学校ニュース

　仕事体験すると働いた成果として、キッゾという対価がもらえます。

　貯めたキッゾは、銀行に預けて貯めておくこともできるし、最後に鉛筆などに交換できます。

　交換した子は、自分の頑張った成果を実感しています。　

　これで修学旅行の活動が終わります。ご家庭では、楽しかった思い出をたくさん聴いてください。

　キッザニアは、仕事体験だけではありません。テーマパークのように、仕事体験の間は、他の仕事の様子を見たり、食事したりなど、いろいろな楽しみがあります。

　あと、１時間何を楽しむかなぁ。

　仕事ごとに違う服装を身に付けると、気持ちも高まっています。

　今日は、キッザニアで様々な仕事を体験します。９０あるアクティビティの中から、自分が体験したいものを選んで、予約します。

　おはようございます。　修学旅行２日目の朝、子どもたちは早起きした子、ねむたそうな子などいましたが、朝食のビッフェを見たら元気になりました。

　外国人のお客さんが大勢利用しているためか、和洋中のメニューが豊富でした。

　満腹になって、これから荷物の整理です。

　今年は、東京豊洲のホテルを利用しています。

　夕食は、ビッフェスタイルなので、自分の好みに合わせて、美味しいおかずを選んで食べています。

　楽しい班別行動を終えた子どもたちが、時間を守って、八幡宮に集合しました。先生から、楽しかったですか？と訊かれると、みんな笑顔で返事をしていました。

　この後、バスでホテルに向かいます。

　班別行動では、お寺を見学したり、お土産を買い物したりと楽しく活動しています。

　時間を考えて予定を柔軟に変える力も発揮しています。

　長いバス旅から解放され、いよいよ鎌倉での活動開始です。

　最初だけ、全員で高徳院の大仏を見学しました。記念撮影してから班別行動開始です。

　今朝は、とてもよい秋晴れです。

　６年生が、出発式をして、元気よく修学旅行に出発しました。

　旅行の準備や見送りにご協力いただいた皆様ありがとうございました。

　今日の昼休みは、熱中症予防のため校庭で遊べませんでした。水曜日は清掃なしでたっぷり遊べるはずなのに、子どもたちはとても残念そうでした。本当に、いつまでこの暑さが続くのでしょうか！！
　それでも、昼休みになると委員会活動をがんばったり、進んで教室の掃除をしたりしてくれる子どもたちがたくさんいました。下級生の教室にいって交流して楽しみ姿も見られました。
　　
　友達と一緒にカードゲームをしたり、けんばんハーモニカの練習をしたりするなど工夫して楽しい時間を過ごしている子どもたちは、みんな笑顔でした。

　２年生が、学級活動で食育の学習をしています。今日は、野菜の栄養の働きについて学習しました。
　栄養教諭の先生から、ニンジンやサツマイモの収穫の様子の写真を見せてもらうだけで、子どもたちの野菜への興味が高まりました。野菜には「色のこい野菜」「色のうすい野菜」「いものなかま」があることを聴くと、自分の知っている野菜はどの仲間なのか知りたそうでした。
　　
　それぞれの仲間には、「かぜをひきにくい」「腸のはたらきをよくする」「体を動かす力がになる。」ことを知って、おどろいていました。友達と話し合うときもニコニコでした。
　きっと、給食やお家で野菜を食べるときに、この働きを思い出しながら食べると思います。

　今日は、給食を食べて１２：３０に下校としました。子どもたちが帰ってから、来年度１年生になる子どもたちの就学時健診を行うためです。
　　
　学校医さんをはじめとして市教委の方々、教職員、地域や大学生のボランティアにより、様々な検診を実施しました。今回から全ての教職員が役割をもってこどもたちに対応しました。来年度入学する子どもたち、保護者の皆様に笑顔で接することができ、安心を高めていただけたと思います。

