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学校ニュース
カテゴリ:今日の出来事
清掃強化日
西方小では、学期末に清掃強化日を今日から3日間設けています。いつもの清掃時間を5分延長して20分間清掃に取り組みました。窓拭きや高いところのすす払いなど、普段できないところを行ったり、隅々まで雑巾かけをしたりしました。学校をピカピカにしてから夏休みが迎えられそうです。
第2回PTA役員会がありました。
昨日、7月3日(水)18:30から、会議室で、第2回PTA役員会がありました。
今回の主な議題は、
1 子ども夏祭りについて
2 防災体験教室について でした。
諸連絡で、
(1)運動会の概要について
(2)夏休みの生活、防災教育・安全教育について
(3)来校時の駐車場等について
(4)学級連絡網について
(5)PTA研修旅行について がありました。
閉会の後、必要に応じて、話合いをする専門部会もありました。
遅くまで、熱心にありがとうございました。次回は、9月4日(水)18:30から行います。ご予定ください。
今回の主な議題は、
1 子ども夏祭りについて
2 防災体験教室について でした。
諸連絡で、
(1)運動会の概要について
(2)夏休みの生活、防災教育・安全教育について
(3)来校時の駐車場等について
(4)学級連絡網について
(5)PTA研修旅行について がありました。
閉会の後、必要に応じて、話合いをする専門部会もありました。
遅くまで、熱心にありがとうございました。次回は、9月4日(水)18:30から行います。ご予定ください。
今日は何の日?
栃木市の南にある渡良瀬遊水地は、世界的に見て貴重な湿地であると認められ、平成24年7月3日にラムサール条約に登録されました。それで、今日 7月3日は、「渡良瀬遊水地ラムサール条約登録記念の日」とされました。昇降口にピンク色の「のぼり」が立ててあるのを見て、知っている人も多いと思います。
「渡良瀬遊水地」の情報については、昇降口の近くのガラスや、多目的室に、ポスターが掲示してあるので、読んでみてください。
栃木市では、力を合わせて、渡良瀬遊水地のすばらしい自然を守り、未来に残していく活動に取り組んでいます。みなさんも、わたしたちの“ふるさと”である 栃木市の宝「渡良瀬遊水地」を守るために、一人一人ができることを考えて、行動していきましょう。
全校集会がありました。
本日の業間時に全校集会がありました。今日は、まず始めに、いろいろな面で活躍している児童に表彰伝達を行いました。
空手の大会で表彰された児童が5名いました。
空手の大会での活躍に対して賞状やメダルが贈られました。
よい歯のコンクール関係では11名が表彰されました。
読破賞や男女共同参画標語コンテストで4名が表彰されました。
みんな温かい拍手で表彰者をたたえていました。
最後に校長先生から、少し困難なこともあきらめずに取り組む児童を目指してほしいというお話がありました。
空手の大会で表彰された児童が5名いました。
空手の大会での活躍に対して賞状やメダルが贈られました。
よい歯のコンクール関係では11名が表彰されました。
読破賞や男女共同参画標語コンテストで4名が表彰されました。
みんな温かい拍手で表彰者をたたえていました。
最後に校長先生から、少し困難なこともあきらめずに取り組む児童を目指してほしいというお話がありました。
なかよし班遊びをしました。
ロング昼休みに、今年度初めての「なかよし班遊び」をしました。
昨日の清掃の終わりに、班長さんを中心に遊ぶ内容と集合場所の確認をしておきました。そして今日の給食の後、全校児童がうきうきしながら移動しました。
お天気がよかったので、校庭に広がって、ドッチボール、へびおに、ケイドロ…など、それぞれの班ごとに仲よく遊ぶことができました。担当の先生方も、一緒に汗を流しながら楽しみました。
第2回目は、2学期に予定しています。「次は、何をしようかな~?」今から楽しみですね。
昨日の清掃の終わりに、班長さんを中心に遊ぶ内容と集合場所の確認をしておきました。そして今日の給食の後、全校児童がうきうきしながら移動しました。
お天気がよかったので、校庭に広がって、ドッチボール、へびおに、ケイドロ…など、それぞれの班ごとに仲よく遊ぶことができました。担当の先生方も、一緒に汗を流しながら楽しみました。
第2回目は、2学期に予定しています。「次は、何をしようかな~?」今から楽しみですね。
英語の授業をしています。
今年から、ALTの先生の担当が変わって、西方小には、ビシャカ デイ先生が来てくださっています。だいたい月曜日と火曜日を原則にしていますが、時々別の曜日にも西方小で授業をしてくださいます。
