カテゴリ:１年生

1年生が、図工「ひかるいろのなかまたち」を作っていました。

色セロファンを”くしゃくしゃ”しながら、無色のビニールに詰めていきます。

キラキラしたセロファンの特徴を生かして、思い思いに作りたいものを飽きることなく作っていましたよ作りたいものを作れるって、楽しいですね

完成したら光に当てて、キラキラ感を楽しみました

友達と見せ合って、自分の作品のいいところを一生懸命アピールしている姿がとってもかわいい1年生で～～～～す 

国語で、お手紙の書き方を学習しました

授業でお世話になっている先生方に、感謝の気持ちを込めたお手紙を渡しました

「お手紙喜んでもらえた」「頑張って書いたから、渡せてよかった」と元気な声が聞こえてきました少し緊張したようですが、先生に気持ちが伝えられてよかったです

3学期の学習も、一緒に頑張りましょうね

1年生が、体育館で「お楽しみ会：ドッジボール」をしていました。

2個のボールを使っているので、逃げるのも投げるのも大忙しです。

「フーフー」言いながら、コート中を走り回っていましたよ

終わりの時間になっても、もっとやっていたかったようです楽しかったね

１年生が、生活科の時間に育てたサツマイモのつるを使って、リースを作っていました

各自が準備した飾り（オーナメント）をボンドで貼り付けていきます

うまく付ける度に、

「見て見て～～～～！！」

「先生、写真撮って～～～～！！」

と、とても嬉しそう

でも、まだボンドが乾いていないのですよね…。持つたびに飾りが落ちてしまって拾うーボンドー付ける…の繰り返しで、指がベトベトになってしまいました

１組も２組も、素敵なリースが出来上がりましたクリスマスだけでなくお正月にも使えそうですよ。早くお家に持ち帰って飾りたいですね

１年生が生活科の時間に身近な自然物を利用して遊ぶ活動をしていました。

季節を感じる自然を生かした遊びの面白さや自然の不思議さに気づき、みんなと遊んで遊びを創り出すことがねらいの活動です。

作る→試す→見通す（どうやったらもっと良くなるか）→また作る　を自分のペースで繰り返していきます

作りながら、ドングリごまの回り方や速さ、やじろべえに使うドングリの穴の位置、竹ひごの長さと重さの関係、紙コップのマラカスの音の違いなどの気づきをもとにして、より良いものに仕上げていきました

途中で失敗することもありましたが、その都度「何でかな？」と考えている様子が見られました。その分、思い通りにできた時の喜びも大きかったようです

思考・判断・そして技能と、いろいろな学びがある活動になりました。

この後、みんなで見せ合い、遊ぶそうです。こちらも楽しみですね