カテゴリ:５年生

本日は、5年生から学習が始まる家庭科で、お茶のいれ方を学びました。いつも何気なく飲んでいるお茶を、どうやっていれるのか、５年生は興味津々で取り組んでいました。 

活動中は、お湯を沸かすために、ガスに火が付くとびっくりし、

お茶のいい匂いにびっくりし、

最後に、自分たちでいれたお茶の美味しさにびっくりしていました。

美味しいお茶のいれ方をマスターした子供たち。是非、おうちの方に、美味しいお茶をいれてあげてくださいね。

現在、５年生は、総合的な学習の時間で「渡良瀬遊水地学習」を行っています。「植物」「歴史」「水質」「治水」の４つのグループに分かれて、渡良瀬遊水地について調べています。

藤岡町の名所でもある渡良瀬遊水地。子供たちも真剣に調べています。６月１１日（水）には、校外学習で渡良瀬遊水地に見学に行きます。

当日の見学が有意義なものとなるように、事前にしっかりと課題意識をもたせたいと思います。

本日は、みんなが楽しみにしている『外国語』の授業がありました。今年度から、新しく来たALTの先生に教えてもらっています。

外国語は、とにかく話すことから上手くなります。言い方を間違えても、問題なし。

日本語もそうやって身に付けてきました。しっかりと、大きな声で英語を言いながら楽しく学んでほしいです。

みんなで、楽しく外国語にチャレンジしましょう！！

３校時、栄養教諭をお招きし、学級活動で「どんな食べ方がいいのかな」の学習をしました。

バイキングのルールや食事のマナー、栄養のバランスを考えた食事について知ることがねらいです。

子供たちは、まず、模擬バイキングで自分の好きな献立を選び、写真に撮って、お互いに見比べました。

その後、正しいバイキングの仕方の３つの約束　①栄養のバランスを考える。②思いやりの心をもつ。③残さないようにする。を学びました。

そして、３つの約束に気を付けながら、再度、模擬バイキングを行いました。ビフォア、アフターで見比べたところ、学んだことを生かして選択することができたようです。

来週予定の海浜自然の家で、今回の学びを生かし、バイキングの食事を楽しめるといいですね。

今朝はとても寒かったですが、藤岡地区の空には、ウキウキ・ワクワクする物が飛んでいました！

今日から行われているバルーンレースに参加している気球（バルーン）です！

教室から見える色とりどりの無数のバルーンに、子供たちは大喜びでした！

土日の栃木市・渡良瀬バルーンレースと打ち上げ花火などの催し物、楽しみですね！

そして、３校時、５年生が社会科「わたしたちのくらしを支える食料生産」の校外学習で、学区にあるトマトハウスを訪問し、トマトづくりについて学習しました。

トマト農家の方から説明を伺い、見学や体験をとおして、トマトを作る上での工夫や努力を学ぶことができました。

 子供たちの感想をいくつかご紹介します。

・トマトには、風邪の予防やダイエット効果があり、健康によいことがわかった。

・トマトを育てているときの温度調節の仕方がすごいと思った。

・自動で窓の開け閉めができるので、とても驚いた。

・取らせてもらったトマトを見て、すごくきれいな色でつやつや光っていてびっくりした。

・苗が約4500本あり、１年間で収穫されるトマトの数が36万個だと聞いて驚いた。

・自分も家でトマトを作ってみたいなあと思った。

子供たちがたくさんのことを学ばせていただき、貴重な体験となり、心より感謝いたします。

トマトハウスの皆様、大変お世話になりました。ありがとうございました。

これからもおいしいトマトを作り続けてください！

５年生が、栃木ケーブルテレビと日産自動車栃木工場で学習してきました。

栃木ケーブルテレビでは、実際にスタジオで撮影している現場の状況を知り、驚いていた子供たちもいました。

お昼は、みずほの自然の森公園で、ご家族にご用意いただいたお弁当をおいしそうに食べていました。

リニュアルしたての日産自動車栃木工場はとてもきれいでした。GTRやアリアなどの車種に乗ったり見せていただくこともできて、子供たちは喜んでいました。

本日午前中、５年生が、総合的な学習の時間として、渡良瀬遊水地にて、環境学習をさせていただきました。

６つのグループ（野鳥、昆虫、植物、治水、水質、歴史）に分かれ、アクリメーションの指導者の方から、直接話を聞いたり、質問したりして、見学や体験をとおして多くのことを学ばせていただきました。

子供たちは活動後、口々に、体験したことや学んだことなどを楽しそうに話していました。

アクリメーションの皆様、あかまっ子のふるさとである渡良瀬遊水地の、豊かな自然と大切な歴史や治水などについて、子供たちが体験的に学ばせていただき、大変ありがとうございました。

本日2校時、５年生で算数の研究授業を行いました。

「単位数あたりの大きさ」の単元で、今日は、「どちらが混んでいるか考えよう」のめあてを立てて学習しました。人数と面積に着目して混みぐあいを考えました。

その後、グループになって、面積と人数が異なる場合の比べ方について考えました。

子供たちは、協力して考えをまとめていました。

その後、各班の考え方を発表し、みんなで共有しました。

考え方がいろいろあったので、次回の授業の展開が楽しみです。

５年生がみんな、よく頑張って学んでいました。

勉強していることが実生活に役立つことを実感してもらえるように、今後も、子供たちが学ぶ意味を感じて意欲的に取り組める学習課題を工夫した授業作りを、全教員で、していきたいです。 

３・４校時、己書の先生をお招きして、PTAの親子交流活動を行いました。

親子で楽しく語らいながら、子どもの名前とその由来、花の絵を、はがき程度の大きさの紙と、色紙に書きました。

子供たちは、自分の名前の由来を聞くことで、家族の願いや思い、誕生を家族が喜んでくれたことを知ることができてよかったです。

和やかで楽しく、思い出に残る親子活動となったようです。

ご指導いただいた己書の先生、そして、ご参加いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

５年生は社会科で『米作り』について学習してきました。

今年は、赤麻地区の方のご好意で、学校近くの田んぼで稲刈り体験をさせていただきました。

田んぼへ行くと、５年生の子供たちが稲刈りをしやすいように、周りの稲を刈って、残しておいてくださいました。

ご挨拶をした後は、早速、稲の刈り取り方です。

指を切らないように、逆手で稲を握ることを教えていただきました。

５年生は、あっという間にこつを掴み、稲刈り用の鎌を使って、気持ちよく稲を刈り取っていきます！

「楽しい～！」「やったー。きれいに刈り取れた。」とぐんぐん刈り取ります。

 刈り取った後は、束ねてシュロ縄で縛り、「はざ掛け」を行います。

「はざ掛け」は、刈り取った稲を天日干しする作業です。

大切な稲が落ちてしまわないように、縄をきつく結ぶのはとても大変な作業です…。

そこは、さすが協力的な５年生！自然とお互いに助け合いながら結んでいました

短い時間でしたが、子供たちは、稲刈りの大変さと楽しさを実感できたようです。

稲刈りを提供してくださり、大変ありがとうございました