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学校ニュース
2018年9月の記事一覧
全校クリーン活動
運動会を前にして昼休み~清掃の時間、全校児童で草取りや石拾いに取り組みました。
見せ合う授業
4時間目に6年1組で算数の「見せ合う授業」が行われました。
基本問題は、
①かけると12、たすと8になる2つの整数はなんだ。
②たすと10ちがいは2の整数はなんだ。
で、類題を作って友達同士で解き合います。
さらにグループごとに発展問題に取り組みました。
基本問題は、
①かけると12、たすと8になる2つの整数はなんだ。
②たすと10ちがいは2の整数はなんだ。
で、類題を作って友達同士で解き合います。
さらにグループごとに発展問題に取り組みました。
運動会全体練習9
よさこい藤岡の踊りの練習です。本番さながらに鳴子を持って練習しました。
どっこいしょーどっこいしょ
いよいよ今週の土曜日は運動会。練習にも熱が入ります。
上学年は1時間目にソーラン節の練習がありました。
上学年は1時間目にソーラン節の練習がありました。
運動会全体練習8
昨日に引き続き応援練習です。
流れる風をつかまえて
5年生の図工で出てくる単元、「流れる風をつかまえて」。
班のメンバーで協力して作成しました。
屋上で流れる風がゆれています。
班のメンバーで協力して作成しました。
屋上で流れる風がゆれています。
運動会全体練習7
今日は応援合戦の練習でした。
応援団が中心になってがんばってくれました。
応援団が中心になってがんばってくれました。
養護教諭の学校観察
国学院短期大学の1年生2名が養護教諭の仕事を学びに来ました。
補修作業
応援団が練習するさなか、体育主任は入退場門の補修をしていました。
目に見えないところに心遣いがあります。
当日補修された入退場門を是非ご覧ください。
目に見えないところに心遣いがあります。
当日補修された入退場門を是非ご覧ください。
昼休み返上
あまりの時間のなさに、応援団の練習は正規の時間を取れず、昼休みに練習です。
それでもみんなそれを覚悟で希望して入ってきたのですからたいしたものです。
それでもみんなそれを覚悟で希望して入ってきたのですからたいしたものです。
チェッコリ玉入れ練習
1,2年生のチェッコリ玉入れの練習です。
運動会練習6
2度目の長時間練習は開閉会式の動きを中心に行われました。
騎馬戦練習
5,6年生(一部4年生)騎馬戦初めての練習です。
下学年のダンス隊形移動
下学年のダンス「M・K・M~アメリカの風を感じて~」隊形移動。
ほんの少しだけお目にかけます。
ほんの少しだけお目にかけます。
運動会練習5
「よさこい藤岡」の場所の確認(踊りの練習はしていません。)と閉会式の隊形移動を行いました。
カーモンベイビーアメリカ!!
みかもニコリンピックの練習が始まってまだ1週間ですが、下学年ダンスの練習はもう全ての振付まで行いました。いよいよ今日から校庭での練習です。3年生は、一番上の学年として、ダンスだけではなく、行動の面でもお手本になっています。
雷雨により
1,2年生の下校時刻に稲光、雷鳴を確認しました。
その後は予想通りの雷雨で、全学年お迎えをお願いすることとなりました。
保護者の皆様にはご足労おかけしました。
その後は予想通りの雷雨で、全学年お迎えをお願いすることとなりました。
保護者の皆様にはご足労おかけしました。
清掃班長会議
先週の火曜日に予定されていた清掃班長会議が、台風による臨時休校のため延期になりました。
というわけで、2学期の清掃場所に変わったのも今日からです。
先週1週間は1学期の清掃場所でした。
というわけで、2学期の清掃場所に変わったのも今日からです。
先週1週間は1学期の清掃場所でした。
水のりょう
2年生では、「かさ」の単位、「L リットル」を学習します。
家から持ってきた、水筒やポット、やかんなどを使って、
水のかさ調べをしました。
「1Lます1つ分で、1L。」「1Lます2つ分で、2L。」
水のかさを測定する活動は、子どもたちにとって楽しい算数的活動です。
グループ学習では、自然に助け合う姿が見られることもうれしいですね。
家から持ってきた、水筒やポット、やかんなどを使って、
水のかさ調べをしました。
「1Lます1つ分で、1L。」「1Lます2つ分で、2L。」
水のかさを測定する活動は、子どもたちにとって楽しい算数的活動です。
グループ学習では、自然に助け合う姿が見られることもうれしいですね。
カンジーはかせの大はつめい!
カンジーはかせが発明した機械に2つの漢字を入れると・・・
合体して別の漢字に!
漢字の構成を理解して、問題作りに挑戦しました。
友達が作った問題にみんなで取り組みます。
「この問題難しいねえ。」「あっ、わたしと同じ問題だー!」
2学期もみんなで楽しく学習していきましょう!
合体して別の漢字に!
漢字の構成を理解して、問題作りに挑戦しました。
友達が作った問題にみんなで取り組みます。
「この問題難しいねえ。」「あっ、わたしと同じ問題だー!」
2学期もみんなで楽しく学習していきましょう!