今日は3年生と4年生の授業がありました。
ALTの先生と、担任の先生とのTT(ティーム・ティーチング)の授業で、歌やダンスを取り入れながら、楽しく英語の学習をしています。
今日は3年生と4年生の授業がありました。
ALTの先生と、担任の先生とのTT(ティーム・ティーチング)の授業で、歌やダンスを取り入れながら、楽しく英語の学習をしています。
プールの管理・使用について、職員研修をしました。
放課後、プールの管理・使用についての職員研修をしました。
実際に、現場に集まって、プールの水の循環機の使い方や、薬品の投入の方法について、体育主任が講師になって、前職員で共通理解をしました。
その後、金網がこわれているところの修理をしたり、日陰を作るためのテントの固定をしたりして、整備しました。
人権の花 贈呈式
業間の時間に「人権の花 贈呈式」を行いました。人権擁護委員さんが2名来てくださり、児童会飼育栽培委員が受け取りました。
きれいな花が咲くように大切に世話をし、命を大切にする優しい心も育てていきたいと思います。人権擁護委員の皆様、ご多用のところ、お時間をつくってくださり、ありがとうございました。
きれいな花が咲くように大切に世話をし、命を大切にする優しい心も育てていきたいと思います。人権擁護委員の皆様、ご多用のところ、お時間をつくってくださり、ありがとうございました。
「プール開き」を行いました。
業間の時間に、運動委員会の児童を中心に、「プール開き」を行いました。一人一人が、自分のめあてをしっかりともち、安全に学習ができるように『お清め』の儀式を行い、みんなでお祈りをしました。
▼運動委員長の挨拶
▼校長先生の話
▼プールの4つのコーナーで『お清め』の儀式
▼運動委員による「泳ぎ始めの会」
まだ、水温が低いので、全身を使って泳ぐことは控え、プールの周りを歩きました。修理していただき、安全できれいになったプールは、とても気持ちよさそうです。
▼運動委員長の挨拶
▼校長先生の話
▼プールの4つのコーナーで『お清め』の儀式
▼運動委員による「泳ぎ始めの会」
まだ、水温が低いので、全身を使って泳ぐことは控え、プールの周りを歩きました。修理していただき、安全できれいになったプールは、とても気持ちよさそうです。
教育実習生が終了の挨拶をしました。
5月20日から始まった4週間の教育実習が、今日で終了しました。下校の時に、全校児童の前で挨拶をしてもらいました。
▼職員室でご挨拶・・・たくさんのことを学べました。
来週からまた、大学に戻って、教師を目指して勉強を頑張るそうです。小学校の先生になって、また、私たちの学校に来てほしいですね。みんなで応援しましょう。
これからも、学校や地域の行事に、見に来てくれるかもしれません。そのときは、自分から元気よくあいさつをしてくださいね。
▼職員室でご挨拶・・・たくさんのことを学べました。
来週からまた、大学に戻って、教師を目指して勉強を頑張るそうです。小学校の先生になって、また、私たちの学校に来てほしいですね。みんなで応援しましょう。
これからも、学校や地域の行事に、見に来てくれるかもしれません。そのときは、自分から元気よくあいさつをしてくださいね。
音楽クラブがハンドベルの練習をしています。
今年も、音楽クラブでは、「ハンドベル」の練習をすることになりました。今日は、アシストネットのボランティアの荒川さんが、クラブの時間に合わせて、ハンドベルの指導をしに来てくださいました。
今日は、ハンドベルのもち方や、きれいな音色の出し方など、丁寧に教えていただきました。また、次回楽しみにお待ちしています。
今日は、ハンドベルのもち方や、きれいな音色の出し方など、丁寧に教えていただきました。また、次回楽しみにお待ちしています。
プールの修理が終わりました。
高学年児童とPTA奉仕活動で「プール清掃」を行った後、予定していたプールの工事(ざらついた床・側面の研磨や塗装)に入りました。劣化がひどく、予定よりも広範囲に修繕していただくことになり、工事が大変長引いていましたが、ようやくその工事が終わりました。
▲本日、プールの中の掃除をして、水をくみ始めました。
2時間目に、6年生がプールの周りなどの掃除の仕上げをしてくれました。
大変お待たせしましたが、水がいっぱいになったら、循環器を作動させ、17日(月)に「プール開き」を行う予定です。18日(火)には、プールの授業が始められることになりましたので、お知らせいたします。気温と水温等の条件がそろう日でないと、プールに入ることはできませんが、前日に担任から連絡がありましたら、プールカードや水着等の用意を忘れずに持たせてください。
きまりを守って、安全に気持ちよく、水泳の学習ができるよう、ご理解とご協力をお願いいたします。
