学校ニュース

　９月２０日（水）

　来週の火曜日の『下都賀地区小学校音楽発表会』に向けて、合唱部のみなさんは日々練習に励んでいます。今日は、合唱部の部長さん・副部長さんが、お昼の放送で全校生に、音楽発表会への出場とお昼休みの練習会の見学についてお知らせをしてくれました。

　ロング昼休みには、たくさんの児童が練習の様子を見学に来て、すてきなハーモニーに耳を傾け、大きな拍手を送ってくれました。

　一斉下校時には、壮行会を実施し、朝礼台前に並んだ合唱部のみなさんから「練習の成果を発揮してがんばります。」との力強いあいさつがありました。「がんばってきてください 」の気持ちをこめて、全校生で大きな拍手を送りました。

　合唱部のみなさん、来週の下地区音楽発表会では、これまでの練習の成果を発揮して、がんばってきてください。 

　９月２０日（水）

　今日の給食は、学校ホームページ２００万アクセス達成を記念して（ではありませんが、、、）『とち介ランチ』で「米粉パン・にっこり梨ジャム・牛乳・鶏肉のハーブ焼き・ナスとトマトのスパゲティ・姫きゅうりのサラダ」の献立でした。『にっこり梨ジャム』は、栃木市岩舟産の「にっこり」というブランド梨で作ったジャムです。

　その他にも、栃木市産のナスとにんにくの入ったスパゲティ、栃木市産の姫きゅうりの入ったサラダ、パンの小麦粉と牛乳は栃木県産でした。

　とてもおいしい『とち介ランチ』でしたね。

　９月２０日（水）

　２年生のみなさんは今日、は学級ごと（２時間目に２の３、３時間目に２の２、４時間目は２の１）に『栃木市立文学館』に校外学習に出かけました。校庭からもよく見える 、エメラルドグリーンの建物です。担当の方のお話を聞いて、館内を見学しました。

　「模型があったよ。」「てんじょうが高いねえ。」床がガラス張りになっていて床下の構造が見えるとことも興味津々でした。

　みんな、お話をよく聞いて、一生懸命メモをとっています。

　歴史ある古い建物の中に、本校の大先輩山本有三先生をはじめとする、たくさんの資料があることが分かりました。 

　タイムリーな『学校ニュース』の発信を心がけている栃木中央小学校ホームページのアクセス数が、本日早朝に、『２００万』に到達しました。７月中旬に『１８０万アクセス』に到達したときに行った「2,000,000アクセスはいつかな『ぴたり賞』をねらえ大会第２弾」には、たくさんの児童・先生方が参加してくれました。

　はたして、９月２０日予想の『ぴたり賞』は、いたでしょうか。

　　 ⇦「２０００１２５」（9/20　7:30）

　９月２０日を予想してくれた人は、４名いました。みごと『ぴたり賞』は、１年２組の上杉さん・森さん、１年３組の貞光さん、そして、坂井先生でした。予想のぴたりおめでとうございます。

　惜しかった一日違いの『ニアピン賞』もいました。１９日予想は、３年２組の菅井さん１名 、２１日予想は、１年３組の大阿久さん・中野さんの２名でした。

　今日はお昼の放送でも、『ぴたり賞』と『ニアピン賞』の結果報告を行います。

　これからも、タイムリーな学校ニュースの発信に努めていきますので、引き続き『栃木中央小学校：学校ニュース』をぜひご覧ください。

　９月１９日（火）

　今日は４年生が「認知症サポーター養成講座」の体験学習を行いました。認知症の特性や生活の様子を知り 、立場や思いを考えることをねらいとしています。包括ケア推進課の佐藤さん・内藤さんとOWLとちぎの関さん講師にをお招きし、２校時に体育館で実施しました。

　まず、「やっぱり笑顔のサブちゃんがいい」のＤＶＤを視聴し、「記憶障害」についてのお話を聴きました。認知症の要因の一つとして、脳の細胞が減ることで、記憶できる量がへってしまうことを教えていただきました。

　体験コーナーでは、代表児童が３つの『記憶のつぼ』にボールを入れる実験を行いました。「子どもや大人」・「お年寄り」・「認知症の人」では、記憶のつぼの入り口のちがいで、記憶できる量が変わってくることを、模型を使ってわかりやすく説明してくださいました。

　このあと「認知症サポーター 」として、自分自身ができることを考えました。人との関わり方として、大切なことを勉強することができました 。 認知症の方と接するときには「おどろかせない」、「いそがせない」、「おこらない」、そして「思いやりをもってやさしく接する」ということを確認しました。

　授業後には、教室で振り返りを行い、 「認知症サポーター」養成講座受講修了のカードをいただきました。認知症サポーターとして、家族や地域のお年寄りの方々に優しく接することができるといいですね。

　栃木中央地域包括支援センターの皆様、ありがとうございました。 

　９月１９日（火）

　９月も下旬を迎えるのに残暑厳しい毎日が続いています。

　３連休明けの今日、１時間目の２年生の校庭での体育は、熱中症対策をとって実施していました。学年合同体育で、みなさん元気いっぱいです。「チーム対抗４人おに」で汗をかいた後は一休み、「給水タイム」で校庭に持参した水筒で水分補給をします。

