学校ニュース

　６月２２日（水）

　今日はみんなが楽しみにしていた『１年生を迎える会』をロング昼休みから５時間目にかけて行いました。「さんぽ」のＢＧＭが流れたら、５年生がもつ花のアーチをくぐって、お迎えに来た６年生と一緒に、１年生が各会場に向かいます。進行は、企画委員会児童が担当し、放送で開会のことばや児童代表あいさつを行いました。

　各会場では、６年生が中心となって、迎える会を進行してくれています。まずはじめは、『中央小クイズ』です。１年生の担任の先生方や１年生についてのクイズに、班のみんなで協力して答えます。

　柏崎先生の好きな食べ物や清田先生が子どものころに好きだった遊び、１年生の人数は正解できたかな後半は『ここはどこかな３ヒントクイズ』超ドアップの写真から、だんだん引いていくと、、、「わかった～」「パソコン室だ～」

　中央小クイズの後は『ジェスチャーゲーム』です。先生の持つ「お題」を引いて、後ろ向きに待っている次の人に、ジェスチャーで伝えていきましょう、、、

　みんなジェスチャーがとってもうまいお猿さんですね。

　最後に、１年生にメダルをプレゼントしました。みんな、にこにこ、いい笑顔

　花のアーチをくぐって、１年生を教室までお見送りしましょう。

　とても楽しい『１年生を迎える会』になりました。企画委員会のみなさん、６年生のみなさん、どうもありがとう。

　６月２２日（水）

　栃木中央小学校では、先生方の指導力向上・児童の学力向上を目的に『提案授業・授業研究会』や『ミニ研究授業』を年間を通して行っています。先生方が互いの授業を見せ合い・見合い、児童が分かりやすいと感じる、よりよい指導法を研究しています。

　来週、２９日（水）の要請訪問・授業研究会を前に、今日は３つの学級で『ミニ研究授業』で算数の授業提案があり、多くの先生方が参観し、学び合いました。

　２時間目には、６の３算数「分数のわり算」

　３時間目には、５の１算数「合同な三角形」

　４時間目には、６の１算数「分数のわり算」

　どの授業も、今年度の研究課題「自ら考え、学びを深める児童の育成～思考力を高める指導方法の工夫～」に迫る内容で、参考となる「個々の児童の特性に合わせた課題設定の工夫」がありました。学年の枠をこえて、たくさんの先生方も参観しました。

　これからも、お互いに学び合い・高め合う教職員集団でありたいと思います。

　６月２２日（水）

　読み聞かせボランティアのみなさんによる『朝の読み聞かせ』も２回目になりました。

　今日も、１２名のボランティアのみなさんが来てくださいました。前回入っていただいたクラスの続きで、３の３と４・５・６・１年の各学級で、読み聞かせを行っていただきました。

１の１　　　　　　　　　　１の２　　　　　　　　　　　１の３

４の１　　　　　　　　　　４の２　　　　　　　　　　　４の３

５の１は田端先生　　　　　５の２　　　　　　　　　　　５の３

６の１　　　　　　　　　　６の２　　　　　　　　　　　６の３

３の３　　その他の学級も、担任の先生によるよみきかせです。３の２　　　　　３の１

２年生も、担任の先生の読み聞かせです。２の１　　　　２の２　　　　　　　　２の３

　読み聞かせで、朝から楽しい時間を過ごせました。

　次回は、来週６月２９日にボランティアのみなさんが来てくださいます。お楽しみに。

　６月２１日（火）

　今日から６日間、昼休みに、体育委員会が主催する『障害物競走』が計画されています。「密」を避けるために、学年別の大会を考えてくれていて、今日は６年生、２３日（木）には５年生、２４日（金）には４年生、来週にも３・２・１年生の実施予定日が設定されています。

　初日の今日は６年生の『障害物競走』。事前にお昼の放送でお知らせしてあるので、たくさんの挑戦者たちが集まっていました。体育委員会児童が、コースの説明と実演を見せてくれたあと、さっそく始めましょう。田端先生の合図で、スタートです。

