学校ニュース

　１年生が、ＡＬＴのティム先生と英語活動をしました。いろいろな食べ物の名前を英語で話す練習からスタートです。
　ティム先生がカードを見せながら発音して、それを聞いて繰り返します。１年生でも発音が上手にできました。
　その後、「わたしが好きなのは・・・です。」という意味の「Ｉ　ｌｉｋｅ～」を練習して、友達に紹介する活動をしました。
　　　　
　次に、自分の好きな食べ物を選んで、絵を描きました。最後は、自分の好きなメニューを見せながら、友達に紹介することができました。
　　　　

　今週金曜日が卒業式です。今日は、５年生も一緒に本番と同じように入場から退場まで全体を練習しました。
　５年生がいるので、６年生もいつもより緊張した様子です。それでも証書を受け取るときの返事や姿勢はとても上手でした。
　　　　
　　　　
　別れの言葉は、初めて５年生と一緒に合わました。お互いの思いが伝わるようにがんばって声を出すことができました。
　卒業式まで今日を入れて、あと４日です。全員元気に参加できることを楽しみにしています。

　今日は、訪問指導をいただいている学力向上推進リーダーの小川先生の最後の訪問日です。小川先生は、藤岡地区の４つ小学校を訪問し、授業改善のための指導助言をされています。本校では、２年間、毎週金曜日に訪問され、各学年の国語と算数の授業に関わっていただきました。
　子どもたちは、困ったときに相談しやすくて、休み時間になると一緒に遊んでくれる小川先生が大好きです。お別れ式でも、６年生の代表児童の作文にその気持ちが表れていました。
　　　　
　昼休みは、小川先生と遊びたい子どもたちが、職員室に誘いにきたので、いろいろな学年の子どもたちと一緒にドッジボールをしてくださいました。
　学力向上推進リーダーとしてのお役目は、今年で終えられるそうですが、小川先生には大変お世話になりました。ありがとうございました。

　今日３月１１日は、１０年前に東日本大震災が発生した日です。学校では、災害により被害を受けた方々や尊い命が失われた方々を思い、半旗を掲げるとともに、地震が発生した午後２時４６分に黙祷を捧げました。
　　　　
　また、昼休みには地震が起きたときの身の守り方を学ぶ「とちぎシェイクアウト訓練」を実施しました。子どもたちは、これまでの避難訓練などの学習を思い出し、放送や先生の指示を聞いて落ち着いて行動できました。
　小学生にとって１０年前は、まだ生まれていなかったり、幼くて記憶がなかったりしているのが現状です。きっと、家族や担任の話、テレビや新聞等で当時の様子を知ることしかできなくなっています。
　学校でも防災意識を高めていきますが、よろしければこの機会に、ご家庭でも可能な範囲で結構ですので、当時の事をお伝えいただければ幸いです。よろしくお願いいたします。

　今日は、１～４年生が、６年生とのお別れ式の練習をしました。今年度の卒業式は感染症予防のため５年生だけの参加になります。そのため、１～４年生は卒業式前日の４時間目にお別れ式を行うことにしました。
　　　　
　今日の練習では、お別れの言葉の呼びかけと校歌を練習しました。４年生の代表が呼びかけをリードしてくれました。全員で声を合わせるところでは、６年生に気持ちを伝えるように声をそろえることができました。

　３年生が、国語の時間に「物語の作者になろう」という学習をしました。主人公の名前や住んでいる国の名前は、グループでカードを引いて出てきた言葉を使って考えました。
「ワレキ」「タクテ」「カホウ」「ネコン」「クウタ」「クウテ」のように変わった名前をつけました。
　　　　
　主人公が魔法使いと出会って、会話をするところは、それぞれに工夫をして考えました。魔法使いが使う呪文もカードを使って考えました。
　最後に魔法をかけられた主人公がどうなるかを夢中で考えて書くことができました。３年生は、すばらしい作者になる素質があるようです。

　卒業式まであと１０日となりました。６年生は体育館で入場の練習を始めました。自分の席まで歩くだけでも、緊張している様子がわかりました。腕の力を抜くことや前の人の頭に視線を向けることでよい姿勢になるとアドバイスをもらいました。
　　　　
　昼休みには、５年生が体育館の式場づくりをしました。先生方と一緒に机やいすを並べたり、紅白幕を取り付けたりすることができました。よい卒業式にしたいという思いが伝わってきました。

　３年生が、おおひら歴史民俗資料館に社会科見学に行きました。緊急事態宣言が発令されて実施を延期していたので、今日は待ちに待った校外学習です。
　社会の時間に昔と今を比べて、生活の様子がどのように変わってきたのか調べています。
　資料館の外では、今も大切に保存されている大きな屋敷を見学しました。馬が家の中で一緒に暮らしていたことを知ってびっくりしていました。くみ上げ式のポンプ井戸や脱穀の道具も実際に使うところを見せていただきました。
　　　　
　　　　
　資料館の中では、昔の道具について説明していただきました。足踏み式のミシンやてんびんばかりの仕組みを知って興味をもつことができました。

　１年生が、５時間目の学級活動の時間に「からだをせいけつにしよう」の学習をしました。担任と養護教諭の二人で役割分担して指導しました。
　はじめに、子どもたちは、水で湿らせた脱脂綿で自分の手指などを拭きました。茶色く汚れがついた子はびっくりしています。全然汚れてないよという子はきれいなのに不満そうです。
　次に、他にも汚れやすいところはどこか話し合いました。子どもたちは、手足だけでなく、わきの下や顔などが汚れやすいことをよく知っていました。
　さらに、汚れている病気になりやすいことなどの意見をもとに、からだをきれいにするためのコツを教わりました。
　　　　
　水だけで手洗いしたときとせっけんで手洗いしたときの違いを比べたときは、すごく驚いていました。ちゃんとせっけんで洗おうというつぶやきも聞こえました。
　体の部位によってきれいにする方法が違うことも学習したので、ご家庭での実践にご協力をお願いします。

　今日は、昨日とうってかわって風も吹かない暖かな日になりました。３・４年生は、体育のゴール型ゲームでサッカーを練習しています。
　ボールを足で扱うので、なかなか思ったとおりになりませんが、友だちとドリブルしたり、パスをしたりしながら少しずつ上達してます。
　２対２のゴールゲームでは、ボールだけを見ずに、周りを見ながら動く子どもが増えました。