学校ニュース

　１０月２０日（水）
　子どもたちに人気の給食はたくさんありますが、『あげパン』もその一つ。今日の献立は「ココアあげパン・牛乳・肉団子スープ・ほうれん草のソテー」で、お楽しみのあげパンがココア味での登場でした。
　　
　甘くておいしいココアあげパン、みんなにこにこでいただきました。

　１０月２０日（水）
　２年生は生活科の学習で、栃木図書館の方をお招きして訪問授業を行いました。「学校の図書室と図書館の違いは何だろう」ということで、事前に子どもたちが考えた質問をもとに、実際の本や写真、動画等で説明してくださいました。
　　　　
　　　　
　「図書館には、何冊本がありますか。」「一日の本の貸し出し数は何冊ですか。」など、いろいろな質問に対して、ていねいにお答えいただきました。「大活字本」といって通常より大きい文字の本がある説明や、赤ちゃんでもカードが作れるというお話を聞いて、みんなも驚いていました。
　　　　
　　　　
　施設の説明で、車椅子が通れるように棚の間を広げていることや、点字の本、移動図書館車があるなど、いろいろな方が利用できるよう工夫しているお話がありました。まとめとして、学校の図書室との違いは、「いろいろな人が利用できる施設」ということでした。だから、静かに本を読むというマナーが大切で、「公共施設」の利用について、子どもたちもよく理解できたようです。栃木図書館の皆様、訪問授業ありがとうございました。

　１０月２０日（水）
　新型コロナウイルス感染症対策で実施を見合わせていた『朝の読み聞かせ』ですが、緊急事態宣言が解除されたことを受け、今日から再開しました。初回の今日は、図書館担当の村野先生から、読み聞かせボランティアのみなさんに簡単な説明を行い、お迎えに来た児童とともに教室に向かっていただきました。
　　　
　今朝は、１・２・３年生の各教室で、ボランティアのみなさんが「読み聞かせ」や「紙芝居」、「民話語り」などをしてくださいました。
１の１　　　　　　　　　　１の２　　　　　　　　　　　１の３
　　
２の１　　　　　　　　　　２の２　　　　　　　　　　　２の３
　　
３の１　　　　　　　　　　３の２　　　　　　　　　　　３の３
　　
　どの教室でも、お話に引き込まれるように、集中して聞いていました。
　また、４年生以上の教室では、担任の先生による読み聞かせがありました。
　　
　　
　次回の読み聞かせは来週、１０月２７日（水）になります。楽しみですね。

　栃木県警察音楽隊のみなさんには、低・中・高学年と、３回に分けていろいろな曲を演奏をしていただきました。最終５・６年生の『音楽鑑賞会』では、進行も６年生の代表児童が行いました。
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　３回の演奏内容も、少しずつ変えてくださっていて、高学年の部最後の曲は「ディズニーヴィランズメドレー」で、迫力満点の曲でした。最後に６年生代表児童が「お礼の言葉」と「花束贈呈」を行いました。
　　
　コロナ禍でなかなか学校行事を実施するのが難しい中、子どもたちのためにと、３回もの分散演奏をしてくださった県警音楽隊のみなさま、素敵な演奏をありがとうございました。

　１０月１９日（火）
　今日は楽しみにしていた『音楽鑑賞会』。栃木県警察音楽隊のみなさんをお招きして、「密」を避け、低・中・高学年の３回に分かれて、３部構成の音楽鑑賞会です。１・２年生は２時間目に、３・４年生は３時間目に、５・６年生は４時間目に実施しました。
　　　
　１曲目は元気の出る曲「マーチ・エイプリル・メイ」。目の前での演奏に、みんなびっくり。のりのりで演奏を聞きました。
　２曲目の「山の音楽家」の曲に合わせて、それぞれの楽器の紹介をしてくださいました。フルート・クラリネット・サックス・ホルン・トランペット・トロンボーン・チューバ・コントラバス・ドラムセットなどなど、それぞれの音色も聞かせてくださいました。
　　
　途中、隊員の方からの「防犯講話」もありました。おまわりさんの大切なお話、しっかりと聞くことができました。
　続いての曲は、みんなもよく知っている「紅蓮華」に「ドラえもん」。みんなのりのり、手拍子をしたり、体を動かしたりしながら楽しく聞きました。
　　
　最後には大きな拍手で、アンコール「夜に駆ける」を演奏してくださいました。素敵な音色と楽しい演奏で、あっという間に感じた『音楽鑑賞会』でした。栃木県警察音楽隊のみなさん、ありがとうございました。

