2025年9月の記事一覧

本日２校時に、４年生で算数の研究授業がありました。

「式と計算」の授業で、買い物の場面を想定し、その買い方を式に表す授業展開でした。

式を立てるのは難しかったようですが、どのように考えたのかをペアで伝え合いました。

異なる式が出てきた際には、どちらが正しいのかを話し合っていました。

最後に式を書いて発表しました。みんなに分かりやすいように説明していました。

買う物やおつりは同じでも、式を見れば、どのように買い物をしたのかが分かることを学んでいました。

これからだんだん難しい内容になってきますが、子供たちが「わかった！」「できた！」と感じられるような授業づくりに励みたいです。