　次の運動は、鉄棒運動です。校庭南側の木の下、日陰に集合して先生の説明を聞きましょう。最後は、学級対抗「蛇おに」です。日陰をうまく使って、運動する場所を設定しました。みんな元気いっぱい・笑顔いっぱいの体育の授業でした。

　暑い日には、熱中症計で暑さ指数を確認しながら、「給水タイム」をとったり、運動の場や方法を工夫したりして、体育の授業を行っていきます。

　９月１５日（金）

　今日は、来年度本校に入学する予定の児童を対象とした『就学時健康診断』を行いました。教室を検査会場として使用する１・２年生 は４時間授業の早帰りでした。

　本校の就学時健診では、たくさんの検診ボランティアのみなさんが参加してくださるので、開始前に、日惜ホールで打合せを行っています。来入児と保護者のみなさんは、体育館で受付を行った後、体育館２階から校舎に入り、、、

　眼科検診、内科検診、、、

　歯科検診・視力検査を行い、、、

　２つの教室で１０人のボランティアによる知能検査 、身長測定、、、

　ことばの検査、聴力検査などを行いました。保護者控室では食物アレルギー面談を、終了後の体育館では「結果のお知らせ」を行いました。

　検診ボランティアのみなさま、大変お世話になりありがとうございました。

　９月１５日（金）
　３年２組の岡本先生・５年２組の相澤先生は、今年度採用の先生を対象とした『新規採用教職員の事前訪問』で算数の授業を行い、栃木市教育委員会の先生に授業の様子を見ていただきました。
　３年２組では、算数『円と球』。「まるい形について調べ、身の回りから見つけよう。」を学習のめあてに、大型テレビに映し出されたやり方をもとに、工作用紙を使ってノートに「まるい形」を書いていました。「めっちゃ楽しい。」「もっとやりた～い。」やる気満々の３年生です。

　５年２組では、算数『整数の見方』。「プラムもバナナもあまりなく分けられる数のひみつについて知ろう。」を学習のめあてに、約数・公約数について学習していました。タブレットを操作して確認した割り切れる数を表に記入していき、「１２」と「８」に共通する約数を見つけて発表していました。

　３年生も５年生も、とてもよくがんばりました。参観の先生にもたくさんほめていただきました。

　９月１４日（木）

　１年生のみなさんは、小学校に入学してから、国語の学習で「ひらがな」が上手に書けるようになりました。２学期の国語では『かたかなをみつけよう』に取り組んでいます。

　５時間目、１の１の教室では、「かたかなのちいさくかく「っ」と、のばすおとのかきかたをしろう。」を学習のめあてに、カタカナで表現するいろいろな言葉を見つけて、ノートにどんどん記入していました。小さく書く「っ」では、サッカー・コップ・ホットケーキなど、、、

　伸ばす音では、チーズ・ハムスター・ヘリコプターなどなど、、、次々と出てきます。ノートの書き方もとても丁寧で、たくさんの言葉を見つけていました。みんな、すごいな～。

　カタカナことば博士になれそうな、１年生のみなさんです。よくがんばりました。

　９月１４日（木）

　今日は木曜日、２学期の朝の読み聞かせが始まりました。今日は１１名の読み聞かせボランティアのみなさんが来校し、各教室での読み聞かせをしてくださいました。

１の１・１の２・１の３

２の１・２の２・２の３

３の１・５の３・６の１

６の３・チーム特別支援、他のクラスでも担任の先生が読み聞かせを行いました。写真は５の１。

　読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　次回、第５回は、９月２１日（木）（６年生は修学旅行ですね。）に実施します。

　９月１３日（水）

　養護教諭の髙久先生は、年間を通して計画的に各学年の保健指導や性に関する指導を実施しています。今日は５時間目に、５の３の教室で『生命のつながり』の授業を行いました。

　はじめに「あなたのルーツは」のプリントに、自分につながる人々（お父さん・お母さん・おじいさん・おばあさん・ひいおじいさん・ひいおばあさん、、、）について書き込んでいきました。とてもたくさんの人がいて、自分につながっていることを実感しました。

　その大切な『命』も、もとは小さな小さな一つの『受精卵』が、長い日数をかけて成長していくことを教えてもらいました。

　そして、「人体：生命誕生」の動画を視聴して、精子と卵子、両方の遺伝情報が受け継がれた「受精卵」となることも学びました。

　赤ちゃんの人形も抱っこさせてもらいました。「思っていたより重いです。」「緊張する。」生まれたばかりの大切な命を実感しました。

　最後に振り返りを行い、今日の授業から分かったことや感じたことをまとめました。

　たくさんの人たちから引き継がれた、大切なみなさんの命。『生命のバトン』について、考えることができましたね。５の１と５の２でも、来週授業を実施する予定です。

　９月１３日（水）

　栃木中央小学校では、毎週水曜日は『ロング昼休み』。今日も残暑が厳しい日でしたが、校庭の熱中症計をしっかりと確認の上、水筒持参・帽子着用等の熱中症対策をとって外遊びになりました。遊びの合間に水分補給、、、