　１０月１８日（月）
　新型コロナウイルス感染症対策で見合わせていた『清掃』を、今週から『学年清掃』の形で再開しました。縦割り異学年が同じ場所に集まることを避け、学年・学級ごとに清掃場所を分担しました。１学期同様、きちんと頭おおいの三角巾をつけて集合します。
　各教室とオープンスペースは使用している学年ごとに担当し、それ以外の、校庭の石拾いは１年生、図工室や特別棟廊下は２年生、
　　　
　東階段は３年生、西階段と日惜ホールは４年生、中央階段・吾一広場・昇降口などは５年生、各階トイレと職員室・会議室・校長室は６年生、、、
　　
　と、分担して清掃しています。みんなの学校、みんなの力できれいにしましょう。

　１０月１８日（月）
　１０月は『食品ロス削減月間』です。給食室では、食品ロスを減らすため、食材を工夫して調理してくださっています。子どもたちもできることを考えてくれました。６年２組では国語の学習で、自分たちでできることを考えて、みんなに提案してくれました。
　　　
　そこで栃木中央小学校では、残食を減らす取組『給食もりもり作戦』を行うことで、「食品ロス」の削減に取り組むことにしました。
　今日はその初日。給食委員会児童が放送で、食品ロスを減らす取組としての『給食もりもり作戦』についてお知らせしました。
　　
　どの学級も上手に給食を配って、食缶は空っぽです。食後は並んでお片付け。「野菜がおいしかった～。」「全部きれいに食べたよ～。」
　　
　今日の給食を残さず食べられた人、苦手なものも一口がんばった人、いつもより食べられた人は『給食もりもり作戦カード』にシールを貼りました。今日の給食も、もりもりおいしくいただきました。

　１０月１８日（月）
　今日５年生は、NTTドコモの方を講師に『スマホ携帯安全教室』を行いました。２時間目に５の３、３時間目に５の２、４時間目に５の１のみなさんが『オンライン授業』を受けました。
　講師の先生が紹介してくれたいろいろな事例について、自分だったらどう行動するかを考えました。やのジェスチャーで、表現して先生に伝えました。
　　
　事例の主人公の行動を考えた後、まわりの友だちと考えたことを共有しました。
　文字だけのやり取りの危険性や個人情報を流出させない取扱い方などを教えていただきました。スマホやゲーム機に振り回されない使い方について考えました。
　　
　自己管理をしっかりとすることや、お家の人と使い方のルールを決めることが大切だと教えていただきました。最後に今日の授業の振り返りをノートにまとめました。便利な機能も、ルールを守って正しく使うことが大切ですね。

　１１月１５日（金）
　秋は、四季の中でも特においしい食べ物の収穫が増えます。秋が旬の食べ物としては、お米・秋なす・さつまいも・里芋・ブドウ・なし・柿・栗・きのこ・さんま・秋さば・秋鮭など、いろいろあります。
　今日の給食では、秋を感じることのできる「秋野菜の煮物」「さばのスタミナ焼き」「えのきと豆腐のすまし汁」の献立でした。
　　　
　「秋野菜の煮物」には、栗も入っていて、とてもおいしかったですね。自然の恵みに感謝していただきました。

　１０月１５日（金）
　今日もよいお天気。昨日に引き続き、６年生の『卒業アルバム』写真撮影が行われました。今日は、学年全体（児童１０７名が欠席なしで大集合）、クラス写真、教室での集合写真、授業風景、陸上部集合写真、そして今まで撮影できていなかった委員会・クラブ活動の写真を撮影しました。
　　　
　　　
　みなさんすてきな笑顔で、撮影ができました。

　１０月１５日（金）
　今日は、栃木地区更生保護女性会のみなさんが、チューリップの球根１００球を届けてくださいました。学校と地域の連携や青少年の健全育成に寄与する活動として、栃木地区内の小学校に届けてくださっています。業間の休み時間に、栽培委員会代表児童が受け取りました。
　　
　この後、委員会活動で学校の花壇やあいさつ通りのプランターに球根を植えていきます。ありがとうございました。

