学校ニュース

　６月２６日（月）

　子どもたちに大人気の給食に『あげパン』も入っています。今日はその『あげパン』がココア味で登場。『ココアあげパン・牛乳・茎わかめサラダ・ワンタンスープ』の献立でした。あげパンは、食べやすいようにと、一人ずつビニール袋に入っています。

　口を大きく開けて、みなさんにこにこで、ココアあげパンを味わっていました。

　６月２６日（月）

　１年生のみなさんは生活科『がっこうだいすき』の「つうがくろをあるこう」と『なつがやってきた』の「みんなのこうえんであそぼう」学習で、第二公園に校外学習に出かけました。事前に、道路を歩く時・渡る時のきまりや、公園で楽しく安全に過ごすためのやくそくを確認して、、、それではみんなで出かけましょう。

　第二公園では、いろいろな遊具でなかよく遊んだり、、、

　鳥小屋で飼われている鳥を見たり、池の鯉やザリガニを見つけたりしました。

　公園に来ていた地域の人に「ぼくたち、ザリガニを見つけたよ。」と話しかけていた人や、小さな子に遊具で遊ぶ順番をゆずってあげたやさしい人もいましたね。

　通学路の歩き方や、地域の人となかよく公園で過ごすことを学ぶことができました。

　６月２３日（金）

　３時間目、６年２組のみなさんは道徳の授業を行っていました。「働くこと」についての事前アンケートをもとに、「人はなぜ働くのか。」について、考えました。教材文「オリンピックがくれたもの」を読み、主人公が『仕事』に対してどんな思いをもったかを考え、ワークシートにまとめました。

　一人一人が考えたことは、考えを広めたり深めたりできるように、少人数（トリオ学習）で伝え合いました。ワークシートには「自分の考え」の下に「友だちの考え」を書く欄もあります。そして全体でも話し合い、いろいろな考えを共有しました。

　最後に、自分にとって「働くこと」の意味は何か、再度考えワークシートにまとめました。授業の始めに比べて、自分の考えが広まったり深まったりした人がたくさんいました。さすが６年生、がんばりましたね。

　６月２３日（金）

　３年生のみなさんは、算数で『わり算』の学習をしています。今日は「２けた÷１けたのわり算の計算のしかたを考え、問題をとこう。」を学習のめあてに、「６０÷３」のやり方を考えていました。ノートのとり方もみなさん丁寧で上手、今日の学習のめあては、青鉛筆で囲ってみんなで読みました。「１０のまとまりが６こ」と考えて、計算できることに気がつきました。

　今度はちょっと難しくなります。「６９÷３」の計算のやり方を考えて、友だちと伝え合いました。まずは一人一人考えて、ペアの友だちに教科書やノートに書きこんだことを見せながら、分かりやすく伝えています。「なるほど～。」「さくらんぼ計算だね。」「そうか～。」いろいろなつぶやきが聞こえてきました。

　自分の考え方の発表も、堂々とできました。十の位・一の位に着目して計算すると、２けたのわり算がができることが分かりました。

　もうじき授業の終わりですが、、、「問題やりた～い。」「できるよ～。」計算方法が分かったわり算の問題に、意欲満々の３年生でした。

　みなさん、集中してがんばりました。わり算名人になりましたね。

　６月２３日（金）

　アルミ缶回収の２日目。今日もたくさんの児童がアルミ缶を持って来てくれました。環境委員会児童も張り切って、低学年の回収や名簿のチェックのお手伝い、アルミ缶でいっぱいになった袋の運搬、などの仕事を行ってくれました。

　２日間にわたる『アルミ缶回収』にご協力、ありがとうございました。

　昨日の「学校ニュース」に記載したとおり、吾一広場と自動ドア入り口では『随時』回収を行っていますので、これからもよろしくお願いします。