　平均台・跳び箱・ミニハードル・マット・ボール、、、といろいろな障害物が続き、、、

　最後は、体育委員会児童とのじゃんけんです。「がんばれ～。」

　「もう１回やってもいいですか」「どうぞ～。列の後ろに並んでください。」楽しいコースで、何回も何回も挑戦するチャレンジャーが多かったです。

　体育委員会のみなさん、楽しい企画をありがとう。他の学年のみなさん、自分の学年の実施日を楽しみに、元気に参加してくださいね。

　６月２１日（火）

　２年生はこれまで、生活科の学習で学校の周りを方面別に探検してきました。いよいよ今日は、自分たちで選んだ行きたい場所に出かけ、そのお店・施設の方のお話を伺ってくる活動です。　　　

　今日の見学場所は、なんと２５か所たくさんのお店や施設にご協力いただきました。そして、見学の引率ボランティアにも１９名ものご協力があり、児童の希望に合わせた見学コースを計画することができました。

　元気よく「よろしくおねがいします。」のあいさつをしたら、タブレットを引率ボランティアさんに渡します。それでは、グループごとにしゅっぱ～つ

　蔵の街遊覧船待合処・スターバックスコーヒー栃木店・武平作栃木駅前店、、、　

　遊覧船の前でとち介と、、、永井百貨店・坂本好花園、、　

　德田商店・お茶の小井沼湊町店・福富写真館

　栃木駅前交番・近龍寺・神明宮、、、

　レッケルバルト・東武百貨店・ホテルサンルート、、、

　中野鶏肉店・栃木市役所・とち介と一緒に、、、

　五十畑荒物店・大塚石材店・片岡写真館、、、

　辰元・大森時計店・栃木駅前郵便局

　とちぎ蔵の街観光館・柳屋仏具店・みずほ銀行の一億円、、、

　子どもたちにとって、貴重な体験になりました。お世話になったみなさま、ご協力ありがとうございました。　

　６月２０日（月）

　今日はとても暑くなったので、一日を通してプールでの水泳指導ができました。２時間目には、２５ｍプールで４の１・４の２が、浅いほうのプールで１の２のみなさんが、水泳の学習に取り組んでいました。

　１年生は、水に慣れた後、いろいろな進み方でプールの端から端まで進んでみました。

　４年生は、けのびやバタ足の練習、上手に浮いて力強いキックを見せていました。

　お天気のよい日には水泳の学習があるので、時間割表を確認の上、毎朝の体調チェックで体温や入水の可否の入力をよろしくお願いします。

　６月２０日（月）

　『山本有三週間』の取組では、図書委員会児童も大活躍です。図書委員会のみなさんが『吾一君クイズ』を作ってくれていて、図書の本を借りに来た人は、簡単コース・難しいコースどちらか１枚クイズカードがもらえます。「路傍の石」「吾一少年」に関するクイズで、簡単コースは３択式難しいコースは自分で答えを探す方式のクイズです。

　「どっちにしますか。」「かんたんコースください。」「はい、どうぞ。」

　難しいコースでも、大丈夫。（〇〇～〇〇ページを読んでみよう。）のヒントがあります。図書委員会のお兄さん・お姉さんもお手伝いしてくれます。路傍の石（アニメ版）を読んだり、山本有三コーナーの年表で探したり、、、

　答えが分かった人は、さっそく回収ボックスに入れていました。正解者は、「吾一君しおり」がもらえます。

　図書室も『山本有三週間』で盛り上がっています。みなさん、図書室で本を借りて『吾一君クイズ』に挑戦してみてください。

　６月２０日（月）～２４日（金）は、栃木市出身の文豪山本有三について興味・関心をもつことを目的に、栃木中央小学校では『山本有三週間』を設定して、様々な活動を予定しています。