　１０月１４日（木）
　先月から始まった６年生の『卒業アルバム写真撮影』、今日は『クラブ活動』ごとの集合写真を撮影しました。
ハンドボールクラブ　　　　　サッカークラブ　　　　　　陸上クラブ　
　　
バスケットクラブ　　　　　　バドミントンクラブ　　　　パソコンクラブ
　　
科学クラブ　　　　　　　　　手芸クラブ　　　　　　　　工作クラブ　　　
　　
　今日は９つのクラブの写真を撮影しました。明日は学年全体の写真撮影、授業風景、これまで撮れなかった委員会・クラブ活動の撮影を予定しています。

　１０月１４日（木）
　緊急事態宣言が解除され、２学期最初のクラブ活動を行いました。お天気にも恵まれて、校庭で活動するクラブ活動も、元気いっぱいに体を動かすことができました。
サッカークラブ　　　　　　バドミントンクラブ　　　工作クラブ　
　　
手芸クラブ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　科学クラブ　　
　　
　栃木中央小学校にはこの他にも、卓球クラブ・ダンスクラブ・文学クラブ・パソコンクラブ・イラストクラブ・バスケットボールクラブ・ハンドボールクラブ・陸上クラブがあります。クラブの仲間と一緒に、楽しく活動することができました。

　１０月１４日（木）
　１年生のみなさんは、生活科「こうえんで　あきをさがそう」の学習で、２時間目と３時間目を使って『第二公園』に校外学習に出かけました。第二公園には『秋』がいっぱい。みんなで、落ち葉やドングリ、松ぼっくりなどたくさん見つけました。
　　
　　
　　　
　持って行ったビニール袋に秋のたからものをたくさん拾いました。この後、生活科の『秋のおもちゃづくり』や国語の『知らせたいな見せたいな』の勉強で使う素材をたくさん収穫できました。

　１０月１３日（水）
　今日は小雨が降り続き、休み時間は残念ながら外遊びができませんでした。そんな中でも、子どもたちはそれぞれに工夫して、楽しく過ごしています。
　低学年のオープンスペースでは、お友だちとなかよくウノ、ジェンガ、おりがみ、積み木、トランプ、、、
　　
　２年生は教室で、オセロやお絵描きを楽しんでいました。３年生はグループでダンスを創作中。みなさん上手すてきかっこいい！
　　
　算数のお勉強中のみなさん、鍵盤ハーモニカの練習中のみなさんもいました。
　　　
　１年生は、「いす取りゲーム」や「フルーツバスケット」を楽しんでいました。
　　　
　雨が降った昼休みも、工夫して、楽しく過ごしています。

　１０月１２日（火）
　４年生のみなさんが、「太平少年自然の家」へ校外学習に行きました。年度当初は、太平少年自然の家に宿泊する計画でしたが、新型コロナ感染症対策で、日帰りの校外学習に変更しました。
「行ってきます」と、とても元気よく挨拶をして出発です。栃木駅まで歩き、電車に乗って大平下駅まで行きました。
　　
　大平下駅から大中寺まで、また歩きました。大中寺では、事前に調べた「七不思議」について見学しました。
　　
　見学後は、いよいよ最終目的地の「太平少年自然の家」に向かいました。そこでは、待ちに待ったお昼となりました。朝から、ずっと歩いていてお腹がペコペコで、みんな美味しそうにお弁当をいただきました。
　　
　午後は杉板焼きの予定でしたが、あいにくの雨となり、室内の活動に変更しました。学年を２グループに分け、「小枝のマスコット作り」と「チャレンジランキング」を交代で活動しました。
　「小枝のマスコット作り」では、一人一人が思い思いのデザインを考え、アイディア豊富なすてきな作品に仕上げました。
　　
　「チャレンジランキング」では、カーリング、輪投げ、輪ゴム飛ばしなどの活動で、点数を競いながら楽しく活動しました。
　　
　４年生のみなさんは、挨拶がとてもよくできて、活動も協力しながら楽しく行っていました。今後の学校生活にも生かしてほしいと思います。

　１０月１２日（火）
　今日から、給食の主菜用の大皿が新しくなりました。栃木中央小学校の食器は来年度に更新の予定でしたが、少し早めに一種類の食器だけ購入していただきました。
　　　
　今日の給食は「ごはん・牛乳・肉じゃが・手作りふりかけ・大根のみそ汁」の献立で、肉じゃがののっている大皿が新しくなりました。１０年に一度の更新ですので、大切に使っていきましょう。

