カテゴリ:４年生

１月２６日の４年生の図工の学習で「カクカク板を組み合わせたら」を行いました。学習のめあては「板を切り分けて工夫して組み立てよう」です。全部で４時間の学習ですが、本日はその第１・２時間目。どんな形に切りたいか考えて、板に線を引き、のこぎりで切ります。 さすが４年生！去年の図工でものこぎりを使ったので、使い方を思い出し、スイスイと切っていきます。

先日の３年生に引き続き、今回も保護者の方がボランティアに来てくださいました。

２時間で板を切ることができ、紙やすりをかけるところまで進みました。次の時間は、切った「カクカク板」を組み合わせて、木工用ボンドやくぎを使って組み立てます。小物入れにしたり、飾るものにしたり・・・どんなものが出来上がるか楽しみです

本日5・6校時に、部屋小学校と藤岡小学校の4年生と交流学習を行いました。

最初に部屋小学校、次に藤岡小学校、最後に赤麻小学校が発表を行いました

発表内容は宿泊学習の思い出についてでした。3校とも異なる宿泊施設で学習を行ったため、互いの発表を聞くのを楽しみにしていました

部屋小学校、藤岡小学校の発表を聞いた後は感想を伝えました。

 赤麻小４年生のみんなは1週間ほど前から練習を始めました。

・「内容」が相手に伝わりやすいか

・間やスピード、声の大きさなどの「話し方」はどうか

大きく2つのことについてできているかをグループで練習したり、グループ同士で発表練習をし合ったりしていくなかで確認していきました。

本番では緊張している子供たちがたくさんいましたしかし、練習以上の立派な発表ができていました！一生懸命に練習した成果を発揮できたことに子供たちは大喜びでした

発表した後は良かった点、改善点を話し合いました。3学期にも交流学習が行われるため、改善点を生かして交流ができるように頑張っていきたいと考えることができていました

次回の交流学習を通して、またさらに子供たちの成長が見られることを楽しみにしています

本日3･4校時に、親子活動を行いました！

４名の己書の先生方にお越しいただき、子供たちとお家の方々が各々己書で自分の作品を書きました

最初に、己書とはどのような物なのかを教えていただきました。

「己書」とは、「己を書く」とあるように、自分なりに文字で表現することを目的とし、文字の大きさや書き順、書き方を変えて自分なりに考えて書くのが特徴であることを知りました。

己書は食べ物のパッケージやお店の看板など、身近なところで使われていることも知りました。

 次に、筆ペンで色々な線や丸を書く練習をしたり、実際に己書で「ありがとう」や自分の名前を書いたりしました。

 最後に、本番として子供たちは大きな紙に感謝の言葉とお花を、お家の方々は好きな言葉を書いていただきました

 子供たちの感想です

「世界にひとつしかない、素敵なものが作れてよかった。」

「己書には間違いがないから楽しかった。」

「また己書を書いてみたい。」

一人一人違う、オリジナルの作品を作ることができていました

どの作品もそれぞれのよさがあるところが、己書のすばらしさであると改めて感じました。

今日は、親子で語り合いながら、楽しい一時を過ごしていただけたようでよかったです。

お忙しい中、親子活動にご参加いただき、ありがとうございました。

5校時の授業参観も大変お世話になりました。

本日3･4校時に、総合的な学習の時間の福祉についての学習として車いす体験を行いました。

社会福祉協議会の方2名にお越しいただき、車いすについて様々なことを学ばせていただきました。

まず始めに、車いすについて学習しました。

車いすの種類は多くあり、場面や用途によって使い分けられていることが分かりました。

次に、乗り方や動かし方について学習しました。

次に、パラリンピックでお馴染みの「ボッチャ」というスポーツに挑戦しました！

ボッチャは、白いボールに赤と青のカラーボールをどれだけ近づけられるのかを競う競技です。

白いボールにカラーボールをぴたりとつけることのできた人もいました

子供たちの感想です

「車いすに乗ってもできる遊びやスポーツがあることを知れた。」

「実際に体験することができて楽しかった。」

次に、段差のある場所での車いすの動かし方について学びました。

子供たちの感想です

「補助をする人は、車いすに乗っている人に声掛けをすることが大切であると分かった。」

「乗っていて、持ち上げられるときが少し怖かったから、車いすに乗っている人は段差は怖いのだろうと思った。」

「一人で段差を上がるときには大変だと思った。」

子供たちは、車いす体験を通して自分たちにできることとしてどんなことがあるかを考えることができていました。
これからは総合的な学習の時間でさらに深く調べたり、今後の生活に繋げていくことを考えたりしていきます

　1泊2日でなす高原自然の家に宿泊学習に行ってきました

　クラスのみんなで決めためあて「安全に」「仲良く」「協力する」を心掛けて行動することができていました

　初めての宿泊学習で緊張している様子でしたが、宿泊施設で活動が進むにつれて子供たちの色々な表情を見ることができました。

【　1日目　】

学校で出発式を行いました。

施設に到着した後、すぐにつつじ吊り大橋に向かいました。

紅葉がとてもきれいで、大きな橋から見る景色には圧倒されました

入所式を行いました。

館内オリエンテーリングを行いました。

グループごとに館内にある指文字を探してゴールを目指しました

チャレンジランキングを行いました。

初めて体験する遊びや運動が多くあり、楽しんで取り組んでいました。

キャンプファイヤーを行いました。

「火を見て心が落ち着いた。」「初めての感情になった。」「宿泊学習に来られて良かった。」

などと子供たちは言っていました。

火を囲みながら、グループごとにダンスやクイズなどの出し物も行いました。

一生懸命に練習してきた成果が出ていました

【　2日目　】

焼き板作りを行いました。

自分で形やデザインを決めました。

のこぎりやきり、ガスバーナーなど使ったことのない道具を使ったため、難しい作業もありました。しかし、全員が一生懸命に作業をし、オリジナルの焼き板が完成しました

退所式を行いました。

宿泊学習から帰ってきて、後日、クラスのみんなで振り返りを行いました。

楽しかった思い出、係やグループ活動で互いのよかったことを共有したり、反省点を今後学校生活にどのように生かしていくとよいかを話し合ったりしました。

子供たちが頑張って活動に取り組んでいる様子を見ることができて、とてもうれしかったです。

最高の思い出になりました