　全校児童が取り組んだ「ストーンペインティング」（石ではなく厚紙で実施しました）は、先週、先生方みんなで吾一広場の柱に展示したので、子どもたちも興味津々。登下校のときによく見ています。

　一人一人いろいろな表情があって、同じものはありません。栃木中央小学校の児童も、みんな大切、どの子もたった一人しかいない、大切な一人です。「みんなちがって、みんないい」です。吾一広場隣の放送室壁面には『路傍の石』の紙芝居が掲示されています。

　各階のオープンスペースにも、児童が手に取れるよう、路傍の石文学賞受賞者作品や山本有三に関する資料が展示されています。

２階オープンスペース　　　３階オープンスペース　　　　４階オープンスペース

　この機会に、山本有三先生の作品や受賞者作品を手に取って、読んでみてください。

　６月１７日（金）

　今日は『地区別分散授業参観』の２日目。一日目の地区以外の地区の保護者のみなさまを対象とした参観でした。今日も、感染対策として、昇降口では「体調チェックカード 」を提出していただき、マスクの着用・手指の消毒に御協力いただきました。

　１の１・１の２・１の３は、国語「あいうえおであそぼう」

　２の１・２の２・２の３は、国語「スイミー」

　３の１は国語「こそあど言葉」・３の２は国語「俳句を楽しもう」・３の３は国語「漢字の広場」

　４の１は外国語活動「I like Mondays.」４の２は体育「走り高跳び」４の３は理科「電気のはたらき」

　５の１・５の２・５の３は、算数「ご石の数え方」

　６の１・６の２・６の３は、国語「たのしみは」

　保護者のみなさまには、２日間にわたる『地区別分散授業参観』にご協力いただき、ありがとうございました。

　６月１７日（金）

　１年生も水泳の学習が始まっています。栃木中央小学校には、２５ｍのプールの他に低学年用の浅いプールがあるので、初めての小学校のプールも怖がることなく入ることができます。２時間目には、１の１のみなさんがプールサイドで準備運動をしていました。マスクを外すのでお話をしない約束をしっかり守っています。シャワーを浴びたら、まずは水慣れです。

　体を十分に濡らすことができたら、いろいろな方法で向こう側の壁まで進んで、タッチをして戻って来ましょう。上手上手。それでは次は、みんなで『宝探し』です。水中に沈んだ輪投げの輪や玉、水に浮いているボールなどの『宝』を、一人３個拾ってきてください。水中にもぐって拾えた人もいました。みんなで協力して、全部の『宝』を集めることができました。

　最後に『流れるプール』をみんなで作りましょう。流れができたら、先生の持つフラフープの輪を流れに乗って泳いで通過したり、逆回りに挑戦したり、水の流れを楽しむことができました。

　水泳の時間の約束を守って、安全に楽しく水に慣れ親しむことができました。

　６月１６日（木）

　今日の５時間目は『地区別分散授業参観』の第１日目。箱森町・柳橋町・薗部町の地域のみなさんに来校していただきました。感染対策として、昇降口では「体調チェックカード」を提出していただき、マスクの着用・手指の消毒に御協力いただきました。

　１の１・１の２・１の３は、国語「あいうえおであそぼう」

　２の１・２の２・２の３は、国語「スイミー」

　３の１は学活「インターネットの安全な使い方」・３の２は音楽「こんにちはリコーダー」・３の３は国語「こそあどことばを使いこなそう」

　４の１は算数「２けたの割り算の筆算」・４の２は理科「電気のはたらき」・４の３は外国語活動「I like Mondays.」

　５の１・５の２・５の３は道徳「ふくらんだリュックサック」

　６の１・６の２・６の３は国語「たのしみは」

　どの学級でも、子どもたちはお家の人にがんばりを見ていただき、緊張しながらもうれしそうな表情が見られました。感染対策をとっての『地区別分散授業参観』に御協力いただき、ありがとうございました。