　今週から来週にかけて、昼休みに体育館で体育委員会による投力向上イベントが行われています。
　８日（月）は２年生、９日（火）は１年生、１０日（水）は３年生、１２日（金）は４年生、来週１６日（火）は５年生、１７日（水）は６年生が対象です。
　参加した子どもたちには、玉入れ用のやわらかい球が配られました。体育委員会の子どもたちが作成した的に向かって投げるので、みんな楽しそうです。
　　

　　
　委員会の子どもたちが、投げるときのコツをわかりやすく説明してくれるので、投げるときの体の使い方が上手になっていました。的に当たると、投げた子も周りの子も一緒に喜ぶ姿が見られています。

9/8（月）　に３年生が、校外学習に行ってきました！！

先週は、天気が不安定な中で心配をしておりましたが、当日はとても快晴で校外学習日和の天気でした。

朝、校長先生のお話を静かに聞いている３年生の姿が素晴らしかったです。校長先生からは、「ぶどうの実はどこの部分が甘いでしょうか？」という問題が出され、みんな予想していました。

　まず、太平山の大中寺を見学しました。班の友達と協力しながら、「大中寺の七不思議」を探しに行き、「昔はこの場所でこんなことが起きていたんだな」とつぶやく児童もいました。

次に、いわふねフルーツパークを見学しました。担当の方のお話を聞いたり、売り場を回って何が売っているかを調べていました。また、冷房の効いた部屋でお弁当をおいしくいただきました。

　最後にぶどう農家の見学をしました。農家の方の話を聞いたり、自分で選んだぶどうをはさみを使って収穫していました。

　社会の学習で学んだことを実際に目で見たり、収穫してみたりと子どもたちの中でとてもよい経験であったと思います。

　保護者の皆様、持ち物やお弁当の準備など大変ありがとうございました。

　栃木警察署スクールサポーターを講師に招き、不審者対応避難訓練を実施しました。
　はじめに、教室に不審者が侵入した場合の対応を訓練しました。２年生の教室に突然不審者が入ってきました。もちろん子どもたちには事前に説明をしていたので、担任の指示ですぐに逃げました。声を聴きつけて、隣の学級の先生がかけつけました。校内放送を聴いてさらに多くの先生方が加勢し、不審者に対応しました。スクールサポーターさんから、さすまたの上手な使い方などを指導していただきました。
　　
　子どもたちは、放送を聴いてすばやく体育館に避難できました。落ち着いて避難行動できていたことをスクールサポーターさんからほめられました。
　　
　避難行動の訓練の後、熱中症対策のため教室に戻り、オンラインでスクールサポーターさんから「いかのおすし」のお話を聴きました。６年生の代表と登下校中に不審者に出会ったときの対処法について、実演付きで説明を聴きました。

　１年生が、体育でダンスにチャレンジしています。今日は、学年全体で体育館に集まりました。「ジャングルエクササＺＯＯ」の動画に合わせて、楽しそうに体を動かしました。
　　
　動物の特徴のある動きを取り入れたダンスなので、ライオンやウサギなどになってダンスをしました。
　動画は、ＹＯＵＴＵＢＥで見られるので、ご家庭でも一緒に楽しんでみてください。

　朗読ボランティア「はなみずき」さんから、子ども朗読フェスティバルに群読で参加した子どもたちにプレゼントをしたいとの依頼がありました。
　そこで、「はなみずき」さんを代表して３名の方に来校いただき、昼休みに贈呈式を行いました。代表の髙久様からは、朗読フェスティバルを立ち上げた経緯や山本有三先生への思いを伝えていただきました。
　　　
　プレゼントは、大谷翔平選手をモチーフにした人形です。大谷選手の目標に向かって努力する姿、いつも笑顔でいる姿に感銘を受けられているそうです。有三先生の作品から「人間どれだけ苦しみに耐えることができるかによって、その人の値打ちがわかるのだ。」という言葉が添えてありました。
　プレゼントを手渡していただき、子どもたちも強く心に残ったと思います。「はなみずき」の皆様ありがとうございました。