▲本日、プールの中の掃除をして、水をくみ始めました。
2時間目に、6年生がプールの周りなどの掃除の仕上げをしてくれました。
大変お待たせしましたが、水がいっぱいになったら、循環器を作動させ、17日(月)に「プール開き」を行う予定です。18日(火)には、プールの授業が始められることになりましたので、お知らせいたします。気温と水温等の条件がそろう日でないと、プールに入ることはできませんが、前日に担任から連絡がありましたら、プールカードや水着等の用意を忘れずに持たせてください。
きまりを守って、安全に気持ちよく、水泳の学習ができるよう、ご理解とご協力をお願いいたします。
児童集会で運営委員会の発表をしました。
業間の時間に体育館で、児童集会をおこないました。今回は「運営委員会」の発表でした。
今年度すでにおこなった児童集会「1年生を迎える会」について紹介したり、代表委員会での話合いの様子について、映像を交えてわかりやすく発表してくれました。また、これからの活動の予定について、お知らせとお願いがありました。
今年度の運営委員会の目標
「自分から考え行動し、
日本一の学校にしよう。」
▲最後に、校長先生からご指導いただきました。
今年度すでにおこなった児童集会「1年生を迎える会」について紹介したり、代表委員会での話合いの様子について、映像を交えてわかりやすく発表してくれました。また、これからの活動の予定について、お知らせとお願いがありました。
今年度の運営委員会の目標
「自分から考え行動し、
日本一の学校にしよう。」
▲最後に、校長先生からご指導いただきました。
教育実習生の研究授業をおこないました。
5月20日(月)から教育実習生が来ています。大学4年生で、西方小の卒業生なので、子どもたちの先輩にあたります。
今まで、先輩の授業を参観したり、4年1組の子どもたちを中心にたくさんふれ合い、いっしょに遊んだり、活動をともにしたりしながら、"子どもたちを理解すること”や、"教師としてのかかわり方”などを学んできましたが、今日はその集大成ともいえる『研究授業』を行いました。
算数「わり算の筆算」の単元の学習で、『何十÷何十の計算の仕方を考える』授業でした。
どうしたら、子どもたちに分かりやすく教えられるか、発問や黒板の書き方などを一生懸命考えて、授業づくりに取り組んでくれました。4年1組の子どもたちも、よく考え、話し合ったり発表したりしていました。
放課後、授業を見ていただいた先生方と「授業研究会」をおこない、今日の授業について振り返る話合いをしました。
実習を始めてからもう4週目になるので、今週末で教育実習は終了になります。あと数日ですが、4年生はもちろん、他の学年の人も、話をしたりいっしょに遊んだり、積極的にかかわってくださいね。
今まで、先輩の授業を参観したり、4年1組の子どもたちを中心にたくさんふれ合い、いっしょに遊んだり、活動をともにしたりしながら、"子どもたちを理解すること”や、"教師としてのかかわり方”などを学んできましたが、今日はその集大成ともいえる『研究授業』を行いました。
算数「わり算の筆算」の単元の学習で、『何十÷何十の計算の仕方を考える』授業でした。
どうしたら、子どもたちに分かりやすく教えられるか、発問や黒板の書き方などを一生懸命考えて、授業づくりに取り組んでくれました。4年1組の子どもたちも、よく考え、話し合ったり発表したりしていました。
放課後、授業を見ていただいた先生方と「授業研究会」をおこない、今日の授業について振り返る話合いをしました。
実習を始めてからもう4週目になるので、今週末で教育実習は終了になります。あと数日ですが、4年生はもちろん、他の学年の人も、話をしたりいっしょに遊んだり、積極的にかかわってくださいね。
マイチャレンジ終了!!
3日間の西方中2年生の「マイチャレンジ」が、今日で終了しました。3日間のまとめとして、職員室で感想を発表してもらいました。
▼一人一人、しっかり発表できました。
▼校長先生からご指導いただきました。
この中学校での学習は、「キャリア教育」として、中学生にとって貴重な現場学習ですが、実は小学生にとっても「少し将来の(中学生の)学習を感じられる」「職業を学ぶ中学生の姿から学ぶ」等の意味で、とても有意義なのです。小学生とたくさん話したり、たくさん遊んだり、勉強を教えてくれたりしてくれて、ありがとうございました。
それぞれ、いろいろな体験をして、たくさんの学びがあったようで、大変うれしく思います。数年後に、いっしょに教員として働く人がいるかもしれない・・・と思うと、なんだか"わくわく”します。これからも、中学校での学習を思いっきり取り組み、自分の夢に向かって、努力していってくださいね。応援しています!!