　６月１６日（木）

　今日の給食は、今年度初めての『とち介ランチ』で「ごはん・牛乳・豚肉の新生姜焼き・ナムル・トマトと卵のスープ」の献立でした。栃木農業高校の高校生が育てた豚のお肉や、栃木市産のお米・トマト・玉ねぎ・もやしなどが使われています。

　とち介ランチの目的は「給食を通して、栃木市のおいしい特産品を知ること。栃木市を好きになること。」です。地元でとれた農産物を使った『とち介ランチ』は、６月から１２月までの毎月１回予定しています。楽しみにしていてください。

　６月１６日（木）

　なかよし委員会が中心となって６月６日（月）から取り組んでいる『あいさつ運動』も２週目後半になりました。昇降口では、たくさんの児童が元気にあいさつを返してくれています。

　あいさつ運動期間は明日で終わりますが、今後も継続して気持ちのよいあいさつが響き渡る栃木中央小学校にしていきましょう。

　６月１５日（水）

　栃木中央小学校は、たくさんの地域のみなさんに支えていただいていますが、児童の安全な登下校を見守る『見守りボランティア』にも多くのみなさんが登録してくださっています。

　今日は全学年一斉下校の時間を使って『下校見守りボランティア打合せ・顔合わせ会』を行い、ご都合のついた１１名のみなさんと警察スクールサポーターが来校してくださいました。会議室での打合せでは、自己紹介や説明の他、見守り用のベストや旗をお渡ししました。

　児童が校庭にそろったら、みなさんを紹介し、元気よくあいさつをしました。「よろしくおねがいします。」それでは、見守りボランティアのみなさんと一緒に下校しましょう。「さようなら」

　安全に登下校できるよう、これからもどうぞよろしくお願いします。

　６／１５（水）のロング昼休みに、企画委員会と各委員会委員長、３年生以上の代表委員で、「よりよい学校にするために自分たちにできることは何か」についての話合いを行いました。

　企画委員会の提案理由は「１年生が学校生活にも慣れてきたので、もう一度、学校生活を見直そう」ということで、各学級で事前に話合いをしてもらい、今日を迎えました。

　出された意見を企画委員で以下の４つにまとめました。

①給食の食べ残しを減らすために。　　②学校のルールについて（廊下の歩行・あいさつ・節電・交通安全・遊びの約束）　　　③他学年とふれあおう。　　④きれいな学校づくり

　４つの内容について、賛成や反対の意見を出し合っていく中で、

①の「給食の食べ残し」については、給食委員会で検討し、広報委員会で周知する、

③の「他学年とのふれあい」については、なかよし委員会で計画を立てる、

④の「きれいな学校」については、学期末の清掃強調週間と関連付けて環境美化委員会で検討する、

というように、各委員会の委員長から提案があり、②の「学校のルール」についてに絞られました。 

　後半は、②の「学校のルール」を意識するための具体的な取組について話し合いました。

・クイズにしたら、楽しみながらルールを意識できるのではないか。

・まず中央小のルールとしてまとめ、それを放送委員会で、みんなに知らせたらどうか。

など、参加した児童一人一人が主体的に考え発表していました。

　最後に、今日決まったことを確認し、担当の先生からまとめの話を聞いて終わりになりました。企画委員会の児童も、話合いを上手に進行できたことを褒めていただき、自信になりました。

　これから、実践に向けて企画委員会を中心に、各クラスで話し合ってもらいます。「自分たちの学校は、自分たちの手で創る」という意識を高めて、がんばってほしいです。

　６月１５日（水）

　６月６日（月）から一週間『歯と口の健康週間』があり、校内でも様々な取組が行われました。今日は『歯と口の健康週間』で選ばれた「よい歯の児童」や作文・ポスター・標語の作品で優良賞・入選となったみなさんとマラソン大会で入賞した児童に表彰を行いました。

