学校ニュース

　１１月８日（水）

　今日は、ロング昼休みから５時間目の時間を活用して、楽しみにしていた児童会活動 『なかよしウォークラリー』を行いました。なかよし班 ごとに集合場所に移動したら、企画委員会児童が、放送での「開会あいさつ」でゲームのルールや約束の説明をしてくれました。今回の活動は「なかよし班で協力し、みんなでなかよく、楽しい 思い出を作る」ことをねらいとしています。

　ゲームは全部で１０種類クリアできると、担当の先生からスタンプがもらえます。１０種類のゲームのクリア目指して、みなさんがんばってください。

　日惜ホールでは「ボール投げ＆キャッチ」、体育館では「風船バレー」と「ボール運び」、

　２階の１年教室では「豆つかみ」、２年教室では「文字並び替えクイズ」、２階オープンスペースでは「新聞ダッシュ」、ゲーム担当の先生にスタンプをもらいましょう。

　白組・青組・赤組のどの班も、なかよく 協力してゲームを巡っています。３階オープンスペースでは「瞬間移動」、４年教室で「ビンゴクイズ」、５年教室では「ジェンガタワー」、

　４階オープンスペースでは「お玉ピンポン玉リレー」と、ゲームを回りました。

　みなさん、なかよく協力して、とても楽しい『なかよしウォークラリー』となりました。　

　１１月８日（水）

　今年度、栃木西中学校ブロックが研究指定を受けている『グローバル教育プログラム実践研究』については、これまで「栃木中央小プログラム」を作成し、その提案授業の公開も積極的に行ってきています。今日は５の１で、理科プログラムとして２回目となる、「川の流れとその働き」の単元での提案授業がありました。

　まず、水害など近年起きた自然災害を想起して、あらかじめ「住み続けられる未来のまち」について各自が調べてタブレットのMetaMojiに記入してきたお互いの考えを確認し合いました。タブレットを手に移動して、友だちにそのアイディアについて質問し、学級全体でも共有しました。

　みんなの意見をまとめると、、、堤防などの設備を整えることや、川を深くするなど自然に手を加えること、また情報を収集するしくみについての意見もありました。そこで、「森林のはたらき」についての動画を見て『自然とともに住み続けられるまち』について考えました。教科書でこれまで学習したことを確認したり、タブレットの中の友だちの考えを参考にしたりしながら、ワークシートに自分の考えをまとめました。

　今回の学習が、ＳＤＧｓ の項目「１１：住み続けられるまちづくりを」と関連し、「１５：陸の豊かさも守ろう」や「１４：海の豊かさを守ろう」とも関連していることに気付きました。

　振り返りでは、「住み続けられるまちづくりのために自分も努力したい。」「人間だけの満足ではなく、他の動植物や自然にも目を向けたい。」といった意見が出ました。最後に、AIが作成した『自然のないまち』の画像を見て「住み続けられるまち」について考えを深めました。

　みなさん、よく考えて自分の意見をもち 、自分の考えを表現することができましたね 。

　１１月７日（火）

　１１月８日は『いい歯の日』です。今日の給食は、一日早く「いい歯の日メニュー」で「ごはん・牛乳・ししゃもフライ・ひじきの煮物・根菜のごま汁」の献立でした。

　ししゃもには、歯を強くするカルシウムが豊富です。ひじきや根菜をよく噛んで食べることで、よい歯を目指しましょう。

　また、今日はお昼の放送で、栄養教諭の青木先生が「みなさんがもりもり給食を食べてくれて、食缶が空になって戻っているクラスが増え、とてもうれしいです。代表委員会でも『食品ロス』を減らす取組について話し合ってくれて、一人一人が行動してくれているおかげですね。」とのお話がありました。

　よく噛んで、おいしくいただくことができました。

　１１月７日（火）

　栃木中央小学校の児童は、校内読書旬間が終わっても、よく本を読んでいます。

　今日は朝から雨、休み時間も外遊びができませんでした。そんな日の図書室は『満員御礼』。たくさんの児童が図書室に本を借りに来ています。貸し出しの順番を待つ列は、図書室内をぐるぐるっと回って、、、

　最後尾は、ここで～す。２カ所のカウンターでは村野先生と図書委員会６年当番児童が、せっせと貸し出しカードと本のバーコードを読み取ってくれています。並んで待っている児童もおりこう、カードと本のバーコードをすぐに読み取れるようにそろえて持っています。静かに１列に並んで、貸し出しが終わった本は図書袋に入れて持ち帰ります。『推薦図書カード』に、スタンプがこんなにたくさんたまっている人もいます。

　休み時間中ず～っと、１００人以上と思われる貸し出しの列が途切れずに、ぴっ、ぴっ、とバーコードの読み取り音が響いていました。雨の日も、上手に休み時間を過ごしている子どもたちです。