　もちろん、図書室に本を借りに行ったり、教室内で遊んだりしてもです。各自が自分の体調と相談して、昼休みの過ごし方を決めています。

　校庭では、木陰でちょっと一休みする姿も見られました。校庭いっぱいに広がって、元気いっぱいに遊んでいました。

　９月１３日（水）

　普段は第１・第２音楽室を練習会場にしている合唱部のみなさんですが、９月下旬の音楽発表会を前に、今週から体育館のステージで練習をしています。放課後練習ではなかなかメンバーがそろわないこともあるので、今日は昼休みに練習を行っていました。

　玉澤先生の指揮をよく見て、ソプラノもアルトもすてきな歌声を響かせていました。みなさん、がんばってください。

　９月１３日（水）

　夏休み中、図書室では貸出日に本を借りるとスタンプを押してもらえる『ビンゴ大会』が開催されていました。

　２学期がスタートした図書室では、フルビンゴ達成者には、新しく入った本を一足お先に貸し出ししてもらえる「先取り１冊カード」が配付されていて、この書架の本が『先取り１冊』対象の本になっています。

　その他にも、惜しくもビンゴにはならなかった人には「妖怪パンデザイン用紙」が、そして、７月に開催した『怖～い話のお話し会』に参加予約してくれた人には「学校ようかいしおり」が、配付されています。

　今日、図書室に来ていた２年生は『年間パスポート』を持って来ていて、村野先生にスタンプを押してもらっていました。年間貸出数で「学年トップ５人」に配付されていて、１冊多く貸し出しができるカードです。

　楽しい企画が盛りだくさんな、栃木中央小学校の図書室です。 

　９月１２日（火）

　６時間目には、『ＰＴＡ第３学年親子学習会』が体育館で行われ、親子でおおなわ大会を楽しみ、跳べた回数を学級合計とグループ対抗戦で競いました。受付で「クラス・グループシール」を受け取り服に貼ります。開会行事をしたら、、、

　まずは、クラスごとに集合写真を撮りました。

　それでは、さっそく始めましょう。練習タイムの後、各組A・D・Gチームから１分間の親子おおなわに挑戦です。「ぴ～。はじめ～。」すばらしいジャンプ力です。お父さん・お母さんも、がんばってください。

　みなさん、お疲れさまでした。集計の結果、クラス対抗では「２組」が、チーム対抗では「１組Gチーム」が優勝でした。おめでとうございます。

　暑さの残る日でしたが、熱中症対策を取りながら、楽しく親子学習会が実施できました。ご協力ありがとうございました。

　９月１２日（火）

　４年生は理科で「とじこめられた空気や水」の学習をしています。３時間目、日惜ホールから、ポン、ポンと音が聞こえてきます。のぞいてみると、４の２のみなさんが、「とじこめられて空気をおして、おし返す力や体積の変化を調べよう」を学習のめあてに、空気でっぽうを使った実験をしていました。実験の結果わかったことは、各自のノートに記録してします。

　最後に、気がついたことを発表し合いました。「とじこめた空気が多いと、遠くに飛んだ。」「たくさん飛んだ時は、音がちがった。」「前玉と後玉が離れていると、跳ぶ距離も大きくなる。」

　いろいろなことに気が付きましたね。

　とじこめる空気の量を変えて、確認の実験もしてみました。

　集中して実験に取り組み、自分の考えをしっかりと発表できる４年生です。

　９月１２日（火）

　５年生は国語で、討論会「どちらをえらびますか？」の学習をしています。３時間目、５の１の教室では「飼うなら犬・猫のどちらがよいか、より説得力のある意見を考え校長先生に思いを伝えよう。」を学習のめあてに、熱心な話し合いが行われていました。あらかじめ考えたきた「すすめる理由」をもとに、犬チーム・猫チームが、それぞれのよさ・思いが伝わるよう、考えを述べています。

　中盤「作戦タイム」では、チーム内でより説得力のある意見となるよう、考えをまとめていました。

　それでは、相手に伝えましょう。このあと校長先生役の児童が、より説得力のあった意見を選びます。どきどき、、、

　チームで考えた意見は、思いを込めた考えは、しっかりと相手に伝わるでしょうか。校長先生の判定はいかに。

　説得力のある言い方を考えて、熱心な討論のできる５年生です。　

　６月１１日（月）

　焼きそば・スパゲティミートソース・ちゃんぽん麺・冷やしうどん・ナポリタン、、、給食に登場する『麺類』は、どれも子どもたちに人気があります。

　今日の給食献立は「はちみつパン・牛乳・タンメン・野菜豆腐ナゲット・フルーツポンチ」で『タンメン』が登場しました。

　野菜たっぷり、具だくさんの『タンメン』、とてもよい味でしたね。はちみつパンも柔らかくふわふわ、フルーツポンチもさっぱりと、どれもおいしくいただきました。

　９月１１日（月）

　６年生は、家庭科『思いを形にして』の学習で、一人一人が選んだ柄のキルチング生地で、ミシンを使ってのナップサック作りに取り組んでいます。今日は、６の３のみなさんが「チャコペンで印をつけてしつけ縫いをしよう」を学習のめあてに、タブレットで画像を確認しながら、裁縫道具を手際よく使って作業していました。　

