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学校ニュース
朝の読み聞かせ⑦
10月5日(木)
今日は、朝の読み聞かせの日。16名
の読み聞かせ
ボランティア
のみなさんが来校してくださいました。
1の1・1の2・1の3
2の1・2の2・3の2
4の1・4の2・4の3
5の1・5の2・5の3
6の1・6の2・6の3
チーム特別支援
読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。次回は、来週
12日
を予定しています。お楽しみに
。
第4回『なかよし班遊び』 みんなで楽しく
10月4日(水)
今日のロング昼休みは『なかよし
班遊び
』。今年度4回目
になります。午前中降っていた雨
も上がり、校庭での遊びを予定
していた班は、計画通り
に外遊びができました
。
校庭での遊びは、ケイドロ・ドッジボール
・蛇おに
・氷おに
、、、
体育館では、グループを合わせてドッジボールオープンスペースでの「だるまさんがころんだ」や「だるまさんの一日」も人気です。
ハンカチ落とし・トランプ・ジェンガ、、、
ウノ・黒ひげ危機一髪MAX5・フルーツバスケット、、、
班のみんなで、楽しく過ごしました。
第2回学校運営協議会 開催
10月4日(水)
今日は4時間目の終わりから昼休みにかけての時間に「第2回学校運営協議会
」を行いました。委員のみなさんには、児童の給食配食
の様子を見ていただきました。給食当番さんが上手に配食していて
、取りに来る人も静かに並んで
受け取っています。
給食の試食では、青木栄養教諭
が「栃木市
の給食」や「今日の献立
」について、資料を基に説明
しました。また、大型テレビ
で学校生活の様子(学校ホームぺージ
)を紹介し、下地区
音楽発表会の動画
で県出場
となった歌声も聞いていただきました。
今日の給食は「キャラメルあげパン
・牛乳・肉団子スープ・ジャーマンポテトサラダ」の献立で、子どもたちに大人気
のキャラメル味
の「あげパン」も出ました。
ロング昼休みの『なかよし班遊び
』の様子も見ていただきました。どの班も、縦割り班の高学年が下級生にやさしく接し
、生き生きと遊びを楽しんで
いました。
委員のみなさん方には、これまでの授業の参観とは異なる時間帯
での児童の様子を見ていただき、給食
やなかよし班活動
についてのご意見をいただきました。ありがとうございました。
ハッピー子育て講座『親子ではぐくむ子どもの心』
10月4日(水)
1年生の親子学習
に引き続き、1・2年生
の保護者を対象としたハッピー子育て講座
を実施しました。上毛病院小児専門医師の星野美幸先生
を講師に『親子ではぐくむ子どもの心
~心が育つために大切なこと~』の演題で講話をいただきました。
「愛着」「自己肯定感」「家族関係」をキーワードに分かりやすくお話しくださいました。星野先生、ありがとうございました。
1年生 親子学習会開催!
10月4日(水)
今日は1・2時間目に、1年生の親子学習会
『親子体操
』を体育館で実施しました。あいさつの後、まずは1組から順番に学級ごとの集合写真
を撮影し、準備体操
をしました。「みなさ~ん、こっちですよ~
。」
今回の『親子体操
』、講師は1年生保護者の鈴木さん
です。それではさっそく
「やってみよう
」。親子で講師
を務めてくださいました。
親子で楽しく、いろいろな体操に
チャレンジ
しました。みなさんお疲れさまでした。
「読書の秋」メニュー いただきます
10月3日(火)
今日の給食は一味違います
。『読書の秋
メニュー「防災教室・防災食がわかる本
」』で、「ごはん・牛乳・ローリングストック
して!高野豆腐と卵炒め・トマトジュースで煮るイタリアン切り干し大根
・心も体もぽっかぽか野菜スープ
」の献立
でした。図書室
にある「防災レシピ
」や「防災教室
」の本にのっているメニュー
を参考にして、献立を考え
ました。
栃木市は水害があると被害が大きい市です。万が一の時には、食材が買えない
・水が出ない
・コンロが使えない
などのことが起こり得ます
。本を読んで、「もしも
」に備えることができるといいですね。
2年生 生活科校外学習②:栃木図書館
10月3日(火)
先月には、生活科「みんなでつかう
まちのしせつ」の学習
で『栃木市立文学館
』に校外学習
に出かけた2年生
のみなさん。今回も学級ごと
(今日は2の3
、明日4日には2の2
、5日には2の1
)に『栃木図書館
』に校外学習に出かけます。
担当の方のお話を聞いて、館内を2班に分かれて見学
しました。図書館の中をいろいろ案内
していただき、本が並んでいる順番「日本十進分類法
」も教えてもらいました。
図書館の中は、きれいにハロウィンの飾りつけもされていました。「今日はどの本を借りようかな