　※　昼休みには雨も上がって、元気に外遊びをする児童が多かったです。

１１月６日（月）

　今日は、東京から「河乃裕季と和太鼓 飛翔」さんをお招きして、子どもたちも楽しみにしていた音楽鑑賞会を行いました。今年の鑑賞会は、日本の伝統音楽である和太鼓の演奏です。

　開演と同時に幕が開き、演奏が始まりました。力強い太鼓の音に子どもたちもの視線もステージに集中です。体育館後ろ側からも太鼓の音が聞こえ、体育館中が太鼓の音に包まれました。

【演題：遊歩（ゆうほ）】

【演題：宵祭り（よいまつり）】

　団員のみなさんがステージに勢揃いして、いよいよ太鼓の演奏に迫力が増してきました。

【響宴（うたげ）】

　リーダーの河乃裕季さんより、「和太鼓 飛翔」のメンバー紹介があり、演奏はさらに続きます。

【祭り（まつり）】

　篠笛も加わり、いろいろな音色が重なり合って、演奏も盛り上がっていきます。

【体験コーナー】

　ここで、様々な太鼓の説明があり、続いて、体験コーナーです。事前に希望者を各クラス１名を募り演奏に参加しました。体験後は、感想を発表し「腕がもぎれそうになるまで太鼓をたたきました」と述べる児童もいました。

【演題：乱（らん）】

　あっという間に楽しい時間は過ぎ、最後の演奏になりました。いろいろな太鼓の音の出し方などの説明を聞いた後なので、また違った感じで音を楽しむことができました。アンコール曲にも対応してくださり、有意義なひとときを過ごすことができました。

　最後に代表児童がお礼の言葉を述べて、花束を贈呈し、今年度の音楽鑑賞会が終わりになりました。子どもたちの心にいつまでも太鼓の音色が響く素晴らしい会となりました。

　河乃裕季さんと和太鼓 飛翔のみなさん、すてきな演奏をありがとうございました。

　１１月２日（木）

　今日は２年生のみなさんが、すばらしい青空のお天気に恵まれて『子ども総合科学館』への校外学習に出かけました。科学館に到着後はまず、クラスごとの集合写真を撮り、プラネタリウムも見ました。そして、グループごとに館内を探検しました。

　お弁当タイムは、大きなロケットの見える広場で食べました。「いただきま～す。」　 　

　お昼ご飯の後にも、館内を探検しました。校外学習のめあてを守って、グループの友だちとなかよくグループ行動することができました 。楽しい思い出ができましたね。 

　１１月２日（木）

　校内読書旬間も、今日が最終日になります。期間中、様々な取組が計画・実施されて、たくさんの児童が本に親しみ・本と触れ合う機会となりました。これまで、この「学校ニュース」で紹介したほかにも、「前期多読賞の表彰」・「うちどくのすすめ」がありました。

　これら７つのイベントは、校内各所にポスター掲示されていました。「シリーズものを読もう」コーナーでは、今日も図書委員会児童が本を紹介してくれています。「おすすめの本」の掲示は、今週は４年１組のみなさんがおすすめする本です。「先生方がおすすめする本」のコーナーもよく見ています。

　図書室内でもこの人気。当番の図書委員会児童が、貸し出しを担当しています。手慣れた手つきで、パソコンを操作し、貸出完了。シリーズものを３冊借りてスタンプを押してもらったら、この「かぼちゃケース」に回収、後で「プラス１冊カード」または「豆ノート」がもらえます。

　校内読書旬間は今週で終わりますが、これからもいろいろな本に親しみ、たくさんの本を読んでみてください。

　校内読書旬間の取組の一つに、「子ども朗読フェスティバル」入賞者によるお昼の放送での朗読発表があります。栃木中央小学校では、毎年たくさんの児童が「こども朗読フェスティバル」に挑戦していて、多くの入賞者を出しています。その入賞者のみなさんの朗読は、気持ちがこもっていて、場面の情景が浮かんでくるようです。岩川さんは、見事「大賞」となった朗読です。

１０月２７日：２年・松澤さん、３０日：３年・今村さん、３１日：４年・岩川さん

１１月１日：６年・岡さん、三枝さん、２日：４年・松澤さん

　みなさん、とてもすてきな朗読でした。どうもありがとう。

　１１月１日（水）

　今日は放課後に、職員で『ＩＣＴ研修』を行いました。今回は、「Forms(フォームズ)」と「Scratch(スクラッチ)」について、富士電機ＩＴソリューションの担当の方をお招きして研修しました。 

　Forms(フォームズ)は、学校評価でも取り入れていますが、アンケートや小テストの作成や配布が簡単に行えます。Scratch(スクラッチ)は、簡単にプログラムを開発できるプログラミング学習用ソフトです。授業での活用方法を交えて説明していただきましたが、先生たちも楽しみながら操作していました。

