文字
背景
行間
学校ニュース
学校ニュース
中央小理科だより vol.27
チョウの幼虫の足は何本あるか、知っていますか?
本物にこだわり、自分自身で考え、みんなと話しながら、知識を得ていく…。

だから自然は、おもしろい!
本物にこだわり、自分自身で考え、みんなと話しながら、知識を得ていく…。
だから自然は、おもしろい!
吾一くんニュース vol.26
みんなで黙々と何を描いているのかな?

何も見ないで、物語の「心に残った場面」を描いているのです。

登場人物もオリジナル。
情景もオリジナル。
うまく描けるかよりも、「想像力(創造力)」を楽しみましょう!
何も見ないで、物語の「心に残った場面」を描いているのです。
登場人物もオリジナル。
情景もオリジナル。
うまく描けるかよりも、「想像力(創造力)」を楽しみましょう!
中央小理科だより vol.26
すごい雨の一日になりましたね。

そんな中、校庭に「川」らしきものができていました。

流れはどのようにできるのか?
そこで水はどのように流れているのか?
たしかめに行きたかったのですが、あまりの降りに、あきらめました。
そんな中、校庭に「川」らしきものができていました。
流れはどのようにできるのか?
そこで水はどのように流れているのか?
たしかめに行きたかったのですが、あまりの降りに、あきらめました。
吾一くんニュース vol.25
当方出張のため、学校でのみなさんのがんばりは、見ることができませんでした。
そのかわり、いろいろ学んできました。

みなさんの笑顔のために、いろいろ努力したいと思います。
そのかわり、いろいろ学んできました。
みなさんの笑顔のために、いろいろ努力したいと思います。
中央小理科だより vol.25
「もぞもぞ君」たちに食べられながら、がんばるミカン。
きれいな花を咲かせています。

そして「雑草」たちも、季節と共に顔ぶれに変化が。


どちらも「ハルジオン」です。
ピンクと白。まるで運動会みたい。
でも、本校には「青」も必要ですね。
きれいな花を咲かせています。
そして「雑草」たちも、季節と共に顔ぶれに変化が。
どちらも「ハルジオン」です。
ピンクと白。まるで運動会みたい。
でも、本校には「青」も必要ですね。
吾一くんニュース vol.24
今日の運動会練習は、組ごとに分かれての応援合戦練習。



どの色も団長を中心に、熱が入ります。
どの色も団長を中心に、熱が入ります。
中央小理科だより vol.24
話し合いながらまとめることも大切です。
でも、最後は、一人一人が何を見て、何を学んだか…。
すばらしい、4年生の観察記録です。
吾一くんニュースvol.23
校庭で、色とりどりの「花」が咲いています。
空の色とのコントラストも美しいです。
詳しくは本番までのお楽しみです。
中央小理科だより vol.23
5年生が行っている発芽の実験。
大切なのは、比べたいこと以外の「条件」をそろえること。
そのためにも、世話をしっかりやりましょう。
吾一くんニュース vol.22
運動会の全体練習がありました。
本番さながらに、開会式の練習を行いました。
それぞれの色が「らしさ」を出して輝けるように、
一人一人が自分にできることを考えていけるといいですね。
中央小理科だより vol.22
2年生のベランダです。

思い思いの野菜の苗を植えて、世話をしています。
どんな「実り」があるか、楽しみですね。
それまではしっかり、給食を食べよう!
思い思いの野菜の苗を植えて、世話をしています。
どんな「実り」があるか、楽しみですね。
それまではしっかり、給食を食べよう!
吾一くんニュース vol.21
植物の発芽について、新たな疑問が出てきた5年生。
どうして?について、「吾一五一」のスタートです。

もちろん笑顔で!

「?」を「!」にするために、今度確かめてみましょう。
どうして?について、「吾一五一」のスタートです。
もちろん笑顔で!
「?」を「!」にするために、今度確かめてみましょう。
中央小理科だより vol.21
3年生と校内で探しましたが、残念ながら見つけることができなかったシロツメクサ。
南側の旧市役所の跡地で見つけました!