。」係の方に聞いてみたり、パソコン
で検索して本をさがしたり、、、どれどれ、、、
あらかじめ申し込んで作成した「貸し出しカード」で一人ずつ本を借りましょう。「お願いします。
」本を借り終わった人
は、説明を聞いた部屋に戻って、さっそく静かに読書
を始めていました。
みんなが使う町のしせつ
「栃木図書館
」を見学
、そして実際に本を借りる体験
ができましたね。栃木図書館にも、学校の図書室にはないような、いろいろな本
があるので、ぜひ借りに行ってみてください
。
5年生 グローバル教育プログラム授業実践:社会
10月3日(火)
今年度、栃木西中学校ブロックが研究指定
を受けている『グローバル教育プログラム
実践研究
』については、これまで「栃木中央小プログラム
」の作成を行い、4年生
での授業実践
を行ってきました。今日は5の3
で、社会科「これからの日本の食料生産の在り方を考えよう」の単元で提案授業
があり、多くの先生方が参観
しました。
まず、あらかじめ消費者の視点で調べてタブレット
のMetaMojiに
記入してきた「食料生産の問題点
」を、グループの
友だちに説明
し、、、
意見を共有しました。みんなばっちり
、自分の考えをもっています。他のグループ
の人の意見も、聞いてみよう。タブレット
を手に移動しています。
最後にみんなで意見を出し合い、先生が類型化して板書
していきました。SDGs
の項目と関連付けて、さらに考えを深めていました。これまで学習してきたこと
や、ニュースで聞いたこと
、ともだちの意見を聞いて考えたこと
などと絡めて、自分の意見を発表
する姿がありました。
みなさん、よく考えて、一生懸命に自分の考えを伝える
ことができましたね。
6年生 薬物乱用防止教室(きらきら号)
10月3日(火)
6年生は今日、栃木警察署
の宮本さん・日髙さんと地域少年指導員
のみなさんを迎えて、『薬物乱用防止教室
(きらきら号
)』を行いました。2時間目に6の2
・3時間目に6の3
・4時間目に6の1
のみなさんが日惜ホールに集まって実施しました。
はじめに「薬物乱用から自分を守る」のDVD
を視聴し、薬物とはどんなものか
、乱用とはどういうことか
、ひとの体と心への影響
などについて
学びました。
次に、代表児童が「誘いを断る
」ロールプレイ
に挑戦しました。「ただであげる。」「持っているだけでいいよ。」などのたくみな言葉にのらないことや、「ルールを守る
・規則正しい生活を送る
」ことの大切さを教わりました。続けて2名の代表児童
が「薬物乱用防止教室
クイズ」に挑戦
しました。学習
したことを生かして、クイズにも大正解
。解説を聞いて、学びを深めました。
そのあと、展示された薬物や進呈に及ぼす影響
についての資料を見せてもらいました。詳しい資料もいただきました。最後は、全員
で「薬物乱用はダメ
ゼッタイ
」を確認
しました。
自分の体と心の健康増進のため、今日の学習
で学んだ正しい知識
をもって、今後の生活に生かしていきたいですね。
代表委員会を受けて各学級では、、、「よりよい栃木中央小に」
先週の水曜日に行った『第5回代表委員会
』では、「よりよい栃木中央小
にするために」栃木中央小「Cサミット
」として全校生
で取り組む項目について話し合い、3つの項目
に絞りました。「2:飢餓 をゼロに
」・「6:安全な水
」・「7:エネルギー
」の3項目に視点を当て、各学級で、自分たちにできる取組
を考えることになりました。
5時間目、5年生の教室では、さっそく企画委員会児童が中心となって、話し合い
が行われていました。今日の議題
は『SDGs
をテーマに栃木中央小
をよりよくしていこう。』で、①「どのテーマ
で取り組むか。」、②「どのような活動
をクラスで行うか。」について話し合っていました。
「この前テレビのニュースで、、、」「4年生の時の社会科
の学習では、、、」「世界中
のことを考えると、、、」「〇〇さんの意見
を聞いて、、、」さすが5年生
、活発な話し合い
が進んでいます。近くの人と相談する時間をとって、考えを深める場面もありました。
よりよい栃木中央小に向けて、各学級での「児童の主体的な取組
」がスタートしています。
がんばったみなさんに 表彰!
10月2日(月)
今日はお昼休みに、これまでの発表会や各種大会
で活躍したみなさんへの表彰
を校長室で行いました。
合唱部のみなさんは、9月26日の『下都賀地区小学校
音楽発表会
』で見事「県大会
:推薦」をいただきました。6年生
の石崎さんは、フェンシング
の全国小学生選手権
で、栃木県勢初
の日本一
になり、先週、市長表敬訪問も行いました。
おめでとうございます。これからの活躍も楽しみにしています。
教育実習 6年1組でスタート!