　今後の授業の参考になる有意義な研修となりました。富士電機ＩＴソリューションの担当の方には大変お世話になり、ありがとうございました。

　１１月１日（水）

　今日は、３時間目に３の１、４時間目に３の３、５時間目に３の２のみなさんが、髙久先生と『ぼく・わたしのたん生』の授業を行いました。

　はじめにいろいろな動物を「おへそのある・なし」で分けてみました。くじらはちょっと迷ったけれど、卵で生まれるか・赤ちゃんで生まれるかの違いにも気がつきました。命の誕生は、お母さんの卵子とお父さんの精子が必要なこと、それはとても小さくて、大きいほうの卵子でもカードにあけた穴くらいの大きさであることを教えてもらいました。「うわ～。ちいさ～い。」

　 赤ちゃんは、お母さんのお腹の中で胎盤やへその緒を通して栄養をもらって、だんだん大きくなります。では、どのくらいおなかの中にいるでしょう「１年 」「５か月くらい 」予想を言ってくれました。実際は、、、カレンダー を広げて、広げて、、、１０か月です。

　生まれてきた赤ちゃんの体重は、平均３㎏くらいです。抱っこしてみた児童は「思ったより重たいな～。」

　ここで、誕生した時のことをお家の人にインタビューして 書いたプリント、みんなでもう一度読んでみました。「とてもうれしかった。」「無事に生まれてほっとした。」「家族が増えて、成長が楽しみ。」など、お家の人の思いを発表してくれました。　 　

　最後に今日の授業の感想をワークシートにまとめました。自分の誕生について、お家の人の思いを知ることや詳しく学習することができましたね。

　１１月１日（水）

　今日のロング昼休みは、図書委員会による読書集会がありました。今年度の読書集会は、「消えたパンダ金魚」の朗読劇です。なかよし班ごとに集まりお話を聞きました。

　図書委員の児童は、ナレーション、ねこやまさん役、校長先生役、うまかわさん役など、役になりきって朗読しました。

　「消えたパンダ金魚」は、「名探偵シリーズ」の著者、杉山　亮さんのオリジナル原稿です。一つのお話が「事件編」と「解答編」に別れていて、本を読みながら推理をするおもしろい本です。図書委員の児童が、「事件編」を朗読し、参加した児童は、犯人を見つけることになります。「事件編」の中には、犯人を見つけるキーワードが、あちこちにちりばめられています。

　そうさ手帳のうらがわにメモの欄があります。『登場人物と持ち物』をメモするページがあり、メモを取りながら、事件を解決していきます。６年生のなかよし班長が真剣にメモを取っています。

　朗読劇終了後に、５分間なかよし班で話し合いの時間をとりました。捜査手帳を手掛かりに　犯人は誰かを相談しています。班長さんは捜査手帳のたいほじょうに犯人の名前を書きます。

　帰りに、ポストに犯人の名前を書いた手帳を出して教室に戻ります。解答編は来週水曜日、図書委員会による『本とともだちコーナー』で放送します。犯人は誰か気になりますね。図書委員のみなさん、楽しい朗読劇をありがとう。  

　１１月１日（水）

　１年生のみなさんは今日、秋晴れの中、生活科「たのしいあきいっぱい」の学習で第二公園に校外学習に出かけました。公園に着いたらみんなで「あき」を見つけました。どんぐりや松ぼっくり、、、

　きれいな葉っぱや木の実も見つけました。「葉っぱの色が変わっているね。」「６月に第二公園に来た時とちがうね～。」前回第二公園に来た時と比べたり、季節の違いによる、いろいろな変化に気がついていました。

　なんと、カナヘビを見つけた人もいました。遊具でも、なかよく楽しく遊びました。

　「たのしいあき」をたくさん見つけることができましたね。　

　今年度、栃木西中ブロックが研究指定を受けている『グローバル教育プログラム実践研究 』では、「栃木中央小プログラム」を作成し、社会科・理科・家庭科・学級活動などの教科で授業を実践してきました。また、各委員会活動でもＳＤＧｓの視点での取り組みが工夫されていて、環境委員会の『アルミ缶回収色別重さ運動会』、給食委員会の『給食もりもり大作戦』、放送委員会の『ＳＤＧｓクイズ』などが実践されています。

　日惜ホール前の掲示板 には広報委員会のみなさんが作成した「お知らせ 」が掲示されていますが、ここでも『ＳＤＧｓスペシャル』です。代表委員会が中心となって取り組んでいる３つの視点に関する新聞を作成し、掲示していました。

　さすが高学年 、イラストや写真も活用して、みんなに伝わるよう工夫した新聞ができましたね 。各委員会活動でも、取組を工夫しています。 

　１０月３１日（火）

　今日は栃木市教育研究所：特別支援教育部会の研究授業があり、教育委員会学校教育課の飯田先生・井口先生、そして研究所員の先生方、本校教職員が、６年１組の国語「日本文化を発信しよう」の授業を参観しました。

　これまでの学習で作成したパンフレットをもとに、今日の学習のめあては「構成や表現を推敲し、パンフレットの魅力をアップさせよう。」です。３人組になり、ともだちのパンフレットのよさや「こうするともっとよくなるよポイント」を付箋に書いて伝え合います。