　１０月１２日（火）
　今日は４年生が、大中寺と太平少年自然の家へ校外学習に出かけます。栃木駅から大平下駅までは電車を利用しますが、その他の行程はがんばって歩きます。
　５分前行動が、しっかりできる４年生。校庭での出発式では引率してくださる先生方に「よろしくお願いします。」とあいさつをして、、、
　　
　元気よく「いってきます。」教室からも「いってらっしゃい。」の声が聞こえました。
　　
　班ごとに一列に並んで出発です。決まりを守って、友達と仲良く楽しく過ごしてきてください。

　１０月１１日（月）
　本校技能員の外山先生はスーパーマン。今日は、校庭樹木の剪定作業を行ってくださいました。道路にはみ出した高い所の枝葉を、脚立を使いのこぎりで切り落としてくださいました。
　　　
　いつも、定期的に除草剤をまいたり、側溝の泥を取り除いたりと、校庭整備に気を配ってくださり、そのお陰できれいな学校環境が整っています。
　最近、陽気がいいので、季節外れの桜も花開いていました。
　　

　国土交通省の社会実験として、本校南東部にスムーズ横断歩道が設置されていましたが、10/4に取りはずされ、道路の舗装と同時に横断歩道が新しくなりました。
　　　
　その他、学校周辺の通学路の歩道も新しく塗装されました。
　　
　今日、10/11から10/20まで、「全国地域安全運動」になります。「地域の見守り」が安全・安心なまちづくりには欠かせないので、今後とも、児童の登下校等について、地域の皆様の御協力をよろしくお願いします。

　１０月８日（金）
　９月中は「緊急事態宣言」が発令されていたため実施を見合わせていた５・６年生の希望者を対象とした『放課後教室』ですが、宣言の解除を受け、今日から再開しました。　
　　
　日惜ホールに集まってきたら、さっそく自分の取り組む課題を準備して、すぐに取りかかっていました。今学期はタブレットを活用しての学習に取り組んでいる児童が多くなりました。
　　
　さすが５・６年生みなさん、集中して取り組んでいました。

　１０月８日（金）
　今日は昼休みに『代表委員会』が行われ、日惜ホールに４・５・６年生の各学級代表のみなさんが集まりました。今日の議題は「栃木中央小学校をよりよくしよう！」で、企画委員会委員長さんから説明がありました。
　　
　　　
　この後、企画委員会のみなさんが１・２・３年生の各学級にも『代表委員会だより』を届けて、どんなことができるか、クラスごとに話し合ってもらい、その意見を集約します。みんなのアイディア・みんなの力で、よりよい栃木中央小学校にしていきたいですね。

　１０月８日（金）
　１０月１０日は『目の愛護デー』です。今日の給食は、その『目の愛護デー献立』で、「ごはん・牛乳・ビビンバの具・ナムル・わかめと卵のスープ・ブルーベリーゼリー」した。ブルーベリーに含まれるアントシアニンは、ものを見る働きをスムーズに行えるようサポートしてくれます。
　　　
　また、保健委員会の児童が「目の健康」に関するお話やクイズも放送してくれました。
　　
　本を読むとき、パソコンやタブレットを操作するとき、ゲームをするとき、目の健康を考えて行動できるといいですね。

　１０月８日（金）
　２時間目、３年生の教室では道徳「なくなるお届け物」の授業中。子どもたちにおなじみのアニメの動画を視聴して、登場人物の行動について考えました。「お母さんに正直に言った方がよかった。」「クッキーを食べなければよかった。」いろいろな意見が出ました。
　　
　ワークシートに自分の考えを書いたら、まわりの友だちを意見交換をしました。自分と違う考えにも「なるほど。」「ここは同じだね。」と互いに声をかけていました。
　　
　一人一人が「もし、自分だったら」と真剣に考えて、考えを伝えたり聞いたりすることができました。