10月2日(月)
先週まで4週間、5年1組
で加藤先生の教育実習
を実施しましたが、今日から新たに10月23日までの3週間
、今度は6年2組
で教育実習
を行います。東京女子体育大学
の荒川樹里先生
、本校卒業生・先輩
、です。
今日は、6年1組教室で朝の会から参加し
自己紹介。全校生にはお昼の放送
で、自己紹介をしました。荒川先生、よろしくお願いします 。
6年生 卒業アルバム写真撮影④ 給食風景・授業風景
9月29日(金)
個人写真に引き続き、給食の様子や教室での授業風景
も撮影していただきました
。お誕生日
の友だちがいたクラス
は、いつものお約束「おめでとう
。」「牛乳、かんぱ~い
。」
5時間目の教室の様子や授業風景
の撮影です。いつも通りで
、、、自然体で
、、、
みんないい笑顔です。
『十五夜献立』いただきます
9月29日(金)
今日は『十五夜』、給食の献立も『十五夜献立
』で、「ごはん・牛乳・さんまのカボス煮
・きのこごはん
の具・けんちん汁
・十五夜デザート
」のメニュー
でした。
給食一口メモによると、、、「昔、十五夜
には、ススキやお団子、秋の収穫物(野菜や果物)を供えて、美しい月を見ながら宴をしていました。その習慣から、お団子やけんちん汁を食べるようになりました。給食
では、満月
にみたてたデザート
も出しました。」とありました。
きのこごはんの具はごはんに混ぜて、おいしくいただきました
。十五夜デザート
は満月にうさぎ
ものっていました。どれもとてもおいしかったですね。
2年生 親子学習会「風船リレー」がんばりました
9月29日(金)
今日は3時間目に、『PTA第2学年
親子学習会
』が体育館で行われ、親子で「風船リレー
」を楽しみました 。受付を済ませて開会行事
をしたら、準備運動
、クラスごとに写真も撮りました。
それでは、さっそく始めましょう 。新聞紙にのせた風船
を落とさないように運びます。親子で協力して
運んでください。
みなさん、お疲れさまでした。暑さの残る日でしたが、熱中症対策
を取りながら、楽しく
親子学習会
が実施できました。ご協力ありがとうございました。
6年生 卒業アルバム写真撮影③ クラス写真・個人写真
9月29日(金)
今週の6年生は、卒業アルバム
用の写真撮影
が続きます。校庭での学年全体の集合写真に続いて、体育館でのクラス写真
では、体育館2階通路から1年生も静かに
応援していました。
「6年生、かっこいいなあ。」「がんばって~。」
個人写真は、日惜ホールに撮影スタジオを作って、一人ずつ撮影します。
アルバムの完成が楽しみですね。
アルミ缶回収② ご協力ありがとうございました
9月29日(金)
今月から、環境委員会担当のアルミ缶回収
は、SDGs「12:作る責任つかう責任」の視点
で、リサイクル
に対する意識を高める
ことを目的に、『色別対抗
アルミ缶
重さ運動会
』と銘打って実施しています。今日も、たくさんの児童
がアルミ缶を手に登校
してきました。
みるみる袋が満杯にクラスごとに重さを図って
、さらに大きな袋にまとめます
。こんなにたくさん集まりました
。
速報です。
【本日の結果】6の3「5.3㎏」、
2の2「3.3㎏」、
4の3「3.2㎏」
【2日間合算】6の3「8.1㎏」、
4の3「7.7㎏」、
1の2「5.8㎏」
まだまだ『色別対抗アルミ缶
重さ運動会
』は続きます。ご協力、よろしくお願いします。
6年生 卒業アルバム写真撮影② クラブ活動・部活動
9月28日(木)
昨日は委員会活動の写真
撮影を行った6年生。今日の卒業アルバム写真撮影は『クラブ活動・部活動』です。
ダンスクラブ・バスケットボールクラブ・バドミントンクラブ、
工作クラブ・イラストクラブ・手芸クラブ、
サッカークラブ・ハンドボールクラブ・陸上クラブ、
卓球クラブ・室内ゲームクラブ、
お休みの人がいたクラブは、明日撮影する予定です。
陸上部と合唱部
も撮影しました
。
明日は、6年生全体写真
・クラス写真
・個人写真
。教室での風景
などを撮影する予定です。
陸上部 陸上交歓会選手発表!
9月28日(木)
今日は昼休みに、陸上部
のみなさんが体育館に集まり、来月12日(木)
に実施予定の陸上交歓会
の選手(100m・1500m・80mハードル・走り幅跳び・走り高跳びの各種目2名
、及びリレー)の発表
がありました。
代表選手に選抜されたみなさんは、元気よく
返事をして前に並びました。「がんばります。よろしくお願いします
。」陸上交歓会
では、これまでの練習
の成果を発揮
して、がんばってください。
3年生 図工「光のサンドイッチ」
9月28日(木)
3年生は図工
『光のサンドイッチ
』で、光
を通す材料をトレーシングペーパー
ではさみ、自分の好きなデザイン
を工夫して柔らかい光の飾り
を作りました。今日はその仕上げ、「友だちの作品のよいところ探しをしよう。」を学習のめあてに、鑑賞と振り返りを行っていました。
グループ内で、作品カードにコメント
を書いています。「完成
しておたがいに見合うことが楽しかった
。」「貼り付けるところが難しかった
。」「上手
にできてうれしい。」など、教えてくれました。
オープンスペースのロッカーの上には、すてきな作品がずらりと並びました。お互いの作品
のよさ
を見つける
ことができましたね。
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
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