学校ニュース

中央小やその周りで見られる「小さな花」を紹介します。

まずは「ペンペン草」でおなじみの「ナズナ（薺）」。
 
かわいい花のため、「撫（な）でる菜」から、「ナズナ」という名が付いたとも言われているそうです。

続いて、「キュウリグサ（胡瓜草）」。
小さくて青い花が、きれいです。
 
「なぜキュウリ？」と思いましたが、どうやら葉をもむと、キュウリの匂いがするようです。
今度、やってみます。

新年度が始まって2週間がたち、新1年生もようやく日々の生活にも慣れてきました。
今日は、進級した教室からの避難訓練を行いました。１年生も静かに落ち着いて避難することができました。
　　
＜避難の時の約束「お・か・し・も・ち」＞
お･･･おさない
か･･･かけない
し･･･しゃべらない
も･･･もどらない
ち･･･ちかづかない
”自分の身は自分で守る”ができるようになるといいです。

図書室では、今年度の図書の貸し出しも始まっています。
人気シリーズは、あっという間になくなってしまうようです。
　

今年もたくさんの本と出会い、心を豊かにしていきましょう。
めざせ、２００冊！
　

月がとっても美しいです。


明日は満月。
満月の月を「望（ぼう）」といい、逆に全く月の見えない新月を「朔（さく）」といいます。

ズームしてみると…

結構いろいろな部分が、はっきり見えますね！

４年生の図工で、自分たちの描いた似顔絵の鑑賞をしています。

 

どのようなところを工夫しているか

きっとそこには、「なぜそこを強調したいと思ったのか」など、作者の思いがあります。

友達の「よさ」を見つけることで、自分自身の作品づくりも、変わっていけるとよいですね。

６年生の理科「ものが燃えるとき」の授業の様子です。
 

燃えやすいまきの組み方って？
具体物で考えると、イメージしやすくなりますね。

　
そこに「みんなで考える」ことを加えると、さらに現実味を帯びてきます。

実際に確かめるのが、楽しみです。

 
どのように「観」るか。

これが、４月の学習のテーマのように思います。

疑問を確かめるために、
事実を確認するために、

しっかりと「観」ていきましょう。

　
左側がハボタン。つまり、キャベツの花です。
右側がアブラナ。

どちらもアブラナ科ですので、「菜の花」ということになります。

どこが同じで、どこがちがうかな？

植物の観察


農園の世話


給食の配膳

一つ一つの行動は違いますが、すべてにおいて大切なもの。
それは、「コミュニケーション」だと思います。

「コミュニケーション」を通して、みんなが笑顔になれる学校。
そんな学校にしていきたいと思います。

３年生と一緒に、校庭で植物探しをしました。
 
 

まだ目標の植物すべてを、見つけられているわけではありません。

また次も、がんばろうと思います。

「吾一五一全力」、これが中央小の合い言葉です。


まずは一人でじっくり考える。


その後、最低五人の友達と、「一対一」で考えを伝え合う。


最後はみんなで学び合い、自分の力にする。

いろいろな教科のいろいろな場面で、取り入れていきたいと思います。

校庭で生き物の観察をがんばる４年生。
どのようなことを記録するのがよいか、しっかり考えながら記録していました。


寒い日が続きますが、あちこちで「春」を感じます。

今日は、５年生のクラスで自画像にチャレンジしてもらいました。
 
「よく見る」「何度も見る」ことは、理科の「観察」にもつながりますね。

ということで、続いて理科でみんなで予想の時間。
 

自分なりの考えをもち、笑顔で、それをしっかりと伝え合うことができていたのが、すばらしかったです。

ハボタンは、アブラナ科のキャベツやケールを観賞用に改良したものです。
つまり、咲く花は「菜の花」ということになります。

　