　３色の付箋「水色：文章の書き方」「黄色：資料の見せ方」「桃色：表現の工夫」で、お互いのよさを伝え合いました。どのグループも活発な意見交換ができていました。

　最後の振り返りでは、「自分では気がつかなかった点を教えてもらえてよかった。」「よいところを見つけてもらえたので、さらに工夫したい。」「友だちによさをほめてもらえるととてもうれしかったので、自分も友達の作品のよさを伝えていきたい。」などの発表がありました。

　推敲を重ねて、さらに魅力あふれるパンフレットにしていってください。楽しみですね。

　１０月３１日（火）

　２年生のみなさんは、算数で「かけ算」の学習をしています。学校やお家で九九の暗唱もがんばっているところです。今日は、かけ算九九ボランティアのみなさんが来校して、２時間目に２の１、３時間目に２の３、４時間目に２の２のみなさんが挑戦する九九の暗唱を聞いてくださいました。まずは、しっかりとごあいさつ「よろしくお願いします。」

　今日は、九九の前半（２・３・４・５の段）の上り下り、そして「ばらばら」に挑戦します。ボランティアのみなさんが、タイム（１５秒）も計ってくれます。合格したらスタンプを押してもらって、次の段に挑戦です。はじめは緊張していた子どもたちも、だんだんリズムよく暗唱できるようになってきて、、、

　「ばらばら」はちょっと難しいですが、めくられたカードの九九を次々とリズムよく唱えて、見事合格。スタンプを押してもらいました。

　みなさんよくがんばりましたね。

　１１月には、かけ算九九の後半（６・７・８・９・１の段）でも、ボランティアのみなさんとの学習を予定しています。

　１０月３１日（火）

　栃木市では、幼稚園・保育園・小学校の連携と滑らかな接続を目標に『幼保小教職員相互職場体験研修』を実施しています。先週は１年１組の柏崎先生がさくら保育園で、今日はさくら保育園から関口先生が本校に来校し、相互職場体験研修を行いました。

　１・２・３組それぞれの学級で、１年生と一緒に学習しました。関口先生ありがとうございました。

　陸上交歓会終了後からは、『駅伝部』として新たに活動をスタートさせたみなさん、今日も放課後の活動でがんばっていました。

　１２月の駅伝交歓会を目指す「選手コース」と、持久走大会での自己記録の更新を目指す「がんばりコース」に分かれて、汗を流しています。

　最後はしっかりとストレッチ。自分のめあてに向けて、がんばってください。

　１０月３０日（月）

　今日の昼休みは『第７回代表委員会』を日惜ホールで行いました。今日の代表委員会から、参加者は後期の学級代表になります。まず、各学級の後期代表委員が、順番に自己紹介をしました。

　まず、この１か月、各学級の取組の成果と反省を発表しました。（１～３年生の各学級の取組については、４～６年生の兄弟学級代表委員があらかじめ「取組カード』を回収しておき、自学級の分と合わせて発表しました。）

　２つ目の議題は、これからどう取り組んでいくかについてです。近くの人とも相談して、、、

　意見をまとめた結果、これまでの取組の反省点を生かしながら、３つの視点「２：飢餓をゼロに」、「６：安全な水」、「７：エネルギー」にこれからも引き続き取り組んでいくことになりました。

　後期代表委員のみなさん、活発な話し合いができましたね。これからも『よりよい栃木中央小』に向けて、「C（中央）サミット」での意見交換もがんばってください。

　今日の給食は「コッペパン（セルフホットドック）・牛乳・ウインナー・ほうれん草ときのこのソテー・かぼちゃのクリームシチュー・小袋ケチャップ」の献立でした。ハロウィンにちなんで、『かぼちゃのシチュー』の中には、大きめカットのかぼちゃがごろごろ。

　自分で作る『セルフホットドッグ』もおいしかったですね。

　１０月３０日（月）

　先週金曜日には、１・２・３年生を対象に実施した『お話し会①』、今日は２時間目に４年生・３時間目に５年生・４時間目に６年生を対象に『お話し会②』を日惜ホールで行いました。お話をしてくださるのは、りんごの会の青木さん・志鳥さん・村里さん・間中さんです。どのお話しもとてもおもしろそう、わくわく。

　４年生のプログラムは、「田！」・「おかえりウミガメ」・「酒を買いに来たおに」、、、

「さぎしょっぱらの狸」・「おじいちゃんのおじいちゃんのおじいちゃんのおじいちゃん」などでした。読み聞かせあり、語りあり、、、あっという間の１時間でした。お話が終わると、大きな拍手をしていました。

　りんごの会のみなさん、ありがとうございました。　

　１０月３０日（月）

　９月には５年１組で加藤先生が４週間、１０月前半には６年１組で荒川先生が３週間の教育実習を実施しましたが、今日からは２年１組で、２学期３人目の教育実習を行います。宇都宮大学の稲川敬己先生 、本校卒業生・先輩です。