　１０月７日（木）
　『家庭科』の授業は、５年生から始まりました。
　今日、５年２組では「食事の役割と栄養のバランスについて考え、食品を分類しよう」を学習のめあてに、授業を行いました。
　はじめに、食事の役割について考え、「健康」や「成長」「五大栄養素」などのキーワードを確認しました。
　　　
　そして、パンやだいこん、じゃがいもなどの食品を、「エネルギーになる」「体をつくる」「体の調子を整える」という栄養素の役割ごとに分けてみました。みんな真剣に集中しています。「マヨネーズはどの仲間かなあ。」「ミカンはきっとビタミンだよ。」「ジャガイモって、野菜？」いろいろなつぶやきが聞こえます。
　　　
　みんなで答えあわせ。「ジャガイモは『炭水化物』なんだ～！」「チーズは『無機質』かあ。難しかったな。」新しい発見がありました。食品ごとに栄養素とその役割を確認しました。最後に「学習の振り返り」をタブレットのワークシートに記入しました。
　　
　食品それぞれの役割に気付き、栄養バランスのよい食生活を心がけたいという発表もありました。みなさんの健康と成長に欠かせない「大切な栄養」、よく考えてバランスよくとっていきたいですね。

　１０月６日（水）
　今日は午後に『第２回学校運営協議会』を行い、委員のみなさんに来校していただきました。まずは、５時間目の授業の参観です。
　　
　体育館や校庭での体育、タブレットを活用している授業、ALTの先生との外国語活動、様々な授業の様子を見ていただきました。
　　　
　その後、会議室での協議は、感染症対策を講じた学習活動や消毒などの対策、学校生活の様子、今学期本格運用を始めた『スマホアプリによる健康チェック』などについて説明し、委員のみなさん方からご意見をいただきました。
　　　
　また、１１月実施予定の『学校評価』の方法や、委員のみなさんにお願いする『学校関係者評価』についても説明し、ご意見をいただきました。委員のみなさま、お世話になりました。

　１０月６日（水）
　２時間目、１の２のみなさんは「第２音楽室」にいました。音楽の授業です。今日のめあては「ドレミをおぼえて、からだであらわそう」です。みんなで楽しく『ドレミの歌』を歌ったら、「ド」・「ㇾ」・「ミ」の一音ずつポーズを覚えます。みんなわくわく、のりのりです。
　　
　先生と一緒にやってみよう！みなさん、とっても上手です。楽しくリズムにのって体を動かしています。
　　　
　ちょっと難しい「足踏みしながら、リズムに合わせて手を動かす」にも挑戦しました。みんなニコニコ笑顔で、ドレミを覚えて体で表現することができました。

　１０月５日（火）
　４年生は栃木中央地域包括センターのみなさんを講師に『認知症サポーター養成講座』を実施しました。２時間目に４の１、３時間目に４の３、４時間目に４の２の各教室で行いました。　
　　
　はじめに『認知症』について教えていただき、若い人に比べて「記憶のつぼ」に新しい記憶が入りにくいことを、ボールを使って体験しました。続けて、おばあさんがお財布を探している場面の寸劇を見て、困っているお年寄りには、どのように接することがよいのかを考えました。
　　
　おばあさんの気持ちを考えた意見が、子どもたちから出ました。思いやりの心で、「１驚かせない・２急がせない・３怒らない・４心を傷つけない」を教えたいただき、今度は児童による同じ場面の寸劇です。優しい気持ちで一緒に探してあげると、お財布を見つけることができました。おばあさんも嬉しそうでした。
　　
　最後にクイズで、今日学んだことの確認をし、学習の振り返りをまとめました。
　　
　４年生のみなさんは、認知症サポーターとして大切なことを、よく考えていました。認知症に関する冊子や『キッズサポーターカード』をいただきました。お家でもぜひ、今日学んだことを話題にしてみてください。

　１０月５日（火）
　３年生は総合的な学習の時間に「蔵の街」に詳しい博士になろうと、各自のテーマを考えて、調べ活動を行っています。今日は「テーマにあった情報を集めよう」をめあてに、学習を進めていました。
　　　
　山車会館や巴波川、大通り、神明宮など自分のテーマに合わせて、パンフレットやガイドブックを参考にしたり、タブレットで調べたりしました。
　　
　自分らしい・自分ならではのまとめができるといいですね。

　１０月４日（月）
　２年生は生活科『うごくうごく　わたしのおもちゃ』の学習で、おもちゃ作りに挑戦しています。設計図を考えて材料を持ち寄り、作ったおもちゃを工夫改善して、よりよい動きをするおもちゃに仕上げていました。
　　
　「走るおもちゃ」や「飛ぶおもちゃ」、「回るおもちゃ」もありました。どれもとても楽しそう
　　
　どんな『うごくおもちゃ』ができ上がるかな。楽しみですね。