　みなさんがんばりましたね。これからもしっかりと歯みがきを続けて、健康な歯と口を維持できるようにしましょう。

　６月１５日（水）

　６月１５日は『栃木県民の日』です。今から１４９年前、明治６年の今日、栃木市を中心とした栃木県と宇都宮市を中心とした宇都宮県が合併して、現在のような栃木県が誕生しました。栃木県はいろいろな農畜産物の生産が盛んで、毎日飲んでいる牛乳は生産量が全国２位いちご・もやしは全国１位です。今日の給食は「丸型コッペパン・牛乳・モロのフライ・コールスローサラダ・大豆入りカレースープ・県民の日ゼリー」の献立で、ゼリーには特産物のいちごが使われています。

　ゼリーのふたには、栃木県の県鳥「おおるり」のマスコット「るりちゃん」が、県木の「栃の木」の葉っぱをもったイラストがありました。お昼の放送では『県民の歌』も流れるなか、栃木県のおいしい食材をいただきました。

　６月１５日（水）

　今年度も、読み聞かせボランティアのみなさんによる『朝の読み聞かせ』が始まりました。先週１０日には今年度の読み聞かせに向けての顔合わせ会を行い、今朝はスムーズなスタートができました。

　今日は９名のボランティアさんが来てくださいました。

１の１　　　　　　　　　　１の２　　　　　　　　　　　１の３

２の１　　　　　　　　　　２の２　　　　　　　　　　　２の３

３の１　　　　　　　　　　３の２　　　　　　　　　　　特別支援学級チーム

　その他の学級でも、担任の先生による読み聞かせが行われました。

　今年最初の『朝の読み聞かせ』。子どもたちも、じっくりとお話に聞き入っていました。

　読み聞かせボランティアのみなさんには、会議室で図書担当の村野先生と打ち合わせを行ったり、今日の読み聞かせについての記録を書いていただいたりしました。

　次回は来週、２２日（水）です。楽しみにしていてください。

　６月１４日（火）

　２年生のみなさんは生活科の学習で、ひとりずつ自分の選んだ野菜を育てています。『かんさつ名人』になって、その成長の様子をじっくり観察し続けています。

　「せんせ～い。実がなりました～。」「どれどれ、見せてね。」

　２年生が育てているのは、きゅうり・えだまめ・トマト、、、

　オクラ・なす・ピーマン、などなど、、、

　しっかりと実が育っています。『かんさつ名人』なので、野菜の色や形はもちろん、数・大きさ・長さ・匂い・さわってみた感じなど、詳しく観察してワークシートにまとめます。

　タブレットに撮った画像を参考に、大きく拡大して確認しながら、絵を描いている人もいました。

　野菜が収穫できた人もいるそうです。これからも水やりやお世話をがんばって、野菜がたくさん収穫できるといいですね。

　６月１４日（火）

　４年生のみなさんは、社会科「水道の水はどこからくるの？」の学習で、薗部浄水場へ校外学習に出かけました。見学先の感染対策として「密」にならないよう、クラスごとに見学しています。７日には４の３、今日は４の１のみなさんが校外学習に出かけ、来週２１日には４の２のみなさんが出かける予定です。

　まず係の方から説明を聞きました。汲んできた「地下水」の安全性が分かるよう、金魚の体調を気をつけて見ているそうです。

　地下水をくみ上げる取水施設も見せていただきました。１分間に３ｔもの地下水をくみ上げていることに驚きました。滅菌設備では次亜塩素酸を使って消毒していることを教えていただきました。施設の屋上から山の上の薗部配水池も見えました。山の上からの高低差を利用して水を送っていることを教えていただきました。

　コンピューターで制御されている中央監視室では、施設に異常がないか２４時間体制で監視しているそうです。外で、給水車も見せてもらいました。実際に、給水車から水を出して飲ませてもらいました。「うん。おいしい。」「つめた～い。」

　この他、施設内のいろいろな部屋や設備も見せていただきました。最後に質問にも答えていただきました。

　実際に浄水場を見学して、生活を守る安全でおいしい水がどのように私たちのところに届いているのかがよく分かりました。