　５年生の各学級で宿泊学習に向けた指導を行いました。（写真は１組の様子です。）今回は、バイキング形式の食事の時にバランスよく選ぶことの大切さを理解することを目的にしています。
　はじめに、代表の子どもたちに並べてある様々な主食、主菜、副菜などのカードから好きなものを選んでもらいました。何となくいつもの食事のように選ぶ子どももいれば、すきなデザートをたくさん選ぶ子どももいます。もちろん、栄養に偏りがないほうがよいことはわかってるので、バランスのとれた食事にするためにどうしたらよいか考えることに興味をもちました。
　　
　次に、栄養教諭の先生から、給食の献立が主食、主菜、副菜などが組み合わされ、それぞれに働きがあることを知りました。
　　
　最後に、栄養のバランスを考えながら、模擬バイキングをしました。今度は「好きなもの」より「バランスをとるためのもの」をしっかり選んでいました。宿泊学習に生かされることを楽しみにしています。

　朝から気温が高く、日傘をさして登校してくる子どもたちが多くいます。学校に着くと汗びっしょりです。
　教室は、エアコンをつけて涼しくしているので、落ち着いて学習に取り組めています。
　　
　業間の休み時間は、雲が出ていたので、帽子を被ること、水分をしっかりとることを指導して校庭での遊ぶことをＯＫにしました。校庭ではいつもより少ないけれど元気に遊ぶ姿が見られました。すべり台は熱くなって危険なので、子どもたちと協力してカラーコーンを置きました。図書室では、夏休みに借りた本を返しに来た子どもたちが列をつくっていました。
　　
　昼休みは、熱中症度計の数値が高いため、教室で過ごす時間になりました。清掃は、校舎内なので久しぶりにみんなで協力して取り組むことができました。
　まだまだ、暑い日が続きそうです。水分補給ができるように水筒の用意などをお願いします。
　

　まだまだ厳しい暑さが残る中、２学期が始まりました。始業式は、熱中症予防対策として今回もオンラインで実施しました。式では、２・５年生の代表が２学期への抱負を発表してくれました。夏休みの体験を生かし、自分から頑張っていきたいことをしっかりと発表できました。
　　

　　
　校長先生からは、２学期には「がんばったことを伝え合い、自信をもつこと」「友だちや仲間を大切にすること」を大切にしていきましょうとのお話がありました。
　写真に写っているガチャボックスは、校長先生が夏休みの自由研究としてつくられたそうです。ガチャボックスは、仲間づくりのために使ってみたい学級に貸し出しされる予定です。
　始業式の後には、後期用の教科書を学年ごとに配付しました。ご家庭での確認をよろしくお願いいたします。

　いよいよ来週から２学期がスタートします。今日（８／２９）は、先生方全員で準備をしました。
　まずは、タブレット端末の確認をしました。夏休み中はＡＢＣルームに全ての保管庫を集めていたので、１台ずつ充電を確認し、番号がわかるようにシールを貼りました。
　　
　次に、職員会議で行事などについて話合いをしました。特に、子どもたちが安心して２学期を迎えられるように人権教育や児童指導、学級づくりなどの視点で取り組むことを確認しました。
　また、役割分担して教室や遊具などの施設設備について安全点検を行いました。複数の目で確認し、９／１から安全に生活できることを確認しました。
　１～５年生には、後期分の新しい教科書が届きました。先生たちが１冊１冊確認したので、始業式の後で配る予定です。
　９／１には、元気に登校し、安心安全に２学期をスタートできることを楽しみにしてください。

　８／７（木）に、栃木市教育委員会が主催するいじめ防止の取組の一環として、あったか栃木いじめ防止子どもフォーラムが開催されました。本校からは、６年生の代表３名が参加しました。
　リモート形式なので、画面越しに司会や市長さんの話を聴きました。その後、高校生の司会で他校の小学生とグループになり、それぞれの取組を話し合いました。
　本校では、Ｃサミットを中心に学校全体で取り組んでいることを発表し、他校の代表からの感想では、たくさんほめてもらえました。　
　　　 　
　後半は、さらに別の小学校とグループになって、さらに実践事例を知ることができました。
　最後に、一人一人が振り返りを行い、教育長さんからも学んだことを多くの人に伝えてくださいとお願いされました。
　 高校生や大学生がリモートで参加する本部として本校の教室を使ったので、取材に訪れていた新聞記者から本校の子どもたちも取材を受けました。
　このフォーラムで学んだことは、２学期に学校全体に発表する予定です。代表のみなさん、すばらしい活躍をありがとう！！