　今日は、２年１組教室で朝の会から参加し、全校生にはお昼の放送で、自己紹介をしました。稲川先生、がんばってください。よろしくお願いします 。

　１０月２７日（金）

　今日は十三夜です。そこで、給食も『十三夜メニュー』で「ごはん・牛乳・味の塩焼き・秋野菜の煮物・大根のみそ汁」の献立でした。

　十三夜には、収穫した豆や栗をお供えして自然の恵みに感謝し、月を眺めます。そのため、「豆名月」や「栗名月」と言われるそうです。今日の給食では、枝豆と栗を煮物にしました。

　１０月２７日（金）

　５年生のみなさんは、家庭科で『食べて元気ごはんとみそ汁』の学習をしています。煮干しは頭とはらわたをとってだしをとることや、お米はしっかりと吸水させることなど、おいしいごはんとみそ汁作りに大切な事を学んだので、いよいよ今日は、５の３のみなさんが、家庭科室で調理実習をします。廊下までいい香りが漂って来たので、のぞいてみると、、、

　チームワークバッチリ、手際よく調理をしています。お味噌をといて、じゃじゃ～ん。「できました～。」

　それでは、ごはんもお茶碗によそって、、、「いただきま～す。」

　調理実習で実践したことを生かして、お家でもぜひ「ごはんとみそ汁」作りに挑戦してください。

　１０月２７日（金）

　今日は、りんごの会のみなさんによる『お話し会①』を日惜ホールで行い、読み聞かせボランティアのみなさんも参観してくださいました。お話をしてくださるのは、青木さん・阪田さん・宇賀神さん・山田さんで、２時間目は１年生、３時間目は２年生、４時間目は３年生のお話し会です。どのお話しもとてもおもしろそう、わくわく。

　１年生のプログラムは、「わたし」・「おでかけのまえに」・「はじめてのおつかい」、、、

「しりとりのすきなおうさま」・「しつもん絵本」・「ハローウインナー」でした。楽しいお話に、子どもたちもノリノリ、前のめりになって聴いたり、時に大笑いしたり、あっという間の１時間でした。お話が終わると、大きな拍手をしていました。

　４・５・６年生の『お話し会②』は来週３０日（月）に実施する予定です。お楽しみに。

　栃木中央小学校の読書旬間は、児童が読書に親しめるよう、毎年楽しい取組が工夫されていて、今年はイベントが７つあります。図書室前の掲示板には『おすすめの本』紹介カードが掲示されています。（今週は、２年３組のみなさんが書いてくれた『おすすめの本』です。）パソコン室前には、先生方がおすすめする紹介カードも掲示されていて、本を借りに来た児童がよく見ています。

　「シリーズものを読もう」も、児童に人気の取組です。図書委員会のお兄さん・お姉さんが、本を紹介してくれたり、カードの書き方を教えてくれたりしています。スタンプがたまって２枚目に挑戦している人もいるそうです。

　校内読書旬間、楽しく取り組んでいます。

　１０月２６日（木）

　今日のクラブ活動は、３年生のクラブ体験です。前回の「３年生クラブ見学」で、１３あるクラブ活動の中から「体験してみたい２つのクラブ」を決めた３年生のみなさんが、前後半に分かれて、２つのクラブで体験をします。どこのクラブでも、４・５・６年生のお兄さん・お姉さんがやさしく教えてくれていました。

バスケットボール・バドミントン・サッカー　

ハンドボール・陸上：リレー「はや～い。すご～い。がんばれ～。」

ダンス・卓球・パソコン

科学・室内ゲーム・イラスト

工作・手芸「ありがとうございました～。」最後はしっかりごあいさつです。

　戻ってきた３年生のみなさんは「とっても楽しかった～。」と大満足な表情でした。４年生になったらどのクラブ活動に入ろうか、参考になりましたね。

　１０月２６日（木）

　１年生のみなさんは算数で「ひきざん」の学習をしています。５時間目、１の２の教室では、机上にタブレットの準備も万端に、みなさんわくわく顔で授業に取り組んでいました。今日の学習のめあては「１２－３のけいさんのしかたをともだちにせつめいしよう。」です。なんと「１２－３」繰り下がりがあります。

　タブレット画面上で、ブロックの「１２１０のまとまりとばら２」を作ったら、さっそく「３」の引き方を考えてみましょう。これまで習った「さくらんぼ」に分けて、、、

　見つけた方法は、まずはペア学習で、お隣さんに計算のしかたを説明しました。タブレット画面で自分が考えた方法を上手に説明しています。続けて、大型テレビにタブレット画面を映し出して、みんなで確認しました。なんと２つの方法「１２を１０と２に分けて考える：『ひくたす作戦』」と「３を２と１に分けて考える：『ひくひく作戦』」を見つけることができました。

