学校ニュース

今月の環境委員会活動では、来月の国民体育大会（国体）に向けて

マリーゴールド・ペチュニアを植えました。

ガーデンピックへのメッセージを書き、

花いっぱいの国体となるよう、プランターでの栽培をしていきます。

　本日、３年生で校外学習に行きました。

　栃木警察署では、講話を聞いて気になったことを質問したり、実際に携帯している物に触らせていただいたりしました。

　初めて見るものや知ることが多く、子どもたちも興味津々で、メモを取っている姿が見られました！

　山車会館では、案内をしていただきながら山車の歴史を辿り、実際の山車を前にして、大きさや迫力に圧倒されている様子でした。

　つぶらぶどう園では、ぶどう園の方から大平ぶどう団地の歴史やぶどうの育ち方を聞いて、積極的に質問をしていました！ぶどう狩りの際、楽しそうにぶどうを選んでいた子どもたちの笑顔が印象に残っています。

　栃木市の中心部を歩きながら蔵を間近で見たり、ぶどう狩りに行く道で見た大平ぶどう団地の様子を観察したり、子どもたちにとって充実した校外学習になったと思います。

  今回も前号に引き続いて、明治１７年建築の旧校舎の特集です。旧校舎の図面が見つかりました。立面図・１階平面図・２回平面図を「西方小学校調査報告書」より転載していきます。

　 ２階に７普通教室。１階は特別教室・校長室・教員室

   今回からは西方小学校１５０年の歴史の中で、約９０年以上学びの舎として活躍した旧校舎についてご紹介いたします。旧校舎は明治１７年に新築され、昭和５１年に役目を終えました。この旧校舎のことがわかる資料が「西方小学校調査報告書」（栃木県建築士会青年部会・昭和５３年７月）です。この冊子から何枚か写真を転載して旧校舎の様子を紹介いたします。今回は旧校舎の建築様式です。

  いたるところに西洋建築の要素が取り入れられていました。

学活での活動後、残りの時間で、

算数に関する問題をいくつか出題しました。

できそうで意外と難しい問題で四苦八苦しつつも

時には友達と協力しながら答えまでたどり着くことができました。

これからも最後まであきらめずに取り組む姿勢を大切にしていきたいと思います。

2学期がはじまり数日経ちました。

子どもたちは夏休みについて、

「交流しながらビンゴを目指したり、新しい教科書やドリルに興味をもっていたり

生活に勉強に、とても意欲的に取り組んでいました。

また、今週の国語では「言葉で道案内」の学習をしました。

相手に伝わるためにはどんなことをどのように話すとよいのか、考えました。

やりとりの中で、案内するときには

・曲がる場所や方角、回数

・目印になるもの

などをはっきりと伝えることが大切だと気付いていました。

　昭和１９年から２０年にかけて、西方にもたくさんの学童疎開の子どもが牛込区（現在の新宿区）立余丁町国民学校から来ました。実相寺・福正寺・甘露寺に６０人以上宿泊していました。昼間は西方村国民学校で西方の児童と共に学習（集団訓練・勤労奉仕）していました。当時の６年児童数は卒業生名簿から調べると、昭和２０年度で約１７０名です。そこに学童疎開の児童が加わると１学年で２００人程度いたと考えられます。

　昭和２１年度までの名簿が納められています。（校長室）

　実相寺の疎開児童とお手伝いの集合写真　西方町史から転載

　西方小学校は昭和１６年に西方村国民学校と名称を変えました。戦時皇国民の錬成ということが目的でしたが、義務教育が８年に延びました。栃木県の文書館の資料から国民学校の始まりを紹介します。

　最初の写真は国民学校に名称を変更せよという栃木県からの通達です。この頃は教育委員会制度はなかったので栃木県学務部から出されています。２枚目はこの通達を受けて、西方村役場が名称変更を願い出たものです。（昭和１６年４月）

　西方村国民学校の名称が実際に使われていたことが分かります。この文書は西方村青年団の体育運動会を昭和１７年９月２７日に西方村国民学校の校庭で行う旨が書かれた通知です。昭和１７年の段階では体育運動会が開催できていたことが分かります。この次№２０では国民学校の時代の学童疎開について紹介する予定です。

子どもたちの元気な声が、学校に戻ってきました。

いよいよ今日から２学期が始まります。

２学期は各学年とも、たくさんの行事があります。目標をもち、計画的に生活を送ってもらいたいと思います。

始業式では、４名の児童が目標をしっかりと発表しました。

また、校長先生から防災の日に関連し、日頃から備えることの大切さについてお話がありました。

　今回のテーマも前号と同じ西方小学校にある古いものです。今回は駐車場にある教材倉庫に行ってみました。教材倉庫の片付けが進み思ったほど古いものは発見されませんでした。数少ない古い考えられるものを２点紹介します。

　羽釜と石臼です。どちらも年代がわかりません。羽釜は西方小学校の刻印がありますが學になっていました。石臼の方は手がかりがありません。せっかく残された古いものなので、３年生の社会科で、　

「生活の道具などの時期による違いに着目して、市や人々の生活の様子を捉え、それらの変化を考え、表現すること。」の学習の時に教室に運んで使用したいと思います。