　栃木西ブロックの小中一貫教育について、栃木西中、栃木第五小と本校の先生方が集まって、合同研修会を行いました。はじめに栃木西中の石田校長先生からのあいさつがありました。次に、各校の教務主任の先生方から小中一貫教育グランドデザインをもとに「学習指導」「児童生徒指導」「健康・安全指導」の３つの目標と取組について説明がありました。（グランドデザインは、R７栃木西ブロック小中一貫グランドデザイン.pdfをクリックしてください。）
　　
　説明の後、３つの部会に分かれて、現状のよさや課題と今後の取組について話し合いました。先生方は、小中関係なく子どもたちのことを熱心に語り合っていました。
　　
　最後に、それぞれの部会のまとめについて説明があり、これから栃木西ブロックで力を入れていくことを確認しました。

　１学期中には、消防署員を講師とした救急救命のための心肺蘇生やＡＥＤの使い方の研修を行いました。
　２９日の午後には、養護教諭を中心とした緊急時の対応について実践的な研修を行いました。
　子どもが急に意識を失ったときに、発見した先生はどのように対応するか、短時間で組織的な対応をするためにどのような役割が必要か、アクションカードを使って役割の動きを実際に確かめました。
　　

　　
　何度も役割を変えながら実践しているうちに、「もっとこうすればいい。」「こんな役割も必要では。」といった気付きが出てきました。
　まとめとして、子どもの命を救うために「心臓圧迫を最優先すること、管理職の判断を待たずに通報すること」を共通理解しました。また、「全ての職員が自分のできることに最善を尽くそう」と決意しました。

　２９日の午前中には、ふるさと学習として２つの研修を行いました。まずは、うどん作りです。朝のうちに小麦粉に塩水を入れて、こねました。幼い時の経験からこねたり伸ばしたりするのが得意な先生がいました。
　　
　続いて、学区にある様々な施設の見学をしました。山本有三ふるさと記念館では、記念会の会長でもあり本校の学校運営協議会長でもある大塚先生からお話を聴くことができました。コエド市場など大通りや巴波川近くを散策しながら、歴史について学びました。市立美術館では学芸員さんの説明を聴きながら浮世絵を鑑賞しました。
　　
　学校にもどって、ゆでたうどんをみんなでおいしく食べました。ふるさとの食や文化を学ぶことができました。
　

　夏休みの保護者面談では、大変お世話になりました。お子様の学習や生活の様子をお伝えするとともにご家庭での様子を聴かせていただき、２学期からの指導の充実を図ってまいります。
　今週からは、先生たちの自主的な研修を行いますので、その様子をお伝えします。
　　
　２８日には、ＩＣＴ研修として、講師を招きＬ－ｇａｔｅの使い方を研修しました。タブレット端末を使って、子どもたちに様々な情報を提供できるアプリなので、２学期以降活用したいと思います。
　　
　また、国や県の学力調査の結果を分析し、授業改善のためのアイデアを話し合いました。さらに、１学期の授業での教科指導の悩みについて解決のためアイデアを話し合い、発表しました。

　毎年、夏休みに給食の白衣や運動会で使う青色帽子の修繕を行っています。教職員だけでは困難なため、今年も地域や保護者のボランティアの皆様のご協力を得ることができました。
　地域コーディネーターさんの説明を聴いて、作業開始です！！修繕する箇所によっては、手縫いが必要なところもありました。ミシンで縫ったほうがよいところは、家庭科室のミシンを使って修繕しました。
　　

