カテゴリ:６年生

　３／１８（金）の卒業式まで、いよいよあと２週間となりました。今日は、昼休みに５年生と教職員で体育館の会場準備を行いました。紅白幕をはったり、椅子を並べたりして、体育館の雰囲気が変わりました。
　その後、６年生が別れの言葉の練習を行いました。６年生は、これまで教室で練習してきましたが、体育館の雰囲気に緊張したようです。

　　　　　　　

　　　　　　　
　それでも、練習してきた成果を出そうと、大きな声を出すことができました。練習の途中で近くの友達とよかったところやもっとよくするためのアイデアを話し合うこともできました。

　６年生が、理科の時間にプログラミング学習をしています。
　まず、家庭で電気製品を使うとき、電気をむだにしないためにどのような工夫をしているか発表しました。子どもたちは、「テレビを見ないときは、消す。」「こたつの温度が高くなったら、低くする。」などお互いに紹介しあいました。
　先生から、「人が消したり、低くしたりしなくても自動で動作しているものはないかな？」と聞かれると、コンビニエンスストアの自動ドアや学校のトイレの照明のことを思い出していました。

　　　　　　　　

　　　　　　　　
　次に、照明を例にして、人の動きや明るさなどの条件の変化によって、明かりがつく仕組み（プログラム）があることを知り、明かりを消すときの条件について話し合いました。「人がいなくなったら」「明かりがついたままでは電気がむだになるよ。」「決まった時間が立ったら消えるのかな」などと発想を広げていました。
　様々な発想をもとに、仕組みについて話し合っているうちに、自然と立って話し出したり、表情や仕草も大きくなっていきました。
　ある条件によって、動きが制御されているプログラミングの仕組みを学習し、プログラミング的思考の力が高まったようです。

　６年生が、藤岡地域の３つの小学校の６年生と交流しています。今日は、最後の藤岡小学校との交流を行いました。
　オンラインでの画面越しの交流もずいぶん慣れて、あいさつや自己紹介の声が大きくなりました。
　　　　　　

　　　　　　
　お互いに学校についての〇✕クイズでは、児童数や桜の木の数など、共通した問題があり、違いに気づくことができました。
　最後のあいさつでは、中学校でも一緒にがんばりましょうと声をかけあうことができました。

　先日の赤麻小との交流と同じように、オンライン会議の機能を使って三鴨小の６年生と交流しました。 

   

     

   

    自己紹介をしながらじゃんけんゲームをしたり、お互いの学校を知ってもらうためのクイズを出し合ったりしました。

　２回目なので、子どもたちもあまり緊張せずに画面越しの対話を楽しんでいました。

　家庭科の調理実習は、感染症予防のため実施を見送っていましたが、現在、県の感染レベルが「１以下」となっていることから、市の指針に従って、換気、身体的距離の確保や手洗いなどの感染症対策を講じて実施することにしました。
　調理台は、１台につき２名として、間に飛沫防止のパーテーションを設置しました。
　包丁やまな板などの器具は、共用せず各自１つずつ使いました。材料は、自分用の一人分を使用し、児童同士の会話をしないよう５名の職員で支援できる体制にしました。
　　　　
　　　　
　今回は、調理が短時間で済むように、野菜を使った朝食のおかずを１品作るだけにしました。
　子どもたちは、久しぶりの調理でしたが、事前の指導や家庭での経験を生かしていました。できあがった子どもから、教室で黙食しましたが、喜びは笑顔に表れていました。
　保護者の皆様には、材料の準備などご協力をいただきありがとうございました。