小松菜やかき菜など、他のアブラナ科の花と、同じところや違うところを調べてみても、おもしろそうですね。

　
２年生が校庭に咲く花（春）をさがして、しっかり記録していました。

鏡を使って、何をしているの？
　

みんな、真剣に、自分の「顔」と向き合っています。
　

ということで、「似顔絵」にチャレンジする時間でした。

４月なのに・・・。


すごい天気になりましたね。

　　
ということで、残念ながら、校庭に出て生き物の観察をすることはできませんでしたが、「理科」とは何かについて、みんなで考えることができました。

８８名の１年生をお迎えしました。
１年生はもちろんですが、一緒に入場した６年生もうれしそうです。
 

花束贈呈や、お迎えの言葉など、一人一人の「思い」が、しっかり込められていました。
 

１年生が安心して通えるように、みんなで「心配り」をしていきましょう。

入学式です。

　
本校の桜の木は少ないのですが、ぴったりの日になりましたね。

勉学に励むのにもぴったり！

これから1年間、栃木中央小学校での学びや、児童のみなさんのがんばりの様子などを、お伝えしていきたいと思います。

　
今日は、新任式と始業式がありました。

　
新たな出会いを大切に、一人一人の目標をしっかりもち、すばらしい１年間にしましょう。

新年度がスタートしました。

ということで、これから１年間、中央小の自然や科学、理科授業に関することについて、お知らせしていこうと思います。


中央小は今年創立十周年。
桜の木もまだまだ成長中です。

１年間、よろしくお願いいたします。

離任式。
　
５年生のみなさんがお世話になってきた先生方とのお別れでした。

　
やっぱりさびしいですね。

　
今度会ったときに、先生方に喜んでもらえるように、４月からの姿をしっかりイメージしましょう！

修了式は、卒業式と同じ席で迎えました。


６年生がいなくなり、さびしくなった体育館。
そんな中、しっかりと代表が修了証を受け取り、５年生としての課程を修了しました。


２階では、６年生の残してくださった、なかよし班の旗が見守っていてくれました。


校庭の花も咲き始めました。
いよいよ春本番です。


さあ、次のステップへ。
そして、また一歩、前に進もう！

これで、今年度の５年生の紹介は終了です。
学校のある日は毎日、そして行事等は１日に何回か更新しましたので、合計２６３回。
きっと、５年生の成長の様子を、感じ取っていただけたのではないかと思います。

１年間、５年生のがんばりを毎日見守ってくださったみなさま。
本当にありがとうございました！

今年度最後の外国語は、「マイヒーロー」について発表会を行いました。


自分があこがれている人を紹介し、その理由についても英語で説明します。


みんな、準備時間の少ない中で、しっかりと紹介できました。

特に、理由がしっかりしていて、よかったです。

５年生のみなさんが準備をした会場に、


凜々しい姿の６年生が入場してきました。


なかよし班のみんなで最後は見送り。


ありがとう、６年生！

そして、今日が「始まりの日」です。

　本日、平成30年度栃木中央小学校第9回卒業式が、大勢の御来賓の皆様や保護者の皆様の御臨席を賜り、盛大に挙行されました。

　卒業生入場
　　
　担任に先導されながら、大きな拍手で出迎えられ、少し緊張した面持ちで入場です。

　本日のメイン：卒業証書授与
　　
　
　全員立派な態度で、堂々と証書を受け取ることができました。

　そして、感動の呼びかけ
　　
　
　お世話になった6年生との思い出を胸に、中には泣き出してしまう在校生も。

　卒業生退場
　
　大きな拍手に見送られ、式場を後にする卒業生たち。心なしか、一回り大きくなったように見えました。

　教室に戻ってみると・・・。
　
　きっと、数々の思い出が、脳裏をよぎったのでしょう。こらえていた涙も、一気に噴き出してしまいました。

　最後のお見送り
　　
　在校生みんなで、花のアーチを作って卒業生を見送ります。これで本当に最後の別れ。名残を惜しむように、握手をしたり手紙を交換したりしました。

　この1年間、最高学年として本当に様々な場面で活躍した6年生。多くの方に見守られ、たくさんのことを学び、たいへん立派に成長しました。中学校に行っても、それぞれの良さを大いに発揮し、「たった一人の自分、たった一度の一生」を大切に、充実した生活を送ってほしいと願います。

最後の全体練習の後は、


それぞれの役割ごとに分かれて、準備を行いました。



いよいよ明日です。

どんなすてきな日に、なるかな・・・？

今年度最後のアルミ缶回収も、多くのボランティア５年生が参加してくれました。
　
毎回、ありがとうございました。

来年度もアルミ缶は、

洗って
かわかして
つぶして

御協力ください。
よろしくお願いいたします。

強風の中でしたが、雨天のためできずにいた、校庭での見送りの練習を行いました。


なかよし班のリーダーとして、先に校庭に出て列を作り、下級生を待ちます。
そして、班のメンバーに手本を示して並んでもらい、６年生を見送ります。
「並んでください」を言わずに並んでもらう、というのが目標です。


