学校ニュース

　６月１０日に、児童引渡し訓練を行いました。児童が学校にいる時に震度５強の地震が発生した場合、被害状況から判断して、保護者に引渡すか小学校を一時避難場所として児童を留めおくことになっています。今回は保護者に引渡す想定で訓練を行いました。

　１５時１０分に地震が発生し、避難放送を聞いて、机の下にもぐり頭を守る姿勢を取りました。地震がおさまったので、校庭中央に避難し、保護者の方が来るのを待ちました。無事全児童を引渡す引渡すことができました。

　大きな地震の時は車が使えないことも考えられまので、保護者の方には原則徒歩や自転車での引取りをお願いしました。訓練にご協力ありがとうございました。今回の訓練をふり返り、引渡しが円滑に行えるように改善していきます。

避難放送を聞いて、机の下にもぐり安全確保をしています。

校庭に避難を開始しました。

保護者へ引渡しを行いました。　

午前中、真名子小の児童と交流学習をしました。

２校時は体育館でドッジボールを行いました。真名子小の児童にとっては、大勢の同級生とのドッジボールはとても新鮮で伸び伸びと活動していました。

３校時は６年２組で算数の授業を一緒に受けました。

 来年は中学校で一緒に生活しますので、今から良い関係を築いていけたらよいと思います。

　3年生でコープ栃木店へ校外学習に行きました。

　お店の人の話を真剣に聞く姿や、積極的に「お店の工夫」を探そうとする姿がすばらしかったです！

班ごとの行動が多い中、自分たちで声を掛け合って動く場面が多く見られました。

　普段は見ることのできないバックヤード等の見学や買い物体験を通して、様々なお店の工夫に気付くことができていました。お世話になった方々へ気持ちのこもった挨拶も忘れず、3年生にとってよい体験・学習になった思います。

６月６日から７日までの１泊２日の日程で、４年生が太平少年自然の家での宿泊学習を行いました。

あまり天候が良くない中での実施でしたが、子どもたちにとっては貴重な体験となりました。

大中寺見学や杉板焼き体験、太平少年自然の家周辺のハイキングなど、盛りだくさんの内容でした。

わずかな期間でしたが、親元を離れての学習で子どもたち一人一人はたくましく成長しました。

この学習で得られた体験を今後の学校生活で活かしていきたいと思います。

【大中寺　開かずの雪隠】　　　【大中寺での記念撮影】　　　　【太平少年自然の家　入所式】　

【杉板焼き】　　　　　　　　　【杉板焼き】　　　　　　　　　【磨きの作業】

【食事の様子】　　　　　　　　【ドキドキのナイトハイク】　　【２日目　太平山神社】

【見晴台から栃木市展望】　　　【最後に記念写真】　　　　　　【帰校式】

５・６校時に６年１組と２組で租税教室を行いました。

栃木税務署から講師の先生をお呼びし、税金の使われ方や大切さ等を教えていただきました。

５月に税に関する学習をしていたので、子どもたちは講師の先生の質問に元気よく答えていました。

一番の盛り上がりは「１億円」の重さを体験したことでした。全員もつことができ、その重さを実感することができました。

くらしを支える大切な税について、しっかりと学習することができました。

栃木消防西方分署の隊員の方を講師として救急救命の講習を行いました。

コロナ禍でもあるので、職員を２班に分けて実施しました。

概要の説明をいただいた後、実際にダミー人形を使用して、AEDの使用を体験しました。

訓練ではありましたが、万が一に備え、真剣に取り組みました。

学校での安全を確保するため、今後もこのような機会をもちたいと思います。

本日、人権擁護委員の２名が来校し、お花を贈呈していただきました。

児童を代表して、運営委員と環境委員が式に参加しました。

いただいたお花を大切に育てていくとともに、心の育成も図っていきたいと思います。

５年生の総合的な学習の時間の中で、田植えをしました。

事前学習として、米作りに「八十八の手間」がかかっていることや、田植えに至るまでにも、そして田植えが終わってからも管理が大変であることなどを確認しましたが、田植えを実際にしてみた感想・ふりかえりの中で、「大変さを実感しました。」や「昔の人の苦労が信じられません。」といった声がたくさん上がりました。

コロナ禍において、体験的な学習の機会が減ってきている中で、今回のような貴重な体験学習ができたことは大変ありがたいことであり、子どもたちの財産になるものだと思います。

稲刈りまで待ち遠しいですが、それまで米作りについての学習をさらに深めていきたいと思います。

運動会　大変お世話になりました。１年生にとって初めての運動会で、子どもたちはドキドキワクワク本番になる日を心待ちにしていました。

ラジオ体操は、ダンスの練習の前に必ず行い、とっても上手になりました。

応援合戦は、応援団のポーズがカッコイイです！

かけっこは、コーナーを回る所が難しかったですが、練習を続けていくうちにできるようになりました。

ダンスは、「元気いっぱい！大きな動きで動く！」をめあてに頑張りました！ポンポンを持って嬉しそうでした。ポンポン作成のご協力ありがとうございました！

５年生は、今年から高学年として、表現、アイデア走、団体の３種目に取り組みました。

旗を使った表現「進め！！！」は、７時間という限られた時間の中で仕上げるため、１回１回の練習に集中して臨みました。回を重ねるごとに演技の質がどんどん上がっていき、自信につながっていきました。

給食後の歯磨きの時に流す曲も、毎日表現の曲をかけるようにしました。

尚、「！」が３つの理由は、「３クラス」で勢いに乗って「進んで」いきたいという思いを込めたためです。

本番は、高学年の心が一つになった、素晴らしい演技ができました。

アイデア走の「天国と地獄」や団体「綱引き」も一生懸命取り組み、充実感を味わっている様子でした。

そして、高学年としては、運動会を運営する「係」に所属したことも頑張ったポイントでした。

楽しむだけだった運動会に緊張感が生まれ、運動会という作品を作り上げる意欲に燃えていました。

応援団、実行委員、進行放送、整列、児童、記録、審判、準備、いろんな係が支え合って初めて運動会が成功するということに気付くことができ、今後の学校生活や、次の行事、そして最高学年である６年生にむけての良いスタートが切れたと思います。

子どもたちの学びや、モチベーションが運動会だけで終わってしまわないように、いろいろな活動につなげていきたいと思います。