▼一人一人、しっかり発表できました。
▼校長先生からご指導いただきました。
この中学校での学習は、「キャリア教育」として、中学生にとって貴重な現場学習ですが、実は小学生にとっても「少し将来の(中学生の)学習を感じられる」「職業を学ぶ中学生の姿から学ぶ」等の意味で、とても有意義なのです。小学生とたくさん話したり、たくさん遊んだり、勉強を教えてくれたりしてくれて、ありがとうございました。
それぞれ、いろいろな体験をして、たくさんの学びがあったようで、大変うれしく思います。数年後に、いっしょに教員として働く人がいるかもしれない・・・と思うと、なんだか"わくわく”します。これからも、中学校での学習を思いっきり取り組み、自分の夢に向かって、努力していってくださいね。応援しています!!
2年生の授業を公開しました。
1時間目に2年1組・楡井先生の算数の授業を公開し、職員が参観しました。「ひき算」の単元で、『どちらの店で買った方が安くなるかを、ひき算を使って考え、説明する』学習でした。
▼友達に、わかりやすく説明しています。
▼中学生も、机間を回って、アドバイスをしてくれました。
▼教育実習の先生も、机間指導をしています。
▼全体でまとめをしました。
▼わかったことや、気付いたことの発表も、しっかりできました。
先生方は、日々授業について考え、工夫し、西方小の子どもたちの学力向上を目指しています。先日の授業研究会の成果と課題を活かして、また研究を重ねていきます。
▼友達に、わかりやすく説明しています。
▼中学生も、机間を回って、アドバイスをしてくれました。
▼教育実習の先生も、机間指導をしています。
▼全体でまとめをしました。
▼わかったことや、気付いたことの発表も、しっかりできました。
先生方は、日々授業について考え、工夫し、西方小の子どもたちの学力向上を目指しています。先日の授業研究会の成果と課題を活かして、また研究を重ねていきます。
全校集会がありました。
業間の時間に、今年度初めての全校集会がありました。
▼6年生の代表児童の呼びかけで、元気なあいさつをして始めました。
▼西方中の2年生が、マイチャレンジで職場体験をしているので、あいさつしてもらいました。
▼校長先生が、絵本の読み聞かせをしてくださいました。「わたしは赤ねこ」という本です。
本の読み聞かせの後に、だれにも「自分らしさ」があり、それが認められないと辛いこと、互いを認め合って、そんな辛い思いをする人がいない学校にしていこう、というお話がありました。児童の心に残ってくれればと思います。
▼6年生の代表児童の呼びかけで、元気なあいさつをして始めました。
▼西方中の2年生が、マイチャレンジで職場体験をしているので、あいさつしてもらいました。
▼校長先生が、絵本の読み聞かせをしてくださいました。「わたしは赤ねこ」という本です。
本の読み聞かせの後に、だれにも「自分らしさ」があり、それが認められないと辛いこと、互いを認め合って、そんな辛い思いをする人がいない学校にしていこう、というお話がありました。児童の心に残ってくれればと思います。
授業研究会を行いました。
5時間目に、6年1組・佐藤先生の 算数の授業を公開し、全職員で参観して研究会を行いました。今日は、西方中の校長先生も参観してくださいました。
今年度の西方小の学校課題・研究主題は、
「主体的に取り組み 深く考える子の育成
~集学的活動の充実と達成感のある授業づくり~」です。
今日は「分数のわり算」の単元で「分数÷分数の計算の仕方をわかりやすく説明しよう」というめあてで学習しました。
▼一人で考えて表現した後、グループの人がわかるように説明しました。
▼黒板に自分の意見と近い人を見つけながら掲示し、説明してもらいました。
▼「まとめ」と「振り返り」をしっかりおこないました。
放課後、先生方で、授業について話し合い、研究を深めました。
▼グループごとに、「よかったところや工夫」「課題や改善策」などについて話し合い、発表し合いました。
▼栃木市教育委員会 学校教育課から、指導主事の先生をお招きし、ご指導いただきました。
子どもたちと先生方の頑張りをたくさん褒めていただきました。そして、これからの課題・ますます努力していくことについて、具体的にご指導いただきました。大変勉強になりました。
次回、また、今回の成果と課題を活かして、さらに研究を深めていきたいと思います。
西方小では、先生方も一丸となって、授業改善に取り組んでいます。ご家庭でも、学習習慣を身に付け、さらに学力の向上を目指して努力していきましょう。
今年度の西方小の学校課題・研究主題は、
「主体的に取り組み 深く考える子の育成
