2025年11月の記事一覧

６年生の図工『墨の達人』の学習で、水墨画体験を行いました。栃木市文化マイスターに認定されている方を講師にお招きし、教えていただきました。「栃木市文化マイスター」は、『栃木市文化振興推進制度』の一つです。

まず、習字の小筆だけで描いた水墨画の作品を見せていただきました。墨だけで描いた絵に、「こんなに細かく描いていてすごい！」「墨だけで絵が描けるんだ」と驚いていました。

 「水墨画を描いた有名なお坊さんがいるけれど、知っていますか？」との質問に、社会科で歴史をしっかり学んできている６年生は、「雪舟！」とすかさず答えていました。さすがです

下書き用の紙に、富士山の稜線を小筆で描き、ごつごつした山肌を小筆や大筆で描く練習をした後、早速本番用の色紙に挑戦です

講師の先生が用意してくださったお手本の富士山を見ながら描いていきますが、線の太さや水の含ませ方に違いがあり、それぞれの個性が感じられる富士山が完成しました

 次に描くのは『夢』です。文字の中に「将来の夢」や「今好きなこと」を描き込みました。

描いている途中に友達の作品も見に行って、友達の作品のよさを自分の作品にも取り入れていました。

【体験後のふり返り】

・難しそうと思ったけれど、やってみたら意外と上手く描けてうれしかった

・水を足すと墨の濃さが調整できることが分かった

・小筆と大筆を使って描くのが楽しかった

・習字のときは水と混ぜたことがなかったから楽しかった

・線の太さによって絵の感じが変わるのでいいなと思った

・室町時代から受け継がれている水墨画を体験して、いろいろな技があることが分かった

・線の太さや墨の濃さで変わるため、完成するまで絵の想像がつかないと思った

・昔の人も今の人も同じ描き方で描いていて、文化を大切にしていると思った　等

あっという間の２時間の体験でしたが、水墨画の楽しさだけでなく、日本文化のよさも感じることができたようです

描いた作品に、後ほど自分の落款を押して完成させます

廊下に飾りたいと思いますので、来週の授業参観の際、ぜひご覧ください。

今朝は早朝より、藤岡こどもネットワークの役員の皆様や公民館職員、本校PTA役員の皆様にもご協力いただき、通学班や企画委員の子供たちが、一緒にあいさつ運動を行いました。

また、企画委員の子供たちは、校舎内でも、あいさつ運動をがんばっていました。

いつでも、どこでも、だれとでも、気持ちのよい挨拶を交わし、あいさつがこだまする赤麻小、そして赤麻地区になるとうれしいです。

午後は、藤岡中の先生方が、藤岡地区の4つの小学校に別れて訪問する日でした。

赤麻小でも、5校時の授業を参観し、掲示物や下校の様子も含めて子供たちの様子をよく見ていただきました。

放課後は、図書室で、合同研修会を行いました。グループ協議では、授業の話を始め、小学校と中学校に関わることについて、たくさんのことを情報交換し、子供たちの発達段階や指導の違いなど、様々なことを学び合いました。

 先生方の振り返りからいくつかご紹介します。

・小学生らしい素直さ、元気よく自分の意見を話す姿に驚きました。

・小・中のギャップの大きさを協議の中で実感した。それぞれの教員が配慮する部分が異なることが分かった。

・学習指導については、小・中の違いはあれ、基礎・基本を大切にしていくことが大切であることを再確認できた。

・学校課題の話より、学ぶ意味を感じられる学習課題を設定することは、どの学年でも必要なのだと感じた。

・小学校のよいところを中学校にもつなげて、子供たちのために楽しい学校づくりをしたいです。

・中学校の先生方と話をして、改めて小中の連携が大切であると実感した。特に６年生が中1ギャップを感じないように今日の研修で学んだことを、今後の指導に生かしたい。

・小学校の学習が基盤となっており、中学校の学習に大きく影響することがよくわかった。

・今回の研修のように、もっとお互いに連携がとれる機会があるとよいと思った。

・小中の違いを再確認し、今後の展望をもつことができた。

藤岡地区の子供たちがよりよく成長できるように、小中の教職員が９年間を見通し連携して一枚岩となり、よりよい教育を行っていけるように、これからも小中一貫教育に力を入れていきたいです。