　　
　夏休みということもあって、中学生も親子で参加してくれました。きれいになった白衣と体育帽子で２学期からも頑張ります。ボランティアの皆様ありがとうございました。

　今日は、１学期終業式を行いました。熱中症予防のため体育館では行わず、涼しい教室で参加できるようにリモート方式で行いました。
　式では、１年生と３年生の代表が発表しました。１学期にがんばったことやうれしかったこと、２学期に向けての思いを上手に発表できました。
　　
　校長先生の話では、１学期の学習や生活の様子から、「好きなことや得意なことを大切にして」たくさんがんばっていたことがあったので自信をもってほしい。あいさつや誰かのためになる行動として「小さな親切」がたくさんあったとの話がありました。そして、夏休みも「好きなことや得意なこと」を楽しみ、家族のための「小さな親切」をがんばってほしいとの話がありました。教室では、しっかりと話を聴く姿が見られました。
　　
　いよいよ梅雨明け！！という天気になり、休み時間にはセミを捕まえて、友達と喜ぶすがたが見られました。
　保護者の皆様には、１学期大変お世話になりました。夏休みには、お子様にとって「好きなことや得意なこと」に夢中になれる時間を過ごしてほしいと思います。どうかご協力をお願いいたします。
　教職員一同、２学期スタートの９月１日を楽しみにしております。

　７／２７（日）１３：００からとちぎ岩下の新生姜ホール（栃木文化会館）で行われる「第２１回　山本有三記念　子ども朗読フェスティバル本選」に５・６年生の希望者で編成した群読チームが参加します。
　今週は、本番に向かう練習のまとめとして、火曜日は下学年、木曜日は上学年に向けて練習を公開しました。（写真上段は火曜日、下段は木曜日です。）
　　

　　
　目の前にたくさんの子どもたちがいて、いつもより緊張した表情でしたが、堂々と群読を発表できました。参観した子どもたちからは、「声が大きくてすごかった。」「本番でもがんばってください。」との感想や応援メッセージをもらうことができました。
　朗読フェスティバルには、予選からたくさんの子どもたちが個人の部で参加しました。本選に進んだ子どもたち、群読に参加する子どもたちにとって、努力の成果を感じられるよう応援をお願いします。

　今週は、月曜日から今日までの３日間、学級ごとに図書館で夏休みの特別貸し出しを実施しています。
　夏休み用に、一人３冊借りられるので、子どもたちは、友達と相談しながら本選びをしています。（写真は３年生の様子）
　　
　明日は、欠席したり、返却できていなかったりした子どもたちが借りられる最後のチャンスです。
　夏休みには、ぜひご家庭でお子さんの借りてきた本を一緒に読んで、感想を伝え合ってください。

　２年生の音楽では、音の重なりやリズムを変えると曲の感じが変わることを学んでいます。
　今日は、いろいろなリズムカードを組み合わせて、グループで曲をつくる学習をしました。
　　
　子どもたちは、グループでカードを見ながら、どんな曲にしたいか話し合いました。
　　
　次に、実際に演奏して、曲の感じをつかみました。演奏後に聴き取ったことや感じ取ったことを発表することもできました。

　この季節になると連日のように海や湖、河川での水難事故のニュースを目にします。学校での水泳の授業は、単に泳法を学ぶだけではありません。危機に瀕したときに命を守るための知識を身に付けることも大切です。
　そこで、本校では２・４・６年生が着衣水泳を行うようにしています。（今週実施していく予定）今日は、２年生の授業の様子をお知らせします。
　　
　冬用体育着を着てプールに入った子どもたちは、いつもと違って体が動かしにくいことに気付きました。ペットボトルを使って体を浮かそうとしても体に力が入るとうまくいきません。
　　
　一人また一人と気付いた子から「あおむけになるといいよ。」「力を入れない方がいいよ。」とアドバイスがされました。先生に支えてもらって安心してあおむけになる経験ができた子どももいました。
　着衣水泳を終えて、いつもの水着に戻ると、動きやすそうに楽しんでいました。違いを知る貴重な体験になったようです。

