カテゴリ:１年生

とても良い天気の下、1年生が校庭で体育の授業をしていました。

大きな声で応援する声がします。

2クラス対抗のリレー戦をしているようです

是が非でも勝ちたい！！という思いがひしひしと感じられましたよ

シャッターを切る私も、指に力が入ってしまいました

教室に戻った児童「暑～～～～い。汗をかいた～～～。」

かけっこを 力いっぱい楽しんだ1年生でした

1年生が育てているチューリップの芽が大きくなりました

ビオラやパンジーも春の訪れを楽しんでいるようですね

５時間目に、１年生が色紙で輪飾りを作っていました

「お楽しみ会でもするの？」と聞くと、

１組さんは、

児「違うよ。入学してくる新しい１年生の教室に飾るんだよ。」

教「わぁ、すてき！！入学してくる子たちが喜んでくれるといいね。」

児「ウフフ…。きれいな色でしょう。長～～く作るんだ」

と、とっても嬉しそうでした。

２組さんも作っていたので同じ質問をすると、

児「（新採指導の）●●先生ともうすぐお別れだから、お別れ会をするんです。」

教「わぁ、すてき！！●●先生、うれしくて泣いちゃうかもね。」

児「きっと、泣いちゃうよ」

と、なんともかわいらしい答えでした。

どちらのクラスも、誰かを喜ばせたい気もちでいっぱいですね

温かい心が育まれているな…と思いました

1年生の授業風景です。

１組は、図工の時間に凧作りをしました。

絵を描いてオリジナルを作ります。

ぐにゃぐにゃした凧ですが、実は、よく飛ぶんですよ

いつ、飛ばせるかな～～？いい風が吹いてくれますように‥‥

2組は、算数で三角カードを使って作図をしました。

山の形でも、1枚、2枚、4枚…と形の大きさによって使う枚数が変わります。

「向きや動かし方を変えてよい」というポイントを押さえて取り組みました

作図の仕方を、言葉で説明することができました

１年生は、国語の時間に、「たぬきの糸車」の音読発表をするそうです。そこで、好きな場面を選び、音読で気を付けたいことを確認してから、紙芝居形式で練習をしていました

紙芝居の絵の完成度が高くて、びっくり！！自信たっぷりで、近くの席の友達と見せ合いながら練習に励んでいました

1年生が見つけた冬について振り返っていました。

葉が落ちた木や新芽の出ている桜の木など、冬なのに春の準備をしている植物に目を留めていたようです

教室では、発見カードにまとめ、友達に話していました

見つけたものを教えたくて、話したくて・・・・ついつい早口になってしまいましたね

朝早く花壇に行くと、霜が降りていて、土も「霜柱」でふかふかです。ザクザク踏むことはできませんが、水が凍る不思議を学ぶいい機会ですね。「霜柱」は、冬の風物詩であり、冬の季語にもなっています。