　１年生のみなさん、すごいですね～。集中してよく考えて、見つけた方法を友達に伝えることができました。　

　１０月２６日（木）

　今日の給食は『とち介ランチ』で「ごはん・牛乳・豚肉とにらのキムチ炒め・黒大豆枝豆・中華風卵スープ・とち介ぶどうゼリー」のメニューでした。炒め物のにんにく・もやし、スープのしいたけ、黒大豆枝豆、ゼリーのぶどう（巨峰）は栃木市産です。とてもおいしかったですね。

　栄養教諭の青木先生が、お昼の放送で今日の給食について教えてくれました。黒大豆枝豆の畑は、毎朝青木先生が通勤する道にあり、「大きくなったな～。」「おいしく育ったかな～。」と毎日見守っていたそうです。農家さんが丹精込めて育ててくださっていた黒大豆枝豆が、栃木中央小学校に届きました。

　また、今日の献立はとても手が込んでいて、調理員さん方は朝早くから調理の準備をしてくださったそうです。食材の命はもちろん、育ててくださった農家さん、調理してくださった調理員さん、みんなに感謝の気持ちをもって、おいしくいただきたいですね。

　１０月２６日（木）

　今日は６年生のみなさんが、すみれ薬局薬剤師の佐藤先生を講師に『喫煙・飲酒についての授業』を日惜ホールで行いました。学校保健委員会の事業としての実施で、保護者のみなさんも、２時間目の６の１、３時間目の６の３、４時間目の６の２の、都合のつく時間帯で参加していただきました。

　たばこの害についてのお話しでは、実験も行いました。お湯の入った容器に煙草を入れて変化を観察したり、、、

　お酒が人体に及ぼす影響についてのお話しでは、アルコールを浸みこませたばんそうこうを貼って皮膚の色の変化を見たりしました。保護者のみなさんも一緒に、実験に参加してくださいました。

　実験の結果が出るのを待つ間に、お酒やたばこも薬物で摂取によって私たちの体に害があること、なぜ２０才までお酒やたばこは禁止なのかを、教えていただきました。実験の結果、皮膚がすぐ赤くなった人、時間が経ってから赤くなった人、変化のなかった人それぞれいて、その体質は、このあとあまり変化しないことも教えていただきました。

　キーワードは「未完成 」。自分の体質を理解した上で、たばこやお酒から自分の体を守ることの大切さを学びました。佐藤先生、ありがとうございました。
 

　１０月２５日（水）

　今日は放課後に、体育主任の田端先生を中心に、鉄棒指導の研修を行いました。逆上がりや膝掛け上がりの補助具を購入したので、その使い方も含めて共通理解を図りました。

　連続前回りができる先生もいて、歓声を上げながら、みんなで楽しく研修を行いました。使い方や、技のポイントも共有したので、明日からの体育の授業で、子どもたちの指導に生かしていきたいと思います。先生方も日々、学んでいます。

　１０月２５日（水）

　今日の授業参観、５年生のみなさんは体育館で、ロジカルキットの下田先生を講師に『ネット時代の歩き方を考えよう』の学活の授業を行いました。今回の授業は、栃木市教育委員会生涯学習課の方々や栃木市青少年育成市民会議栃木支部のみなさんも参観してくださいました。

　スマホやインターネットを正しく使うお話を聴いた後、『使い方発見キット』の「ないとこまるな～」「あったらいいな～」「なくてもいいよ」の欄に「ゲーム」・「会話」・「友達作り」などのシールを貼っていきました。できたら、親子で、、、近くの人とも、見くらべて話合ってみましょう。　

　今日学習したことをもとに、お家でもぜひ話し合ってみてください。

　１０月２５日（水）

　今日は５時間目に、１・３・５年生の授業参観 があり、たくさんの保護者のみなさんに参観していただきました 。

１の１道徳「二わのことり」、１の２・１の３：道徳「ありがとうを見つけよう」

３年生：道徳「言葉のまほう」

５年生：学活「大丈夫？ネットの情報と個人情報」（次の学校ニュースで紹介します。）

２日間にわたる授業参観へのご協力、ありがとうございました。
 

１０月２４日（火）

　今日の５・６時間目は、ＰＴＡ第４学年親子学習会で、図工の『トントンつないで』を実施しました。のこぎりの正しい使い方を学び、親子で木材を切り、釘でつなぎ、自分の思いどおりの作品作りをします。