　２年生では、書写の時間に原稿用紙を使って文章を書く時のきまりを学んでいます。
　授業のはじめには、動画を見ながら「しょしゃたいそう」をして、指先をほぐし、姿勢がよくなる準備をしました。
　字をきれいに書くときに気を付けることを友達と確認して、いよいよ原稿用紙に書く練習です。
　　　

　　
　教科書を見ながら、マス目や行をしっかりと確認して書くことができました。書いたものを友達と見せ合って、どんなところをがんばったか認め合うこともできました。

　今朝は、ボランティアさんによる朝の読み聞かせがありました。子どもたちのことを考えて、夏に関する内容の本を選んだり、効果音で演出した紙芝居を見せたりするなど工夫していただきました。
　　

　　
　ボランティアさんが来ない教室では、担任の先生が選んだ本を読み聞かせてくれました。１学期最後となりましたが、子どもたちの聴く力が育ってきています。ボランティアの皆様ありがとうございました。

　６年生が、図工の鑑賞の学習をしました。最初に先生がつくった作品を見て、鑑賞するときの視点に気付きました。
　今回は、友達の作品を見て「見えること」「組み合わせて見えること」「感じること」を見付けていきました。
　子どもたちは、タブレット上で作品を見ながら、視点をもとに気付いたことを書き込みました。グループで気付きを共有しあうときは熱心に話し合う姿が見られました。
　　
　
　　
　次に、鑑賞した作品に題名をつけ、その理由を書く活動をしました。それまでに気付いたことをもとに理由を考え、その子なりの発想で題名をつけました。
　実際に友達がつけていた題名や理由と比べることで、さらに考えを深め、鑑賞の面白さに気付いたようです。

　今日の昼休みは、子どもたちが楽しみにしている清掃なしの「ロング昼休み」でしたが、熱中症予防のため校庭での遊びの時間は１５分だけと制限し、残りの２５分は涼しい教室で過ごすようにしました。校庭で遊ぶ子どもはいつもより少なかったです。
　　
　校舎の中では、持ってきたクワガタムシやカブトムシで楽しく遊ぶ姿や、先生と一緒に清掃ボランティアをがんばる姿が見られました。暑さの中でも、一人一人が生き生きと生活できるってすごいですね。
　　
　また、ベルマークの整理にたくさんの保護者の皆様の協力を得ることができました。ありがとうございました。

　３年生が理科で「風とゴムのはたらき」について学習しています。風の力を変えた時の車の動き方については、授業参観で見ていただいたとおりです。
　次は、車に取り付けたゴムの伸び方を変えた時の車の動き方を調べます。
　　
　実験を通してゴムを引っ張るほど手ごたえが強くなることや、引っ張るほど車が動く距離が長くなることなどに気付きました。
　ノートへの記録の仕方もとても上手になっています。

　６年生の外国語科では、日本の行事や文化などを英語で紹介することを練習しています。今日は、外国からの訪問者に対して、その人の興味のあることを紹介する活動をしました。
　事前に、紹介する「文化」「行事」「食べ物」について調べておき、相手の興味に応じて選ぶようにしました。タブレット端末で画像を見せながらプレゼンテーションすることができました。
　　
　やり取りした後で、カードをもらって自分のワークシートに貼っていくので、どんどん相手を変えながらコミュニケーションすることもできました。

　本校では、外国にルーツをもつ児童が日本語や生活・文化の基礎を学ぶ「にほんご教室」があります。１学期は、初めて日本に来た１年生が学んでいます。２学期からは、１年生の学級で学習や生活をすることや、ちょうど今週外国から体験学習に来ている子どもがいることから、それぞれの学級の担任の先生が、道徳科と学級活動を組み合わせたカリキュラムを開発し、授業を公開しました。
　道徳科では、世界の人たちと仲良くすることについて、考えました。国によって言葉は異なっても、あいさつすると気持ちがいいという意見がたくさん出ました。授業のまとめでは「みんな人間だから」という考えをもつようになりました。
　　
　学級活動では、外国から来た友達の気持ちを考えて、どんな行動をすればよいか話し合いました。日本語がわからないという困り感に対して、「相手の言葉を覚えて使う。」や「日本語をやさしく教えてあげる。」「ジェステャーで伝える。」など、１年生が普段から行動していることの大切さを確かめられました。
　　
　教室には、バングラディシュの情報をまとめた掲示物が貼ってあり、子どもたちは興味をもって見ています。