　「ベンリー定規」や「角とりくん」と言った秘密兵器を使って、ナップサックのひもを通す部分４カ所を、三角に折って「まち針」で留め、しつけ縫いをしました。みなさん真剣、集中して取り組んでいます。

　ナップサックの出来上がりが楽しみですね。

　９月８日（金）

　台風１３号の接近に伴う下校時刻の変更では、ご協力いただきありがとうございました。昨日のうちに「通常登校・メール配信への注意喚起」の一斉メールを配信し、今朝は「給食後１２：５０下校・放課後教室中止」の一斉メールを配信しました。雨が小降りになったこともあり、児童も安全に下校することができました。

　本校では、学年ごとに地区別で下校する『学年下校』と、地区ごとにそろい次第方面別に下校する『地区別下校』と、全校生が校庭にそろって一斉に下校する『一斉下校』があります。今回は、大雨や大雪等の荒天時に実施する『地区別下校（荒天時：室内集合型）』で実施しました。

　体育館には「箱西A・箱西B・箱森１」が集合、２階オープンスペースには「境町・河合町・富士見町・祝町・柳橋町など」が集合、３階オープンスペースには「日ノ出ABC・万町・錦町・室町・倭町・旭町」が集合し、日惜ホールには「なかよし学童やお迎えの人」が集合しました。

　どこの集合場所も、静かに集まり整列して待つことができていました。高学年児童が早めに動き、低学年を迎えに行く姿もあり頼もしく感じました。そろった地区から、放送の指示に従って下校します。「さようなら。」

　いざという時に、落ち着いて行動できる子どもたちです。

　９月７日（木）

　栃木中央小学校では週３日、月・火・木曜日に部活動を行っています。今週から、２学期の部活動も本格始動、陸上部も合唱部もがんばっています。

　校庭では、陸上部のみなさんが、熱中症対策をとって水筒持参・休憩時間を適宜取りながら、がんばりコース・短距離・ハードル・長距離・幅跳びの各チームが汗を流し、体育館では高跳びチームが練習に取り組んでいました。

　合唱部のみなさんは、音楽室ですてきな歌声を響かせていました。

　陸上部も合唱部も、それぞれの部活動に一生懸命に取り組んでいます。

　９月７日（木）

　本校養護教諭の髙久先生は、年間を通して計画的に、全学年での保健指導を行っています。今日は、『体の中で起こる変化』の性に関する指導を、２時間目に４の２、３時間目に４の３、４時間目に４の１の各教室で実施し、一日教育観察の学生さんも一緒に授業を行いました。

　はじめに「体の外側で起こる変化」について復習しました。男女共通の変化「声が変わる」・「ニキビができやすくなる」・「性毛が生える」などの他、男の子・女の子に特徴的な変化についてもよく覚えていましたね。　

　続けて「体の内側で起こる変化」では、男女の違いは『性器』だけ。「卵子・精子」などの言葉や体の中で起こる変化のしくみについて、分かりやすく教えてもらいました。みんな真剣に聞いています。

　「心の変化」についての話もありました。遊び方が変わったり、人を好きになったりするのは、大人になる準備の一つで、人によって時期は違っても「当たり前の成長」です。大切なことは、「相手を尊重し大切に思うこと」と学びました。学習の振り返りでは、みんな真剣にワークシートを記入し、発表していました。

　体の外側・内側、そして心の変化、一人一人スピードは違っても、大人になるための成長の一歩ですね。

　９月７日（木）

　栃木中央小学校では今、加藤先生が５の１で４週間の教育実習を、工藤先生が各学級巡回で１４日間のインターンシップを実施しているところですが、加えて今日は、國學院大學栃木短期大学の相田さん・山下さん２名の学生が『養護教諭一日観察』を行っています。

　養護教諭の髙久先生のもと、養護教諭としての仕事を学んでいます。各教室の健康観察簿を集めて欠席状況を把握したり、けがをした児童の手当てをしたり、保健指導の授業を行ったり、、、養護教諭の仕事は多岐にわたります。熱心に学んでいました。

　９月７日（木）

　栃木中央小学校が毎学期初めに実施している『学期初めの交通安全立哨指導』も２日目、今日も、先生方が通学路９カ所の交差点や横断歩道に立哨して「朝の交通安全立哨指導 」を行いました。昨日の学校ニュースで紹介できなかった２カ所です。

　錦町五差路・市役所前横断歩道、、、

　先生方が交通安全立哨指導している場所の他にも、通学路の多くのポイントで、交通指導員さんや旗当番の保護者の方々、見守りボランティアのみなさんが児童の安全な登校を支えてくださっています。

　いつも、朝早くから、ありがとうございます。これからも、どうぞよろしくお願いいたします。

　児童のみなさん、登校班で一列に並んで 安全に登校できましたね 。これからも、車に気をつけて、安全に登下校できるようにしましょうね。
 

　９月６日（水）

　今日は水曜日、ロング昼休みの日です。そして、２学期最初の『なかよし班遊び』です。今日はとても蒸し暑く、校庭の熱中症計の暑さ指数（WBGT）の状況から、校庭でのなかよし班遊びは見合わせ、室内での活動を行いました。それでも子どもたちは元気いっぱい。どの班も工夫して、なかよく・楽しく活動していました。