~集学的活動の充実と達成感のある授業づくり~」です。
今日は「分数のわり算」の単元で「分数÷分数の計算の仕方をわかりやすく説明しよう」というめあてで学習しました。
▼一人で考えて表現した後、グループの人がわかるように説明しました。
▼黒板に自分の意見と近い人を見つけながら掲示し、説明してもらいました。
▼「まとめ」と「振り返り」をしっかりおこないました。
放課後、先生方で、授業について話し合い、研究を深めました。
▼グループごとに、「よかったところや工夫」「課題や改善策」などについて話し合い、発表し合いました。
▼栃木市教育委員会 学校教育課から、指導主事の先生をお招きし、ご指導いただきました。
子どもたちと先生方の頑張りをたくさん褒めていただきました。そして、これからの課題・ますます努力していくことについて、具体的にご指導いただきました。大変勉強になりました。
次回、また、今回の成果と課題を活かして、さらに研究を深めていきたいと思います。
西方小では、先生方も一丸となって、授業改善に取り組んでいます。ご家庭でも、学習習慣を身に付け、さらに学力の向上を目指して努力していきましょう。
西方中・マイチャレンジが始まりました。
西方中の2年生の「マイチャレンジ」が始まり、西方小でも4人の中学生を「職場体験」に受け入れました。
▼朝の打合せで、職員に自己紹介をしてもらいました。
小学生の子どもたちとのかかわりを通して、小学校の先生の想いなどを感じてもらえたらうれしいです。3日間、積極的に仕事を体験して、多くのことを学んでいってくださいね。
▼朝の打合せで、職員に自己紹介をしてもらいました。
小学生の子どもたちとのかかわりを通して、小学校の先生の想いなどを感じてもらえたらうれしいです。3日間、積極的に仕事を体験して、多くのことを学んでいってくださいね。
校内授業研究会をおこないました。
5時間目に、3年2組・山田先生の算数の授業を、全職員で参観しました。
西方ブロックの小・中学校にもお誘いして、真名子小の先生が参観に来てくださいました。教育実習の関口先生も、一緒に参観しました。
今日は算数「わり算」の授業です。『8÷2』の式になる問題を、グループになって作りました。
▼グループで考えた問題を説明しました。
『8÷2』という式は、「一人に2個すつ配ると、何人に分けられるか」という問題と、「二人で同じ数ずつ分けると、何人に分けられるか」という、2種類の問題ができることがわかりました。
3年2組の子どもたちは、45分間、深く考え、しっかり学んでいました。
放課後、先生方で、授業について話し合いました。
子どもたちのよさ、成長ぶり、変容、そして、教師の言葉かけや支援の手立てなど、さまざまな視点で意見を出し合い、さらに達成感のある授業にするために、どうしたらよいか、確認し合いました。
▼最後に、校長先生にご指導いただきました。
西方小の今年度の研究テーマは、「主体的に取り組み、深く考える子の育成 ~数学的活動の充実と達成感のある授業づくり~ 」です。私たち教職員は、子どもたちに分かりやすく、楽しい学びができるよう、授業改善を目指して日々研修をしています。ご家庭で何か、お気づきの点などありましたら、是非お知らせください。
西方ブロックの小・中学校にもお誘いして、真名子小の先生が参観に来てくださいました。教育実習の関口先生も、一緒に参観しました。
今日は算数「わり算」の授業です。『8÷2』の式になる問題を、グループになって作りました。
▼グループで考えた問題を説明しました。
『8÷2』という式は、「一人に2個すつ配ると、何人に分けられるか」という問題と、「二人で同じ数ずつ分けると、何人に分けられるか」という、2種類の問題ができることがわかりました。
3年2組の子どもたちは、45分間、深く考え、しっかり学んでいました。
放課後、先生方で、授業について話し合いました。
子どもたちのよさ、成長ぶり、変容、そして、教師の言葉かけや支援の手立てなど、さまざまな視点で意見を出し合い、さらに達成感のある授業にするために、どうしたらよいか、確認し合いました。
▼最後に、校長先生にご指導いただきました。
西方小の今年度の研究テーマは、「主体的に取り組み、深く考える子の育成 ~数学的活動の充実と達成感のある授業づくり~ 」です。私たち教職員は、子どもたちに分かりやすく、楽しい学びができるよう、授業改善を目指して日々研修をしています。ご家庭で何か、お気づきの点などありましたら、是非お知らせください。
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