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学校ニュース
朝の読み聞かせ⑱ 今年度最終回! ありがとうございました
2月15日(水)
今日は『朝の読み聞かせ
』の今年度最終回
があり、14名
の読み聞かせ
ボランティア
のみなさんが来校
してくださいました。
控室には、いつもの名札と記録用紙の他、図書委員会児童
が用意したプレゼント
のしおり
と読み聞かせの様子を写した
メッセージカード
が準備してあり、みなさん手に取って喜んで
くださいました。
1の1 1の3 特別支援チーム
2の1 2の3 3の2
4の2 4の3
5の1 5の2 5の3
6の1 6の2 6の3
今年度、全18回の『朝
の読み聞かせ
』、どの学級も13~14回
も読み聞かせ
ボランティア
のみなさんに読み聞かせ
をしていただく機会がありました。
大変お世話になり、ありがとうございました。来年度もぜひ、よろしくお願いします。
5年生 心をこめて『6年生に感謝する会』前日準備
2月14日(火)
明日はいよいよ、児童会主催の『6年生
に感謝する会
』です。これまで、5年生
の企画委員・代表委員会
が中心となって
計画し、1~5年生がプレゼント
の準備などを行ってきました。前日
となった今日6時間目
には、6年生のみなさんには教室を空けてもらって、その間に5年生が6年生教室周り
の会場づくり
を行いました。6年生
の使う階段やトイレも、入念にお掃除
して、、、
ドアのガラスもピカピカにみがき
(田端先生が記録写真
を撮影していました。)、6年生
に喜んで
もらえるよう、教室やオープンスペース側の壁面を飾りつけ
ました。
6年生のみなさん、明日は『6年生
に感謝
する会
』をたのしみに登校
してきてください。
6年生 学年レクで思い出作り
2月14日(火)
明日はいよいよ、児童会主催の『6年生
に感謝する
』です。日めくりカレンダー
の表示もあっという間に『あと23日
(2月13日)』になっていました。
6時間目、5年生のサプライズ
企画
「6年生の教室
飾付け
」を行っている間、6年生
のみなさんは下校のしたくをして、校庭に集合していました。学年レク
『学級対抗
ドッジボール大会
』です。力を合わせて
がんばった各学級に
、賞状
が用意されていました。
卒業前の「楽しい思い出
の1ページ」になりましたね。
第3回学校運営協議会 お世話になりました
2月14日(火)
今日は、今年度最終回となる『第3回
学校運営協議会
』を実施し、委員のみなさんに来校
していただきました。3時間目の授業
の様子を参観
、今回はにほんご教室
や理科室での実験
の様子、タブレット
を用いた総合的な学習の時間
の発表
の様子なども参観
していただきました。
参観後、会議室に戻って、学校からの説明(学校評価・R5学校経営方針)や協議・意見交換
を行いました。委員のみなさん方からは、「子どもたちが学習
や活動
にしっかり取り組んでいる
。」「先生方
が児童一人一人をよくみて指導している
。」「とちぎ未来アシストネット
を活用した取組を増やしたい。」などのご意見
をいただき、いじめや不登校の現状も話題になりました。
委員のみなさま、ご協力ありがとうございました。
2年生 国語:発表をよく聞いて感想を伝え合おう
2月14日(火)
2年生は国語『たのしかったよ
二年生
』の学習で、1年間を振り返って楽しかったことを作文
にまとめました。2年2組の教室では「はっぴょう
して、かんそう
をつたえ合おう
」を本時の学習
のめあて
に、一人ずつ発表
をしていました。みなさん、友達
の発表をしっかりと聞いています
。発表が終わると拍手
をし、手を挙げて質問
や感想
を伝え合う活動をしていました。作文メモ
には、発表する内容がびっちり
と記入
してありました。
「校外学習で子ども総合科学館
に行ったこと」「運動会
でリレーの選手
になったこと」「かけ算九九検定
で合格
したこと」など、楽しかった思い出
を、詳しく発表
することができました
。元気に手を挙げて
、感想
や質問
を伝えることもできました
。
神子谷先生から一人一人に「みんなの方を見て発表
できましたね
。」、「声の大きさがちょうどよく、はっきり聞こえましたね
。」「感想を言ってくれた友達
に『ありがとうございます
』が言えて、すてきですね。」など、よかった点
をほめてもらって
いました。
発表のしかたも、お話の聞き方
も、感想の伝え方
もとても立派な
2年生
です。
1年生 図工:はことはこを組み合わせて
2月14日(火)
2年生は図工
「はことはこをくみあわせて
」で、たくさんの材料
をそろえて作品作り
に取り組んでいました。今日の学習
のめあて
は「はこのつけかたや、くみあわせかたをくふうして、さくひん
をつくろう
」で、みんな真剣
・集中して
作っていました。
ボンドでくっつけたり、テープでとめたり、工夫して組み合わせていました。「見てみて、ねこ
だよ~。」「このキリン、首が長いね~
。」みんなとっても楽しそう
。
みなさん上手に、はことはこを組み合わせた
作品
を作っていましたね。完成
が楽しみ
です。
がんばったみなさんに 表彰
2月13日(月)
今日はお昼休みに、路傍の石作品コンクール・読書感想文
の部で入賞
したみなさんの表彰式
を校長室で行いました。
おめでとうございます。これからもいろいろな本
に親しんで、心
を豊かにしていってください。
教育実習 2年2組でスタート!