　集合写真を撮ってもらったり、「ウノ」、「トランプ」をなかよく楽しんだり、、、

　「だるまさんがころんだ」も人気の遊びです。ピタッと止まって動かない。

　こちら、寝ているわけではありません。「だるまさんの一日」の一コマです。「だるまさんがお昼寝。」「ぐ～。」

　「ジェンガ」なんと、一番下が１本ゆらゆらしてます。絶妙なバランス、はらはらドキドキですね。「宝探しゲーム」隠した消しゴムはどこでしょう。「ヒントは黒板の近くだよ～。」「見つけました～。」「やった～。」

　「フルーツバスケット」、「いす取りゲーム」最後の２人に残ったら２人とも優勝で～す。

　「黒ひげ危機一髪MAX５」一人２本の剣を持ってくださ～い。

　体育館では「ドッジボール」と「４面ドッジボール」あっちもこっちも敵だらけ。がんばって～。

　熱中症対策を取りながら、どの班もなかよく楽しく『なかよし班遊び』ができました。

　９月６日（水）

　今日も、とても暑くなりました。そんな日の給食の献立は「アップルパン・牛乳・冷やし中華・にらまんじゅう・冷やし中華の野菜」のメニューでした。冷やし中華の麺には氷がのっていて、きらきらと見た目にも涼しそう。麺の上に野菜をのせて、冷やし中華スープをかけていただきました。つるつるとしていて、とてもおいしかったですね。

　そして、にらまんじゅうのにらは、栃木県産のにらです。給食委員会児童が放送で「にらの生産量は、栃木県は全国２位です。」と紹介してくれました。よく味わっていただきました。

　９月６日（水）

　５年生のみなさんは図工で『進めローラー大作戦』に取り組んでいます。３時間目、図工室では５の１のみなさんがグループごとに「ローラーだからできる技をみんなで見つけよう。」を学習のめあてに、とても楽しそうに活動していました。

　これまでも、版画の授業で使ったことのある「ローラー」ですが、今日は、型紙を使ってみたり、糸やひもを巻き付けたり、絵の具を直接つけたり、梱包材を巻き付けたり、、、いろいろな方法をグループで考えて確かめてみました。

　他のグループは、どんな方法を見つけたかな。自由に見てまわって、工夫を見てみよう。

　教育実習中の加藤先生も一緒に活動しています。「荷造りロープをまいてみようよ。」新たな方法にチャレンジしているグループもあります。みんな意欲的に学習していますね。

　それぞれの作品を鑑賞した後には、今度は、各自が学んだ方法で、自分ならではの作品作りに取り組む予定です。仕上がりが楽しみです。

　９月６日（水）

　栃木中央小学校では、毎学期初めに、先生方が通学路の交差点や横断歩道に立哨しての「朝の交通安全指導」を行っています。今日はその初日、９カ所のポイントに先生方が立哨し、交通指導員さんや旗当番の保護者のみなさんとともに、児童の登校を見守りました。「おはようございます。」「おはよう。」

　ミツワ通り北横断歩道・德田商店前交差点・古沢ビル前横断歩道、、、

　栃高東交差点・文学館前横断歩道、、、

　東門前横断歩道・西門前横断歩道。みなさん、登校班で一列に並んで安全に登校できましたね。あいさつも元気よくできました。

　夏休み明けの学期始め、車に気をつけて、安全に登下校できるようにしましょう。

　９月５日（火）

　３年生のみなさんは今日、好天に恵まれて『社会科校外学習』に出かけました。最初の見学先は「おおひら歴史民俗資料館」です。係の人に、古い道具について説明をしてもらってしっかりとメモをとりました。昔のアイロンや氷を入れて使う冷蔵庫の使い方にびっくりしていました。

　戸長屋敷も見せていただきました。

　昔の農機具の使い方も体験させてもらいました。とうみやふいごを使って、お米のもみを上手にとります。

　続けて、「道の駅みかも」に向かいました。お楽しみのお弁当タイムのほか、集合写真をとったり、お買い物をしたりしました。直売所では、とても大きなさつまいもや、ピーマン・ジャガイモ・人参・オクラなど、お家の人が喜びそうなお買い物をしている人がいました。

　最後の見学地は、太平ぶどう団地の「藤野ぶどう園」です。ぶどう園の方から説明を聞いたら、一人一房吟味してぶどう狩りをしましょう。「どれにしようかな～。」かぶせてある袋を少し切って、中が濃い紫色のぶどうがおいしいそうです。みんな真剣。やさしくそーっとぶどう狩りを楽しみました。

　栃木市の古い建物やぶどう園の見学を通して、栃木市のよさに気がつき、ともだちともなかよく楽しく過ごせました。

　９月５日（火）　

　今日は１・２年生が、学期初めの「身体計測」を日惜ホールで行いました。身長と体重の計測です。１学期始めからどのくらいの変化があるかな。髙久先生にあいさつしたら、順番に計測しましょう。静かに並んで待っています。おりこうです。

