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学校ニュース
学校ニュース
中央小理科だより vol.112
昨夜の月シリーズ。

昨日と比べて、形はどうなった?
昨日と比べて、形はどうなった?
吾一くんニュース vol.111
ロング昼休みは、久しぶり!
校庭も使ってのなかよし班活動です。

やっぱり、こうでなくっちゃ!
校庭も使ってのなかよし班活動です。
やっぱり、こうでなくっちゃ!
中央小理科だより vol.111
昨夜の月です。

日がたつと、この形はどのようになるのでしょう?
そしてこちらは、放課後の先生たち。

理科室で熱心に議論中です。
日がたつと、この形はどのようになるのでしょう?
そしてこちらは、放課後の先生たち。
理科室で熱心に議論中です。
吾一くんニュース vol.110
台風で荒れた校庭も少しずつ元に戻ってきました。
そんな中、持久走大会に向けて校庭整備をする委員会児童が。

子どもたちもしっかり、「日常」を目指します。
そんな中、持久走大会に向けて校庭整備をする委員会児童が。
子どもたちもしっかり、「日常」を目指します。
中央小理科だより vol.110
連休中の収穫です。
これは、ある麺類の断面図。

これは、ある川にすむ魚たち。

どちらも理科部のメンバーが取り組む研究テーマに関係のあるものです。
これは、ある麺類の断面図。
これは、ある川にすむ魚たち。
どちらも理科部のメンバーが取り組む研究テーマに関係のあるものです。
吾一くんニュース vol.109
屋上に行くと、1年生が座って何かをしています。
みんな、何を持っているの?


みんなで空を見上げて、雲に向かって「くじらぐも」を朗読していたのでした。
すてきな学習!
みんな、何を持っているの?
みんなで空を見上げて、雲に向かって「くじらぐも」を朗読していたのでした。
すてきな学習!
中央小理科だより vol.109
きれいな青空。

ひこうき雲が映えます。
そしてこれは、6年生が撮影してくれました。
お見事!

すっかり「秋」が深まってきています。
ひこうき雲が映えます。
そしてこれは、6年生が撮影してくれました。
お見事!
すっかり「秋」が深まってきています。
吾一くんニュース vol.108
木曜日は読み聞かせの日。

いろいろな本、そして書いた人や登場人物の「想い」に触れる日です。
そして、4年生国語の授業の様子です。

木曜日の朝、読み聞かせしていただいたことを生かして、教科書の物語に出てくる登場人物の「気持ち」に迫れるといいですね。がんばって読み取ろう!
いろいろな本、そして書いた人や登場人物の「想い」に触れる日です。
そして、4年生国語の授業の様子です。
木曜日の朝、読み聞かせしていただいたことを生かして、教科書の物語に出てくる登場人物の「気持ち」に迫れるといいですね。がんばって読み取ろう!
中央小理科だより vol.108
1年生の教室で見つけました。

しっかり「秋」を楽しんでいますね。
しっかり「秋」を楽しんでいますね。
吾一くんニュース vol.107
本来なら、今日は、創立10周年のお祝いの日でした。
残念ながら、体育館での式はできないので、各クラスでお祝い。
でも…。

給食でもしっかり「お祝い」できました。
残念ながら、体育館での式はできないので、各クラスでお祝い。
でも…。
給食でもしっかり「お祝い」できました。
中央小理科だより vol.107
先生方もがんばっています。

これは、理科の授業で使う教材を、いろいろ試しているところです。

そしてこちらは国語…ですが、おいしそうなもの(一部本物ではありませんが)を用意して、みなさんが学習を楽しめるような工夫をしています。
これは、理科の授業で使う教材を、いろいろ試しているところです。
そしてこちらは国語…ですが、おいしそうなもの(一部本物ではありませんが)を用意して、みなさんが学習を楽しめるような工夫をしています。
創立10周年
今日は、本校の創立10周年を記念し児童集会を実施する予定でしたが、体育館での集会は中止し、各クラスごとにミニ集会という形で実施しました。
各クラスでこれまでの歩みを記録したスライドショーを見ました。


その後、担任から、クリアファイルや記念誌、タオルなどの記念品を受け取りました。


栃木中央小としては10年目ですが、前身の一小・二小、さらにその前身である日惜舎から数えると147年目となります。「日惜」に込められた「一日一日を大切に、焦らず急がず、しかし一瞬たりともおろそかにせず努力できる子どもになってほしい」という願いを胸に、子どもたちがますます活躍していくことを願っています。
各クラスでこれまでの歩みを記録したスライドショーを見ました。
その後、担任から、クリアファイルや記念誌、タオルなどの記念品を受け取りました。
栃木中央小としては10年目ですが、前身の一小・二小、さらにその前身である日惜舎から数えると147年目となります。「日惜」に込められた「一日一日を大切に、焦らず急がず、しかし一瞬たりともおろそかにせず努力できる子どもになってほしい」という願いを胸に、子どもたちがますます活躍していくことを願っています。
吾一くんニュース vol.106
せっかく校庭が使えるようになったのに、またまた雨ですが…。