１年生の学活で「食事のマナー」について、担任と栄養教諭２人で授業を行いました。 始めに調理員さんが給食を作る様子 を見て、給食に関わる人への感謝 の気持ちが高まりました。

次にクイズ をしながら、食事のマナーの確認 をしました。①食器の正しい並べ方。　②口の中にたべものが入っているときはお話をしないこと。　③お話をしていい時の話題は楽しいものにし、怖い話や汚い話はしないこと。　④背筋を伸ばして食べること。　⑤理由なく立ち歩かないこと。　⑥食べ散らかさないこと。　この６つのマナーと、理由を勉強しました。

授業の日の給食では、背筋が伸びた姿勢 で食べている様子や、食器 の並べ方を気にしている様子が見られました。また、「お皿をピカピカ にして返そう！」という気持ちから、残り物が減った子もいました。

マナーは毎食気をつけることでだんだんと定着していきます。 給食でも気をつけていますので、お家でも同様のお声がけをお願いいたします。
 
 
 

　昨日からの２日間、栃木東中の７名の生徒さんが、本校で職場体験学習を行いました。１～３年生の教室で、担任の先生と一緒に子どもたちと触れ合いました。
　　
　授業を参観したり、休み時間に一緒に遊んだり、給食の配膳や清掃に取り組んだりするなど積極的に活動できました。
　　　
　最後に感想を訊くと、「一日中ずっと立っている先生ってすごいと思いました。」「丸付けだけでも気を遣っていることがわかりました。」「子どもに合わせ行動しているところがすごいと思いました。」など教職員の立場で考えを深めることができていました。２日間ありがとうございました。

　昨日、４年生が認知症サポーター養成講座を受けました。
　まず、認知症とはどんなのものなのか、話を聞きました。認知症の人の脳は、自分たちの脳と比べて縮んでいるということを知り、驚いていました。

　認知症の人の脳と高齢者の方の脳と若い人の脳に見立てたかごに、情報（ボール）を投げてどのくらい入るか実験しました。認知症の人の脳にはあまり情報が入らず、入った情報を取り出すことも難しいことを知りました。

　認知症の人のにはどう接すればいいのか考え、実践してみました。財布を無くしたおばあちゃんが何度も場所を聞いてくるという設定で代表の児童が受け答えしました。

　子どもたちは、「認知症の人に出会ったら、まずはよく話を聞いてあげたい。」や「認知症について初めて知ったことがたくさんあったので、これからの生活に生かしていきたい。」という考えをもちました。

　昨日、巴波川の幸来橋で、第１２回うずま川行灯まつりの点灯式が行われました。
　本校からは、３年生の希望者が参加しました。あいにくの雷雨で、予定されていた３年生の花火大会は中止となってしまい、子どもたちはとても残念そうでした。
　　
　それでも、行灯点灯の際には、巴波川を周りに設置された行灯に一斉に灯る様子を見たり、遊覧船に乗ったりして楽しむ様子も見られました。
　　
　最後に、小さな演奏会として歌麿ミュージカルキャストの皆様によるミュージカルからの抜粋上演があり、雨中でしたが華やかな余韻をもって点灯式が締めくくられました。