　３年生は校外学習のため、明日実施します。

　栃木中央小学校の通学路は一方通行や狭い道路も多いことから、毎朝の登下校では、５名の交通指導員さんにお世話になっています。

　文学館前の横断歩道では、これまで加藤さんに安全を見守っていただきましたがご都合により退職されたので、２学期始めより藤沼交通指導員さんに、児童の登校を見守っていただいています。

　星野駐車場前の江田さん、小井沼商店前の高橋さん、イシハラ洋品店前の松本さん、栃高南東交差点の高橋さん、そして、文学館前の藤沼さん、大変お世話になります。どうぞよろしくお願いします。

　９月４日（月）

　今日の給食は「ナン・牛乳・キーマカレー・マカロニサラダ・春雨スープ」の献立でした。久しぶりの『ナン』の登場にみんな喜んで、キーマカレーを味わっていました。

　『ナン』は、タンドゥールと呼ばれる釜の内側に、伸ばした生地を張り付けて焼いたものです。そのため、特徴のある形になります。もちもちとしていて、キーマカレーとあわせるととてもおいしかったですね。

　９月４日（月）

　今日は、毎学期初めに実施する「身体計測」を日惜ホールで行いました。初日の今日は、４・５・６年生の身長と体重の計測です。髙久先生にしっかりとあいさつしたら、順番に計測しましょう。

　みなさん、大きくなりましたね。明日は、１・２年生の身体計測を実施します。

　９月４日（月）

　今日から３週間 、國學院大學３年生の加藤さんが、栃木中央小学校５年１組で、４週間の教育実習を行います。去年、本校でインターンシップを実施している、本校卒業生・先輩です。

　また、同じく國學院大學２年生の工藤さんも、今日から１４日（木）までの９日間、インターンシップを行います。今日はまず１年生の教室からインターンシップをスタートし、このあと各学年を巡回します。

　職員室で先生方にあいさつの後、教室には朝の会から参加しました。また、全校生にも放送で、自己紹介をしました。

　加藤先生、工藤先生、よろしくお願いします。

　９月１日（金）

　２学期初日の給食は「ごはん・牛乳・ハヤシライスの具・オムレツ・ぶどうのジュレ」の献立でした。久しぶりの給食、「おいしいね～。」栄養満点のメニューに、夏の暑さに負けず、子どもたちももりもりと食べていました。

　栄養教諭の青木先生が「今日の給食『ぶどうのジュレ』のぶどうには『アントシアニン』という栄養があります。目や体の調子をととのえる働きがあります。」と放送でお知らせしてくれました。２学期も、みんなと一緒に給食もりもり「いただきます。」

　９月１日（金）

　今日から９月、第２学期のスタートです。始業式は体育館で、朝一番に実施しました。第１学期の終業式の態度も立派でしたが、今日の第２学期始業式も、静かに５分前に集合でき、姿勢よく式に臨むことができていてとても立派でした。

　２学期にがんばりたいことの作文は、２年生と５年生の代表児童が発表してくれました。

　校長先生の話に続いて、産休に入った神子谷先生のかわりに８月１日に栃木中央小学校に着任した福谷先生の紹介を行いました。福谷先生は、おととしの４～９月にも本校に勤務してくださっていた先生です。元気よく「よろしくお願いします。」のあいさつをしました。

　しっかりとお話を聴くことができましたね。

　２学期は一番長い学期です。各学年の校外学習や修学旅行・宿泊学習、持久走大会などの行事もたくさんあります。めあてをたてて、思い出に残る学校生活にしたいですね。

　８月３１日（木）

　今日は８月３１日、夏休み最終日になりました。児童のみなさん、元気に過ごしていますか

　明日の『第２学期始業式』を前に、今日は先生方も職員会議や職員作業を行いました。

　職員作業では、７月に実施した『備品点検・教材室の整頓』で廃棄することになった物品をトラックに積み込みクリーンセンターに運んだり、、、

　夏休み中にみなさんが持って来てくれた段ボールを保管場所に運んだり、ワックスがけで廊下に出ていた音楽室の机・いすを教室に戻したりしました。

　先週土曜日のＰＴＡ奉仕活動の時には、みなさんの通り道になっていたのでワックスがけを行わなかった『各学年のオープンスペース』や『特別教室棟』のワックスがけも行いました。

　こんなにピカピカになりました。

　そして、先週、児童のみなさんが提出してくれた『夏休みの作品・課題』も先生たちみんなで確認し、出品の準備ができました。どれも力作ぞろい、提出数制限がある課題は、出品作品を選ぶのに苦労していました。よくがんばりましたね。

　先週のＰＴＡ奉仕活動やこれまでの職員作業で、校舎内もとてもきれいになりました。

　明日の第２学期始業式には、みなさんの元気な姿に会えることを楽しみにしています。車に気をつけて登校してきてくださいね。

　８月２６日（土）

　今日は『ＰＴＡ奉仕活動』、「親子で学校をきれいにしよう」は、コロナ禍を経て、実に４年ぶりの実施となります。ＰＴＡ環境委員会のみなさんが中心となって、準備してくださいました。「リサイクル品回収」に向けてこつこつと回収しているアルミ缶や段ボールを持って来てくれた児童もたくさんいました。どうもありがとう。

