学校ニュース

　２月９日（水）

　水曜日の放課後は『職員研修』。今日は全職員で『栃木市教育研究発表会』の動画視聴を行いました。これまでは研修会場に出向いて研修に参加していましたが、オンラインで市内各小・中・高等学校や教育研究所各部会などの発表が行われるようになりました。

　栃木中央小学校では、先生方が７つの会場に分かれて、教育長あいさつに続く１４の研究発表と、教育研究所長松本聡先生の総括を視聴しました。

学力向上・教材開発部会　　学級経営・特別支援教育部会　　一人一研究・学びに向かう学級づくり

　　授業改善・授業つくり部会　　特別の教科道徳・一貫性のある道徳教育　　　　

　　音楽教育・児童生徒指導部会　　　進路指導・人権教育

　栃木中央小学校からも、口頭発表では野口先生と田端先生が、紙上発表では大澤先生の発表がありました。視聴後には、各自感想をまとめました。

　市内の先生方の研究実践から学び、児童にとってわかる授業、楽しい学校生活となるよう、各自指導力の向上を図っていきます。

　２月９日（水）

　今日は「下都賀地区理科研究展覧会」や「小中学生書道コンクール」などで入賞したみなさんへの表彰を行いました。

　給食の時間、お昼の放送で全校生に入賞者を紹介し、昼休みに校長室で表彰を行いました。

　みなさん、よくがんばりましたね。これからも、いろいろな分野で自分の挑戦したいことを見つけてチャレンジしてみてください。

　２月９日（水）

　６年生のみなさんは、昨年１２月に、栄養教諭の横山先生と『給食の献立を考えよう』の授業を行い、それぞれに工夫した献立をつくりました。

　今日はその力作献立の一つ、６の１の中野さんが考えてくれた献立を、みんなでいただきました。「米粉パン・牛乳・卵のチーズ包み・白菜サラダ・チキンビーンズ・いちごゼリー」の献立です。

　旬の野菜「白菜」を使ったり、地場産物の「米粉」を使った米粉パンや「いちご」を使ったいちごゼリーなどを取り入れてくれました。季節感とふるさと感たっぷりの給食、おいしくいただきました。

　２月９日（水）

　今日は、２時間目から休み時間にかけて『竜巻避難訓練』を行いました。竜巻が接近している情報を確認したら、すばやく壁に囲まれた空間に避難したり、避難姿勢（だんごむしの姿勢）をとったりました。

　竜巻が過ぎ去ったことが確認できた後、教室に戻って静かにお話を聞きました。

　竜巻はいつ発生するか予報が難しいと言われています。いざという時に自分の身を守ることができるよう、各種避難訓練を行っていきます。

　２月８日（火）

　養護教諭の髙久先生は、年間を通して計画的に、各学年の性に関する指導や保健指導を行っています。今日は２年生の各学級で『男の子・女の子』の授業を行いました。

　まず、「からだの地図をつくろう」で、男の子と女の子の図に、体の部位の名前を書き込んでみました。「あたま」「足」「首」「しんぞう」「はい」「い」、、、体の外側も内側も、男の子でも女の子でも同じことに気付きました。「ほとんどおんなじだ～。」

　違うところもあります。水着で隠れるところは「プライベートゾーン」で、男の子も女の子もそれぞれ大切な「せいき」があります。人に見せたりたたいたりしないで大切にします。

　最後に、大きくなったらなりたい夢について、みんなで考えました。コックさんも、宇宙飛行士も、看護師も、男の人も女の人もいること、なれること、が分かりました。

　男の子も女の子も、自分の体もお友だちの体も大切にして、なかよく生活したいですね。そして「男の子だから、、、」「女の子だから、、、」で差別するのではなく、自分らしい夢を叶えていきたいですね。

　２月７日（月）

　まん延防止等重点措置の適用を受け、これまで学年合同で行っていた「体育」も学級単位で行っています。２年生は、校庭で２の１・２の２のみなさんが、なわとびの練習に取り組み、体育館では２の３のみなさんが、跳び箱の練習を行っていました。

　準備運動が終わったら、とんとんとリズムをとっておしりを高く上げる動きを復習しました。それではさっそく跳んでみましょう。まずは跳び箱を横向きにおいて、、、しっかり開脚できていますね。上手上手。

　次は、跳び箱を縦に置いてみましょう。ちょっと難しいかな～。がんばって～。

　友達の跳び方よく見て、跳べた時には自然と拍手がわきました。みなさん、がんばりましたね。

　２月７日（月）

　４年生のみなさんは、総合的な学習の時間に『共に生きる』をテーマに、障害のある人々と共に生きていく社会や福祉について、それぞれの課題を設定して調べ学習を進めてきました。