6月30日、１年生の校外学習が行われました。

大きな声で「行ってまいります！」とあいさつをして、いざ出発です！

第二公園までは、クラスごとに並んで移動しました。以前の交通安全教室で学んだことを思い出しながら、交通ルールに気を付けて移動することができました。

第二公園に到着したら、夏を感じるものを見付けながら、公園の中を楽しみました。
　　

学校に帰ってきたら、夏を感じたものや第二公園に行くまでに見つけた道路標識を思い出しながら、絵や文章をかきました。
暑い中でもたくさんの学びがあり、いい思い出ができましたね。

　昨日に引き続き、４・５・６年生の授業参観を行いました。暑い中でも参観いただいた保護者の皆様ありがとうございました。
　４年生の社会科「わたしたちの県」では、都道府県の情報を集め、クイズを作りました。お互いのクイズを出題し合いながら、さらに興味をもちました。

　５年生の家庭科「ソーイング　はじめの一歩」では、針と糸を使った縫い物をしました。これまでの学習を生かして、自分の名前の縫い取りに挑戦しました。

　６年生の国語科「たのしみは」では、子どもたちの日常にある楽しみや喜びについて言葉を集めしました。そして、その言葉から発想を広げ、短歌で表現しました。
         

　今日は、５時間目に１・２・３年生とさわやか・あおぞら・そよかぜ学級の授業参観を行いました。
　１年生では、国語の「おおきなかぶ」で、登場人物になりきって音読しました。一人一人が自分の役割になりきって上手にセリフを言えました。また、友達のよいところに気付き、感想も上手に発表できました。
　　
　２年生では、算数の「１００より大きい数」で、３けたの数の読み方や表し方を学習し、百の位までの数を読むことができました。友達や保護者の方からヒントをもらって、とてもうれしそうでした。
　３年生では、理科の「風とゴムのはたらき」で、風の強さを変えた時の車の動きについて実験の結果をもとに話し合い、風が強くなるほど車の走る距離が長くなることなどに気付きました。
　　
　さわやか・あおぞら・そよかぜ学級では、先生方にインタビューしたことをもとに、大切なことをまとめて発表し合うことができました。たくさんの先生のことがくわしくわかりました。
　暑い中、お忙しい中、参観いただいた保護者の皆様ありがとうございました。

　６月１８日、生活科の学習で町探検を行いました。

予想外の元気すぎる太陽のもと！班ごとに元気に出発！！

３か所のお店を回りながら、インタビューをしてくることができました。

引率していただいた保護者の皆様、お世話になった施設の皆様、御協力ありがとうございました。

　先週の車いす体験に引き続き、総合的な学習の時間で、福祉機器体験を行いました。 

　まずは、高齢者や病気の方が使用する高機能ベッドや車いすの説明を聞きました。

　背中の部分が起き上がるようにできていたり、マットに風船が入っていたりするなど、普段自分たちが使っているベッドとの違いを見つけました。 

　次に、高機能ベッドと車いすを実際に使わせていただきました。

　子どもたちは、「高機能ベッドのマットの中に風船が入っているから高齢者の人が心地よく過ごせるようになっているのだと思った。」「高齢者や病気の方が使う車いすはずっと座るから後ろのタイヤが小さいことがわかった。」などの考えをもちました。

　来週は認知症についての学習をする予定です。

　栃木市のＡＬＴの先生方が、お互いの授業を見せ合う研修を行っています。今回は、本校のアリアン先生の授業を参観することになり、６の３の担任と息のあった授業を実施しました。
　はじめに、２人の先生が、自分のふるさとの行事（祭り）を紹介して、子どもたちは興味深々です。今日は、英語で年中行事を紹介する活動を行うので、お正月やひなまつり、花火など月ごとの行事を英語で表現することを学びました。
　　
　次に、カードを使ったゲーム形式で会話の練習をしました。さらに、グループで知っている行事について話し合うと、次から次へと意見が出されました。とちぎ秋まつりはもちろん、沖縄のエイサー祭り、小山のラーメンフェスティバルなどたくさん発表されました。
　　
　最後に、一人一人が名刺カードに行事を一つ書き、友達と紹介し合う活動を行いました。参観しているＡＬＴの先生にも積極的に話しかける姿が見られました。