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学校ニュース
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五色沼のハイキング
磐梯朝日国立公園で五色沼のハイキングをしています。様々な色を見せる沼を見て驚いています。
みんな朝から元気です。
朝は、6時30分に起床ですが、もっと早くから起きていた子もいました。今日は、快晴で朝食会場から見える裏磐梯の景色を見ながら美味しいご飯をいただきました。
赤べこ絵付け体験です。
今日の最後の活動は、赤べこ絵付け体験です。赤く塗られているものに思い思いのデザインをしていきます。さて、どんな作品になるでしょうか?
明日には、乾くのでお土産にします。
明日には、乾くのでお土産にします。
美味しい夕食いただきます。
お風呂から出た後は、美味しい夕食をいただいています。フライやデザートなど子どもたちの大好きなメニューばかりです。
豪華なホテルにチェックインしました。
バスの中では、ぐっすり眠った子もいましたが、ホテルに着いたら、目がパッチリ。豪華なロビーでホテルの方から説明を受けて、みんなで記念撮影です。
全員元気に集合しました。
班別自由行動から、全員無事に戻ってきました。班で協力して楽しく活動できたようです。これからバスでホテルに向かいます。
次はホテルの様子をお伝えします。
スマホからの入力のため、写真が1枚しか載せられないのですみません。
次はホテルの様子をお伝えします。
スマホからの入力のため、写真が1枚しか載せられないのですみません。
修学旅行〜会津若松での活動の様子
6年生が修学旅行で会津若松市にやってきました。会津藩校日新館を見学した後、いよいよ楽しみにしてきた班別自由行動のスタートです。
鶴ヶ城を見学する班や、お昼を食べるお店にまっしぐらの班がありました。
みんな元気に集合するのを待っています。
鶴ヶ城を見学する班や、お昼を食べるお店にまっしぐらの班がありました。
みんな元気に集合するのを待っています。
5年生が脱穀を体験しました!!
5年生は、総合的な学習の時間にお米作りについて学習しています。今日は、稲刈りに続いて渡邉さんのご協力を得て、脱穀を体験しました。
大きなコンバインの説明を聞いてから、干してあった稲の束を運びました。みんなで何度も往復しながらたくさん運びました。
実をとった後のわらがコンバインの後ろからしばって出てくるので、それもトラックに運びました。
みんなで協力して、どんどん稲が減っていきました。全部脱穀し終わったので、今度は、袋につめる様子を見学しました。コンバインをリモコンで操作する体験もさせていただきました。一袋で50kg近くのお米が4袋ほどになりました。
籾殻がついたお米の粒をもらって、籾殻を外して食べることもできました。子どもたちからは「おいしい」という声が聞こえました。終わったあとには「これからお米を大切にして食べたい。」という感想もありました。
渡邉さん貴重な体験をさせていただきありがとうございました。
大きなコンバインの説明を聞いてから、干してあった稲の束を運びました。みんなで何度も往復しながらたくさん運びました。
実をとった後のわらがコンバインの後ろからしばって出てくるので、それもトラックに運びました。
みんなで協力して、どんどん稲が減っていきました。全部脱穀し終わったので、今度は、袋につめる様子を見学しました。コンバインをリモコンで操作する体験もさせていただきました。一袋で50kg近くのお米が4袋ほどになりました。
籾殻がついたお米の粒をもらって、籾殻を外して食べることもできました。子どもたちからは「おいしい」という声が聞こえました。終わったあとには「これからお米を大切にして食べたい。」という感想もありました。
渡邉さん貴重な体験をさせていただきありがとうございました。
4年総合~西前原排水機場の見学
4年生が、総合的な学習で西前原排水機場を見学しました。まず、排水機場の方から、施設について、排水の仕組みや渡良瀬遊水池の役割などについて説明していただきました。
次に、水を取り入れて遊水池に流すためのポンプや制御する機械などについて見学しながら説明していただきました。
子どもたちは、自分の身近なところに減災施設があること、水害に備えるために、たくさんの人が多くの時間と費用をかけて施設を整え、地域を守っていることに対して感謝の気持ちをもつことができました。たいへん有意義な学習ができました。
次に、水を取り入れて遊水池に流すためのポンプや制御する機械などについて見学しながら説明していただきました。
子どもたちは、自分の身近なところに減災施設があること、水害に備えるために、たくさんの人が多くの時間と費用をかけて施設を整え、地域を守っていることに対して感謝の気持ちをもつことができました。たいへん有意義な学習ができました。
5年国語「どちらを選びますか」
5年生は、国語の時間にミニディベートを通して、立場や意図を明確にした話合いを練習しています。今日は「遊びに行くなら山がいいか、海がいいか。」という話題で、山グループと海グループに分かれて討論しました。
最初にお互いの主張を発表し、それをふまえて相手に質問をするための作戦を立てます。今回は安全面やゴミの問題についてのやりとりが活発に行われました。
その後、もう一度考えを整理して意見を発表してディベートは終わりです。最後に、司会者の子どもたちと校長先生が相談して、より説得力があった方を選びました。僅差の判定になりましたが、どのような話合いになったか5年生に聞いてみてください。
最初にお互いの主張を発表し、それをふまえて相手に質問をするための作戦を立てます。今回は安全面やゴミの問題についてのやりとりが活発に行われました。
その後、もう一度考えを整理して意見を発表してディベートは終わりです。最後に、司会者の子どもたちと校長先生が相談して、より説得力があった方を選びました。僅差の判定になりましたが、どのような話合いになったか5年生に聞いてみてください。