　受付は混雑を避け、エアコンの効いている各教室です。

　放送で開始のあいさつを行ったら、分担に従って作業を始めましょう。

　１階は、会議室・保健室・ことばの教室、、、

　図書室・日惜ホール・のワックスがけや、希望の広場の窓ふき、、、

　２階では、図工室やにほんご教室のワックスがけ、各教室の窓ふき、オープンスペースの水道そうじ、、、

　３階も、音楽室ワックスがけ、各教室の窓ふき、各階に２か所ずつある少人数教室のワックスがけ、、、

　４階でも、親子で一生懸命に作業する姿が、、、

　トイレ掃除は、どの階でも「多目的トイレ」も含めて入念に行っていました。

　体育館は、大型扇風機をまわす中、一列になってワックスがけを行いました。広いアリーナが、ピカピカになりました。

　お父さん・お母さんからコツを教えてもらいながら、作業に取り組むほほえましい姿も、たくさん見せていただきました。

　熱中症対策をとりながら短時間の作業でしたが、集中して行ったので、校内各所がとてもきれいになりました。気持ちのよい２学期スタートになります。

　ＰＴＡ奉仕活動ご協力いただき、ありがとうございました。

　８月２５日（金）

　夏休み期間中、９回設定されていた『図書室開館日』も今日が最終日です。夏休みの作品・課題を提出しに登校した児童もたくさん、図書室に来てくれました。「返します。」「借ります。〇年〇組〇番です。」みなさん、借り方も返し方も、上手ですね。

　おっ。ビンゴカードの全部のマスにスタンプが「フルビンゴ」達成ですね。すばらしい。おめでとうございます。「フルビンゴ」達成の人は、２学期に『先取り１冊カード』がもらえますので、どうぞお楽しみに。

　今日は夏休み中の貸出最終日なので、ビンゴカードはカウンターの「回収ボックス」に入れます。

　達成感のある笑顔。たくさん本を読みましたね。推薦図書のカードに、スタンプがたくさんたまった人もいました。すごいですね～。

　夏休み中に借りた図書室の本は、２学期が始まったら、忘れずに返却してください。みなさんよくがんばりました。

　８月２５日（金）

　夏休みの作品・課題の提出も、今日が２日目。休み中にがんばって取り組んだ『力作』が、各教室に届いています。なかよし学童のみなさんは、各フロアごとにまとまって、きちんと並んで提出に来ていました。

　「名簿にチェックして、、、」「１・２年生のみなさ～ん、提出できましたか～。」「静かに戻りましょうね。」

　作品の提出は、明日２６日（土）は、『ＰＴＡ奉仕活動』のため、時間が「８：３０～１０：００」になりますので、ご注意ください。

　８月２５日（金）

　合唱部のみなさんは夏休み中、４回の練習日がありましたが、今日はその最終回 です。第一音楽室と第二音楽室で、ソプラノとアルトのパートに分かれて、練習に取り組んでいました。音楽祭で発表 を予定している『コスモス 』です。とても素敵な歌声です。

　夏休み中の練習、みなさんよくがんばりましたね。９月の大会に向けて、２学期にも仕上げをしていきましょう。　

　８月２４日（木）

　今日から３日間、『夏休みの作品・課題提出日』になります。今日と明日２５日（金）は、１０：００～１５：３０、２６日（土）は、ＰＴＡ奉仕活動に合わせて（８：３０～１０：００）になります。各教室では、名簿や作品や課題ごとの提出コーナーが用意されています。校内を巡回してみると、、、さっそく、作品が提出されていました。

　まずは、名簿に持って来た作品・課題をチェックして、「習字はここで、作文は、、、」「このポスターはどこに出すのかな～」

　みなさん、がんばりましたね。夏休みの楽しかった思い出を、お話ししてくれた児童もいました。明日・あさってまでが提出日となりますので、交通に気をつけて、作品提出に来てください。

　８月２２日（火）

　栃木中央小学校の学校技能員外山先生は、夏休み中も、校内各所の安全点検や清掃を行ってくれています。今日は、高圧洗浄機を使って、希望の広場の床の汚れを落としてくださいました。あっという間にきれいになりました。

　外山先生は、いろいろな技能・資格をお持ちで、これまでも、ベランダ窓の高圧洗浄そうじ、高いところの枝切り、ミシンの修理（ミシン縫いの指導もしてくださいます）など、いろいろな場面で、児童のために・学校のために奮闘してくださっています。

　外山先生は栃木中央小学校のスーパーマンです。

　８月１７日（木）

　児童のみなさん、夏休みを元気に過ごしていますか？昨日までの『学校閉庁日』も明けて、今日は、夏休み後半の「図書室開館日」でした。たくさんの児童が、日焼けした顔で元気に図書室に来てくれました。まずは受付名簿にチェックして、、、