　１０月４日（月）
　今日は朝から気持ちのよい青空が広がっています。１年生のみなさんは、元気よく校庭で体育の授業中。丸いコートがたくさんあり、赤白に分かれた子どもたちが、ボールを投げたり、逃げたり、とても楽しそうな声が聞こえてきます。
　　
　『円形ドッジボール』では、コートが小さく、一つのコートに入る人数も少ないので、どの子もみんな大活躍です。運動量もバッチリたっぷりの、楽しい体育になりました。

　１０月１日（金）
　４年生は理科で「閉じ込めた空気や水」の学習をしています。教材の「空気でっぽう」を手に、広い日惜ホールに移動。押し縮められた空気の力をスポンジ玉を使って調べました。
　　
「玉を離して筒に入れた方が飛ぶよ。」「玉を２つ入れても飛ばすことができたよ。」「音が少し違ったね。」いろいろな事に気が付いていました。最後はきちんと片付けて、並んでしっかりとあいさつできました。
　　
　次の理科の時間も楽しみですね。

　１０月１日（金）
　６年生の外国語は、いよいよ単元のまとめで、３クラスとも今日のゴールは『Show ＆ Tell Challenge！！：発表会』です。これまで学習してきたことを生かして、一人一人、自分の夏休みの思い出を発表しましょう。タブレットで思い出の画像を大型テレビに映しながら、I went to～や enjoyed～、saw～、ate～などの表現を使って、思い出を英語で紹介しました。
　　
　川で泳いだこと、キャンプに行ったこと、花火を見たことなどいろいろな思い出がありました。そのときどんな気持ちだったかもスピーチできました。
　　
　下書きの原稿を見ることなく、堂々とスピーチし、最後に Thank you！とまとめると、大きな拍手はもちろん、Nice！ や Cool、Wow！などのリアクションも返していました。
　全員が終わったところで、「Who is this クイズ」を行いました。先生が原稿を読んで、だれのスピーチか答えました。
　　
　みんな友達のスピーチをよ～く聞いていたので、しっかり答えることができました。
　アリアン先生からも、立派にスピーチできたことをたくさんほめてもらいました。笑顔いっぱい、元気いっぱいのとても楽しい授業でした。みなさんがんばりましたね。

　９月３０日（木）
　５年生は、児童下校後の１５時３０分から、３クラスともタブレット端末を持ち帰っての『Teamsオンライン短学活』を行いました。時間になったら続々と子どもたちが集まってきて、担任の先生の呼びかけに答えていました。
５の１　　　　　　　　　　５の２　　　　　　　　　　　５の３　
　　
　学童に所属する５年生は、時間になったら日惜ホールに移動して、Teamsに参加しました。
　　
　タブレットの機能を生かして、学習や短学活に活用していぉます。

　９月３０日（木）
　栃木中央小学校では、全学年でタブレットを活用した授業を行っていますが、ｅライブラリのドリル学習にも積極的に取り組んでいます。問題にチャレンジすると、その数によって画面上の種から芽が出てきます。２年生の教室をのぞいてみると、、、
　　
　「先生。見て見て～。芽が出たよ～。」「葉っぱが出てきた～。」茎がぐんぐん伸びている子もいました。この後、どんな成長を見せるかな？　みんな意欲的にドリル学習に取り組んでいます。

　９月３０日（木）
　緊急事態宣言の発令により、『朝の健康チェック』は、校舎に入る前・原則校庭で行っていましたが、宣言の解除を受け、明日からは教室でのチェックとさせていただきます。これまで同様、アプリでの入力にご協力をよろしくお願いします。
　　
　校庭チェックの最終日の今日も、スムーズな確認ができました。
　　　
　『スムーズ横断歩道』の実証実験も、交通安全運動期間で終了となります。ご協力ありがとうございました。

　９月２９日（水）
　３年生は図工「ふくろの中には何が？」で、紙袋を使って自分の好きな世界を作りました。今日はその発表会。一人ずつ自分の作品の題名とがんばったポイントを紹介・発表していました。まわりの友達も、よ～く話を聞いて、拍手を送っていました。
　　
　「ふくろの中は宇宙です。月のクレーターを工夫しました。」「ふくろの中はキャンプ場です。お友だちをたくさん作りました。」「海の中です。」「お化けの世界です。」みなさんすてきな作品ができましたね。

