2018年10月の記事一覧

三角形と四角形を調べた後は、いよいよ「直角」の学習をします。
“なんとな～く”丸い紙（きれいな円ではなく、でこぼこした円の紙）を
だいたい半分に折り曲げます。
↓
さらに、折り目に沿ってまた半分に折り曲げます。
↓
すると、手作りの「直角」の測定器のできあがり！
　
その測定器を使って、身のまわりの「直角」を調べます。
　
ここにも・・。
　
ここにも、ここにも・・。
　
こんなところも・・。子どもたちが発見したのは？
「世の中　直角だらけ　！」
ということでした。

算数「三角形と四角形」の学習で、三角形や四角形の紙を2つに切りました。
一体どんな形ができるのか？
　
まずは、しっかり定規で直線を書きます。
それからはさみで切り取ります。
　

できた形を友達と比べっこ。
いろいろな切り方があることにびっくり！！
　

今年は能楽観賞です。能と狂言を合わせて「能楽」というのだと初めて知りました。
公演団体「瓦照苑(がしょうえん)」は兵庫県西宮市の団体です。
今回は文化庁主催の「文化芸術による子供の育成授業－巡回公演事業－」として来校いただきました。
能の演目は「雷電」。
初めて能楽を観た児童も多く(私もそうですが)、日本の伝統文化にふれる貴重な時間を過ごせました。
私にとっては格調高いイメージがあった能ですが、今回の公演で身近なものに感じることができました。
　
　
　
　

　理科では、「かげのでき方と太陽の光」という学習が始まりました。その導入として、「かげ踏みおに」を行いました。
　かげを踏まれないように、逃げ方を工夫しました。


　
　また、国語では「ちいちゃんのかげおくり」を読んでいます。ちいちゃんの気持ちになって、かげおくりをやってみました。


……しかし、今日は雲が多かったため、あまりよく見えず。雲のない日に、ぜひやってみてくださいね。

「金属製品には使わないで」
塩酸が入っている洗剤には、このような注意書きがある。なぜだろう？
うすい塩酸に鉄とアルミニウムを入れて、どうなるか実験をしました。


うすい塩酸と金属の反応をじっくり観察。


「あわが出てきた！」


「うっ！くさ～い！」「シュワシュワ音を立ててる！」
五感を使って観察。

十数分後・・・うすい塩酸は、金属を溶かしてしまいました。
では、溶けた金属は、どこに？疑問は続きます。
「水よう液の中にあるんだよ。」
「あわと一緒に空気中に出ていったかもしれない・・・」


鉄が溶けたうすい塩酸を加熱して、水分を蒸発させてみることに。
水よう液の中にあるのなら、きっと鉄が出てくるはず・・・

「ん？何か出てきたけど、これ鉄？？」
「色が、黄色いよ。」

もし、鉄ならうすい塩酸と反応して、あわを出して溶けるはず・・・

「溶けたことは、溶けたけど・・・」
「あわが全然出てこない・・・」
「ということは？！！」

本庶さんに続け！みかもっ子！

追）教科書を疑うのはよいけど、教科書はきちんと持ってきてね(*^-^*)