駅伝部は負けません!
先生方の監督の下、階段でのトレーニングに励んでいました。
駅伝部は負けません!
先生方の監督の下、階段でのトレーニングに励んでいました。
中央小理科だより vol.106
理科部の様子です。

展覧会に向けて、いよいよ大詰め。
調べてきたことに、考察を加えて、わかりやすくまとめる作業に入っています。
展覧会に向けて、いよいよ大詰め。
調べてきたことに、考察を加えて、わかりやすくまとめる作業に入っています。
相互職場体験
本日、アルス幼稚園の落合七海先生が「相互職場体験」で本校に来てくださいました。

これは、幼稚園や保育園の先生と小学校の先生がお互いに職場体験をし合うことで、それぞれの保育や教育の在り方を理解し、子どもたちが戸惑うことなく新たな生活に適応できるようにすることを目的としています。
先週は、本校の野口教諭がアルス幼稚園で職場体験しています。

入学当初は幼稚園との時間の流れの違いに戸惑いながらも、学校生活にもすっかり慣れ、学習に取り組みながら成長している子どもたちの姿を見ていただくことができました。
今後も、幼保小・小中での連携を一層推進し、子どもたちが不安を抱えることなく、スムーズに次のステージで活躍できるよう努めたいと思います。
これは、幼稚園や保育園の先生と小学校の先生がお互いに職場体験をし合うことで、それぞれの保育や教育の在り方を理解し、子どもたちが戸惑うことなく新たな生活に適応できるようにすることを目的としています。
先週は、本校の野口教諭がアルス幼稚園で職場体験しています。
入学当初は幼稚園との時間の流れの違いに戸惑いながらも、学校生活にもすっかり慣れ、学習に取り組みながら成長している子どもたちの姿を見ていただくことができました。
今後も、幼保小・小中での連携を一層推進し、子どもたちが不安を抱えることなく、スムーズに次のステージで活躍できるよう努めたいと思います。
吾一くんニュース vol.105
始業前の昇降口の様子です。

ここは、「みんなの学校」です。
誰かにやらされるのではなく、自分にできることを一人一人が考え、行動に移せると、すてきですね。
ここは、「みんなの学校」です。
誰かにやらされるのではなく、自分にできることを一人一人が考え、行動に移せると、すてきですね。
中央小理科だより vol.105
理科室に、またまた変わった新入りが。
鹿沼市でカエルの調査中に発見!
ウナギかドジョウのようですが…。

よく見ると、目の横にも点々が並んでいます。

「ヤツメウナギ」の仲間のようです。
これはかなりの「激レア」かも?
鹿沼市でカエルの調査中に発見!
ウナギかドジョウのようですが…。
よく見ると、目の横にも点々が並んでいます。
「ヤツメウナギ」の仲間のようです。
これはかなりの「激レア」かも?
久々の外遊び
台風19号により校庭が冠水し泥水が入り込んだため、これまで外遊びができない状態でしたが、消毒も済み、今日から校庭での運動ができるようになりました。
さっそく大勢が校庭に飛び出していきました。

久々のすべり台も大人気 一輪車:体は覚えているかな?
もともと体を動かすことが大好きな子どもたち。これまで休み時間も室内で過ごし、ストレスもたまっていたことでしょう。これから、また元気な子どもたちの声が校庭中に響き渡る光景が楽しみです。
久々のすべり台も大人気 一輪車:体は覚えているかな?
もともと体を動かすことが大好きな子どもたち。これまで休み時間も室内で過ごし、ストレスもたまっていたことでしょう。これから、また元気な子どもたちの声が校庭中に響き渡る光景が楽しみです。
吾一くんニュース vol.104
6年生は、図工の時間に思い出の風景を描いています。

校舎や校庭、プールなどの建物の他に、教室などの部屋を描く人もいます。

「思い出」として、お世話になってきたものを登場させるのも、いいですね。
校舎や校庭、プールなどの建物の他に、教室などの部屋を描く人もいます。
「思い出」として、お世話になってきたものを登場させるのも、いいですね。
中央小理科だより vol.104
せっかく校庭整備をしたのに、また雨…。
危険が伴う可能性あり、との判断で、4時間で下校となりました。

それぞれの御家庭の無事を祈ります。
危険が伴う可能性あり、との判断で、4時間で下校となりました。
それぞれの御家庭の無事を祈ります。
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eライブラリアドバンス
ご家庭のタブレット端末等で、
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
学校IDおよび、カードに記載の
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https://ela.kodomo.
ne.jp/students
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