　９月２９日（水）
　栃木中央小学校では、来年開催予定の『いちご一会とちぎ国体とちぎ大会』に向けての「花いっぱい運動」に参加し、栽培委員会児童がマリーゴールドを育てていました。黄色やオレンジ色が鮮やかに、大きな花をたくさんつけています。
　　　
　プランターの脇には、栽培委員会児童から大会に参加する選手のみなさんへのメッセージや学校名が書かれています。
　　　
　今日は午前中に、プランターの搬出がありました。運動公園会場に飾られるとのこと。お出かけの際は「栃木中央小学校」児童の育てたお花プランターを探してみてください。

　９月２８日（火）
　栃木中央小学校では、どの学年もタブレットを活用しての授業や家庭学習を工夫しています。子どもたちもタブレットの操作に慣れてきて、授業でもスムーズに使っている姿を多く見かけます。慣れてきた時こそ『情報モラル』教育が大切と、各学年の発達段階に応じた『情報モラル』の指導を、全学年で行っています。
　今日は１年生が「ただしいたぶれっとのつかいかたをしろう」の」授業を行っていました。情報モラルに関する動画を視聴した後、みんなでどうしたらよいのかを考えました。
　　
　１の２のみなさんは、「遅い時間まで使わない」「書かれた人の気持ちを考える」「勝手に写真を撮ったり載せたりしない」など、いろいろな事に気が付いていました。
　　　
　最後に「たぶれっとのただしいつかいかた」について分かったことをワークシートにまとめました。学習で活用しているタブレット、ルールを守って、正しく安全に、楽しく使えるようになりましょう。

　９月２７日（月）
　今日から３週間、教職を目指して学んでいる、本校卒業生の林先生が、『教育実習』を行います。所属は５年１組で、佐藤先生が指導教諭となります。お昼の放送で、全校生に紹介しました。
　　　　　
　教育実習期間中の学習や活動で、たくさんのことを学んで、教職を目指してがんばってください。

　９月２４日（金）
　今日は、来年栃木中央小学校に入学予定のみなさんを対象とした『就学児健康診断』を実施しました。１・２年生は給食後に下校し、２階の各教室と体育館を会場に各種検診等を行いました。
　　　
　体育館での受付を済ませたら、、、眼科検診・内科検診・歯科検診、視力検査を行い、、、
　　
　知能テスト、身長測定、ことばの検査、聴力検査などを行いました。
　　
　来年の４月にみなさんが入学してくる日を、楽しみに待っています。

　９月２２日（水）
　今日は下校時に、先週設置された『スムーズ横断歩道』で、栃木市長、教育長、警察署や国土交通省宇都宮事務所のみなさんが、児童の下校の様子を確認してくださいました。
　　
　マスコミ関係者も来ていて、下校の様子を取材していました。
　　　
　今夜のNHK６３０での放送となるそうです。

　９月２２日（水）
　午前中には１年生の研究授業が行われましたが、５時間目には２の２のみなさんが算数の研究授業でがんばりました。「ＩＣＴ機器研究部」の授業で、全員がタブレットのＭetaＭojiを使って「三角形と四角形」の仲間わけに挑戦しました。
　ＭetaＭojiの使い方には慣れている２年生のみなさん、みんな集中して画面上の動物を線で囲っています。指で書く人、タッチペンを使う人、それぞれ工夫して書いています。
　　
　出来上がったらみんなの作業用紙を大型テレビに映し出しました。「三角△がいっぱいある。」「とても見やすい。」「算数楽しい！」いろいろなつぶやきが聞こえました。
　　
　線で囲んでできた図形を仲間わけして、気が付いたことを発表しました。タブレットのＭetaＭojiを使って、みなさん意欲的に形の仲間わけができました。みなさん、がんばりました。

　９月２２日（水）
　今日の給食は『とち介ランチ』で栃木市産の食材がたくさん使われています。献立は「コッペパン・いちごジャム・牛乳・茄子とトマトのスパゲティ・鶏肉のハーブ焼き・キャベツともやしのサラダ」でした。
　　
　ジャムのいちご、スパゲティのにんにく・トマトペースト・なす、サラダのもやしが栃木市産でした。とてもおいしく元気もりもりになる給食でした。