2月13日(月)
今日から17日(金)までの1週間、國學院大學栃木短期大學
の大川先生
が、2年2組
で教育実習
・観察
を行います。子どもたちも
張り切って
、先生をお迎えしました。
給食の時間には、放送で全校生にお知らせ
と自己紹介
をしました
。
大川先生、よろしくお願いします。
4年生 アリアン先生と「What do you do everyday?」
2月10日(金)
4年2組の教室から、元気な声が聞こえてきました。「do my homework,
」「take a bath
.」アリアン先生
との外国語活動
の授業中
です。今日の活動のGOAL
は、『一日の過ごし方
の表現に慣れよう。』で、いろいろな表現
に慣れている
ところでした。
それでは、2人組になって、ビンゴカードの枠に「一日の活動
カード
」を選んで並べてみましょう。「どれにしようかな~
。」並べ終わったらビンゴゲーム
の始まりです。先生がひいたカードは何かな
みんなで聞いてみましょう。「What do you do everyday
」「go to school
」
やった~、ビンゴ
です。いろいろな言い方
に慣れてきました
。それでは2回戦
。カードを並べなおして、もう1回やってみましょう
。
3回戦目は、大型テレビにルーレット
が登場。止まった数字
の出席番号の人が、答えます
。「What do you do
」「watch TV.
」「have breakfast
. 」「wash my face
.」
みんなで楽しく
、「一日の過ごし方
」の表現に慣れ親しむ
ことができましたね。
1年生 さんすう「かたちつくり」上手に書けたよ!
2月10日(金)
1年生は算数で『かたちつくり
』の学習
をしています。今日は「てんとてんをむすんで、いろいろなかたち
をつくろう。」をめあて
に、1年生のみなさんが集中して
形を書いて
います。まず、書き方の約束
を確認
したら、教科書に3つ
書きましょう。先生に見せた人は、今度はプリント
にたくさん書いてみましょう。
定規も使って、まっすぐに線を引くことができました
。できた形に色を付けて
もすてき
ですね。「先生、できました。」
イメージを膨らませて、いろいろなかたち
をつくることができました。集中して
書くことができましたね
。
雪! 子どもたちも大喜び!
2月10日(金)
今日は朝から雪が舞っていて、2時間目
が終わるころには校庭の南側
にうっすらと雪
が積もって
いました。子どもたちも大喜び
、休み時間には、雪
が積もっているところに集まっていました。
1年生が「雪
にはじめて
さわるの。」「たのしみ~
。」と言って、校庭に飛び出していきました。担任の先生
と一緒に、校庭で雪
の観察
をしている学級もありました。
お昼ごろには校庭もぬかるんできたので、風邪をひかないよう、また、安全面も考慮して、室内遊び
に切り替えました。久しぶりの雪
にわくわく
しましたね。
市田先生 ありがとうございました!「サプライズ感謝会」
2月9日(木)
今年度新規採用の牧野先生
が、年間複数回ある「初任者研修
」に出張
するときには、後補充の市田先生
が3年2組のみなさん
の指導をしてくださいました。今日は、市田先生
の最終指導日
3の2のみなさんはこっそりと、サプライズ
の『感謝会
』を準備していました。
5時間目、会場準備ができたら、会場に市田先生
をお招きしました。フルーツバスケット
やクイズ
、お笑い
、など楽しい時間を過ごしました。
最後に感謝の気持ちをこめたお手紙
をプレゼント
しました。
市田先生、ありがとうございました。立派な4年生
になれるよう、がんばります。
4年生 長縄:新記録に挑戦!
2月9日(木)
5時間目。校庭から元気な声が聞こえてきました。「78、79、80、、、」体育の授業
で長縄を跳んでいる
4の3
のみなさんでした。
4年生は、休み時間などにみんなで
なかよく
長縄の練習
をしているので、1組も2組も3組も、どのクラスもみんな、リズムよく
上手に
跳べるようになっています。
授業の最後には、3分間で186回まで記録
がのびた
そうです。2月には学年の「なわとび
大会
」を予定している4年生
のみなさん、更なる新記録
を目指して、がんばってください。
図書室の干支『うさぎ』 完成しました!