本日3･4校時に、総合的な学習の時間の福祉についての学習として車いす体験を行いました。

社会福祉協議会の方2名にお越しいただき、車いすについて様々なことを学ばせていただきました。

まず始めに、車いすについて学習しました。

車いすの種類は多くあり、場面や用途によって使い分けられていることが分かりました。

次に、乗り方や動かし方について学習しました。

次に、パラリンピックでお馴染みの「ボッチャ」というスポーツに挑戦しました！

ボッチャは、白いボールに赤と青のカラーボールをどれだけ近づけられるのかを競う競技です。

白いボールにカラーボールをぴたりとつけることのできた人もいました

子供たちの感想です

「車いすに乗ってもできる遊びやスポーツがあることを知れた。」

「実際に体験することができて楽しかった。」

次に、段差のある場所での車いすの動かし方について学びました。

子供たちの感想です

「補助をする人は、車いすに乗っている人に声掛けをすることが大切であると分かった。」

「乗っていて、持ち上げられるときが少し怖かったから、車いすに乗っている人は段差は怖いのだろうと思った。」

「一人で段差を上がるときには大変だと思った。」

子供たちは、車いす体験を通して自分たちにできることとしてどんなことがあるかを考えることができていました。
これからは総合的な学習の時間でさらに深く調べたり、今後の生活に繋げていくことを考えたりしていきます

５年生は今、図工で「進め！糸のこ探検隊」の学習に取り組んでいます。

この学習では、糸のこぎりで板を切り、組み立てたり色を塗ったりして作品を作ります。

学習の始めに、子どもたちに糸のこで板を切る映像を見せて、のこぎりと糸のこの違いを聞き、「のこぎりは直線を切るのに便利」、「糸のこは曲がった形も切ることができる」と糸のこの特徴をつかみました。その後、初めての糸のこに挑戦しました！

自分の好きな形を切り終わると、板に色を塗ったり組み立てたりしました。

これまでの図工では画用紙に色を塗ることが多かったですが、今回初めて板に色を塗り、子どもたちからは「意外と色が出ている」などのつぶやきが出ていました。

完成までもう一歩！！

素敵な作品ができるよう、がんばっていきます。

爽やかな秋晴れに恵まれ、今年も本校で「あかまっこ体験フェスタ」を開催しました。

あかまる隊（保護者や卒業生の保護者によるボランティア組織）と本校ＰＴＡの主催で、アシストネットボランティアや地域の皆様の多大なるお力添えをいただき、学校、家庭、地域が一体となったイベントとなりました。

３回目となる本年度は、藤岡中の生徒にもボランティアを募り、当日、イベントの手伝いをしていただきました。

校庭では、栃木市スポーツ推進委員の皆様により、モルックとバッゴーの体験をご提供いただきました。

どちらも手軽にできて、大人も子どもも、大いに楽しみ盛り上がりました！

また、恒例の消防車体験や、本物のホースでプールの水をまく体験もさせていただきました。

キッチンカーやテントなどでの飲食物販売は、今年も大盛況でした！とてもおいしかったです！

校舎内では、特別教室を使って、ものづくり体験を楽しみました。

渡良瀬遊水地のヨシで作るヨシあかりが、廊下や階段をおしゃれに灯してくれました。その灯りに導かれ、ヨシあかりづくりとバルーンアートの体験もたくさんの人で賑わっていました。

スーパー竹とんぼづくりでは、世界に1つだけのカラフルな自分の竹とんぼを作り、飛ばすのを楽しみました。

ポンポンチャームづくりや缶バッジづくり、フォトブースも楽しかったです。

体育館では、スターブレスレットづくり、ネイルチップづくり、お菓子釣りの他に、中学生ボランティアが切り盛りするストラックアウト、射的、型抜き体験も楽しめました。

 また、かわいい小物入れやポーチなどの布製品販売、木目の温かい机やコースターなど木工製品販売、ボランティアさんが左手だけで折った美しい折り紙作品やかわいい小物の販売、己書の先生方が即興で書いてくださる己書描きなどの販売もありました。

 また、あかまる隊とＰＴＡのブースもありました。綿アメは、ＰＴＡ役員の方が白髪頭になって絶え間のない注文を懸命にさばきました！ありがとうございました！

ステージ発表では、栃木二胡愛好会の皆様、GOLD LUSHチアダンスアカデミーの皆様、小池若連さんのお囃子などが披露され、とてもすばらしい発表を鑑賞いただきました。

お囃子体験に飛び入り参加した子供たちには、ボランティアの方からステキな折り紙作品のプレゼントがありました。心温まるワンシーンでした。

いよいよフェスタの締めくくりとなる抽選会！スタンプラリーで引き換えた抽選券を手に、みんな楽しみに待っていました。自分の番号が呼ばれると、みんなニコニコ走ってきて、ステキな商品をいただきました。

今年のあかまっこ体験フェスタも、大人も子どもも笑顔になる楽しいお祭りとなりました。

ご協力いただきましたアシストネットボランティアの皆様、ワークショップやフリマなどの出店や発表の出演をいただきました地域の皆様、ご来校いただきました子供たち、保護者や地域の皆様、ありがとうございました。