　「おやおや、明日来ると、ビンゴになりますね。」「明日も来ま～す。」「推薦図書カードにもスタンプがいっぱいたまりましたね。」

　８月後半にも、今日を含めて４日間の「図書室開館日」を予定していますので、ぜひ本を借りに来てください。

８月９日（水）

　今日は、栃木市教育委員会主催の「"あったか栃木"いじめ防止子どもフォーラム」がリモートで行われました。栃木市の小・中学校の児童・生徒代表でメンバーを構成し、本校からも６年生２名が代表として参加しました。１４：００からの開会の前に、日惜ホールに集合して、事前の打ち合わせを行いました。

 　今回は「いじめを生まないために、私たちにできること」をテーマに、高校生及び大学生ボランティアのコーディネートのもと、小・中学生がいじめ問題について考え議論し、いじめ防止に向けた意識向上を図るのがねらいです。グループ討議では、１０のグループ(小学校７、中学校３)を編制し、いじめに関する資料を読んだ感想や、コミュニケーションの大切さや自分たちにできることについて話し合いました。

　最後に振り返りをして、全体のまとめとなりましたが、「いじめの起きにくい雰囲気づくりをすること」、「自分の言動に責任もつこと」など、年代をこえて意見交流をすることができ、多様な考え方に触れることができました。　

　２学期には、このフォーラムで学んだことを学校全体に広げられるよう、伝える内容や方法を検討していきます。  

　８月４日（金） 午後

　午後の後半は、「栃木西ブロックグローバル教育研修会」です。栃木市教育委員会の担当の方から、研修の進め方についてリモートで説明があり、その後は、栃木西中、栃木第五小、栃木中央小の３校において、それぞれ「グローバル教育プログラム」作成となりました。

　本校では、これまでに作成したプログラムについて、職員全体で共有しました。この会には、本校の研究について指導・助言をいただくために、栃木市教育委員会の指導主事をお招きしました。各部の発表の後、指導・助言をいただき、その後の質疑応答でも丁寧に、ご説明いただきました。

　今日の段階で、「栃木中央小プログラム」の原案が完成しました。９月からは、「授業実践」を通して、作成したプログラムを検証していく予定です。

　８月４日（金）午後

　午後の研修前半は、リモートでの「栃木西ブロック小中一貫合同研修会」です。まず、全体会で「栃木西ブロック小中一貫推進」の第３期として、令和５年度から令和７年度までの３年間、「主体的に学びに向かう子どもの育成」、「自ら進んであいさつのできる子どもの育成」を重点目標として研修を進めることの共通理解を図りました。

　その後は、各部会に分かれ、今年度の活動計画を立てました。栃木西ブロックで目指す子ども像「人間味あふれ、たくましく生きる児童・生徒」の実現に向けて、今後も検討を重ねていきます。 

　８月４日（金）午前

　今日も、栃木中央小の先生方は、研修を行っています。午後には、「栃木西ブロック小中一貫合同研修会」があり、その後半には「グローバル教育プログラム実践研究」について、栃木市教育委員会の先生から、指導・助言をいただきます。そのために、午前中は『グローバル教育プログラム作成パートⅢ 』を行い、これまで各部会に分かれて検討してきた資料の最終確認とプランカレンダー作りを行いました。

　先生方は、前向きに研修に取り組み、暑い夏を吹き飛ばす熱量で頑張っています。

　８月３日（木）午後

　午後も、午前に引き続いて 『グローバル教育プログラム作成パートⅡ 』  を行いました 。各部会に分かれる前に、職員室では、国の「第４期教育振興基本計画」について、動画を視聴しました。　

　その中で、本研究に関わるものとして、「2040年以降の社会を見据えた持続可能な社会の創り手の育成」、「SDGsの実現に貢献するESD等を推進」について、共通理解を図りました。その後は、授業の具体的な指導案作りの続きと、ワークシート作りを行いました。

　明日は、作成したプログラムを年間計画のどの時期に位置づけるか、「グローバル教育　中央小プランカレンダー」について検討する予定です。チーム中央小、みんなで頑張っています。

　８月３日（木）午前

　今日も先生方は、子どもたちのよりよい教育のため、熱心に研修をしています。午前は、昨日に引き続いて『グローバル教育プログラム作成パートⅡ』  を行いました。

　授業の具体的な指導案作りが中心ですが、まず全体で、研究主任八城先生の「指導案作成のポイント」の説明を聞き、共通理解を図りました。その後、各部に分かれて検討を始めました。

【５年国語】　　　　　　　　　【５年外国語】　　　　　　　　【５年家庭科】　　　　　　　　　

「固有種が教えてくれること」　「 I'd like pizza.」　　　　　　　「持続可能な物やお金の使い方」

【６年国語】　　　　　　　　　【６年外国語】　　　　　　　　【６年家庭科】　　　　　　　　　

「海の命」　　　　　　　　　　「 What do you want to be？」　「まかせてね　今日の食事」

　それぞれ、SDGｓと関連のある教材ですが、どのような展開にすると、子どもたちの主体的な学習につながるのか、先生方が意見を出し合い、考えを十分に練りながら進めています。