学校ニュース

毎週金曜日恒例のアルミ缶回収。

 
今日もたくさんの「助っ人」が協力してくれました。


協力してくださる御家庭のみなさんに、もう一度お願いです。

アルミ缶は、

洗って
乾燥させて
つぶして

出してくださると助かります。

よろしくお願いいたします。

出張先で見かけたナツツバキの花。
「シャラ（沙羅）の木」として知られています。


地面に落ちていた花。


平家物語の一節「沙羅双樹の花の色…」の「沙羅」ですね。

　　天井に残ったさなぎの抜け殻。

　　教室で羽化して、校庭に出ようとする蝶。

３年生の理科では「チョウを育てよう」という学習をしました。
なので、「植物の育ちとつくり」の学習では、横山先生が持ってきた
キャベツを見た途端、「それ、チョウの卵ついているかな～」のつぶやき。
　
今回は、植物のつくり”根・くき・葉”の学習でした。

今年もあります！とち介ランチ！！
　６月５日にいただきました。
　と　：　栃木市の　
　ち　：　地域の宝
　す　：　すばらしい食材で
　け　：　健康になろう！
　
年間６回。楽しみですね。

６月は、全国食育月間です。
生活目標も
「食べ物に感謝して給食の時間を過ごそう」
となっています。
　　

感謝したいのは、いただいている”命”、そして食に関わる”人々”ですね。

栄養教諭の横山先生が、給食時間に３年生にお話しくださいました。
　
調理員さんが使うのは、こんな大きなしゃもじ！！
　　かまは、１年生なら３～４人は入れるそうです！

調理員さん、いつもおいしい給食をありがとうございます。
　　
午後の活動のエネルギーは給食から。午前中のエネルギーは、朝ごはんから。
おすすめの朝ごはんの放送や掲示もありました。

６年生の外国語は、栃木市の名所や施設を紹介するポスターを作っています。

 
そのポスターを使って、友達に「おすすめスポット」を紹介しました。


いろいろな場所、紹介できたかな？

６年生がプールサイドで不思議な昆虫を発見しました。


名前はおそらく「ウスチャジョウカイ」。
「ジョウカイボン（浄海坊）」という甲虫の一種です。
初めて知りました。

どことなく、カミキリムシやホタルに似ていますね。

まだまだ「初めて」出会える昆虫が、たくさんいそうです。

音楽集会で、３年生と５年生のすてきな演奏を聴きました。
　

きっと６年生たちは、「自分たちはどんな発表を…」
などと考えていたのでしょうね。

児童が家から連れてきたニホンヤモリが産卵しました。



ヤモリは一度に必ず２個、卵を産みます。
ゼリーの容器にくっついていますが、本来は壁などに産み付けます。

無事にかえるといいのですが…。

先週に続き、５年生の別のクラスでも、「ヒトのたんじょう」の授業が行われました。

学習前にもっていたイメージが


さまざまな資料や実験を通して


新しい見方・考え方に変わっていく


それを支えるのが、みんなと共に学ぶこと


それを実感できました。

３年生たちと、春の植物で一緒に観察したのは「ハルジオン」。

その「ハルジオン」にそっくりな花ですが、今は「ヒメジョオン」が咲いています。


見分け方は花の色や葉の付き方など、いくつかありますが、一番簡単なのは、茎をつまんでみること。
ハルジオンは空洞でしたが、ヒメジョオンは中がつまっています。

ちなみに漢字で書くと「春紫苑」と「姫女苑」です。

朝の国旗掲揚塔です。


毎朝６年生が交代で、国旗と校旗を掲揚しています。
ずっと前の先輩たちから受け継いできた「伝統」です。

満月がきれいです。


今回の月は、イチゴの収穫時期に当たることから「ストロベリームーン」と呼ばれているそうです。

さらにアップで！


光の具合によっては、「イチゴ」のような色にも見えてきますね。

いつの間にか・・・



本日（6月14日）、30万アクセスを超えていました！
これも、普段から楽しみにしてくださるみなさんのおかげです。

とはいえ、市内には、まだまだ多くの「読者」に支えられている学校があります。

これからも、中央小の子どもたちのがんばりを、たくさん紹介していくつもりです。
（ということで、今後記事を見てくださったら「投票する」をクリックしてくださると、励みになります！）

学校の周りで見られる鳥といえば・・・。


やはりスズメと、


カラスでしょうね。（なんとなく、このカラスはハシブトガラスのようです。）

彼らが普段、どんな「会話」をしているのか？

それを確かめたいと思っている人が、理科部にもいます。

　今週水曜日から今日までの3日間、栃木西中学校の2年生6名が、本校において職場体験を行いました。
　  
　子どもたちに寄り添って勉強を教えたり、配膳の手伝いをしたり、一緒に給食を食べたり、もちろんたくさん遊んだりと、教員の仕事を体験しました。
　一日中立ち通しの仕事に少々疲れたようで、「先生の仕事は意外と大変だった」と感じた生徒がほとんどでした。しかし、その以上に小学生との触れ合いを楽しみ、みんな「充実した3日間だった」という感想を胸に、職場体験を無事に終えました。

５年理科「ヒトのたんじょう」。

本物をつかって調べることが難しい単元だからこそ、どうやったらイメージしやすいかを考えています。


豆腐にトマトジュース。


これらが何の「代わり」になるのかな？

大木の向こうに、月がきれい・・・。


うそです。
大木のようなシルエットの正体は、


ニンジンの花でした。

　毎週木曜日の朝の活動は、読書や読み聞かせなど、本に親しむ時間となっています。今日は、本年度になって初めての、読み聞かせボランティアさんの活動がありました。またそのほかにも、いろいろな形で本に親しむ姿が、学校のあちこちで見られました。
　　
　今年もお世話になります。読み聞かせボランティアの皆さんの朗読に、みんなも熱心に聞き入ります。
　　
　1・2年生の教室では、保健委員会の児童による読み聞かせがありました。
　　
　そして体育館では、朗読フェスティバルへの参加に向けて、朗読の練習です。

　いろいろな形で、たくさんの本に触れ、頭も心も大きく成長してほしいと願います。

１年生を迎える会。
なかよし班で、１年生にプレゼントするメダルを作っているところです。

　

こういう距離感とアングルが、大好きです。