なかよし班でもたくさんお世話になった６年生。
みなさんの姿から、安心してバトンを渡してもらえるといいですね。

今日は、卒業式予行が行われました。


６年生の言葉や歌を、どのような思いで聴き、


自分たちからの言葉や歌を、どのような思いで届けたのでしょうか？


さあ、あと１週間・・・。

分からないことがあったら、分かるまで聞く（これは「訊く」とも書きます）。


卒業式に向けての心構えを、正対して聞く（これは「聴く」とも書きます）。


その一つ一つの「きく」ことに大切なのは、やはり「心」。

「心」がしっかりしていれば、きっと、一人一人の成長に「きく（効く）」ようになり、人として「きく（利く）」ようになるのだと思います。

「きく」にもいろいろあるのですね。

卒業式まであと一週間あまり。
今日は、入場から退場の練習を行いました。

そんな８年前の「あの日」、震災は起こりました。
今日は本校でも避難訓練を行い、その後、被災地に黙祷を捧げました。

５年生のみなさんは、まだ３歳。
あまり覚えていない人もいるようですが、でも、「揺れ」やその時の家族の様子を、記憶にとどめている人もいるようですね。


これは「奇跡の一本松」と呼ばれる、岩手県陸前高田市の高田松原の様子です。
（陸前高田市役所のホームページから画像を引用させていただきました。）

この木を「復興の象徴」ととらえるか、それとも、悲しみや恐怖がよみがえってしまうものととらえるかは、人それぞれかもしれません。

まだ３歳だったみなさんにとっては、「自分事」としてとらえることも、難しいのかもしれない。

でも、みなさんにもできることがあります。
それは、「生きる」ことです。

僕に　できることがあるとすれば
それはあの日を忘れずに
あなたを忘れずに　生きてゆくこと
そして　僕の今を大切に　生きてゆくこと

これは、宮城県仙台市出身のミュージシャン、ハジ→さんの「３．１１。」という曲の一節です。

たった一度しかない一生を
ほんとうに生かせるように、

今を大切に生きていきましょう。

今日、４年生最後の英語の授業がありました。
お気に入りの場所を紹介したり、案内したりしました。

学校の教室に関する英語を確認し、
　　

お気に入りの場所へ友達を案内しました。
　　

右へ、左へ、まっすぐ進んで・・・相手の立場になっての道案内は難しいですね。


毎時間、楽しい時間でした。
来年は、どんな英語に出会えるでしょうね。

机の上にメモ用紙、付箋紙を入れるケースが。
この入れ物は自分で作ったようです。


下校準備の時間、最初にオープンスペースに出たクラスの一人。


さまざまな「心がけ」をもつ「ファーストペンギン」によって、学年や学校の文化は創られてゆくのです。

今日の卒業式全体練習は、歌を中心に行われました。


「栃木市民の歌」の歌詞には、「私は今ここにいる」という言葉が何度も出てきます。



６年生は卒業生として
５年生以下は在校生として

「今ここにいる」意味を考え、
そして、共に時間を過ごしている意味を考え、

練習に臨めば、きっとすてきな卒業式になるのでは、と思いました。

今日も学年で、卒業式の会場準備と清掃を行いました。


下校時に、「強い集団になってほしい」という話がありました。

どんな集団が、強い集団なのか？
横の軸を大切に、指示を待たずに動ける集団とは？

卒業式という行事を通して、「強い集団」としての６年生になってくれたら…。
そう思います。

１時間通しての全体練習。

早めに会場入りした５年生は、６年生が練習している姿から学びました。


一方、会場をきれいにすることにこだわる人も。


そして練習では、しっかり声を出すことができました。


やらされてやるのではなく、自分たちだからできる、卒業式にしたいですね。

今週は清掃強調週間です。
いつもの清掃場所を、いつも以上にきれいにします。


そして、３学期の自分の清掃に向かう姿勢をふり返る時です。


しっかり６年生の姿を見て、４月からの自分の姿を思い描いておいてください。

体育館での練習。
今日は歌の練習を行いました。


国歌、栃木市歌、校歌、式歌・・・。
それぞれ、どのように歌うかも大切です。


でも、その前に「何のために歌うのか」という目的を考えるだけで、歌声は変わると思います。

しっかり意識していきましょう。

　　４年生は、今、図工で「ランプ作り」をしています。
　その名も・・・「ゆめいろらんぷ」
　自分の夢や自分の願いを形にしている最中です。
　「将来、どんな大人になろうかな。」「夢はなんだろう・・・」
　そんなことを考えながら、作っています。

　　全員が完成したら、クラスごとに点灯式をおこないます。
　どのように光るのか楽しみです。

　　　　　
　

在校生全員での、体育館での卒業式練習が始まりました。


会場のいすの確認にはじまり、


在校生に、座る姿からも手本を示そうとし、


「出る声」ではなく「出す声」で練習に臨みました。

初めてにしては上出来。
でも、卒業式まで、成長し続けよう！

昨年の５年生、つまり、今の６年生から教わったこと。

それは、高学年としての「圧倒的存在感」でした。
その存在感は、形ではなく、やはり「気持ち」から出されているものだと思います。

　
表彰集会での態度や、下校時の「心の姿勢」。

いつでも、どこでも、「６年生らしさ」を目指したいですね。

後半は、体育館に本物の熱気球をふくらませ、熱気球の中に入れていただく体験をしました。広い体育館がこんなことに…
　
40人ずつ入りましたが、こんなに余裕がありました。