　はじめに、活動の流れを確認しました。その後、各クラスの活動場所で、親子で共同作業です。

４の１：教室前オープンスペースで行いました。

４の２：教室前オープンスペースで行いました。

４の３：図工室で行いました。　

　最後に、集合写真を撮って終了です。

　のこぎりの指導は、危険を伴うので、保護者の皆様の御協力で、安全に実施することができました。ＰＴＡ親子学習会 へのご協力、ありがとうございました。

　１０月２４日（火）

　今日は５時間目に、２・４（親子学習会）・６年生の授業参観があり、たくさんの保護者のみなさんに参観していただきました。

２年生：道徳「ゲームをしていたつもりなのに」

６年生：学活「考えよう！スマホとの上手な付き合い方」

 　授業参観へのご協力、ありがとうございました。

　明日は、１・３・５年生の授業参観を予定しています。よろしくお願いします。

　１０月２４日（火）

　今日の給食『読書の秋メニュー』の第２弾。「すぐできることからしよう。こどもＳＤＧｓ」の本を参考にしたメニューで、「ごはん・牛乳・だしをとったかつお節でエコじゃこふりかけ・肉じゃが・大根のみそ汁」の献立でした。エコでもとてもおいしいじゃこふりかけ、ごはんにのせてもりもりいただきました。

（該当する本は、既に児童に貸し出されていたので、その他のＳＤＧｓに関連する図書の写真をのせます。）

　１０月３０日は『食品ロス削減の日』です。図書室にいろいろそろっているＳＤＧｓに関連する本を読んで、「ＳＤＧｓ達成のためにできること」を考えてみましょう。

　栃木中央小学校では、読書活動にも力を入れています。毎年この時期に『校内読書旬間』を実施していて、子どもたちが喜びそうな、様々な取組が行われています。

　今年度は、１０月２３日（月）から１１月２日（木）が『校内読書旬間』になります。取組の一つ目は『スタンプラリー「シリーズものを読もう」』です。図書室前には「シリーズものを読もう」ののぼり旗とたくさんのシリーズものの本が低・中・高学年別に並んでいて、児童の来室を待っています。

　同じシリーズものから本を借りると、カードにスタンプがもらえます。３冊分のスタンプがたまったら「豆ノート」か「プラス１冊カード」のプレゼントがあるそうです。図書室に来ていた１の３のみなさんの中には、さっそくシリーズものを借りた人もいました。全員が借り終わるまで、廊下で静かに待つことができます。おりこうな１年生です。

　１０月２３日（月）

　今日は『第５１回栃木県学校音楽祭中央祭』が、宇都宮市の教育会館大ホールで実施され、下都賀地区音楽発表会で見事「推薦」をいただいた、栃木中央小学校合唱部のみなさんが出場しました。プログラム番号１２番、曲目は「COSMOS」です。練習の成果を発揮して、大舞台でも堂々と歌うことができました。（大ホールでの発表は、写真撮影禁止のため、リハーサル室での様子です。）

　発表後は２階の撮影コーナーで、業者の方が集合写真を撮影してくださいました。

　みなさん、よくがんばりました。中央祭出場はとてもよい思い出になりましたね。これからも合唱の楽しさを味わいながら、すてきなハーモニーを響かせてください。

　１０月２３日（月）

　本日５校時に、３年生が日惜ホールで、ヤクルトの出前授業を行いました。ヤクルトでは、腸を丈夫にすることが健康を支えるのに重要である「健腸長寿」の考え方を基本として、「ウンチを出す」ことに着目した出前授業を展開していて、今回は、３年生の学級活動の時間に依頼をしました。

　テーマは、「早ね、早おき、朝ごはん、朝ウンチ」で、おなか（腸）の働きと大切さ、そして、いいウンチを出すための生活習慣について学習していきます。

　まず、「おなか博士になろう」で、食べ物の消化・吸収と排便を担うおなか（腸）のしくみについてです。ウンチで体の調子が分かることや、小腸の長さは約６ｍもあることなどが分かりました。

 　次に、「ウンチから学ぶ生活習慣」についてで、いいウンチを出すための生活習慣について考えました。ウンチチェックといって、色や堅さを見ることの大切さが分かりました。

　最後に、「おなかには菌がすんでいる」についてで、ウンチの状態から、おなか（腸）にすみつく細菌とおなか（腸）の健康について学習しました。おなかによい菌が多くいれば、悪い菌をやっつけてくれることが分かりました。

 　栄養教諭の青木先生から、「よいウンチを出すための食事のポイント」のお話があり、みんな、改めて日常の食事について見直すことができました。

　そして、各クラス代表１が、学習したことから「私の宣言」を発表して出前授業が終わりました。

　３年生のみなさん、学習したことを生かして、自分の生活習慣について見直していきましょう。

　１０月２３日（月）

　今日の昼休みに、体育委員会主催のイベントとしてミニ運動会を行いました。事前の委員会活動の時間に「投力アップ」を目的に、自分たちにできることはないか検討し、計画、準備をしてきて、今日がイベント初日です。種目は「的当て」で、今回は１年生を対象に体育館で行いました。

　体育委員会の児童が準備した「的」に向かってボールを投げます。難易度も変えてあるので、みんな楽しそうにチャレンジしています。

　今週木曜日は２年生、金曜日は３年生、来週月曜日は４年生、火曜日は５年生、木曜日は６年生の予定です。児童のみなさん、楽しみにしていてください。 

　１０月２１日（土）

　今日は気持ちのよい青空のもと『ＰＴＡリサイクル品回収』を実施しました。役員・職員打合せの後、まず、これまでこつこつと学校で回収してためておいたアルミ缶や段ボールを運搬し、積み込みました。