　９月２２日（水）
　栃木中央小学校では「一人一人が生き生きと学び、どの子も『分かる』を実感できる授業の在り方」を研究主題に、授業研究に取り組んでいます。
　今日は、学力向上コーディネーターの鶴見先生をお招きして、４時間目に１の２のみなさんが、国語「うみのかくれんぼ」の研究授業を行いました。
　元気よいあいさつをして、授業が始まりました。大塚先生のお話をよい姿勢で聞いています。今日勉強する「たこのかくれんぼ」の音読も元気にできました。
　　
　自分で調べたり、お隣さんと相談したりして、たこの体の仕組みやかくれんぼの方法について読み取っていきました。たこの体の色が、まわりの色に合わせて変わっていく様子の動画を見て、驚きの声が上がりました。
　　
　みんな一生懸命考えて、分かったことや自分の考えをワークシートにまとめることができました。みなさんがんばりましたね。

　９月２１日（火）
　今年の十五夜は、今日２１日だそうです。十五夜は『中秋の名月』といい、この時期空気が澄んでいて、月はより一層きれいに見えます。
　今日の給食は、「ごはん・牛乳・さんまの煮魚・味噌けんちん汁・おひたし・十五夜ゼリー」と、秋を感じる献立がいっぱいでした。
　　　
　十五夜ゼリーのふたを開けてみると、白いうさぎが「こんにちは」。どれもとてもおいしい給食でした。

　９月２１日（火）
　３連休明けの火曜日、よいお天気の朝を迎えました。９月に入って試験運用を行っていた『アプリによる健康チェック』は、今朝から本格運用となりました。これまで体調チェックカードの回収を行っていた昇降口前では、自分の名前を言ってアプリで健康が確認された児童は、あいさつをして通過します。
　　
　保護者の皆様には、アプリ登録の御協力、ありがとうございました。緊急事態宣言が続いていますが、児童の健康と安全を守れるよう取組を工夫していきたいと思います。

　９月１７日（金）
　栃木市では、凸型の横断歩道で車両の速度を抑制して、生活道路の安全を図る『スムーズ横断歩道』の実証実験を、栃木中央小学校の南東横断歩道で行います。９月２１日～３０日の『秋の交通安全県民総ぐるみ運動』に合わせ、県警と共同での実施です。
　今日はその『スムーズ横断歩道』の設置工事が行われました。
　　
　児童が下校する頃には、赤い塗装で目立つ、路面より最大１０ｃｍ高いスロープ状の横断歩道の設置が完了しました。
　　
　アスファルトが乾く前だったので、今日の下校時は『スムーズ横断歩道』の脇を歩いて帰りましたが、来週火曜日の登校時にはこの『スムーズ横断歩道』をわたって登校してきてください。

　９月１７日（金）
　今日は２時間目に、地震の後に家庭科室から出火したことを想定した「地震火災避難訓練」を行いました。地震発生の放送で、児童は素早く机の下に入ることができました。
　　　
　続けて、火災発生の放送で、各学年ごとの避難経路で校庭に避難しました。
　　　
　校庭に集合したら、素早く整列し、人数の確認をして、お話が聞ける隊形になりました。今日の避難にかかった時間は３分３０秒。集合してからもおしゃべりすることなく、静かにお話を聞くことができました。
　　
　避難訓練終了後、昇降口が密にならないよう、学年ごとに区切って、順番に教室に戻りました。昇降口では、きちんと砂を落として、雑巾で上履きの裏をきれいにしてから室内に戻りました。
　　　
　いざという時に、自分の命を守れるように、いろいろな場面を想定した避難訓練を実施していきます。　　

 　９月１５日（水）
　今日は、６年生の各クラスで外国語の授業が行われる日。今日のゴールは【Let's talk about summer vacation.】で、思い出を語る時に使う「過去形」のwent to （行きました）や ate（食べました） enjoyed （楽しみました）を使って、友達と夏休みの思い出を紹介し合います。アリアン先生のお手本を聞いたら、さっそく２人組になってやってみましょう
　　
　ゲーム形式で紹介し合ったので、みんな楽しく英語で表現することができました。ペアを変えて紹介し合ったら、今度は、writing 書くことに挑戦です。タブレットのmetamojiを使って夏休みに関する単語（hiking,shopping,watermelon,など）を書いてみました。
　　　
　タッチペンを使う人、大きく拡大して指でなぞる人、それぞれに工夫して上手に書くことができました。
　　
　みんな真剣集中　時間を忘れて、色々な夏休みに関するできごとを伝え合ったり、言葉を書いたりすることにチャレンジしていました。