最後に記念撮影です。
　
子どもたちの、生き生きとした表情がとても印象的です。
本当にすばらしい体験をさせていただくことができました。

４月５日から７日まで、「栃木市・渡良瀬バルーンレース２０１９」が藤岡渡良瀬運動公園で開催されます。是非足を運んでみてはいかがでしょうか…。

渡良瀬バルーンレース実行委員会より、多数の方にご来校いただき、「熱気球教室」を開いていただきました。
まずは熱気球の仕組みについての学習です。ちょうど理科で温められた空気の性質についいて学習したところなので、イメージしやすかったようです。
また、「るるるのわ」（がんばる・うまくなる・楽しくなる）という言葉を教えていただきました。あきらめない気持ちが大切ですね。

続いて、10グループに分かれて、手作り熱気球体験です。
それぞれのグループに講師の先生に入っていただき、楽しく、わかりやすく教えていただきました。
　　
最後に好きな絵を描いたり、名前を書いたり…。自分たちだけの気球の完成です！

完成した気球は、一つずつ実際にドライヤーやガスバーナーを使って飛ばしました。
すごい勢いで体育館の天井まで届く様子に、びっくり！
　
②に続く…。

外国語の時間は、先週各自が作った地図を用いて、道案内をやってみました。
　
はじめは２人組でしたが、徐々に「まち」が広がり・・・。

　
たくさんの英語が飛び交う「道案内」になりました。

卒業式に向けて、会場準備が始まりました。

今日は、体育館にシートを敷き、６年生用の椅子並べまでを行いました。
　
自分の仕事が終わった後に、次に何をすべきかを考え、動いていた人が多かったのが、印象に残りました。

　
自分で考え、自分から動く

そんな６年生を目指したいですね。

今週、５年生は、銀行の方をお招きして、「お金」について学びました。

そもそも「お金」とは何か
形のないお金は存在するのか
お金と、これからどのように付き合っていくべきなのか

　　
それぞれのクラスで、しっかり学ぶことができていたようです。

ボランティア感謝の会に、約５０名の方が出席してくださいました。


でも、驚いたのは、都合により出席できなかった方を含めると、１７０人以上もの方に招待状を送っていた、ということです。


こんなにも多くの人に支えられている学校であること、
一人一人が、一緒に歩いていただいていたということ、

それを忘れずに、これからも接していきたいですね。
まずは、「あいさつ」から・・・。

　本校では「とちぎ未来アシストネット事業」を活用し、たくさんの学校支援ボランティアの皆様に御協力いただいています。今日は、日頃お世話になっているボランティアの皆様をお招きし、児童会主催の「感謝の会」を開きました。
　　約50名のボランティアの方が出席してくださいました。
　　スライドで、１年間お世話になったことを振り返ります。
　下校の見守り、読み聞かせ、校外学習の引率、習字やそろばん、朗読指導、家庭科のミシン、昔遊び、ものづくり、クラブ活動、和太鼓、食事マナーに学校行事の準備、そのほかにも様々な場面でお手伝いいただきました。
　　
　感謝の気持ちを込めて、代表児童の作文発表と歌「ビリーブ」のプレゼント
　　「ありがとうございます」感謝のメッセージとお花もどうぞ
　地域の皆様のたくさんの御支援で、安心・安全な学校生活を送ることができ、学びも深まりました。正に「地域と共にある学校」を実感できる瞬間でした。
　本当にありがとうございます。

５年生を中心に児童会主催で行われた「６年生に感謝する会」。


６年生には、感謝の気持ちを込めて「おもてなし」をし、
下級生には、リーダーとして振る舞うことが求められました。
　



想いはしっかり伝わったでしょうか？


でも、今日で終わりではありません。
これから３月まで、いや、１年間、よろしくお願いします。

　「宝探し」の次は「思い出〇✕クイズ」です。6年生に関して、6年間の出来事の中からクイズが出題されました。
　　1年生の時から順に、クイズで思い出を追っていきました。
　クイズが終わると、各学年から6年生へのメッセージの贈り物です。
　　
　　
　
　歌や合奏、呼びかけにエール、それぞれに趣向を凝らして、6年生に感謝の気持ちを表すことができました。
　　そして、6年生からお返しのメッセージ。
　6年生にとって、また一つ心に残る思い出ができました。
　　最後はみんなに見送られての退場です。
　これまで本校の最高学年として、様々な活動で下級生たちをリードしてくれた6年生。もうすぐ卒業になります。中学校に行っても、「たった一人しかない自分、たった一度しかない一生」を本当に生かしてほしいと願います。