　「総合ファイル」には、これまで調べてきた学習の蓄積が挟み込んであり、今日は、図書室の本やタブレットで調べたことをシートにまとめる活動を行っていました。

　みんな真剣、集中して、自分の課題のまとめに取り組んでいました。

　点字ブロックやバリアフリーに配慮した施設・設備の紹介、「共に生きる」ために私たちができることなど、見る人に分かりやすく、工夫してまとめていました。

　誰にとっても住みよい、みんなに優しいそんな社会をつくっていきたいですね。

　２月４日（金）

　栃木中央小学校の児童は、昼休みになると校庭に出て元気に遊ぶ人が多いです。昼休みの校舎内は静かですが、そんな中でも目立たないところの仕事をこつこつと進めてくれている、委員会活動に取り組んでいる児童がいます。

　保健委員会の児童は、各階オープンスペースや教室の水道で、シャボネットの補充やトイレットペーパーの補充の仕事をしています。

　なかよし委員会の児童は、日頃お世話になっている交通指導員さん方への感謝の寄せ書きをみんなで作成してくれています。

　図書委員会の当番の児童も、図書室での貸し出し業務を行っていました。

　さすが５・６年生のみなさん、学校のために、みんなのために、担当した委員会の仕事に一生懸命に取り組んでくれています。

　２月４日（金）

　１年生は図工で『くしゃくしゃしたら大変身』に、夢中になって取り組んでいます。

　いろいろな色のお花紙の中から、これぞという色を選んで、くしゃくしゃしてみると、、、動物や植物、人間？、雪だるま？、思いついたものに大変身しています。

　のりをつけて、優しく台紙に貼り付けましょう。

　海の中を表したり、かわいいハムスターをつくったり、それぞれに工夫しています。でき上ったら、名札を書いて作品に付けましょう。

　できた作品は一人ずつ先生に見せに行きました。がんばって作った作品のおすすめポイントなどを、詳しく説明していました。

　みなさん集中して制作に取組みましたね。大変身したすてきな作品が勢ぞろいしました。　

　２月３日（木）・４日（金）

　３学期初のアルミ缶回収、３日には環境委員会６年生児童が、４日には５年生児童が回収を担当してくれました。委員会児童はビニール手袋を使用し、アルミ缶は持って来てくれた児童本人が回収袋に入れるようにしています。

　大きな袋に６袋分ものアルミ缶が集まりました。ご協力ありがとうございました。

　２月３日（木）

　今日は節分。給食の献立も『節分献立』で、「ごはん・牛乳・いわしのおかか煮・磯かあえ・豚汁・福豆」の献立でした。

　節分には、家の入口にいわしをつけてその匂いで鬼を追い払ったり、豆をまいて鬼を追い出したりします。いわしと豆は『鬼滅の食品』として、節分には欠かせない食品です。

　２月３日（木）

　卒業までの日数が３０日を切った６年生。「学校のために何かできること」に取り組もうと、企画委員会児童の提案で『ボランティアによる朝の清掃活動』を行うことになりました。２月中の毎週木曜日に実施する計画です。

　今朝はその初回です。７：５５になったら校内に分かれて、廊下や階段、オープンスペースなど、進んできれいにしてくれる６年生の姿がありました。

　昨日水曜日は「ロング昼休み」で清掃がない日だったので、たくさんのほこりが取れていましたね。ボランティアのみなさんの、自主的活動のおかげで、廊下や階段が、スッキリきれいになりました。６年生のみなさん、どうもありがとう。

　最上級生の立派な姿、下級生もしっかりと見せてもらっています。

　２月２日（水）

　お昼休み、６年生の教室前がにぎやかです。

　６年生はどの学級でも、卒業までの残り日数をカウントダウンしています。６の３では、一人ずつ担当した数字を書いた『日めくりカレンダー』になっています。

　今日のカードは『３０日』クレヨンしんちゃんが「あと３０日だぞお。」と言っていました。

　卒業までの日々、一日一日を大切に過ごしていきたいですね。

　２月２日（水）

　栃木中央小学校では、年間を通して様々な想定をした『避難訓練』を行っています。今日はその中でも『不審者対応避難訓練』を行い、いざという時の命の守り方を学習しました。

　栃木警察署やスクールサポーターの方と連携した避難訓練を計画していましたが、感染警戒度が上がってしまったことを受け、外部の方をお招きしないで、一斉に集まることも避けて「短縮版」で実施しました。