そして、これまで何度も集まり、熱心にご協議やご準備いただきましたあかまる隊の皆様、ＰＴＡ役員の皆様にも心から感謝いたします。

お陰様で学校、家庭、地域が一体となったすばらしいイベントになりました。

大変お世話になりました。

１１月７日に１・２年生が、校外学習として栃木県子ども総合科学館へ行ってきました。

バスの中では友達と話したり、ビデオを観たりしながら楽しく過ごすことができました。

最初はプラネタリウムを観ました。映し出される迫力満点の映像にとても驚いていた様子でした。星や星座、宇宙について知ることができ、とても勉強になりましたね

科学館の中では、様々な展示を見たり体験したりしました。普段できない体験に子供たちも大興奮！！グループの友達と仲良く展示をまわることができました。時間や約束を守って行動することができ、とても素晴らしかったです

お昼はグループごとに食べました。お家の人が用意してくれたお弁当をお友達に自慢しながらおいしそうに食べる姿が見られました。片付けもしっかりできましたね！！

 帰りのバスではぐっすり眠る子供もいました。事前に確認したルールやマナーをしっかりと守り、楽しい校外学習にすることができました！校外学習の思い出をお家の人にたくさん伝えてくださいね！

本日６校時、委員会の時間に、環境委員の子供たちが、アシストネットのボランティアの皆様と一緒に、花壇を整備し花の苗を植えました。

農機具をお持ちいただいたお陰で、作業がとても早く終わり大変助かりました。ありがとうございました。また、花壇の周囲の除草までしていただきました。

花の苗を植え終わると、環境委員の子供たちが花の苗に水をあげました。きれいに大きく育ってくれるとうれしいです！

最後に、お礼の挨拶をして活動が終わりました。

来年の５月頃まで、きれいな花々が赤麻小に彩りを添えてくれることでしょう。

ボランティアの皆様、本日は大変お世話になりました。

本日３校時、毎年恒例のコロポックルさんの公演があり、全校生で鑑賞しました。

 最初は、昔話でお馴染みの「桃太郎」のエプロンシアターでした。

桃太郎や動物たち、鬼などが歌に合わせて飛び出してきて、子供たちは楽しんでいました。

次は、大型かみしばい「島ひきおに」でした。

手作りの迫力ある挿絵に、子供たちは思わず引き込まれていました。

最後は、人形劇「魔法使いのかがみ」でした。

大変身に子供たちは大興奮でした！そして、最後に6年生の代表がお礼の言葉をお伝えしました。

子供たちが体育館を出るときは、人形たちがお見送りをしてくれて、子供たちはまた大喜びでした。

コロポックルの皆様、今年も楽しい公演をありがとうございました！

本日、学校運営協議会を開催しました。

この協議会は、子供たちのために学校運営について様々なご意見をいただき、地域に開かれた特色ある学校づくりに役立てるための組織です。

教育活動として、２校時の授業を全学級ご参観いただきました。

掲示物などもよくご覧いただき、子供たちの発想の豊かさや活躍の様子をたくさん褒めていただきました。

また、昨日から始まったマラソンタイムで、子供たちが音楽に合わせて、一生懸命走る姿もご覧いただきました。

本日いただいた様々なご意見を生かして、よりよい赤麻小にしていきたいと思います。

委員の皆様、大変お世話になりました。

　1泊2日でなす高原自然の家に宿泊学習に行ってきました

　クラスのみんなで決めためあて「安全に」「仲良く」「協力する」を心掛けて行動することができていました

　初めての宿泊学習で緊張している様子でしたが、宿泊施設で活動が進むにつれて子供たちの色々な表情を見ることができました。

【　1日目　】

学校で出発式を行いました。

施設に到着した後、すぐにつつじ吊り大橋に向かいました。

紅葉がとてもきれいで、大きな橋から見る景色には圧倒されました

入所式を行いました。

館内オリエンテーリングを行いました。

グループごとに館内にある指文字を探してゴールを目指しました

チャレンジランキングを行いました。

初めて体験する遊びや運動が多くあり、楽しんで取り組んでいました。

キャンプファイヤーを行いました。

「火を見て心が落ち着いた。」「初めての感情になった。」「宿泊学習に来られて良かった。」

などと子供たちは言っていました。

火を囲みながら、グループごとにダンスやクイズなどの出し物も行いました。

一生懸命に練習してきた成果が出ていました

【　2日目　】

焼き板作りを行いました。

自分で形やデザインを決めました。

のこぎりやきり、ガスバーナーなど使ったことのない道具を使ったため、難しい作業もありました。しかし、全員が一生懸命に作業をし、オリジナルの焼き板が完成しました

退所式を行いました。

宿泊学習から帰ってきて、後日、クラスのみんなで振り返りを行いました。

楽しかった思い出、係やグループ活動で互いのよかったことを共有したり、反省点を今後学校生活にどのように生かしていくとよいかを話し合ったりしました。

子供たちが頑張って活動に取り組んでいる様子を見ることができて、とてもうれしかったです。

最高の思い出になりました