2016年10月の記事一覧

　１０月２８日（金）に、図書委員会の児童が中心となって、百人一首大会が行われました。場にある字札が下の句であるのに対して、詠まれるのは上の句であるため、百首全ての上の句とその決まり字を知らなくてはなりません。
　小学生なら、丸覚えが一番。逆に言えば、今おぼえたものは忘れにくいぞ。ガンバレ！  
   

　１０月２７日（木）に、「みずずの会さんによる民話の鑑賞会」を行いました。民話を辞書で引きますと、民衆の生活の中から生まれ、民衆によって口から口へと伝えられてきた説話。昔話・伝説などと出てきます。４年生以上の児童も、今日聴いた民話を伝えていって欲しいですね。
    

　１０月２６日（水）に、読書週間の行事として「コロポックルさんによる人形劇鑑賞会」を下学年を対象に実施しました。児童はコロポックルさんの影絵や人形劇の世界に誘われました。
[演目]
１　風切る翼（ＯＨＰ影絵）
２　かさじぞう（人形劇）
３　いろいろ温泉（人形劇）
   

　１０月２２日（土）に、小中一貫教育で連携している藤二中の「朋友祭」が実施されました。本校児童も大勢詰めかけていました。
  今年度の朋友祭のテーマは、「笑顔満祭！　～今こそ輝け！これが藤二の朋友祭～」です。昨年度、水害で藤二中の３階を間借りし生活していく中で、小学生と中学生の心のふれあいが生まれ、なお一層小中一貫教育が進みました。石塚さん（３年生）の「少年の主張発表『笑顔の花を』」の内容に、会場は感動の渦に包まれました。本校では、１２月の人権週間にこの石塚さんの作文をビデオレターとして、全校で視聴し、人権について考えさせる予定です。藤二中の先生方、石塚さん、お忙しい中、ＤＶＤを作成いただき、大変ありがとうございました。
   

　１０月２１日（金）に、本校の服部教諭が「下都賀地区小学校教育研究会：社会科部会」で授業実践を発表しました。研究主題は「追求のプロセスを重視し、社会科的事象の意味を考える力・表現する力を育てる社会科学習」です。
　これは、子どもたちの水害の体験を本単元と結びつけて学習することで、より一層防災意識を高めたり、地域社会の一員としての自覚を育てたりしていきたいと服部教諭が考え、授業を実践をまとめたものです。
　地元部屋地区消防団の皆様、お忙しい中、ゲストティーチァーとしてお出でいただきまして大変ありがとうございました。お陰様で写真のとおり、大勢の先生方の前で実践発表をすることができました。重ねて感謝申し上げます。
   

　１０月１９日（水）～１０月２１日（金）に、５年生は臨海自然教室に行ってきました。宿泊先は「とちぎ海浜自然の家」です。“海なし県”の栃木県の子どもをたちに、海での体験活動をさせてあげたいという願いでできた施設です。５年生は、渚活動や野外調理「カレー作り」など、存分に海の活動を満喫してきました。
    

　１０月１２日（水）に、１・２年生が宇都宮動物園へ遠足に行ってきました。
　この動物園は、「自然と動物とこどもたち」がふれあうことができるテーマパークとなっています。 動物と子どもたちとの距離が近く、触れ合えることが魅力です。児童は動物の大きさ・におい・温かさなど、実際に見て触って感じることで、生活科のねらいを達成していきました。
   

 　１０月７日（金）に、５年生は脱穀の体験をしました。９月９日に稲刈りをした後、刈り取った稲を束ねて「稲架（はさ）」と呼ばれる横木に吊るし、天日の力で乾燥させました。これを「稲架掛け（はさかけ）」と言います。乾燥機が使用されるようになってからは稲架掛けの風景は少なくなり、天日干し乾燥のお米は市場に流通することが近年急速な減少傾向にあります。
　５年生は、この手間暇かけた貴重なお米を３学期に食べることができます。きっと美味しく炊きあがって、お替わりの連発となることでしょう。
　今回も渡邉様をはじめ数名の皆様にお世話になりました。農繁期のお忙しい時期にご協力いただきまして、大変ありがとうございました。
       

　台風１８号の接近で修学旅行が予定どおり実施できるかどうか心配でしたが、６年生の修学旅行に行きたいという熱い願いが天まで届き、台風は東北地方へと逃げていってしまいました。思い起こすと、昨年の部屋小水没も確か台風１８号でした。何か因縁めいたものを感じますが、今年は６年生「魂の叫び」が台風を追いやってしまいました。
　１０月６日（金）は、台風一過の影響で、鎌倉市内は３１℃の猛烈な暑さとなりました。しかし、６年生はこの暑さをものともせず、班別自由行動でいっぱい歩き、中華街の招福門では美味しい料理をお腹いっぱい食べることができました。
   

　３年生は１０月５日（水）に、社会科校外学習で「とりせん大平展店」へ見学に行ってきました。
  この学習のねらいは自分たちの身近にあるスーパーマーケットについて調べさせることを通して、地域の販売の仕事の工夫や特色を理解させ、それらが自分たちのくらしを支えていること、消費する側にも工夫があることに気付けるようにすること。また、自分たちの町は販売活動の面においても広く国内外の他地域とかかわりがあることに気付けるようにすることです。