おそらく、同じ遺伝子をもつコロニー(親せき同士のようなもの)だと思います。
南側の旧市役所の跡地で見つけました!
おそらく、同じ遺伝子をもつコロニー(親せき同士のようなもの)だと思います。
吾一くんニュース vol.20
6年生の理科の時間です。

でも、黒板で行っているのは、平均の計算。

いろいろな教科同士でつながりをもたせることで、学びが成り立っていくのですね。
でも、黒板で行っているのは、平均の計算。
いろいろな教科同士でつながりをもたせることで、学びが成り立っていくのですね。
中央小理科だより vol.20
校庭のミカン?の木の葉に、この前よりも小さな、とってもかわいいモゾモゾ君。
キャベツの葉とは別の種類です。
そして、すごいものを見てしまいました!
吾一くんニュース vol.19
目をつかってよく「観(み)」る
手をつかって触って「みる」
いろいろなところをさわって「みる」
さらには、鼻をつかってにおいをかいで「みる」など・・・。
五感をつかって、などと言いますが、
さまざまな場所を、さまざまな方法で、
よく「みる」ことで、
記録はよりよいものになっていきます。
色もしっかり再現!
中央小理科だより vol.19
3日たちました。

キャベツの葉がすごいことになっています。
「モゾモゾ君」は、2ひき以上います。
キャベツの葉がすごいことになっています。
「モゾモゾ君」は、2ひき以上います。
吾一くんニュース vol.18
第1回目の「なかよし班活動」。
集まり方、話し合い方が、場所によっていろいろで、おもしろかったです。



「顔の距離は心の距離」です。
1年間で、ぐっとみんなの心の距離が近づいていくのが楽しみです。
集まり方、話し合い方が、場所によっていろいろで、おもしろかったです。
「顔の距離は心の距離」です。
1年間で、ぐっとみんなの心の距離が近づいていくのが楽しみです。
中央小理科だより vol.18
アブラナの花咲く季節もほぼ終わりです。

花が咲いていた場所は、次の世代に向けて準備。

これを上から見ると、放射状に見えます。

きっと植物なりに、何かを「考えて」いる。
そう思ってしまいました。
花が咲いていた場所は、次の世代に向けて準備。
これを上から見ると、放射状に見えます。
きっと植物なりに、何かを「考えて」いる。
そう思ってしまいました。
なかよし班活動
本日、本年度第1回目の「なかよし班」の活動がありました。「なかよし班」は、1~6年生がグループを作って清掃に取り組んだり、一緒に遊んだりします。運動会でも、なかよし班の競技があります。

第1回目ということもあり、まずは顔合わせ。先生から今日の作業内容を聞いて活動を開始します。

今日の作業は、まず班の「合言葉」を決めること。どんな班にしたいかを確認して、相談しながら、それに合った言葉を考えいています。
「友情」「笑顔」「絆」など、それぞれの思いのこもった合言葉を考えていました。

合言葉が決まったら、活動予定を考えます。これからやりたい遊びを考えますが、自分だけが楽しめるものでなく、1年生でも楽しめるものを考えています。お互いを思いやる優しさが鍵になりますね。
どんなすてきな班になってくれるか、これからが楽しみです。特に、6年生の活躍には期待します。
第1回目ということもあり、まずは顔合わせ。先生から今日の作業内容を聞いて活動を開始します。
今日の作業は、まず班の「合言葉」を決めること。どんな班にしたいかを確認して、相談しながら、それに合った言葉を考えいています。
「友情」「笑顔」「絆」など、それぞれの思いのこもった合言葉を考えていました。
合言葉が決まったら、活動予定を考えます。これからやりたい遊びを考えますが、自分だけが楽しめるものでなく、1年生でも楽しめるものを考えています。お互いを思いやる優しさが鍵になりますね。
どんなすてきな班になってくれるか、これからが楽しみです。特に、6年生の活躍には期待します。
4
4
0
2
6
0
2
eライブラリアドバンス
ご家庭のタブレット端末等で、
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
学校IDおよび、カードに記載の
ログインIDとパスワードを入力
して、ログインしてください。


https://ela.kodomo.
ne.jp/students
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
学校IDおよび、カードに記載の
ログインIDとパスワードを入力
して、ログインしてください。
https://ela.kodomo.
ne.jp/students
著作権について
栃木市教育ポータルサイト及び栃木市立小中学校ホームページ上における文書・画像等コンテンツの著作権は、栃木市教育委員会及び栃木市立小中学校に帰属します。
一部の画像等の著作権は、撮影者や画像提供者などの原著作者が所有します。