学校ニュース

カテゴリ:3年生

9月9日3年生が校外学習でとりせんに行きました!

本日、3年生が社会科の校外学習で、スーパーマーケットのとりせん藤岡店を訪問しました。

子供たちは、待っている間に、見学の計画や質問したいことなどを確認したり、気付いたことをメモしたりしました。

 店内では、商品の並べ方や表示などの工夫など、お店の方がお客のためにどんなことを工夫しているのかを学ぶことができました。

 

また、普段は入れないバックヤードを見学させていただきました。子供たちは説明を聞いたり、質問したりしながら、様々な工夫をワークシートにびっしり記入していました。

また、リサイクル品を分別して置く場所があるなど、環境にも配慮したお店作りを学ぶことができました。

最後に、学校で考えてきたりその場で考えたりした質問をしました。お店の方は丁寧に答えてくれました。

子供たちが普段買い物で行く親しみのあるお店で、たくさんのことを学ぶ貴重な体験をさせていただき、大変ありがとうございました。

 

7月14日 3年生算数「あまりのあるわり算」

3年生は、算数科で「7.あまりのあるわり算」の学習に取り組んでいます。

2年生で覚えたかけ算九九を使って、あまりが出るわり算の計算を練習しています。

本日は、①あまりを答えに含む問題 と ②あまりを答えに含まない問題の

2パターンを学習しました。文章問題を読むときは、「何を答えるのか」を考えながら読むことが

できるよう、学校で声掛けを行っています。

夏休みまで残り4日間。夏休みに少しでも進んで学習に向かえるよう、子供たちの「できた!」を

増やしていきたいと思います。

 

6月6日 3年生がリコーダー講習会を行いました

3年生の音楽では、リコーダーの学習が始まります。そして今日は、待ちに待ったリコーダー講習会です!この日を3年生はとても楽しみにしていました。

まずは、東京リコーダー協会の講師の方の素敵な演奏を聴かせていただきました。

3年生は、素敵な演奏に大興奮!

演奏を聴かせていただいた後は、いよいよ自分たちの演奏です!初めてリコーダーをケースから取り出します。

リコーダーを上手に演奏するポイントは、「よい姿勢」「やさしい息」「タンギング」の3つです。

きれいな音が出せるのか、みんな緊張気味でしたが、講師の方と一緒に「メリーさんの羊」を上手に演奏することができました。

最後に、いろいろな大きさのリコーダーの演奏も聴かせていただきました。長いリコーダーは低い音、短いリコーダーは高い音が出ることにも気が付きました。

「家でもっと吹いてみたい!」とリコーダーを持ち帰った人がたくさんいました。今日の1時間で、3年生はリコーダーが大好きになったようです。

これから音楽の時間に、みんなで楽しく演奏していきましょうねキラキラ

6月3日3年生の書写で保護者とアシストネットのコラボボランティアの皆様にお世話になりました!

本日2校時に、3年生で国語の書写の授業を行いました。

今回も、保護者ボランティアとアシストネットの地域ボランティアの皆さんにお世話になりました。

今日のめあては、「ほ先の向きに気を付けて、二を書こう」です。

まずは練習紙に横画を書き、続いて半紙に「二」を書きました。

 

 

初めて半紙に字を書きましたが、ボランティアさんにご支援いただいたお陰で、どの子も丁寧に自信をもって書くことができました。

保護者とアシストネットの両方のボランティアの皆様、大変お世話になりました。

5月16日3年生が校外学習へ行ってきました。

3年生は総合的な学習の時間で、赤麻地区や藤岡地区の特色を調べる活動を予定しています。

そこで、地域の公共施設である「渡良瀬遊水地」と「道の駅 みかも」を訪ねました。

 

渡良瀬遊水地では、洪水から町を守るために渡良瀬遊水地が作られたことや、現在の遊水地の公共施設としての役割(①治水 ②利水 ③自然環境 ④利用)について丁寧に説明していただきました。

 

その後、史跡保全センターを散策し、かつての谷中村の様子を想像しました。

 

最後に、ウォッチングタワーに登り、遊水地の大きさを肌で感じることができました。

 

 

続いて、道の駅みかもに行きました。

道の駅が作られた理由や一日の利用人数などについて聞いた後、実際に地域産の野菜が

売られている売り場を見せていただきました。

 

藤岡地域からは特に野菜の納品が多く、藤岡産の野菜を見るたびに子ども達は誇らしい顔をしていました。

 

最後に、お家の方に用意していただいた美味しいお弁当を食べて、校外学習を終えました。

 

一日を通して、子ども達は施設が作られた目的や役割について理解を深めることができました。

今後の学習では、今日の学習をもとに、調べてみたい内容を考えていきたいと思います。