と比べ、１年生はたくさんのことができるようになってきました。１学期も残り３週間ほどとなりました。夏休みに向けてクラス一丸となって頑張っていきます！

５・６校時の家庭科で、裁縫の基本となる「玉結び」「玉留め」「ボタン付け」「名前縫い」を学びました。

最初は、玉結びから練習しましたが、なかなか上手く結べない子も多く、苦労していました。

しかし、ボランティアの方や先生に教えてもらい、徐々にできるようになり、出来たときには「できた～！！」と大きな声で喜んでいました。

その後、玉結びや名前縫い・ボタン付けをしました。一針、一針、丁寧に縫い合わせていました。

子供たちは、最後まで集中して、そして、楽しんで取り組むことができました。

ボランティアと保護者の皆様、ご指導、ご協力、ありがとうございました。

本日３校時、４年生の理科の授業で、職員が参観しながら、授業研究を行いました。

本校は、一人一授業を校内で公開し、職員が学び合いをします。

「電気のはたらき」の単元で、回路を流れる電流の向きや強さ、つなぎ方による電流の強さの違いについて予測を立て、表現できることを目標とした授業でした。

電気のはたらきなど、学んだことを生かして、より涼しいハンディファンを作ることが単元の目標です。今日は２時間続きの理科の授業のうちの始めの１時間を参観しました。

子供たちは、実際にファンを回し、気付いたことや不思議に思ったことについて意見交換をしました。

そして、回路やモーター、電池の模型を使って、電気のはたらきと風の向きや強さなどについて考えました。

これからも、子供たちが学ぶ意味を感じられる学習課題を設定し、伝え合う力を高めながら、主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくりを行っていきたいです。

本日、朝活中間の休み時間に、児童会給食委員会による食育集会がありました。

今週は、赤麻小では食育週間を実施します。正しい食の知識や食事を選択する力を養いながら、栄養について学ぶことを通して、豊かな人間性と健やかな心身を育むことをねらいとしています。

給食委員がクイズ形式で問題を出したり、説明をしたりして、全校生で楽しく考えながら参加しました。

今週は、給食後に「もぐもぐカード」で給食の食べ方など１０項目について毎日振り返りを行います。特に１学期の週間では、「よい姿勢で食べている」「食器を持って食べている」「よくかんで食べている」を重点項目としています。

「なぜ、そうするとよいのか？」をわかってもらえるように、クイズで考え、説明を聞いてよく理解することができました。

また、６年生に質問をするシーンもありました。

あかまっ子がさらに健やかに成長できるように、毎日の給食指導を充実させていきたいです。

今週は教育相談週間でした。長めの休み時間や昼休みを使って、担任の先生と１対１で面談形式で相談やお話ができます。

子供たちが、日頃気になっていることや友達や勉強面の悩みなど、面談を通して担任がよく聴き、子供たちを多面的に理解し信頼関係を築くとともに、子供たちが困っていることを早期に解決し、健やかに生活できるようにしていくことがねらいです。

特に相談することがない場合は、子供たちが好きなことや、今よくやっていることなどを話します。子供たちが、担任の先生との面談で楽しそうに話している様子も見られました。

あかまっ子が、これからも明るく楽しく健やかに生活できるように、全職員でサポートしていきたいと思います。気になることなど何かございましたら、いつでもご相談ください！