　不審者が１階会議室に侵入したことを想定し、秘密の校内放送で知らせました。不審者のいる場所を避けて、静かに素早く避難することを確認しました。

　教室に戻り、校長先生のお話、担当の先生のお話を聞きました。

　いざという時に、適切な対応・避難を行うことができるよう、日頃から様々な避難訓練を行っていきます。

　２月１日（火）

　６時間目。３年生のみなさんが外国語活動の授業中です。今日は、「クイズの言い方になれよう」を学習のＧＯＡＬにアリアン先生と元気に活動しています。

　まず始めに「What  is  it？ 」の歌をみんなで歌って、「What`s  this ？」や 「 It`s 〇〇.」の言い方に慣れたら、、、

　Activity１は、「ＭＲＩ画像クイズ」。大型テレビに映し出されたものは何でしょう？レントゲン写真のような画像を見て、答えましょう。自信のある人は「 It`s a tomato 」と答えたり、自信のない人は「 Is it a water melon  」と尋ねたりしながら、正解にたどり着きました。

　Activity２は、「３ヒントクイズ」です。穴の開いたカードの向こうに隠された絵は何でしょう。穴は、１つ・３つ・５つと増えていきます。アリアン先生と馬場先生のデモンストレーションを見たら、みんなの答える番です。「 It`s a banana  」正解です。

　最後に、自分で絵を描いて友だちと「３ヒント クイズ」を出し合いました。

 「What`s  this 」みんなで楽しくクイズの言い方に慣れて、クイズを英語で出し合うことができました。

　２月１日（火）

　暦では２月１０日が『初午』ですが、学校では一足早く今日『初午献立』が提供されました。献立は「赤飯・牛乳・鶏のから揚げ・しもつかれ・白菜と生揚げのみそ汁」でした。

　『初午』は、食べ物の神様・田んぼの神様に感謝する日で、しもつかれと赤飯を作り、稲荷神社にお供えする風習があります。しもつかれには、昔からそれぞれの家庭で受け継がれてきた味があります。

　ふるさとの素晴らしい郷土料理「しもつかれ」、おいしくいただきました。

　２月１日（火）

　栄養教諭の横山先生は各学年での食育指導を行っています。今日は「郷土料理『しもつかれ』の由来や食材などからその素晴らしさを知り、地域には先人によって培われた食文化・郷土色を大切にしようとする気持ちをもつ」ことを学習のねらいに、４年生で食育授業を行いました。

　２時間目は４の１。始めに「しもつかれの話」の紙芝居を見せてもらい、どのようにしてしもつかれが生まれたのかを教えてもらいました。

　実際に「しもつかれ」に使われている材料（実物）や、「鬼おろし」も見せていただきました。

　しもつかれは、①食べ物を大切にし無駄にしない。②食べる人の幸せを願って心をこめて作られている。③消化もよく、栄養的に優れている。と素晴らしい郷土料理であることが分かりました。

　最後にみんなで、今日の学習で学んだことをワークシートにまとめ、発表し合いました。

　今年の『初午』は２月１０日ですが、給食では一足早く、今日給食に「しもつかれ」が出ます。「７件の家のし『もつかれ』を食べると、病気にならない。」と言われています。

　大好きな人も苦手な人も、栄養満点のしもつかれを味わっていただいてください。

　２月１日（火）

　２月になりました。今朝もとても寒い朝でしたが、子どもたちは元気いっぱいです。

　５・６年生は今月『合同なわとび記録会』を計画中で、クラスごとに長縄の練習に励んでいます。４年生も朝は「体力づくり」で長縄や短縄の練習を、ずっと続けています。

　「みんな、がんばれ～。」寒さに負けない、栃木中央小学校の子どもたちです。

　１月３１日（月）

　５年生は図工『糸のこドライブ』の学習で、初めての「電動糸のこぎり」を使っての工作にチャレンジしています。今日の学習のめあては「糸のこの使い方に気をつけて、材料を切断しよう。」です。べニア版に下書きができた人は、いよいよ「糸のこ」に挑戦しましょう。

　「ここからこう切って、、、」友だちと 協力して、しっかりと板を押さえながら切断しています。切断できた切り口は、紙やすりで面取りもしていました。

　「糸のこ」ののこぎり歯に気をつけて、安全に制作することができました。どんな作品になるか、楽しみですね。

　１月２８日（金）

　今日は、令和４年度入学児童の保護者のみなさんを対象とした保護者説明会を体育館で実施しました。感染対策をとり、手指の消毒と検温をお願いし、会場でも間隔をとっていすを配置し、時間を短縮して行いました。

　学校長の話に続いて、担当より入学の準備・学校保健・学校集金などについて説明しました。

　その後、ＰＴＡ役員の選出と教材の購入となりました。

　来入児保護者のみな様には、感染対策をとっての入学説明会にご協力いただき、ありがとうございました。みなさんの入学を、楽しみにしています。