学校ニュース

放課後の職員研修の様子をお知らせします。

働き方改革の一環として、業務改善研修を行いました。

アンケートを通して、仕事を効率的に行うために各自が取り組んでいることを共有したり、日課や授業、行事など、学校の様々なことを考え、今後具体的に実行できそうなことについて意見を出し合いました。

今後も働き方改革を進め、子供たちと関わる時間や、授業の準備をする教材研究の時間を増やしていきたいです。

今日は１時間目に国語の授業で「おおきなかぶ」の音読劇をやりました。
グループの友達と協力して役割分担をし、一生懸命に練習に取り組みました。どのグループも登場人物の動きを取り入れながらはきはきと発表することができました

 ２時間目は算数です。

昨日から引き算の勉強に入りました。ノートにもしっかり書けるようになってきました。「はじめに〇個あって、△個減ったから…」と、ひとつずつ確認しながら問題に取り組みました。すらすらと解けるようにこれからも頑張っていきましょう

３時間目は体育です。プールに入る予定でしたが、雷と大雨のあいにくの天気だったため、１、２年生の合同体育を体育館で行いました。

ペアやグループの友達と協力しながら、フラフープを手でつないでくぐる運動など、様々な運動に取り組みました。最後には、少し変わったルールの「ボール当て鬼」をやりました。投げたり走ったりしてたくさん動くことができました。友達を応援する声も聞こえてきて、楽しい体育の授業となりました









入学してから早くも３か月になろうとしています。入学当初と比べ、１年生はたくさんのことができるようになってきました。１学期も残り３週間ほどとなりました。夏休みに向けてクラス一丸となって頑張っていきます！

５・６校時の家庭科で、裁縫の基本となる「玉結び」「玉留め」「ボタン付け」「名前縫い」を学びました。

最初は、玉結びから練習しましたが、なかなか上手く結べない子も多く、苦労していました。

しかし、ボランティアの方や先生に教えてもらい、徐々にできるようになり、出来たときには「できた～！！」と大きな声で喜んでいました。

その後、玉結びや名前縫い・ボタン付けをしました。一針、一針、丁寧に縫い合わせていました。

子供たちは、最後まで集中して、そして、楽しんで取り組むことができました。

ボランティアと保護者の皆様、ご指導、ご協力、ありがとうございました。

本日３校時、４年生の理科の授業で、職員が参観しながら、授業研究を行いました。

本校は、一人一授業を校内で公開し、職員が学び合いをします。

「電気のはたらき」の単元で、回路を流れる電流の向きや強さ、つなぎ方による電流の強さの違いについて予測を立て、表現できることを目標とした授業でした。

電気のはたらきなど、学んだことを生かして、より涼しいハンディファンを作ることが単元の目標です。今日は２時間続きの理科の授業のうちの始めの１時間を参観しました。

子供たちは、実際にファンを回し、気付いたことや不思議に思ったことについて意見交換をしました。

そして、回路やモーター、電池の模型を使って、電気のはたらきと風の向きや強さなどについて考えました。

これからも、子供たちが学ぶ意味を感じられる学習課題を設定し、伝え合う力を高めながら、主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくりを行っていきたいです。

本日、朝活中間の休み時間に、児童会給食委員会による食育集会がありました。

今週は、赤麻小では食育週間を実施します。正しい食の知識や食事を選択する力を養いながら、栄養について学ぶことを通して、豊かな人間性と健やかな心身を育むことをねらいとしています。

給食委員がクイズ形式で問題を出したり、説明をしたりして、全校生で楽しく考えながら参加しました。

今週は、給食後に「もぐもぐカード」で給食の食べ方など１０項目について毎日振り返りを行います。特に１学期の週間では、「よい姿勢で食べている」「食器を持って食べている」「よくかんで食べている」を重点項目としています。

「なぜ、そうするとよいのか？」をわかってもらえるように、クイズで考え、説明を聞いてよく理解することができました。

また、６年生に質問をするシーンもありました。

あかまっ子がさらに健やかに成長できるように、毎日の給食指導を充実させていきたいです。

今週は教育相談週間でした。長めの休み時間や昼休みを使って、担任の先生と１対１で面談形式で相談やお話ができます。

子供たちが、日頃気になっていることや友達や勉強面の悩みなど、面談を通して担任がよく聴き、子供たちを多面的に理解し信頼関係を築くとともに、子供たちが困っていることを早期に解決し、健やかに生活できるようにしていくことがねらいです。