　本校の回収ルートは、安全のため『ドライブスルー方式（一方通行）』で、最初はアルミ缶コーナー、、、

　次に、段ボールを回収し、

　続けて、雑誌コーナーを回り、

　最後に、新聞・チラシを回収して出口に向かいます。

　ＰＴＡのみなさんはもちろん、今回は多くの地域の方のご協力もあって、たくさんのリサイクル品を回収することができました。ご協力ありがとうございました。

　１０月２０日（金）

　来週月曜日、合唱部のみなさんは『第５１回栃木県学校音楽祭：合唱の部』に出場します。今日は、放課後に音楽祭前の最後の練習を体育館ステージで行い、多くの先生方が見守りました。すばらしい歌声に、先生方から大きな拍手がありました。

「ありがとうございました。」

　月曜日には、練習の成果を発揮して、すてきなハーモニーを響かせてきてください。 

　１０月２０日（金）

　栃木中央小学校では明日『ＰＴＡリサイクル品回収』を予定しています。回収日に向けて、これまで随時こつこつと回収してきた段ボールや新聞は、３階のＡＢＣルームに保管してきました。

　栃木中央小学校の６年生は、とても働き者です。いつも、学校のため、みんなのためと、力を合わせて作業をしてくれるとても頼りになる頼もしい６年生です。６時間目、６年生のみなさんが、明日の『ＰＴＡリサイクル品回収』に向けて、ＡＢＣルームいっぱいにたまったリサイクル品を、体育館入口まで運んでくれました。

　６年生のみなさん、どうもありがとう。仕上げの運搬とＡＢＣルームのお掃除は、先生方もがんばりました。

　明日は、『ＰＴＡリサイクル品回収』、ご協力、どうぞよろしくお願いします。

　１０月２０日（金）

　２時間目、校庭から元気な声が聞こえてきます。「がんばれ～。」１年生のみなさんが持久走大会に向けて練習に励んでいました。今日は、走ってゴールを通過した後、着順をくずさずに呼吸を整えながら歩いて、健康観察コーナーで着順と名前を確認する方法を学習していました。男子のレースが終わったら、続けて、女子レースです。

　みなさん、よくがんばりました。ゴールした後の動きが確認できましたね。

　本番の１・２年生のコースは『校庭１周＋学校回り１周』の８５０ｍです。こつこつと練習を重ねていきたいですね。

　１０月２０日（金）

　アルミ缶回収の２日目、今日もたくさんの児童がアルミ缶を持って登校してくれました。どうもありがとう。低学年の回収や名簿のチェックは、環境委員会のお兄さん・お姉さんが手伝ってくれます。

　クラスごとの重さ計測が終わったら、大きな袋にまとめます。２日間の回収、重さの合計はどうだったかな。

【２日間合算 】６の３「４.２㎏」、２の２「４.０㎏」、６の１「３.９㎏」でした。　
 　みなさん、ご協力ありがとうございました。

　１０月１９日（木）

　今年度、栃木西中ブロックが研究指定を受けている『グローバル教育プログラム実践研究』では、「栃木中央小プログラム」を作成し、社会科・理科・家庭科・学級活動などの教科で授業を実践してきました。また、各委員会活動でもＳＤＧｓの視点での取り組みが工夫されていて、環境委員会の『アルミ缶回収色別重さ運動会』、給食委員会の『給食もりもり大作戦』などが実践されています。

　今日のお昼の放送は放送委員会担当の「中央小ラジオ」、今回は何と『ＳＤＧｓスペシャル』です。視点の６「安全な水」に関するクイズを出してくれました。答えは放送室前のボックスへ入れてください。

　今日は５年生が担当、来週の「中央小ラジオ」での『ＳＤＧｓスペシャル』は６年生が担当します。

　１０月１９日（木）

　今日は、『アルミ缶回収』を行いました。９月の回収から、ＳＤＧｓの視点で『色別回収重さ運動会』と銘打って、環境委員会児童が中心となって活動し、回収のお手伝いもしています。

　アルミ缶を持って来た人は名簿にチェックして、、、本日回収分の重さを計りました。

　明日も回収日となっていますので、よろしくお願いします。

　太平少年自然の家から学校まで、がんばって歩きぬいた４年生。無事、学校に到着しました。「ただいま～。」

　貴重な体験ができた２日間、学んだことをこれからの学校生活で生かしていってくださいね。

２日間お世話になった自然の家のみなさんにあいさつをします。「ありがとうございました。」

このあとは、栃木中央小学校に向けて、がんばって歩きましょう。

太平少年自然の家での最後の食事は、カレーです。「いただきま～す。」

 自然の家をバックに、クラスごとの集合写真を撮りました。１組

２組 

３組