本日、2校時に算数の授業を行いました。

「角」の学習で学んだことを使い、身の回りの角度を調べる活動を行いました。

大きめの長方形の厚紙、長方形に切った画用紙、クリップ、鉛筆、分度器を使って角度を測りました。

子供たちは「これで測れるのかな。」と不思議そうに考えていました。

子供たちと相談し、外でグループごとに好きな場所の角度を調べることにしました。

滑り台の傾斜は45°でした。

滑り台の階段は45°でした。

チェーンの支えは60°でした。

うんていは30°でした。

逆上がり補助器は130°でした。

活動が終わり、測った角度の共有をした後には、

「測るのは難しかったけれど、分度器では測りにくい場所を測れたことが楽しかった。」

「協力したり、分担したりして角度を測ることができた。」

「階段はどこも45°だったから、測っていないところの階段も45°なのかな。」と考えを深めることができていました。

朝、校門前で、今日の担当の通学班の子供たちが、朝のあいさつ運動をしました。

朝から暑かったですが、あいさつ運動をしている子供たちの姿を見て、清々しい気持ちになりました。暑い中、ありがとう！

休み時間などに教室や図書室をのぞくと、冷房の効いた室内で涼みながら、思い思いに楽しそうに過ごしていました。

図書室では、勉強したり、本を読んだりしている子もいました。

晴れた日に図書室で本を借りた時にいただいた、てるてる坊主の折り紙で、いつもは２冊しか借りられない図書の本を、今日は３冊借りられました！

図書室前の看板です！不読率が心配される昨今、赤麻小でも子供たちに本に親しんでもらいたいと、いろいろな仕掛けを工夫しています！

図書委員会のメンバーが「おすすめの本」の紹介を書いています！何の本かな？楽しみ！

折り紙コーナーでは、子供たちがお手紙を書いたり折り紙を折ったり楽しんでました。

英語ルームでは、6月30日に行われる「あかまっ子なんでも発表会」の打合せを行っていました。どんな発表が見られるのか、とーっても楽しみです！

運営の企画委員の子供たちも勢揃い！

司会者は、自主的に原稿を読む練習をしていました！

教育相談週間のため、担任が外で遊べない中、昼休みの校庭では、ボランティアの皆様が、今日も暑い中子供たちを見守ってくださっていました。本当にありがたいです。

あかまっ子は、暑い中でも、元気に過ごしていました！

本日、３校時５年生、４校時６年生で、県の事業として行っている体力向上エキスパートティーチャーの皆様による体育の授業が行われました。

年間２回のうちの今回１回目では、「投力」を向上させるためのご指導をいただきました。

準備運動後に、肩の筋肉をほぐしたり強化したりする体操を行いました。

その後、投げ方のポイントを分かりやすくご指導いただきました。

その後、玉入れの紅白の玉をを使って、男女別に投げる練習をしました。

５年生も、玉入れ競争で、紅白のかごに入れようと、楽しんで投げる活動をしました。

１・２年生の時、コロナ禍で玉入れができなかった運動会の代わりに、玉拾いも含め、みんなで楽しみました。

離れた場所にあるかごに入れるのは、相当難しかったようです。

その後、おおよその距離を測って、一人一人玉を投げて、何メートルくらい投げられたか確認しました。短時間でしたが、みんな一生懸命練習した甲斐があって、５月に行った新体力テストのソフトボール投げの距離よりも、随分伸びた子供たちもいました。

エキスパートティーチャーの皆様に教えていただいたことを今後に生かし、投力を含め、体力を向上させていきましょうね！

ご指導いただいた皆様、大変お世話になりました。

本日の朝の活動は、情報モラル教育でした。

今回は、下学年と上学年で、発達段階に応じた動画を視聴しながら、インターネット上の情報が本当に正しいのかどうか、よく考えて判断することが大切であることを学びました。

動画を途中で止めながら、近くの人と意見交換をしたり、AIで作った画像を見せて、本物かどうかを考えさせるなど、発達段階に応じて各担任が指導方法を工夫していました。

インターネット上の情報の扱いについて、正しく判断し、どうすればよいかをしっかりと考え行動できる子供たちを育てていきたいです。

昼休み、今日は外で遊べました。

校庭では、昨日から赤麻小で職場体験学習をしている藤岡中の２年生（本校の卒業生）３名が、子供たちと一緒に遊んでくれています。優しいお兄さんとお姉さんに、子供たちは大はしゃぎです！