特に相談することがない場合は、子供たちが好きなことや、今よくやっていることなどを話します。子供たちが、担任の先生との面談で楽しそうに話している様子も見られました。

あかまっ子が、これからも明るく楽しく健やかに生活できるように、全職員でサポートしていきたいと思います。気になることなど何かございましたら、いつでもご相談ください！

本日、2校時に算数の授業を行いました。

「角」の学習で学んだことを使い、身の回りの角度を調べる活動を行いました。

大きめの長方形の厚紙、長方形に切った画用紙、クリップ、鉛筆、分度器を使って角度を測りました。

子供たちは「これで測れるのかな。」と不思議そうに考えていました。

子供たちと相談し、外でグループごとに好きな場所の角度を調べることにしました。

滑り台の傾斜は45°でした。

滑り台の階段は45°でした。

チェーンの支えは60°でした。

うんていは30°でした。

逆上がり補助器は130°でした。

活動が終わり、測った角度の共有をした後には、

「測るのは難しかったけれど、分度器では測りにくい場所を測れたことが楽しかった。」

「協力したり、分担したりして角度を測ることができた。」

「階段はどこも45°だったから、測っていないところの階段も45°なのかな。」と考えを深めることができていました。

朝、校門前で、今日の担当の通学班の子供たちが、朝のあいさつ運動をしました。

朝から暑かったですが、あいさつ運動をしている子供たちの姿を見て、清々しい気持ちになりました。暑い中、ありがとう！

休み時間などに教室や図書室をのぞくと、冷房の効いた室内で涼みながら、思い思いに楽しそうに過ごしていました。

図書室では、勉強したり、本を読んだりしている子もいました。

晴れた日に図書室で本を借りた時にいただいた、てるてる坊主の折り紙で、いつもは２冊しか借りられない図書の本を、今日は３冊借りられました！

図書室前の看板です！不読率が心配される昨今、赤麻小でも子供たちに本に親しんでもらいたいと、いろいろな仕掛けを工夫しています！

図書委員会のメンバーが「おすすめの本」の紹介を書いています！何の本かな？楽しみ！

折り紙コーナーでは、子供たちがお手紙を書いたり折り紙を折ったり楽しんでました。

英語ルームでは、6月30日に行われる「あかまっ子なんでも発表会」の打合せを行っていました。どんな発表が見られるのか、とーっても楽しみです！

運営の企画委員の子供たちも勢揃い！

司会者は、自主的に原稿を読む練習をしていました！

教育相談週間のため、担任が外で遊べない中、昼休みの校庭では、ボランティアの皆様が、今日も暑い中子供たちを見守ってくださっていました。本当にありがたいです。

あかまっ子は、暑い中でも、元気に過ごしていました！

本日、３校時５年生、４校時６年生で、県の事業として行っている体力向上エキスパートティーチャーの皆様による体育の授業が行われました。

年間２回のうちの今回１回目では、「投力」を向上させるためのご指導をいただきました。

準備運動後に、肩の筋肉をほぐしたり強化したりする体操を行いました。

その後、投げ方のポイントを分かりやすくご指導いただきました。

その後、玉入れの紅白の玉をを使って、男女別に投げる練習をしました。

５年生も、玉入れ競争で、紅白のかごに入れようと、楽しんで投げる活動をしました。

１・２年生の時、コロナ禍で玉入れができなかった運動会の代わりに、玉拾いも含め、みんなで楽しみました。

離れた場所にあるかごに入れるのは、相当難しかったようです。

その後、おおよその距離を測って、一人一人玉を投げて、何メートルくらい投げられたか確認しました。短時間でしたが、みんな一生懸命練習した甲斐があって、５月に行った新体力テストのソフトボール投げの距離よりも、随分伸びた子供たちもいました。

エキスパートティーチャーの皆様に教えていただいたことを今後に生かし、投力を含め、体力を向上させていきましょうね！

ご指導いただいた皆様、大変お世話になりました。

本日の朝の活動は、情報モラル教育でした。

今回は、下学年と上学年で、発達段階に応じた動画を視聴しながら、インターネット上の情報が本当に正しいのかどうか、よく考えて判断することが大切であることを学びました。

動画を途中で止めながら、近くの人と意見交換をしたり、AIで作った画像を見せて、本物かどうかを考えさせるなど、発達段階に応じて各担任が指導方法を工夫していました。

インターネット上の情報の扱いについて、正しく判断し、どうすればよいかをしっかりと考え行動できる子供たちを育てていきたいです。