2月9日(木)
今年の干支は『うさぎ』です。1月13日
付けの「学校
ニュース
」で、「図書室で本
を借りると小さな色付き不織布
を渡します。たくさん本を借りて、みんなで、図書室の柱に掲示してある『うさぎ
』に、不織布で色を
付けていきましょう。」とお知らせしましたが、みなさんがたくさん本を借りてくれた
ので、1カ月かからずに
ふわふわ『うさぎ
』が完成
しました。
図書室に展示してある本も2月バージョン
になって、みんなの来室を待って
います。
不織布の配付はありませんが、これからもたくさん本を借りに来てくださいね。
寒い朝でも 元気にぴょんぴょん!!
2月9日(木)
このところあたたかい朝が続いていましたが、今朝は久しぶりに冷え込んだ
朝になりました。でも、子どもたちは朝から元気です。持久走
の季節には、登校後
、校庭に出て走って体力づくり
をしている
児童がたくさんいましたが、今はなわとび
に励む児童がたくさんいます
。
1年生が、できるようになった「あや跳び
」を見せてくれました。上手ですね~
。
3年生や5年生
は、クラスで声を
かけ合って、長なわとび
で続けて跳ぶ練習
をしていました。太平山も応援
しています。
朝から友達と元気に活動
、体がほかほか
になりましたね。
2年生 「開脚跳び」の練習、がんばりました!
2月8日(水)
体育館では、2の1と2の3
のみなさんが、2クラス
合同体育
で、体育「跳び箱運動
」に取り組んでいました。準備運動
を入念に行ったら、自分の課題
に合わせて、チャレンジ
する跳び箱を選びましょう。みなさん、がんばっています
。意欲的に
跳び箱を越えていきます。
両手でしっかりと跳び箱に手をついて、えいっ
。着地もバッチリ
決まりました
。
どんどんと上達していく、がんばり屋さん
の2年生
のみなさんでした。
6年生 理科:発電と電気の利用
2月8日(水)
3時間目、校庭では6年生のみなさんが、理科
『発電と電気
の利用』の学習
で、太陽の光
を活用して実験
を行っていました。太陽
の光を受けて発電
する装置:太陽電池
を取り付けることで、プロペラ
が勢い良く
回っています
。
6年生のみなさんの手には「鏡
」。鏡
に反射
させることによって太陽電池
に当たる太陽光
を、2倍
、3倍、、、と集めていくと、、、
班の友だちと協力して実験
に取り組んでいました。
今日は6年生のみなさんにとって、理科実験
にばっちり
の好天
でした。
朝の読み聞かせ⑰
2月8日(水)
『朝の読み聞かせ』は今年度17回目
、13名
の読み聞かせ
ボランティア
のみなさんが来校
してくださいました。ボランティアのみなさんが来ていない学級では、担任の先生
による読み聞かせ
を行いました。
1の3 2の1 2の2
2の3 3の1 3の2
3の3 4の1
5の1 5の3
6の1 6の2 6の3
次回は、来週15日(水)、いよいよ今年度最終回になります。どうぞお楽しみ
に。
初午メニュー いただきます
2月7日(火)
暦の上では2月5日が『初午
』でしたが、学校
ではごはんとパンの曜日の関係で、今日が『初午メニュー
』になりました。「お赤飯・ごま塩・牛乳・鶏のからあげ・しもつかれ
・湯葉卵汁」のメニュー
でした。
初午の日には稲荷神社にお赤飯
としもつかれ
をお供えして家内安全
や五穀豊穣
を祈る習慣があります。「しもつかれ
」は、伝統的な郷土料理
です。苦手な人も、一口味わってみて
ください。
4・5年生 ふるさと学習「しもつかれの話」
2月7日(火)
今日は、4・5年生のみなさんが、郷土料理
「しもつかれ
」の由来・食材などの素晴らしさ
や、地域には先人によって培われた食文化
があることを知り、ふるさと
を大切
にしようとする心情
を育てることをねらいに、『ふるさと学習
』を行いました。
3時間目には5年生が、4時間目には4年生
のみなさんが日惜ホールに集合し、本校の卒業生
でもある、語り部の間中先生
のお話や栄養教諭
の横山先生の説明
を聴きました。
まず、間中先生に「しもつかれ」が作られるようになった由来
や、その材料
、を教えていただきました。材料をおろす時に使う「鬼おろし
」もいろいろな大きさや形があり、材料もさまざまであると実物
を見せて
いただきました。
横山先生からは「しもつかれ
」に込められた人々の想い
や栄養価
の高さについて教えていただきました。
間中先生から「にらむかし」の昔話
や「栃木の江戸料理
」についても教えていただきました。引き込まれるようなお話に、あっという間の1時間でした。
ちょうど今日は給食に『しもつかれ
』が出る日です。味わって
いただきたいですね。
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
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