花壇では、児童会環境委員会の子供たちとアシストネットボランティアの皆様、そして、１年生のボランティアの子供たちが、花の苗植えをしていました。

今回は夏に向けて、マリーゴールド、日々草、ブルーサルビアの３種類を植えました。

1年生も、かわいい手で、花の苗を植えました。

その後、みんなでお水をあげました。

最後に、ボランティアの皆様に、お礼のご挨拶をしました。

ボランティアの皆様と一緒に植えた花が元気に育つように、これからも水やりを頑張りましょうね

３校時、外国語の授業で、６年生が皆川城東小学校の６年生とオンライン授業を行いました。

子供たちは、他校の同級生と交流する授業が初めてで、最初はとても緊張していました

単元名は　This is my town（これがわたしの町）

めあては「自分の町のオススメの場所を伝えよう！」でした。

自分たちの暮らす町”藤岡”でオススメの場所を考え、パワーポイントを使って発表の準備をしてきました。

お互いの発表が始まると、リアクションをしながら交流ができ、緊張がほぐれてきたようです

皆川城東小の子供たちの発表も、熱心に聞き入っていました。

発表の後は、質問の時間です！

一生懸命英語で質問をし、好きなアニメやゲームの話、好きな教科の話などで楽しみました。

また、感想やふりかえりを自分の言葉で伝えてくれた児童もいました。

勇気を出して、前に出てくれてありがとう！！！

今回の経験を機に、6年生の子供たちは、英語で交流することの楽しさを味わうとともに、他校の児童と関わることの楽しさも実感することができました。

子供たちから、「楽しかった。」「またやりたい。」という声が聞けて本当によかったです。

皆川城東小学校の６年生、先生方、そして計画をしてくださったＡＬＴの先生方、貴重な経験をさせていただきありがとうございました。

Please come to Fujioka！　ぜひ、藤岡の町にいらしてください。

そして、城山など皆川城内町にも、いつか、遊びに行けるといいですね

１・２年生が合同で、校外学習でわたらせの里に行ってきました。

 虫取り網や虫かごを持ち、車や横断歩道に気を付けながら安全に公園へ向かうことができました。

わたらせの里では、前半は虫取りをしました。バッタやちょうちょなど様々な虫を見付けることができました。子供たちは、よーく目を凝らして虫を探していました

後半は子供たちが思い思いの外遊びを楽しみました。どんな遊びができるかを友達と一緒に考え、楽しく遊ぶ姿が見られました

捕まえた虫たちを学校で観察する姿も見られ、自然に親しむ貴重な経験となりました 

今日は、３年生３回目の毛筆の授業がありました。今回もたくさんのボランティアの方々にご支援いただきました。

授業のめあては「ふでづかいに気を付けて、たて画を書こう」です。

「土」の書き方を確認した後、「今日は半紙を３枚配ります」と伝えると、３年生からは「やったー！」の声があがりました。

今日も保護者ボランティアの方々と、学校支援ボランティアの方々のコラボボランティアです。

今まで教えていただいたことを一つ一つ確認しながら、みんな丁寧に「土」を書いていました。

用具の片付けの支援だけでなく、墨が付いてしまった洋服の手洗いもやってくださいました。

３回の書写の時間に、延べ、保護者の方１１名、学校支援ボランティアの方１５名、合計２６名の方にご支援いただきました。見守り、ご指導いただいたことで、３年生は、初めての書写（毛筆）を楽しくスタートすることができました。大変ありがとうございました。

本日午前中、総合的な学習の時間の校外学習で、渡良瀬遊水地に行きました。

渡良瀬遊水地の学習を通して、地域のよさや特色をとらえることがめあての一つです。

植物、歴史、治水、水質の調査について、子供たちは事前に質問内容を考え、当日、その質問内容について、具体的に学ぶことができました。

あいにくの雨模様でしたが、アクリメーションの皆様が雨天時のプランをご用意いただいていたお陰で、有意義な学習となりました。

 歴史グループは、史跡を見学しました。

雨宿りをしながら、説明を聞くことができました。

その後は、みんなでミニよしず作り体験をさせていただきました。

できあがったミニよしずはお土産にいただきました。

さっそく学校に飾らせていただきました。

植物グループはまず植物を観察に行きました。

その後、室内で説明を聞きました。

笹の葉で、笹舟も作りました。

治水グループは、室内で、治水に関するカルタをしました。

その後、細かい竹を使った工作を楽しみました。

その後、遊水池を見学し、笹舟もみんなで流しました。

水質グループは、薬品を使って、水質を調べました。

渡良瀬遊水地に自生している「よし」が水をきれいにしていることを実感できました。

最後は、代表者が、お礼の言葉を伝え、みんなで感謝の挨拶をしました。

 天候の悪い中でしたが、いろいろと教えてくださった渡良瀬遊水地アクリメーション振興財団の皆さん、ありがとうございました。子供たちは、自分たちの知らなかった渡良瀬遊水地を見ることができて、とても楽しんでいました。さらに、自分たちの身近な自然を大切にしようとする気持ちが大きくなったと思います。これからも、自然を大切にする気持ちをもち続けていってほしいと思います。

本日、朝の活動で読み聞かせボランティア「そよかぜ」の

みなさんが来てくださいました。

1年　おとうさんのぼり

2年　なんでもできる！？

　　  あめふり

3年　もうじきたべられるぼく　

　　  おばけのてんぷら

4年　トットちゃんの１５つぶのだいず

　  　かえる場所

5年　おなかのこびととおくちのこびと

6年　富士山ばくはつ

を読んでいただきました。

児童はみな、お話に聞き入っていました。

読み聞かせの後は、ふれあいルーム（ボランティア室）で、読み聞かせに選んだ本や日頃の読み聞かせのやり方について等、楽しく情報交換をされていました。これからも、よろしくお願いいたします

６年生は今、社会科の学習で、日本の歴史について学んでいます。

今日は、栃木県にある琵琶塚古墳、埋蔵文化財センター、下野国分寺跡に行ってきました

【琵琶塚古墳】

栃木県の古墳の形は前方後方墳（前も後ろも四角形）が多いようですが、琵琶塚古墳は前方後円墳（前が四角形で、後ろが円形）でした。教科書に載っている大仙古墳と同じ形で、子供たちは驚いていましたしかし、発掘調査でも棺などは見つかっていないそうで、誰のお墓かは分かっていないところも歴史の楽しさであると感じました。

【埋蔵文化財センター】

時代の流れとともに、使っていたものやくらしの様子を説明していただきました。また、バックヤード見学では、出土した土器に触れることができ、子供たちはとても喜んでいました

【下野国分寺跡】

日本で唯一、国府、国分寺、国分尼寺の跡が見つかっているのは栃木県ということを教えていただきました。古墳や出土したものから、下野国ではとても権力のある有力者が住んでいたことが分かりました。

子供たちに優しく、丁寧に教えてくださった埋蔵文化財センターの皆様、そして勾玉づくりを手伝ってくださったボランティアの皆様、本当にありがとうございました。子供たちは楽しみながら学ぶことができ、これから始まる長い歴史の学習に対して、意欲が高まったように感じます。

また、「小学校生活最後のお弁当かもしれない･･･。」と、子供たちは美味しそうにお弁当を食べていました。保護者の皆様、早朝から美味しいお弁当を作っていただきありがとうございました

学級活動の時間に、栄養教諭の方を講師にお招きし、正しい箸の持ち方を確かめました。

日常生活で扱う食器の中でも使う機会の多い箸、正しく使えているでしょうか。

上の箸は鉛筆を持つように、下の箸は薬指に乗せる…と１本ずつなら持ちやすいですが、

２本一緒に、となるとなかなか難しいです。

子供たちは一生懸命正しく持とうとしていました

すぐにできるようになることは難しいかもしれませんが、毎日少しずつ意識して行うことが

大切だと思います。是非ご家庭でも一緒に確かめてみてください！

正しく箸を持って、美味しくいただきましょう！

３年生の音楽では、リコーダーの学習が始まります。そして今日は、待ちに待ったリコーダー講習会です！この日を３年生はとても楽しみにしていました。

まずは、東京リコーダー協会の講師の方の素敵な演奏を聴かせていただきました。

３年生は、素敵な演奏に大興奮！

演奏を聴かせていただいた後は、いよいよ自分たちの演奏です！初めてリコーダーをケースから取り出します。

リコーダーを上手に演奏するポイントは、「よい姿勢」「やさしい息」「タンギング」の３つです。

きれいな音が出せるのか、みんな緊張気味でしたが、講師の方と一緒に「メリーさんの羊」を上手に演奏することができました。

最後に、いろいろな大きさのリコーダーの演奏も聴かせていただきました。長いリコーダーは低い音、短いリコーダーは高い音が出ることにも気が付きました。

「家でもっと吹いてみたい！」とリコーダーを持ち帰った人がたくさんいました。今日の１時間で、３年生はリコーダーが大好きになったようです。

これから音楽の時間に、みんなで楽しく演奏していきましょうね